- 相关推荐
鹬和蚌能说话吗？——《鹬蚌相争》教学实践
在一堂语文课上，师生们都被《鹬蚌相争》这睿智的寓言所感动，默默品味着其中的哲理。这时一位小同学突然提出一个意料之外的问题：“既然蚌把鹬的嘴紧紧咬住，那么它们俩怎么能说那么多的话？”当时全场一片寂静，而老师却坦然地说：“那好，我们讨论一下这个有趣的问题。” 经过分小组热烈的讨论，同学们通过争论、探讨，终于搞明白了寓言就是假借动物用拟人的手法来说明道理的，所以鹬和蚌不仅能说人话，而且嘴被咬住也可以让它说话。 点评： 这位老师做得很好，能尊重这位小同学突然提出的问题，引导同学进行讨论。老师不应该在学生眼里成为真理的化身，更不是无所不能的神仙，老师应该是和学生一样在追求和探索真理。 本来在教学过程中同学们的看法、问题，都应该成为教学的重要资源，老师应该用自己的智慧及时抓住。这堂课通过讨论不仅活跃了同学们的思想，更重要的是同学们通过自己教育自己，弄清楚了使用拟人的手法来说明道理，正是寓言这种文学体裁重要的本质特点。
【鹬和蚌能说话吗？——《鹬蚌相争》教学实践】相关文章：
《鹬蚌相争》教学反思03-04
抓蚌作文08-24
《空气能占据空间吗》教学反思范文03-19
《空气能占据空间吗》课后教学反思03-28
功和机械能教学反思03-24
“令”能代替制度吗?08-17
“人皮”能卖吗?作文03-07
和上帝说话_700字07-28
上课说话万能检讨书04-18
上课说话万能检讨书08-24