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小学春季教学计划

时间：2022-09-05 15:00:44 教学计划我要投稿

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小学春季教学计划范文6篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学春季教学计划6篇，希望能够帮助到大家。

小学春季教学计划范文6篇

小学春季教学计划篇1

　　本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动，加强老师业务培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进老师专业成长的有效途径，打造智慧高效课堂。

　　一、加强业务培训，提高老师素质

　　1.积极组织老师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《学讲方式的转变》，认真学习深刻领会。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟，运用理论知识解决教学中的实际问题。

　　2.走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。

　　3.理论指导实践。对教研组的教学研究活动、集体备课次数、老师的听课节数作具体规定。建立老师专业成长发展计划，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。

　　4.积极开展教学研究活动，每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。力争本年度有青年老师在全县脱颖而出。

　　5.初步创建老师成长档案，收集老师的工作业绩，月查情况记载，学生对老师的课堂教学评价等。

　　二、优化教学管理，全面提高教学质量

　　1.抓常规，促管理规范。

　　要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，各校要将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”：

　　①抓备课。依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍然是集体备课和个人独立备课相结合。凌小要采取集体备课，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位老师在使用电子教案时，结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注).学校要经常检查二次备课是否突出实效性，有效地提高课堂教学效率。

　　②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采用推门听课和轮回上课制度，开展好“学讲教学”周活动，促进老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教干每周至少听课2节，老师每周至少听课1节。

　　③抓作业。本学期对各科作业批改情况不定期抽查，要使学生作业书写规范，做到薄本整洁;老师精心设计作业，做到批改认真及时，作业都有激励性评语;特别作文批改，大作文必须精品细改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中错别字一定要批改。教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批现象严格杜绝。

　　④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的'评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。

　　⑤抓质量监控。为了激发老师教学工作积极性，使老师内驱力增强，中心校将制定一整套教学工作管理奖惩制度和《绩效工资实施方案》，真正做到奖优罚懒，绩优酬高。本学期中心校将每月对不同学科进行教学质量调研，每次考查完，一定会认真作好统计和质量分析，并及时将检测情况和教学建议向老师和学校反馈，并召开奖惩会。中心校将利用教学视导、研讨会、老师座谈会等形式，广泛征求和交流如何提高教学质量的意见和建议，定期召开教学质量分析会，找出问题、提出对策、改进教学。

　　2.抓研究，促进课改不断深入。

　　本学期，大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。

　　改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习学讲计划精神，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习, 培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的学讲教学模式。努力在各个学段打造在全县有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。

　　加强课堂教学研究。拥有高素质的老师队伍是实施素质教育的关键。今后三年，以课题研究为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，提升老师的理论层次;组织对话，让思想交流提升;开展论坛，让老师分享智慧;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等;建立学校论坛，分享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推进名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培养制度，开展不同层面的教学活动，通过教学，促老师成长，全方位、多维度培养老师。本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。

　　3、加强学生学习能力的培养。知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质;结合义务教育“三进”工作，培养学生积累“经典”的能力、规范书写的能力和谈话交际的能力。要结合“书香学校”建设认真开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评选活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好实验课，培养和提高学生的实验操作能力和实验探究水平;要加强以能力培养为核心的学习兴趣小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养。

　　三、抓活动竞赛，促教学质量提升。

　　本学期，中心校将注重基础，抓实学生“双基”训练，定期开展学生计算能力测试、朗读比赛、阅读作文比赛、写字比赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔)、英语口语比赛等。各校要使每位老师十分清楚抓基础知识的重要性和必要性。本学期语文学科加强写字和阅读指导，数学学科加强口算训练，英语学科加强口语练习，科学和品德学科改革作业的设置。

　　同志们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学年度，我们要攻坚克难，不忘初心，时刻把提高教学质量作为使命，为完成教学质量步入县区第二梯队而努力！

