现在位置:范文先生网>教学论文>教学计划>初中物理教研组教学计划

初中物理教研组教学计划

时间:2022-08-30 15:27:10 教学计划 我要投稿

初中物理教研组教学计划汇总6篇

  时间稍纵即逝,我们的教学工作又将抒写新的篇章,是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编为大家整理的初中物理教研组教学计划6篇,希望对大家有所帮助。

初中物理教研组教学计划汇总6篇

初中物理教研组教学计划 篇1

  本学期我校高中物理教研组工作,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的'材料。

  2、组织教师进行理论学习交流。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1、设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究资料主要是。

  ⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学。

  ⑵构建教学模式,重视物理知识的构成过程教学和情境教学。

  ⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践潜力的培养。

  2、加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查。

初中物理教研组教学计划 篇2

  本学期,我们物理组要以《课程标准》为指导结合大纲,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索适合学生发展的教育教学方式,全面提高学生的多种能力。根据学校工作计划,结合我们物理教研组工作实际,现制订工作计划如下:

  一、主要目标和具体措施

  1、认真组织教师学习教学大纲,学习新课程标准,学习先进的教育教学理论,为教育教学改革奠定基础。

  2、指导教师认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同,所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材,不要把备课认为是教材的重现和模仿。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中,要培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展。在作业的布置上,不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要及时的检查,要做出客观、积极的评价,让他们感受到成功的喜悦,增强学习的乐趣。

  3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课,可以实现优势互补,资源共享,优化课堂教学。因此,要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法,备课组要精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时,搞好听课和评课活动,是互相学习、互相提高的好几会。通过听评课活动,可以加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平。

  4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。“抓两头,促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培养,可采取“带研究生”的方式。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答,培养他们学习物理的.兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。对于后进生,要稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心。可利用课余时间进行辅导,最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

  5、加强实验教学,以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口,同时把实验教学作为本组的研究课题。

  二、其它工作

  1、积极组织教师撰写论文。

  2、搞好课外兴趣小组活动,物理备课组配合各级部门做好工作。

初中物理教研组教学计划 篇3

  本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导,在更新教育教学观念,努力探索新的教学方法与手段,狠抓教学常规的落实与规范化,切实提高物理课堂教学效率的同时,加强教育教学理论的学习,提高理论修养,积累教研成果,提高教教师的综合素质,以学生为本,进一步加强课型研究,加大青年教师的培养力度,加强规范教研组、备课组建设。

  1、教研组活动做到常态化

  双周五上午为教研组活动时间,活动有计划,精心准备,活动有记录,力求活动资料充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等),富有成效。

  2、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  理论学习定资料,定时间,以自学与群众学习交流相结合,力争学有所思,学有所得,为教学工作发挥理论指导作用。在教学中,不单单注重知识、方法的传授,也注意学生素质的培养,注意学生自主学习习惯的培养,注意交流合作。

  3、专题研究与教学活动相结合

  本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》,全组老师共同参与,在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis,使我们的物理教学更具探究性、实验性。在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会,再构成组内的研究报告。每位老师都要写一篇以上的研究性论文,争取发表。

  4、加强备课组建设,发挥群众的'力

  各备课组坚持群众备课,推推磨课,并做到群众备课的常态化。每次活动要有计划,有记录,充分发挥组内每个成员的作用,同时加强日常的交流与讨论。各年级均采用自编导学案,在备课中应充分研究我校学生的学情,体现分层次、可选取的特点,各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备,力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。

  各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标,采取相应的教学策略。高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育,培养学生对物理的兴趣,使他们喜欢学物理,指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标,突出面向全体、全面发展的教育理念,继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考,突出潜力与思维方法的提升。透过课改理念及教学评价的学习,教师改变以往重结果轻过程的教学方法,重视过程的教学,并且形式是多种多样的:运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。普遍加强物理过程的教学。

  5、按物理新课程标准,进行教学研究,提高常态课堂教学效益

  本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动,围绕组内确定的专题进行研究。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、实验的具体规范进行教学,加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导,强调物理解题过程,思路清晰、书写格式规范,做好章节过关题,这是构成严谨的逻辑思维潜力的必要过程。做好演示实验和学生实验,切实培养学生的实验潜力。充分运用多媒体进行教学,随着教学条件的不断改善,能够透过课件展示物理过程,使教学更直观;运用课件,使得物理现象更带搞笑味性;充分利用dis系统。

  6、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作

  高二、高三面临学业水平考试和高考的检验,要进一步研究江苏20xx考试说明,明确复习的目标,同时广泛收集最新的信息,在复习教学中加强针对性,加强复习课的教学策略的研究,优化复习效果,同时注意对学生应试心理的指导。

  7、校本教材的开发工作

  各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案,并在教学过程中加以修改和完善。

初中物理教研组教学计划 篇4

  初中物理教下期研组工作计划

  本学期要在学校的思想指导下,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,重视非智力因素的开发,努力提高45分钟课堂效率。围绕这个指导思想,我们物理教研组特制定如下工作计划:

  1、认真学习《新课程标准》,努力转变教学观念。组织全组教师认真学习《新课程标准》,牢固树立以学生的发展为本的教学理念,始终把学生摆在学习主体位置上,当好学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者,以尊重、平等的原则构造和谐的教与学的氛围。

