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让爱国主义旗帜在青少年心中高高飘扬
党的十四届六中全会《决议》指出，“要深入持久地开展爱国主义教育”，“在全社会发扬自尊、自信、自强的民族精神”。青少年阶段是人生成长的基础阶段，也是形成正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治态度的关键时期。抓紧这一时期的教育工作对他们一生的健康成长起着积极的作用。因此，各级各类学校都要认真贯彻落实十四届六中全会精神，并结合实际，切实抓好青少年学生的爱国主义教育工作。
我省爱国主义教育的素材非常广泛。从历史到现实，从自然风光到社会生活的各个领域，都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育资源。我们要善于挖掘这些宝贵的资源，拓宽教育内容。要根据学生特点，由浅入深地加强对青少年进行基本国情教育、中国近代史和现代史教育、中华民族传统美德和革命传统教育、民族团结和祖国统一教育。要特别注意结合改革开放以来我国现代化建设的巨大成就与成功经验，对青少年进行爱国主义教育，使学生坚定社会主义信念。同时，在面临强权政治、霸权主义的挑战，面临西方势力对我国进行西化、分化的情况下，要教育青少年把国家主权与安全始终放在第一位，提高维护国家主权和领土完整的自觉性，同一切出卖祖国利益、分裂祖国的言行进行坚决的斗争。
为保证爱国主义教育卓有成效，必须采取多种措施，开辟多种渠道，选好载体，使之富有吸引力和感染力。
要运用报刊、文学作品、影视图书、艺术表演等手段，运用重要纪念日、重大历史事件和重大社会活动进行爱国主义教育。今年香港将回归祖国，“一国两制”的伟大构想将要实现，要利用这一重大事件对青少年进行爱国主义教育。要组织学生学习、宣传具有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，学习、宣传社会主义建设事业的成就和经验，学习、宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化，使青少年受到爱国主义思想和精神的感染和熏陶。
学校是进行爱国主义教育的主阵地，课堂教学是主渠道，在从幼儿园到大学的教育全过程中，都要贯穿爱国主义教育。中小学要制定各学科爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育内容分解到各相关学科的课堂教学中去。
要运用升国旗、唱国歌等仪式，大力弘扬爱国主义精神。国旗、国徽是国家的象征和标志。国歌是代表国家和民族精神的歌曲。任何组织和公民都要遵守《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》的规定，凡属规定应当升挂国旗和悬挂国徽的学校和场所，都必须依法升挂国旗和悬挂国徽。各级各类学校可组织年满１８岁的学生举行对国旗宣誓的成人仪式，有条件的大中城市学校，在国庆节等重要节日，可以在城市中心广场举行升旗仪式。在升国旗和大型集会等活动中，要奏国歌，并提倡齐唱国歌。
要进一步加强爱国主义教育基地建设。各地的博物馆、纪念馆、烈士纪念碑、历史遗迹、风景名胜和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程等，都是进行爱国主义教育的重要场所。我省已建立起３００多个爱国主义教育基地，已有３００多万中小学生到基地接受过爱国主义教育。各地都要根据需要再确定和建设一批教育基地，并积极利用这些基地开展教育活动。各教育基地要把进行爱国主义教育作为本单位应尽的光荣职责和义务，主动、热情地组织接待好青少年参观学习和观光活动。
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