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学校要担负起重任
——论加强和改进未成年人思想道德建设(之二) 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。”毫无疑问，在加强和改进青少年学生思想道德建设过程中，教育行政部门和学校承担着重要责任。 今年年初，教育部召开了以弘扬和培育民族精神为主题的全国中小学德育工作会议，部署了进一步加强青少年学生的思想道德建设工作。当前，各级教育行政部门和学校学习贯彻《若干意见》，应该求真务实，在讲求实效上下功夫。 首先，要突出重点，狠抓落实。开展弘扬和培育民族精神的教育，是加强和改进青少年学生思想道德教育的战略抓手。各中小学校要从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导广大青少年认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教育，培养“诚信师生”，创建诚信校园。要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处。 其次，要加强和改进学校德育课程建设。课堂教学是加强学生思想道德建设的重要途径之一。中小学德育课程和高校德育课程都要把加强学生思想道德教育作为根本任务之一，要依照青少年学生的认识规律、品德形成规律，循序渐进地安排教育内容和要求，要改进教学形式和方法，提高教学效果。学校开设的其他学科课程都要结合自身特点，有机地将德育工作渗透其中。 第三，要加强教师队伍建设，努力造就一支德才兼备的高素质的教师队伍，尤其是班主任教师队伍。“德高为师，身正为范”，教师是教育人的人，教师的职业道德直接影响青少年学生的健康成长。广大教师尤其是班主任教师要切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响学生，要全面关心学生的成长，尤其是注意观察学生的思想变化，把学生的思想工作做细、做活、做实。 学校是青少年学生健康成长的摇篮，是孕育希望的园地，加强青少年学生的思想道德建设，教育工作者责无旁贷。
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