  2、要提高45分钟课堂效率,重在抓常规教学的各个环节,特别是要备好课,我们将充分发挥集体备课的优势,定时、定点、定内容,认真做好“课堂案例”分析,讲求实效,促进共同提高。集体备课是充分发挥全体教师的.集体智慧,提高教学质量的有效办法,是本期教研工作的重点内容之一,组内要做好以下几方面工作。

  ⑴组织老师每周二进行一次集体研讨,研讨内容为八年级、九年级即将学习的知识,确定重难点,对存在的问题集体研究。

  ⑵备课组内相互听课,相互评课,共同研究,共同提高。认真做好教学反思。

  ⑶组内积极开展通用教案的分工撰写、个性化教案的设计、专题研究资料的收集整理、网络资料的积累。

  3、充分发挥公开课的促进作用,认真开好公开课。实行“备→说→研→讲→评”制,做好记录,使组内每位教师从中受益,使教学水平和教学能力都得到提高。积极参加外校听课,完成学校规定的听、

  评课任务。

  4、重视、加强教学资料的积累、整理和利用。建设好循序渐进的题库。

  5、重视培养学生学习物理兴趣的研究。做好理化生知识竞赛。加大培优补差工作的力度,特别是要重视学困生的辅导和跟踪,尽量减少九年级两极分化的程度。

  6、加强实验教学的研究,有效地培养学生操作能力、观察能力、归纳能力和创新能力。

  7、毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,重视学生思维能力培养,切实提高学生的科学素养和知识应用能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,进行模拟备考,争取再创新高。

初中物理教研组教学计划 篇5

  一、切实推进物理课程改革

  1、进一步更新教育观念

  新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”,这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发,健康个性的发展,自我教育、规划自身的发展,终身学习的意识和能力的初步形成,参与竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

  2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式

  新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容。而科学探究则包括以下要素:

  (1)提出问题

  (2)猜想与假设

  (3)制定计划与设计实验

  (4)进行实验与收集证据

  (5)分析与论证

  (6)评估

  (7)交流与合作

  把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然,原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结经验教训,都能在教学实践中使用这一模式。

  只有这样,新的课程标准才能得以落实。否则,必然是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求。

  3、落实物理实践活动

  新课程标准特别强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必须至少进行一次物理实践活动,中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,争取掀起一个实践活动的高潮。

  二、狠抓毕业班教学

  教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试,我们必须花大力气研究考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握中考动态,提高复习效率,争取在今年的中考中取得好成绩。

  一个优秀的.教师,不仅要能上好课,而且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作,本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究,研究更离不开教学,只有把教学与研究紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使我们物理教师腾飞的翅膀。

  三、积极参加教研活动

  1。教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退,按时完成任务。

  2。要加强理论学习,要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然,还要加强物理专业知识的学习,特别是近代物理的学习。

  3。要加强教学实践探索。提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的能力。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输,因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识,而是要培养各方面的能力。要多让学生观察现象、思考问题,多让学生尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话。那样的话,对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探索性、创新意识的课。

初中物理教研组教学计划 篇6

  当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培养目标发生变化,物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力,落实学生的主体地位,物理学研究问题的方法,能够使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响、

  工作指导思想

  深入贯彻新课程改革精神,落实学校工作要点和教导处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

  工作目标

  加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质;加强群众备课,把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究,建设好物理组网络;加强课题研究,出好自己的资料;加强培优工作,摸索奥赛经验;面向全体学生,营造良好的`课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

  具体工作

  一、加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质

  1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求:注重实效,透过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

  2、认真学习洋思经验,借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  二、加强群众备课,把备课组工作落到实处

  1、号召全组成员在常规教学上下工夫,全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作,配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

  2、号召全组成员进行“三精心”教学,即:精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心辅导好每一位学生。

  3、以备课组为单位,落实群众备课制度,请备课组做到如下几点:

  (1)群众备课做到“七定”:定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名。

  (2)群众备课做到“六统一”:统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷。

  (3)群众备课重点备下周的课如何上,由谁教研课。

  (4)群众备课后务必请备课组长及时写在小黑板上,发挥小黑板的作用。

  (4)群众备课后务必请各备课组及时上传。

  三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长

  1、继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮忙青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  3、组织青年教师上好教研课,然后统一群众讨论研究,促使青年迅速成长。

  4、号召青年教师力争做到如下几点,以促使自己迅速成长为教学骨干:

  (1)学习理论,写笔记。

  (2)尝试新教法,写教后记。

  (3)钻研专业,写论文。

  (4)争当班主任,锻炼管理潜力。

  (5)争带奥赛,训练解题潜力。

  (6)争上教研课,汇报课,各组各类竞赛课,构成自己的教学风格,扩大影响。

【初中物理教研组教学计划】相关文章:

精选初中物理教研组教学计划4篇05-08

初中物理教研组教学计划5篇03-17

初中物理教研组教学计划3篇04-13

初中物理教研组教学计划四篇04-13

初中物理教研组教学计划汇编五篇09-02

实用的初中物理教研组教学计划3篇09-04

初中物理教研组教学计划七篇09-05

关于初中物理教研组教学计划3篇05-12

初中物理教研组教学计划合集6篇05-11

初中物理教研组教学计划合集五篇05-19