高中语文教学中的德育教育研究

高中语文教学中的德育教育研究

　　高中语文教学中的德育教育研究
　　
　　文/张 艳
　　
　　摘 要：语文教育是学生学习知识的基础，也是训练学生基本技能的一个过程，更是知行统一性和情意一致性培养的关键，这其中的情感培养又是重中之重。因此，在高中语文教学中渗透德育教育具有重要的意义。
　　
　　关键词：高中语文；德育；教育
　　
　　一、学生爱国思想的培养
　　
　　高中语文教育中，很多文章描写了祖国的大好山河，有描写桂林山水、红旗渠等自然美景或人工奇迹，也有描写钟乳石洞等奇异景观。通过这种类别课文的教育，让学生从字里行间中感受到祖国山河的壮丽多彩和可爱动人，激发学生热爱祖国的激情。除了山水景观之外，祖国还培养了很多可歌可泣的伟人，以此揭示伟人们的高贵品格，激发学生爱国的积极性。比如说范仲淹身体力行证明“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神，朱自清“宁可饿死祖国的街头，也不愿意接受美国的救济粮”的爱国情怀，钱学森誓死回国的信心等。古往今来，太多的爱国人士书写着没有完结的爱国乐章。通过为学生讲授这些事例，给学生树立一位甚至多位爱国英雄形象，启发学生的爱国情怀。除了美丽的物和伟大的人之外，还有魅力无限的文化，教师在讲授中华文化的时候，可以利用慷慨激昂的情绪为学生讲述中国优秀的传统文化，让学生感受到祖国语言的美丽，强化学生的爱国思想。
　　
　　二、学生道德情操的培养
　　
　　培养学生高尚的道德情操，是语文教学的重要目标之一。上海师范大学的卢家楣教授，在《情感教育心理学》中明确指出：“教师必须重视师生感情交往中的因素，用自己积极的情感去引导学生积极的反应，有助于促进师生关系的和谐，情感的相互交融，提高教学的质量。”教师在语文教学活动中，应当足够重视学生的实际生活与客观的理论相结合，尽最大可能缩小与学生之间的关系。例如，在进行《曾国藩家书两篇》《傅雷家书》的教学过程中，教师可以适时为学生播放李健的歌曲《父亲》或者周杰伦的歌曲《以父之名》，在缓缓的音乐声中感受父爱，感受长辈对晚辈的殷切期望，起到潜移默化的教育效果。
　　
　　德育教育是素质教育中的领袖，在高中语文教育中渗入德育教育，也是实现素质教育的行为表现。高中语文教师应该认真学习新课改的改革要求，在日后的教育工作中，针对不同学生的思想状态，充分利用语文课程的教育优势，将德育教育融入其中，培养学生健全的道德素质品行，让“人类灵魂工程师”的美名响彻云霄。
　　
　　参考文献：
　　
　　代文莉。探讨高中语文教学中的德育［J］。新课程：中学，2013（07）。
　　
　　（作者单位 吉林省安图县二道白河镇长白山第一高中）

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