农村初一学生该如何学习语文

农村初一学生该如何学习语文

　　农村初一学生该如何学习语文

　　杨程鹏

　　（吉林省龙井市老头沟镇中学）

　　摘 要：初一学生刚从小学到中学，应准备好初中语文学习的各种工具书，多进行课内外积累，并经常活学活用。这样，学习语文也就不是一件难事，而是一件有趣的事。

　　关键词：农村初一学生；科学合理方法；成功

　　农村初中大多数学生认为语文学习太难了，对语文学习没有兴趣，自然语文学习成绩就不好，其实学生要想对语文产生兴趣，也不难。其实刚刚从小学进入初中的初一学生，以前小学课程比较少，而一到初中后发现科目多了，每天各科任教师像走马灯似地来回换，孩子们有些迷茫了，特别是对于语文学习更是迷茫，以前小学语文老师多重视字词，而中学重视理解，其中小学和中学之间缺少一个自然的过渡，教师为了使初一新生能较快地进入学习初中语文的门槛，笔者总结出学生学习语文的一点点不算成熟的学习方法。

　　一、学生准备好初中语文学习的各种工具书等

　　从小学语文学习进入初中语文学习后，学生应该做一些准备工作，如：准备工具书、名着导读等。作为一个名进入初中的新生，书包里一定要有一本字典和一本词典，最好还要有一本《中华成语典故小辞典》。因为中考必古诗文、课外阅读和作文，学生可以有选择地准备课外古诗歌和文言文相关书籍，各准备一本中考现代文阅读和中考满分作文的书籍。有了上面的准备工作，那只是第一步，如果学生不用，或者不看，其实没用。学生有了以上的工具书和其他书籍后，要养成良好的查字词典和读书的习惯。当然初一新生在学习语文过程中还要用好学校的一些重要资源，例如：语文教科书、教室读书角、学校的图书室、学生阅览室，还有一些考试卷资源等等。

　　二、学生要多进行课内积累课外收集，并经常活学活用

　　初中语文学习其实也就是课内外积累收集和活学活用，课内外积累收集是学习语文的量的变化，但活学活用才是质的飞跃。首先是课堂内进行积累。其实就是指学生从学习课文中获得知识、能力、素养。现在的语文课本是一个丰富多彩的材料仓库，那里面的课文都是经过专家精挑细选出来的，是值得学生学习的。学生学习课文是学习语文的最主要载体。我们要把课文学习好，用从课文中学习到能力去做题或者写作。作为初一的学生要怎样学好课文：（1）让学生回家预习课文，学生看课后的研讨与练习，并从读课文中找出答案，如果碰到不能解决的问题，要作上标记，以备听课时用。（2）45分钟课堂必须要聚精会神听老师讲的每一个环节。（3）学完课文后及时复习巩固，要做到少而精，以点带面。其次是课堂外进行收集。中考课内只考文言文和古诗歌，分数比较少，所以还要做好课堂外进行积累。利用好学生自己或者同学身边的人、事等作好收集，还可以从中考满分作文、名着导读、上网、广播电视等中收集材料。最好准备一个读书笔记本，来记录自己的所想、所感、所思，为孩子们现代文阅读和以后的写作打下基础。

　　三、活学活用

　　活学活用是最难的。它是把学生学到的知识能力学以致用。要想写出好文章来，就要有一定的阅读和写作能力。如，一篇课文可以从现代文阅读和写作的角度分别进行学习，并最后进行融会贯通。

　　参考文献：

　　赵俊能。试谈农村七年级学生语文学习习惯的培养［J］。新课程：中学，2010（08）。