如何构建轻松高效的语文课堂

如何构建轻松高效的语文课堂

　　如何构建轻松高效的语文课堂
　　
　　文/郑 蓓
　　
　　摘 要：课堂的高效率一直是广大教师追逐的教学目标，而语文作为人类文化的重要组成部分，对社会的发展、人文素养的提高和学生各方面能力的发展起着非常重要的作用。因此，教师要转变教学观念，将高中语文课堂打造成轻松而高效的课堂，促使学生获得更大空间的发展。
　　
　　关键词：高中语文；高效；演讲；多媒体
　　
　　《普通高中语文课程标准》指出：高中语文课程应帮助学生获得内涵丰富的语文素养，在工作、学习和生活中有效地发挥其作用，能适应需要，继续发展，不断提高。所以，本文对如何打造轻松高效的语文课堂进行以下两个方面的介绍。
　　
　　一、借助三分钟演讲活动，提高学生的语文表达能力
　　
　　语文作为一门语言学科，表达是其价值的体现。所以，在实际教学过程中，我们过于注重语文的应试考试，往往忽视了语文表达能力的培养，致使一些学生的口语表达能力、逻辑思维能力较差。因此，在语文课堂开展一定的演讲活动，一方面可以锻炼学生的口语表达能力，另一方面可以帮助学生更好地理解语文知识，进而使学生在轻松的氛围中理解教材文本中的思想感情。
　　
　　例如，在学完《父母与孩子之间的爱》后，我专门开展了一堂演讲课，让学生以“亲情”为话题进行三分钟演讲。让学生在演讲的过程中感受母爱和父爱的无私、博大与精深，体会父母养育子女的艰辛与伟大。而且，在提高学生口语表达能力的同时，学生的心理素质也可以得到锻炼和提高，进而使学生在轻松的学习氛围中逐步提高学习效率。
　　
　　二、借助多媒体辅助功能，将抽象知识形象化
　　
　　在传统的课堂教学中，大部分学生是被动地参与，沉闷的课堂氛围让大部分学生缺乏学习兴趣。所以，在新课程改革下，将多媒体引入课堂，可以充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。
　　
　　例如，在学习《窦娥冤》《林教头风雪山神庙》和《苏武传》等课文时，教师均可以借助多媒体向学生展示有关片段、音乐等，让学生在多媒体的展示中感受主人公的形象，使学生更好地掌握文章中所要表达的中心思想。最终，让学生在和谐轻松的课堂环境下，产生探究语文的欲望，促使学生得到全面的发展。
　　
　　素质教育实施以来，语文课堂不再是单一的知识传授，而是让学生在轻松的学习环境中获得综合素质的提高。因此，教师要采取多种教学方法，给学生营造更大的发展空间，促使学生得到全面的发展。
　　
　　参考文献：
　　
　　尹钊东。构建高中语文高效课堂策略［J］。语文教学与研究，2011（20）。
　　
　　（作者单位 陕西省渭南市瑞泉中学）

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