张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

　　作者/ 郭婷

　　[摘要]理想教育是大学生思想政治教育的首要内容。张闻天关于青年理想的观点，包括革命青年要有坚定而高尚的理想；要为实现理想奋斗到底；要学习实现理想的方法，同群众一起去实现理想等。新形势下，高校大学生理想信念教育还存在诸多问题，重温张闻天青年理想观对新时期大学生理想信念教育具有重要借鉴意义。

　　[关键词]张闻天 大学生 理想教育

　　文／郭婷

　　理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。1938年4月12日张闻天在陕北公学的演讲《论青年的修养》就理想这个青年修养中的重要问题展开了深刻阐述。多年后的今天，重读这篇著作，仍倍感亲切振奋，它对新时期加强高校大学生思想政治教育，提高大学生政治素质，引导他们树立与实现理想信念，仍有重要的指导意义。

　　一、张闻天青年理想观的主要内容

　　在《论青年的修养》中，张闻天从革命者与时代关系的高度来谈个人修养问题，紧贴抗战现实，围绕着青年的理想这一青年修养的核心问题，结合青年的特点展开论述。

　　（一）理想是青年最可贵的东西。“生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。”张闻天很早便写下这优美而充满激情的文字，一如他屡受挫折却从未放弃过理想追求的一生。在《论青年的修养》中，张闻天高度称赞高尚的理想对青年是可贵的东西，指出“青年有一个很大的优点，这就是他们有高尚的理想，不论这个理想是抗日救国也好，共产主义也好”。这里，张闻天把理想看作是青年的优点，最可贵的东西，是精神支柱。这既是对青年的鼓舞，又充分而深刻地阐明青年树立理想的重要性和必要性，正是这种理想不断鼓舞着革命青年不断进步，愿意为理想社会的实现奋斗牺牲，创造了许多惊天动地与可歌可泣的伟大事业。

　　（二）青年要有克服困难，为理想而奋斗到底的精神。追求理想的道路永远不会是平坦笔直的。因为共产主义作为一种超越性的理想，虽然建筑在现实的物质基础之上，但它的实现会受到各种主客观因素的制约和干扰。因此，实现共产主义理想是一个长期的奋斗过程。在这个过程中，“必然要碰到无数的困难与波折，有时甚至看来似乎是不能克服以至绝望的困难”。所以，每一个革命青年都要加强自己革命意志的锻炼与修养，做到不论在任何情况下都能坚持自己的理想，坚持为实现自己的理想奋斗到底。而青年往往对革命过程中的困难估计不足，缺乏足够的忍耐与坚定，当困难来临，就表现出动摇和极端的情绪。“他们在革命形势高涨的时候，常常趋向狂热与盲动，而在革命形势低落的时候，则又转入消沉与绝望的深渊。他们胜利时常常为胜利冲昏头脑，失败时则又垂头丧气。”为此，张闻天激情满怀地教育他们说“我们有时会被荆棘树枝所刺伤，有时会被毒蛇猛兽所咬伤，我们前面的伙伴有时会用尽了一切气力而倒毙，但是，我们必须前进”。

　　（三）要学习实现理想的办法。张闻天扼要地阐述了从了解情况、决定方针任务到开始实际工作这一过程中的思想方法和工作方法问题。嘱咐青年，为了完成坚持抗战，战胜日寇的中心任务，要学习群众的革命性和实践经验，和群众一起去实现理想，这是实现革命理想最根本的方法。同时，要善于根据不同地区的具体情况，来决定实现这个中心任务的具体办法，并以极大的灵活性、机动性与创造性来实现自己的理想，因为情况变动着，至死不变的东西是没有的；而“一切先进的革命理论，我们也只能当做行动的指南而不能当做教条。一切先进的革命理论，也要在实践中充实和发展自己”。作为终生学习的楷模，张闻天强调学习是通向理想的桥梁。

　　二、当前大学生理想信念教育存在的主要问题

　　当前，高校普遍重视大学生理想信念教育，在教育内容、方法、手段等各方面都做了一些行之有效的工作。但认真反思，还存在一些问题，主要表现在：

　　一是少数大学生理想信念淡化甚至扭曲。随着我国改革开放向纵深发展，市场追求利益最大化的弊端凸显，一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。同时，大量的西方文化思潮和价值观念通过网络、影视、娱乐节目对大学生价值观产生了不可低估的影响。马诺的“宁可坐在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”的言论反映了部分大学生拜金的真实心态。其实，在就业形势日益严峻的现状下，部分大学生在学习、入党、人际关系等问题上功利化倾向明显。如大学生为工作多一个有利条件而入党，与同学教师的人际关系以利益为导向等，都弱化甚至扭曲了正确理想信念的形成。

　　二是理想信念教育呆板、空洞，缺乏激情和信服力。目前对大学生理想信念教育主要体现在部分思想政治理论课上，内容不够丰富，对大学生渴望得到回答的一些深层次思想问题，教学过程中没有明确的阐释或没有可以作答的依据。在教育方式上，注重课堂上的理论灌输，讲些大道理，忽视大学生的主体作用。有些高校的思想工作者同于各种原因，自身的政治理论素质欠缺，对理想信念教育内心不能做到真信，使得教师缺乏激情和说服力，导致学生对教育内容不关心，对教育者不信任。

