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格式塔心理学基本理论在完形填空题型中的运用
格式塔心理学基本理论在完形填空题型中的运用吉林省通化市二道江区通钢一中 余恩辉
一、格式塔心理学原理与完形填空
格式塔心理学认为，人的大脑里储存着已有的知识和完整的知识体系（图式），当人们感知外部事物和对信息进行加工时，这些已有的知识和完整的知识体系会有意识或无意识地起作用。该理论还认为人们在感知不完整事物时，在内心深处总是倾向于将其补全，使之“完形”即一个完整体（图式）。而完形填空正是一种需要补全，使之完形的残缺语篇材料。因此，完形填空是一种基于格式塔心理学原理而设计的语篇综合测试形式，即从语篇的水平上来测试考生综合运用语言知识的能力。完形填空的创始人威尔逊泰勒说： “完形填空并不直接涉及特定的意思。它只是反复地从两种语言模式的相似之处取样：一种是写的人表达自己的思想的语言模式，另一种是反映读的人根据自己的理解做出的猜测语言模式。”
二、格式塔心理学对完形填空解题技巧的指导
利用上下文（已有图式）推断空白未知信息（即建构新图式）是完形填空题的考查目的，所以借助文意的层层推进，可以准确预测情节发展和文意延伸，从而巧妙推断空白未知信息（新图式）。现以2013年全国新课标卷完形为例，介绍如何利用这一原理巧解题。
Michael Greenberg is a very popular New Yorker. He isnot famous in sports or the arts, But people in the streets16him, especially those who are 17.
For those people, he is“ Gloves” Greenberg. How didhe get that 18 ?
He looks like any other businessman, wearing a suitand carrying a briefcase（公文箱）。But he's 19.His briefcasealways has some gloves.
In winter, Mr.Greenberg does not 20 like other NewYorkers, who look at the sidewalk and 21 the street. He looksaround at 22 .(www.fwsir.com)He stops when he 23 someone with no gloves. Hegives them a pair and then he 24, looking for more people withcold 25.
On winter days, Mr. Greenberg 26 gloves.During the restofthe year, he 27 gloves. People who have heard about him 28him gloves, and he has many in his apartment.
Mr. Greenberg 29 doing this 21 years ago. Now, manypoor New Yorkers know him and 30 his behavior. But peoplewho don't know him are sometimes 31 him. They don't realizethat he just wants to make them 32.
It runs in the 33 .Michael's father always helped the pooras he believed it made everyone happier. MichaelGreenberg feelsthe34.A pair ofgloves may be a 35 thing, but it can make abig difference in winter.
16.Aknow about B.leam from C.cheer for D.look after
17.A.old B.busy C.Hnd D.poor
18.A.iob B.name C.chance D.message
19.A.calm B.different C.crazy D.curious
20.A.act B.sound C.feel D.dress
21.A.crossover B.drive along C.hurry down D.keep off
22.A.cars B.people C.street numbers D.trafficlights
23.A.helps B.chooses C.greets D.sees
24.A.holds up B.hangs out C.moves on D.turns around
25.A.hands B.ears C.faces D.eyes
26.A.searches for B.stores up C.gives away D.puts on
27.A.borrowsB.sellsC.returns D.buys
28.A.call B.send C.lend D.show
29.A.delayed B.remembered C.began D.enjoyed
30.A.understand B.dislike C.study D.excuse
31.A.sorryfor B.satisfiedwith C.proud of D.surprisedby
32.A.smart B.rich C.special D.happy
33.A.city B.family C.neighborhood D.company
34.A.honor B.pain C.same D.cold
35.A.small B.useful C.dehghtful D.comforting
1 .以首段内容为依据预测情节发生
仔细阅读首段内容，尤其头两句。暗示下文将向读者介绍主人公不同人之处以及“手套哥”的平凡事迹。迈克·格林伯格与其他纽约人不一样，他的公文包箱总带着许多手套。接着他怎样处理公文箱的手套呢？那么下文必然要介绍给读者。他遇到没戴手套的人就停下来，送给他们一副。显然作者必然要介绍“手套哥”为什么这么做。这种合理分析对推断第二部分未知信息大有好处。果然，情节的发生与预测吻合。
2.以情节发展为依据预测情节发展
随着情节的发展，文章的思路慢慢呈现，作者的意图也步步体现，这时利用现有语境进行合乎逻辑的推理判断，可以继续预测情节发展阶段的内容。
通过上文不难发现，主人公如何由一个普通纽约人变成受人喜欢的“手套哥”情节发展与预测内容十分吻合。他看起来虽然和任何商人一样，拎着公文箱，但他的公文包箱装着手套。在冬天，他不像其他纽约人，低头看道，匆匆走过。他总是四处看，遇到没戴手套的人就停下来，送给他们一副，然后继续寻找别的人；每年他都赠送手套。剩下时间买手套。人们纷纷给他寄手套。但是有人理解，有人不理解。
3.以情节发展为依据预测文章结局
当情节发展到高潮时， “手套哥”这种善举从何而来，自然是读者关心的问题。所以预测文章结局是一件水到渠成的事。其实这是家族传统。他父亲也一直帮助穷人；认为这样可以使人更快乐；他也有相同的感受；一副手套微不足道，但在冬天作用有很大不同。文章最后道出“手套哥”格林伯格的平凡小事赢得了人们喜欢。与首段遥相呼应，构成有机整体。
由以上的分析可知，格式塔心理学理论对于我们准确预测故事情节的发展，建构未知信息具有重大的指导意义。当然，一篇残缺文章必须借助于词汇才能完成，通过仔细研究不难发现，完形填空中所考查到的词汇基本为实词，且主要考查词汇的基本语义。一般情况下，完形填空考查学生在具体语境中运用语词的能力。除此，学生在做完形填空还应形成以下能力：
（1）领悟文章主旨的能力
格式塔理论告诉我们：人们感知事物的顺序是由整体到部分，是一个bottom—up的过程。因此，我们做完形填空的正确的方法应该是先整体后部分，浏览全文把握大意，为进一步“完形”唤醒已有的知识储备。学生必须跳过空格，快速领悟文章主旨。完形填空具有逻辑上的必然性联系，所以必须把握文章发展的基本线索，搞清段与段、句与句、之间的逻辑关系。
（2）捕捉关键信·电的能力
完形填空的文章是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题展开，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个特点，某一个空格所对应的案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，学生可以根据这些词之间的有机联系确定答案。所以，解题时应联系上下文，寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。
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