任继长：因为农家孩子的目光

任继长：因为农家孩子的目光

　　任继长小档案

　　■1977年，以“老三届”知青身份考入哈尔滨绥化师范

　　■1981年，进入杭州二中任教

　　■1982年起，历任杭州二中团委书记、副教导主任、副校长、副书记、书记兼副校长

　　■1997年，任杭州学军中学校长

　　■2003年，当选为十届全国人大代表、教授级高级教师

　　■人生格言：太阳每天都是新的

　　前额宽阔、目光炯炯，一口“京腔”，任继长给人以神清气朗、耿直有力的印象。

　　清晨迎着阳光，夜晚踏月而归，这就是任继长数十年“早六晚十”的教育生涯的写照。问他当好校长的经验，他一言以蔽之：“沉得下去。”

　　在黑龙江黑土地，1969年，他放下锄柄，执起教鞭，手上的分量轻了；看到在极度贫困中农家孩子求知若渴的目光，他心头的分量重了。1981年，已获得法学学士学位的任继长，面对律师、记者等热门职业的诱惑，那些农家孩子的目光又一次浮现，使他再一次执起教鞭。

　　在任继长的课堂上，作业是可以讨价还价的，只要你说得有理就行。任继长有一套特殊的卡片，是专门为那些考试成绩不理想的学生准备的，你考不好，他会让你重新准备，在一堆卡片中抽题目，当场回答，只要你答对了，就可以重新登记成绩。用他的话说，“考试不是目的，只是促使学生温故知新的一种手段。”“弹性教学、弹性作业、弹性考试”的制度，研究性学习，高中阶段的学分制在学军中学开展得红红火火。

　　任继长想得最多的是，要使学生在求学过程中有终生难忘的东西，而不要除了读书外，什么都没留下。在学军中学，有与西方发达国家相比肩的现代化教学设施，每个学生在教室都可以上互联网，全校学生与计算机的比例超过了美国中学的平均水平，更有智能模拟汽车驾驶系统、陶艺制作工厂，以及电视台、电台、英文剧团、各类演讲赛及篮、排球赛事。带学生在冬天去打雪仗、秋天下乡干农活，和学生在校运会上赛长跑，任继长乐此不疲，甚至一年接待数十批外宾，带的都是清一色的学生兵，他命名为校长外事助理。

　　在学军中学，每个学生都会深深铭记一句话：才胜德是小人，德胜才是君子，德才兼备是圣人。做君子，不做小人，最好做圣人。上个世纪80年代中期，任继长在杭州率先建立了学生业余党校，20年来已培养了上百名学生党员，他还在高中段实施了“辅导员制”。任继长喜欢招特长生，鼓励学生参加全国性乃至国际性的大展和各类赛事，他们有的入选国家青年队、有的荣获全国中学生科技发明大奖、也有的出了诗集。他认为，利用现代化手段，实施小班教学，尊重和培养学生的个性，是现代的“因人施教”。1997年他率先提出了“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学方针，系统地形成了以发展学生为本的办学宗旨和办学理念。

　　2003年，任继长把他的教学、教育改革理念概括为“五个转变”：由知识本位向人本位的转变，由重传授向重发展的转变，由课程内容应试为主向体现内容的现代化转变、由重教师“教”向重学生“学”的转变，由评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一的转变。一经发表，引起各方面强烈反响，“钱塘自古繁华。”鲁迅、叶圣陶等一代名师曾在杭州执教中学。身处市场经济和网络时代，任继长提出以“杂交优势”实施“名师工程”，走一条“内培、外引、融合”之路。各以3至5年为一阶段，自己培养一批骨干，从外部引进一批特级教师，让不同教学风格、学术风格的教师走到一起碰撞交流，产生新的智慧之花，达到新的境界。

　　

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