　　三是理想信念教育缺乏层次性，实效性不强。目前，主流意识形态对理想追求的内容主要体现在社会主义核心价值体系中的“中国特色社会主义共同理想”中，更多强调对社会所承担的共同责任和义务上，而忽视了个人层面的需要和追求。没有明确区分最高理想、共同理想和个人理想的层次性，忽视对学生在大学不同阶段个人理想的强调、引导和鼓励，使得在实践中，部分学生对理想信念的认识仅仅停留在课堂上，没有将其真正地入脑人心，更谈不上落实在行动上。这种认知和实践的严重脱节，使得理想信念教育缺乏实效。

　　三、张闻天理想观对大学生理想信念教育的启示

　　时过境迁，那些深怀革命热情报效国家的革命青年和硝烟弥漫的战争年代，俱往矣。但张闻天对青年理想的指引在这个七十多年后的今天仍闪烁着理性的光辉。

　　（一）生命不息，因拥有理想而愈加可贵

　　对马列主义的忠诚，对真理的追求，是飘荡在张闻天心中永不褪色的旗帜，是他终生奋斗的不懈动力，这种对理想的追求，在意识形态多元化的今天更显珍贵。穿过历史尘烟，无数时代英雄人物以自己的行为甚至生命来表现对国家、民族和人民的热爱和对信念的忠诚。理想信念是青年一代成长成才的基础与动力，加强理想信念教育是大学生思想政治教育的关键。五四青年节时温家宝总理对大学生提出的“五句话”要求中，首要的就是要求大学生要有“远大的理想”。在理想信念教育中，榜样的力量是巨大的，思想工作者要重视利用榜样的旗帜作用，如每一年度感动中国人物的评选和颁奖活动，总会使很多人潸然泪下，获奖者以胸怀坚定的理想信念和对祖国人民的挚爱，引领我们走向新的文明高地。同时，思想教育工作者应根据三贴近原则，善于挖掘、宣传身边师生的典型，以他们的高尚人格和奉献精神感染和教育大学生。

　　（二）增强认同，树立中国特色社会主义共同理想

　　张闻天提出，青年有高尚的理想，无论是“抗日救国也好，共产主义也好”是很大的优点，是全社会为之共同奋斗的目标，是革命青年为革命事业贡献青春和热血的动力。一个政党、国家或者民族，只有在其内部确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。当前，在多元思想观念的矛盾冲突中，当代大学生社会主义核心价值体系心理认同机制建设中要着重突出社会主义核心价值体系的引领作用，注重信念形成和时间过程的关键环节，使当代大学生在意志品质上不断得到磨练，促进其内心完成不同行为动机的斗争，从而能正确认识世界和改造世界，自觉内化以中国特色社会主义共同理想为核心信念。引导大学生以高尚的、理智的、先进的思想观念战胜和抵制低俗的、落后的、愚昧的思想观念，克服来自主客观方面的各种干扰和障碍，以高尚而理性的思想和行为占领大学生头脑的高地。

　　（三）立足“两课”，唱响理想信念教育主旋律

　　作为党内公认的理论家和教育家，张闻天十分重视学校教育在培养青年理想教育中的主阵地作用，他自己也是马列学院课堂上循循善诱的理想信念传播者。在高等教育发展已相对完善的今天，发挥“两课”在大学生理想信念教育中的主渠道作用仍有重要意义。通过“两课”的学习，大学生才能掌握正确、科学的世界观和认识改造社会的方法论，把握住社会历史发展的客观规律和社会实质，对现实的认识从盲目走向明确，对理想信念从被动摇摆变为主动坚定，在对比中历史地、理性地、逻辑地认识世界，树立起社会主义一共产主义理想信念。在“两课”教学中，在全面系统地传授各科知识的同时，也要有重点地进行阐释和剖析一些贴近社会和大学生实际的问题，如当前关于民生和就业的热点问题。同时也要对国际国内形势和重大事件进行有理有据的剖析，帮助他们澄清在社会主义问题、党的建设问题、发展问题上的错误观点和模糊认识，为其坚定理想信念提供强大的理论武器。

　　（四）投身实践，让根植于现实的理想闪闪发光

　　作为一种精神追求，理想只有付诸实践才有实际意义。理想被确定之后，实践就是决定性的因素。张闻天历来强调要将理想的实现和劳动群众的实践相结合，注重调查研究。对于高校思政工作者，组织大学生参加社会实践，是帮助大学生坚定崇高理想信念的有效途径。在实践中，要挖掘“社会大课堂”这个教育资源，引导大学生走出校门，到基层去、到工农群众中去；组织大学生参加军事训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等实践活动，培养既能仰望星空，又具有熟练专业技能和动手能力的优秀人才。引导学生将个人发展和国家民族的前途和命运结合到一起，主动到祖国最需要的地方和岗位建功立业。教育学生从身边小事做起，从细微之处做起，从关心自己关心亲人到关心集体最后到关心整个社会，继承和发扬“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命感和责任感，做到胸怀祖国，放眼世界。

　　（五）直面挫折，阳光总在风雨后

　　在追求理想的过程中，受主客观因素的影响，难免遭遇艰难困苦的环境和境遇。在张闻天所处的年代，理想的实现常常要付出生命的代价。现代社会，大学生面临各种压力，高校思政工作者在工作实践中要注重人文关怀和心理疏导，积极引导大学生化压力为动力，过一种更为充实而美好的精神生活，引导他们体验生活的意义；确定一个自我激励的合适目标，能动地缩小产生挫折的概率。保持健康的体魄和心态，增强耐冲击力；不断总结经验，在同困难的斗争中成熟起来。认识到在困难和逆境中艰苦奋斗的人，在艰难的条件下乐观上进的人，才是实现理想的强者。

　　[作者简介]郭婷（1975-），女，陕西西安人，西安医学院党委宣传部讲师，硕士。陕西西安710021。

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