　　四、活动安排

　　九月份 1、制定教学计划

　　2、召开教学工作会议

　　3、组织参加第27届“金钥匙”科技比赛

　　4、教学研讨活动

　　5、开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动

　　6、质量调研

　　十月份 1、开展送课下乡活动

　　2、抽查作业

　　3、迎接省三年级语文质量调研

　　4、教学质量调研

　　十一月份 1、期中形成性质量调研

　　2、指导参加县小学生课外阅读知识竞赛

　　3、教学工作督导

　　4、举行教研活动

　　5、抽查老师业务

　　6、青年老师课堂教学大比武

　　7、写字督导检查、写字比赛

　　8、各校读书节活动

　　十二月份 1、学生作文比赛

　　2、送课到村小

　　3、学生口算竞赛

　　4、教学视导检查

　　5、老师“三字一话”比赛

　　6、教学质量调研

　　元月份 1、举行复习课研讨活动

　　2、优秀论文评选

　　3、组织期终考试

　　4、写好教学工作总结

小学春季教学计划篇2

　　一、指导思想

　　根据xx区“教育内涵工程”的各项目标任务，有效落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，以教学常规达标为抓手，优化教学方式，规范教学行为，提高教学效率。树立“以生为本”的教育思想，扎实开展好课堂教学改革，努力创办“学生快乐、教师幸福、社会满意”的窗口学校，迎接xx区综合督导教育评估和教学常规达标考核验收。

　　二、工作思路：

　　抓常规提质量课程优队伍强

　　三、工作重点

　　1．规范学校办学行为，认真学习和落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，迎接区教学常规达标考核验收和综合督导评估验收。

　　2．依托江苏省特级教师李继锋和金沙名教师李晶、蔡文秀的引领辐射，逐步建立在数学、语文、英语等学科领域的特色课程。

　　3．规范学科活动。各学科围绕学校和上级部门开展的相关活动，语文学科：校园读书节、区写字团体赛，区迎六一素质比赛，区整班朗读比赛；数学学科：口算、小小数学家比赛；英语：讲故事表演比赛；其它学科：艺术节比赛。有利于学生身心发展和学习兴趣培养，有利于提升学校和学科组形象。

　　四、主要举措

　　（一）教学常规管理上新台阶

　　1．以迎接“xx区综合督导评估”和“常规达标考核验收”为契机，认真落实《xx区中小学教学常规达标活动实施方案》和《xx区中小学教学工作基本要求》，加大常规检查，提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周、月查制度。周查以教研组内检查，月查以教导处和教研组长推磨检查，及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、课外辅导等常规，发现不足，及时纠正。每次检查，要按《常规达标要求》严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处，在学校网站或者周前会通报。学校每学期评选一次“教学常规先进个人”，（不限人数），对多次评为“教学常规先进个人”，择优推荐“xx区教学常规先进个人”。

　　2．加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。不但要做好基础学科如语文、数学、英语以纸笔为主的质量检测，还要认真探索音乐、体育、美术、校本课程以及综合类等学科质量检测的方式方法，各学科要对年级层知识点进行罗列筛选，逐步形成系统的复习提纲，以充分准备迎接市区学科质量监测，促进学生全面素质发展。

　　3.加强毕业班教学研讨，毕业班教学既要抓实本册教材，也要对小学阶段的知识进行综合复习；既要关注知识层面，也要关注学习兴趣和习惯的养成，要让学生爱学习、会学习。

　　结合上级部门的要求，毕业班教师要锤炼出卷的能力，每人上交一份综合测试卷。

　　(二)师资队伍建设创新优化

　　1.加强学科教研组建设，提高学科教研能力。教研组要以研究为抓手，通过集体学习、集体备课、课堂教学、听课评课、命题比赛等，促进学科组教师课堂教学能力提升、教学理论素养提升、教育科研能力提升和课程实施能力提升等。关于教研课，每学期，各组长要确定本组研究主题，做到教研活动有目的，有过程，有实效。听课签到薄学期初下发到教研组长和备课组长，请大家做好登记，学期末统一上交，教导处一旦发现弄虚作假，除扣除该教师教研课津贴，还取消本组评选“优秀教研组”资格。关于评课，要联系实际，围绕主题，不求全面，但是要讲深度，要突出个性。全学期教师听课不少于20节，各组长、行政不少于30节。

　　2.开展学科教师技能比赛，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。语文教师要提升诵读、书写、说课等方面的专业技能，青年数学教师要提升即兴演讲、粉笔字等七项基本功项目的专业技能，其他各学科教师要积极参与校级教师讲坛和校本项目培训，通过外部压力和自我成长增加教师文化底蕴，积累教育智慧。

