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新课程理念下的高效美术课堂
新课程理念下的高效美术课堂作者/ 李炳胜
摘 要:普通高中美术课是艺术学习领域中的必修课程之一,它有助于提高学生的素质水平,可以为学生的多样性发展提供坚实的基础和广阔的空间。因此,在新课程理念下,教师要充分发挥美术课程的价值,以促使学生获得健康、全面的发展。
关键词:高中美术;歌配画;生活
随着美育被列入教育方针,美术教学越来越受到重视。而且,美术教学有助于陶冶审美情操,丰富生活情趣;有助于传承文化艺术,宏扬人文精神;有助于激发创新精神,增强实践能力等等。所以,在素质教育的影响下,教师要根据教材内容的需要,采用多样化的教学模式,充分调动学生的学习主体性,以丰富学生的生活情趣和终身爱好美术的情感。
一、借助歌配画调动绘画热情
长期以来,教师都是将音乐和美术教学分开进行的,但这已经不再符合国际、国内教育改革的方向。因此,在新课程改革的推动下,教师要立足课堂,有效地将音乐和美术结合起来,以培养一批观念新、素质高的具有综合素质的人才。
例如,在引导学生欣赏《寒江独钓图》时,为了让学生更好地体会作品中所展示的“静”,也为了让学生感受水天一色、迷迷茫茫的景象以及周围一切景物都被淹没在这一片白色之中,在授课的时候,我以一首《月亮女神》为背景音乐,渲染气氛,以帮助学生更好地体会作品中所展示的那分寂静,从而,逐渐提高学生的鉴赏能力,也为高效课堂的实现打下坚实的基础。
二、走进生活积累绘画素材
美术是生活中的一种艺术,生活中处处充满艺术。《普通高中美术课程标准》指出:“普通高中美术课程能够提高学生对自然物、人造物形态美的认识,对美术作品的材料构成及形式、风格的多样性的认识,体验美术与生活的关系,丰富生活情趣。”其实,在我看来,美术不仅可以丰富我们的日常生活,而且,美术绘画的素材也应该是来源于生活,取之于生活,这样才更容易打动人,才能使自己的作品更加真实。因此,在平时的教学过程中,我们要鼓励学生用一双善于发现的眼睛去看世界,去看我们的生活,去捕捉生活中的感人瞬间,并将之转化成自己的绘画素材,以大大提高学生的绘画效率。
例如,在教学《中国现代人物画》时,在讲完本节课的有关绘画技巧之后,我让学生自选人物进行描绘,要体现其真实性,要让欣赏者耳目一新。此时,我鼓励学生走出教室,去校园里、去公园里、去大街上等等,去寻找自己的绘画对象,这样要比死死地在课堂中依靠想象力画出来的作品更能打动人心。
总之,在新课程改革下的美术教学中,教师要更新教育观念,要立足于学生,让其真正成为课堂的主体,从而,打造出高效而精彩的课堂。
参考文献:
邵可东。浅谈美术教学中如何创建高效课堂[J]。新课程:中学,2010(11)。
(作者单位 山东省茌平县第二中学)
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