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家园配合，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活
家园配合，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活作者/ 孙 瑜
摘 要：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家中的小皇帝、小公主。而到幼儿园后，过的是集体生活，面对的是一个陌生的环境及素不相识的老师，不能像家里一样随心所欲，一切都要遵守规矩，幼儿就不可避免地产生惶恐、不安、害怕，甚至由于语言表达能力比较差，稍不注意就会发脾气，哇哇大哭。所以，要使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，需要教师和家长的共同努力。只有通过家园互动，才能帮助幼儿尽快适应集体生活。
关键词：自理能力；爱园意识；良好习惯
一、培养幼儿的自理能力
自理能力的培养既可以锻炼幼儿的动手能力，促进幼儿手、眼、脚的协调，又有利于幼儿的自主性、独立性及人格的培养。因此，各位家长在家要帮助幼儿先了解幼儿园，培养幼儿最基本的自理能力。例如，认识自己的物品，自己吃饭，自己入厕，自己睡觉，自己穿脱衣服等，自我服务能力的培养，既可以锻炼幼儿的动手操作能力，促进幼儿手、眼、脚的协调，又有利于幼儿独立性的培养。
二、培养幼儿的爱园意识
家长要让幼儿喜欢幼儿园，多给幼儿讲述幼儿园的故事，全家人都对幼儿去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。举个例子来说，当你的幼儿在和邻居朋友们玩耍时，你就故意大声表扬某个你宝宝认识的小朋友，并得出结论说：“这孩子真聪明，原来是上了幼儿园呀，如果我们的宝宝上了幼儿园也会很棒的……”这样，他对幼儿园会有一种期待的心理。同时，要让幼儿知道自己的名字、班级和班主任老师，可以让幼儿接触更多各种各样的人物，培养幼儿从小养成大胆、勇敢、活泼开朗的性格，使幼儿在陌生人及众人面前敢说话，在幼儿入园后能向教师简单表达自己的想法。
三、培养幼儿的良好习惯
家长要与教师相互配合让幼儿坚持入园，要从爱护的角度出发，不要今天来明天不来，养成坚持入园的好习惯。用各种因素去感染幼儿并坚持天天送幼儿入园，不能因为幼儿采取了过激行为就心软，断断续续地时送时不送，这样只会使幼儿越来越不适应幼儿园的生活；要定期地给幼儿剪指甲，幼儿家长要在星期天为幼儿剪短指甲，避免造成相互之间的危害；要经常和幼儿玩一些简单规则的游戏。例如，传统的丢手绢、老鹰抓小鸡、网小鱼等游戏，培养幼儿听从指令，可以由易到难。
以上是幼儿在家中需要家长配合教育的几点。还有，幼儿到幼儿园后，希望家长能够配合教师做好以下几方面的工作：
1.请家长主动和教师交流说明幼儿的特殊情况，比如容易流鼻血、胳膊容易脱臼等，以方便教师在组织活动时注意提前预防。
2.家长不要给幼儿装零食，尤其是小豆子、瓜子等，它们会在不经意间对幼儿造成严重伤害；在幼儿的衣服、书包上不要放置一些容易掉的装饰品，这样会分散幼儿活动时的注意力。
3.家长要对幼儿讲述一些安全知识，如：不跟陌生人走、不乱吃陌生人的东西、危险物品不能动等，家长和教师的共同讲解会使幼儿有很好的防范心理。
幼儿园教育离不开家长的配合，只有教师和家长的融洽相处才能使我们的工作顺利进行，使幼儿在更加有利的环境里健康成长，让我们共同努力吧。
参考文献：
傅淑君。加强幼儿生活中的常规管理［Ｎ］。江苏教育报，2009-12-10.
（作者单位 甘肃省渭源县教育体育局）
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