放手，让孩子茁壮成长

放手，让孩子茁壮成长

　　放手，让孩子茁壮成长
　　
　　从事教育工作十余年，接触了不少的孩子和家长。作为一名教育者，自己的双重身份--老师、妈妈让自己对教育思考了很多，关注了很多。不管是《好妈妈胜过好老师》，还是《好好做父亲》，抑或是电视节目《爸爸去哪儿》，无不关注孩子的健康、茁壮成长。那么，孩子怎样才能真正地茁壮成长呢？我的感悟是，放手！
　　
　　放手，就是要我们让孩子独立自主。现在的孩子，从爷爷奶奶、外公外婆到父母，一般都生活在六个家长的爱护之下。从咿呀学语，到蹒跚学步，再到走进学校，每一步都有人在旁边无微不至地呵护着。“宝贝，别摔着！”“宝贝，我来！”……作为老师，我经常告诫学生的家长：要让孩子多锻炼，要狠下心来；作为妈妈，我却很多时候对孩子不放心，经常忍不住地想要帮孩子把他的事情做了。今年，我自己的孩子进入小学一年级，我就犯了很多家长犯的错误，无法对孩子放手。开学前几天，我的恐惧比孩子更多，怕他吃不饱，怕没有同学和他说话，怕他听不懂……结果，开学几天后，看到班主任发的孩子自己搬东西的照片，我惊呆了！原来孩子还有这么坚强的一面！厚厚的被子，大人提着都觉得有些重，可是孩子竟然自己一个人把提到了五楼的寝室！后来，我问孩子，“被子重吗？”孩子告诉我重。我就问他，怎么没让别人帮忙呢？孩子告诉我，有人想帮他，但他拒绝了，他是男子汉，他要自己提。如果不是亲眼目睹，亲耳倾听，有谁能想象小学一年级的孩子能这么自觉地自己搬行李呢？但事实就是这样！所以，很多时候不是孩子不坚强，而是我们家长的神经太脆弱！如果我们再坚强一些，再狠心一些，孩子会更加茁壮地成长！
　　
　　但是，放手，不等于说我们就不管孩子。放手，是要让孩子独立自主的同时，我们在每一个成长的关键期给予及时的引导和帮助。小学一、二年级，是孩子行为习惯的养成阶段，这个时候，家长千万不要有“孩子小，学习不重要”的思想。这个阶段，是各个学科打基础的时候，采用怎样的方式学习很重要。
　　
　　虽然每天的作业不多，但一定要让孩子养成先完成作业再去玩的习惯。写作业时，一定要坐直身正；握笔的姿势一定要正确，这关系到孩子将来的书写的美观；书写要工整，不管是拼音，还是汉字，或者数字，都要工整；同时还要注意从左到右地书写。
　　
　　小学三、四年级，是孩子正式接触作文的阶段。这个时候，让孩子先成篇，再不断针对语言、素材、技巧等进行提升。先要会写，然后才能写好！
　　
　　小学五、六年级，家长要为孩子的初中学习做准备了。语文阅读的重要性逐渐体现出来，作文语言和素材的要求更高了，甚至要求学生对事情有自己的见解了。而数学也已经不能局限于课本了，针对小升初的考试，有条件的孩子可以学学奥数了。
　　
　　到了初中、高中，我们不但要关注孩子的学习，更重要的是要去关心孩子的心理，因为他们进入了人生最重要的青春期。青春期的孩子有了他们成长的烦恼：学习、同学关系、身材等。作为家长，我们既要“放手”，也要在合适的时候对他们进行引导。父亲是这个时候最重要的角色，要做到跟孩子心与心的交流，帮助孩子排解他们的烦恼。但也要注意，不要对孩子的思想干预太多，可以引导，但不能要求他们必须怎样做。在这里可以举个真实的案例，一个学生长得很帅，跟很多同龄的孩子一样，在为了是否谈恋爱而烦恼。如果是您的孩子，您是否会刻意的去阻拦孩子恋爱呢？我想大部分家长是这样。但这个家长却给孩子说，“儿子，恋爱我不阻拦你，但你现在谈恋爱很不划算的。因为，你谈恋爱最好的结果就是一直保持这种关系，那就跟我和你爸爸一样，这样你从现在开始就要和那个人生活几十年。”孩子一听，说我才没那么傻呢。当然，这个青春期的问题就在这种和谐的气氛中处理好了。
　　
　　所以，不管孩子在哪一个阶段，我们作为家长都要学会放手！放手，也是一种爱，相信，今天我们放手，明天孩子会成长得更加茁壮！
　　
　　龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
　　
　　原标题：《放手，让孩子茁壮成长》
　　
　　作者： 谢丽华
　　
　　城市： 重庆

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