　　3．鼓励教师，专业化成长。各位老师要在前期教学业务档案建设的基础上，继续完善自己的教学业务档案内容，积极参加市级以上课题申报以及相关研究，积极进行校级以上课堂教学研讨，积极参加外出研修或者校本研修，争做科研型教师。要以校潜力教师团队和区名教师工作室成员的引领促进各学科教师的发展和成长。

　　(三)课程建设特色形成提升学校品牌

　　1.数学课程。目前该课程已经申报xx区校长课程，全体数学教师要在省特级教师李继锋校长带领下，根据实施方案，加强学习，规划落实，让每一节课数学课成为思想传播的载体。本学期，要以xx、xx、xx三市联合教研活动的承办为契机促进我校数学思想课程的完善和发展。

　　2.英语绘本课程。充分使用已经编制好的`英语绘本教材，让学生读-说-演，为学习英语、培养兴趣创造条件，丰富英语学习资源。并广泛听取家长、师生建议，对原有绘本进行修改，为再版做准备。要以金沙名教师蔡文秀的辐射引领促进英语绘本课程的发展。

　　3.足球课程。我校是xx市足球试点学校，几位专职足球教练不仅要对学生进行足球技能培训，更要带领学生了解足球的历史、足球比赛规则，了解足球明星，要培养团队合作精神，让学生感受足球运动的快乐。

　　（四）学科活动规范提升学生素质

　　1．认真抓好书香校园建设。细致谋划xx小学第九届读书节，依照各学段、各年级学生共读书目和选读书目，实现对学生阅读的分层次要求、分层次评价，让学生有书读、读喜欢的书。加大评价力度，进一步完善实施大阅读评价方案，评选一批书香个人和书香班级，以此推进我校读书活动向更深层次迈进。逐步形成我校特色的读书活动来迎接4月23日——中小学“世界读书日”。

　　2．以区二四年级写字团体赛和xx市三年级写字团体赛为契机促进我校书法课程的发展，一至四年级要总结经验，早谋划，抓训练，力争赛出好成绩。把区迎六一学生素质比赛（讲故事、演讲）与书香校园建设活动相结合，通过层层选拔，促进各年级学生语文素养的提升。

　　3．推进校级各年级口算和小小数学家评比活动。在总结前几届经验的基础上，坚持做好提升学生数学素养的系列活动，力争在区级比赛能取得优异的成绩。

　　4．开展xx小学第四届英语节活动。要以区四年级英语书写比赛和讲故事表演比赛为契机，全面提升学生英语素养，促进英语绘本课程的发展。

　　5．迎接xx区艺术节比赛。音乐、美术学科要分工到人，及早谋划，争取获得更好的名次。开展好常规体育活动，认真落实好区中小学田径运动会的选拔训练工作，保障学生每天一小时体育活动，开展好多种形式的学生阳光体育活动。

　　6．重视综合类学科教学工作。要求综合学科教师制定切实可行的工作计划，充分发挥学科独有的特点，在认真上好每一节课的同时，还要以社团活动，校内外各种赛事为依托开展好多种形式的学生活动。科学要最大限度地提高实验室的使用率。综合实践课，要注重培养学生的组织、参与、收集、交往互动、动手实践的综合能力；提高综合实践活动的有效性，重视学生在活动过程中的体验。对综合实践活动的课时安排继续实施弹性管理，集中课时，为开展综合实践活动提供充裕的时间。

