如何构建高效的高中数学课堂

如何构建高效的高中数学课堂

　　如何构建高效的高中数学课堂
　　
　　李继红
　　
　　（内蒙古扎兰屯市第一中学）
　　
　　摘要：众所周知，课堂教学是学生获取知识、能力和技能的主要途径，它是社会教育的主要形式，因此，有效课堂的建设已成为必须考虑和讨论的问题。就如何构建高效的高中数学课堂进行了简要的探讨。
　　
　　关键词：高效；高中课堂；数学
　　
　　一、高中数学课堂的现状及原因
　　
　　教学不只是教师的责任，学生也应积极配合，所以说课堂效率的高低是与教师和学生都有关系的。
　　
　　一方面，有的教师在授课的时候死搬硬套，不与学生互动，造成课堂气氛沉闷。更有甚者，倾向于关注学生的学习成果，忽略了学生的努力，降低了学生的学习兴趣，致使教学成果没那么显著。另一方面，学生的学习情况不同，底子差点的学习就会相对被动些，还有的学生自制力不高，上课不认真听讲，课后不巩固，知识点很快就忘了。正处于叛逆期的学生厌学情绪严重，不能认真学习，缺乏竞争意识。
　　
　　二、构建高效数学课堂的方法途径
　　
　　1.让学生认识到数学的应用价值
　　
　　在这个信息化十足的现代化社会，对各项数据的要求都是十分精确的，工业化对数量和质量的要求更是严苛，而目前工业化大多采用了电子化设施，所以说对于数学的思考正考验着每一个人。数学是一门逻辑思维很强的学科，当然，中国采用了辩证唯物主义和历史唯物主义的马克思列宁主义，而美国采用的是逻辑思维的微积分，所以尼克松在与中国建交谈判中取得了成功，则都得益于微积分的逻辑思维。新课标中也规定学生要熟练掌握一些技能尤其是数学，由此可见，数学并不是无用的，相反，它有存在的必要性。
　　
　　2.激发学生的学习兴趣
　　
　　智者乐水，仁者乐山。兴趣是最好的老师。只要有兴趣，学习就不是什么难事。虽然数学可能相对于其他学科来说抽象一点，但其实用性却是学生所没看到的。只告诉学生数学的实用性是无用的，必须要教师激发学生对知识和主动学习能力的渴望，并逐渐感受到学习的乐趣，自觉地从事数学学习。
　　
　　3.让学生自主的思考反思
　　
　　学生在课本上学习的知识都是间接经验，并没有亲身经历，只有将这些经验变成属于自己的直接经验才是有用的。要将前辈们的经验化为自己的经验就要经过实践、反思的过程，这样才能真正体会到它的用处。
　　
　　学生是学习的主人，必须让学生认识到这一点并真真切切地成为学习的主人，才能让学生感受到学习的乐趣，积极表现，享受课堂，打造一节高效的数学课堂。
　　
　　参考文献：
　　
　　[1]彭超，文怀。浅谈如何构建高中数学高效课堂[J].中学课程辅导，2013（25）。
　　
　　[2]赵利军。如何打造高效的数学课堂[J].学周刊，2012（01）。
　　

【如何构建高效的高中数学课堂】相关文章：

如何构建小学语文高效课堂08-24

如何构建小学英语高效课堂08-17

探讨高中数学高效课堂的构建08-18

高中数学高效课堂的构建策略08-23

浅谈如何构建小学数学高效课堂08-19

如何构建高中历史高效课堂08-02

如何构建初中数学高效课堂08-02

如何构建高效的初中化学课堂08-14

如何构建轻松高效的语文课堂08-18

关于如何构建小学数学高效课堂的探究08-24