　　五、具体安排

　　二月份：

　　1．制定学校教学计划、教研组计划

　　2．召开各学科教研组长会议，规划本学期学科类活动、申报校级教研活动

　　3．启动学校一至四年级写字比赛及三四年级英语书写比赛

　　4．参加各学科教材培训

　　5．分管学科教导主任会议

　　6．上交区研究性学习成果

　　7．召开学校毕业班教学研讨

　　8．月底常规推磨检查

　　三月份：

　　1．xx区二四年级写字团体赛及四年级英语书写比赛（下旬）

　　2．启动学校一至六年级整班朗读比赛

　　3．启动学校语文、数学教师专项技能竞赛

　　4．迎接区教师发展中心学科常规调研（3月8日）

　　5．学生作业评比

　　6．月底常规推磨检查

　　四月份：

　　1．启动第九届校园读书节

　　2．迎接“xx、xx、xx”三市联合教研活动及区数学课程实施成果展示活动

　　3．期中质量监测

　　4．xx市小学生写字团体赛（4月21日）

　　5．迎接xx区综合督导教育评估

　　6．组织校级小小数学家评比活动

　　7．张俊名教师工作室活动

　　8．月底常规推磨检查

　　五月份：

　　1．校级整班朗读比赛

　　2．xx区毕业复习研讨活动

　　3．xx区小小数学家评比活动

　　4．xx区学生英语故事表演活动

　　5．xx区“迎六一”学生素质活动（讲故事、演讲比赛）

　　6．月底常规推磨检查

　　六月份：

　　1．xx区整班朗读比赛

　　2．迎接xx市学科常规抽测活动

　　3．xx区语文教师专项技能竞赛

　　4．五年内新教师课堂教学随机调研

　　5．校级口算比赛

　　6．毕业考试

　　7．校级教学常规检查，评选常规先进个人和优秀教研组

　　七月份：

　　1．各学科期末总结

　　2．期末学科数据汇总分析

小学春季教学计划篇3

　　在新的学期，我们根据上个学期的经验，制定了一份最新的教学工作计划，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下：

　　一、扎实推进课程改革。

　　1.认真学习课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

　　3.研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

　　4. 积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习能力的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生现在和未来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。

　　5. 加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

　　二、加强教学常规管理。

　　1. 切实做好“五认真”工作

　　“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。

　　2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

　　3. 进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

　　现在的孩子就是我们祖国的未来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素质上去了，我们祖国的未来才更加的光明；反之没有优秀未来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。

　　我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将所有学生教育好，在提高教学水平的同时也要将学生们教育到最好！

　　新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。根据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：

　　一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜欢上我们班，喜欢我们班的每位老师。

　　二、了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成所有教学计划。

　　三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。

　　四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊儿童的心理及教育方法的衔接，逐步引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。

　　五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的'环境，把知识的教学，能力的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。带领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外观察探索活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。

　　一、汉语拼音

　　1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

　　二、字词

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。

　　2、掌握部首查字法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。

　　4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

　　5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

　　三、句子

　　1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

　　2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

　　3、能用学过的的词语造句。

　　4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

　　五、阅读

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

　　2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

　　3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

　　4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

　　5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

　　六、写话

　　1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

　　2、在写话中能运用和生活中学到的词语。

　　3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

　　七、口语交际

　　1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

　　◆复习重点

　　1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

　　2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

　　◆ 复习难点

　　1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

　　2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积

　　累语汇的目的。

　　4、注意近义词的不同用法。

　　5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

　　◆复习时间表，协调复习的进度。（灵活掌握）

　　1月 11 日------1月 15 日分类复习

　　1月18日------1月22日综合复习

　　1月25日-------1月26日补差补缺

小学春季教学计划篇4

　　一、指导思想：

　　本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

　　二、工作目标：

　　1。努力实现吉林省义务教育学校办学基本标准，基本实现义务教育初步均衡。

　　2．实现学校校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展。

　　3．坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，强化学校的持续发展。

　　4．加大经费投入，改善设施设备、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。

　　5、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

　　6、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

　　7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。

　　三、主要任务

　　本学期学校将会继续在教育局及各级政府部门的大力支持和全体师生的共同努力下，完成好以下工作任务：

　　1、加大投资力度，美化校园环境，继续完善教育教学设施配套，努力创建“美丽乡村学校”，力争将9月份XX市“美丽乡村学校”现场会在我校举办的圆满成功！

　　2、严格执行《吉林省义务教育教学常规》，按照课程计划的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。

　　3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。继续开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。

　　4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，鼓励师生积极加入，培养综合能力，开阔视野。

　　5、学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责。

　　6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　7、实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，学期期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。

　　8、师资队伍：按照《吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知》规定，我校依然属于缺编单位。本学期，我校继续以争取师范院校毕业生或者特岗教师等方式，满足教育教学和教师离岗退休的需要；实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制；保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。

　　9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的'社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，做好义务教育的交接工作。

　　10、每个教学班配备一名任课教师做副班主任，辅助班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。

　　11、把德育工作放在首位。在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育；并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶；落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用；在“党的群众路线教育活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。

　　12、开展研讨课、汇报课、示范课、课堂教学大奖赛等活动，提高教师的能力，减少差距。

　　新的学年，美丽的环境，崭新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创新意识，振奋精神，团结拼搏，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品味，确保实现20xx—20xx学年的奋斗目标，办好人民满意教育，为实现一流学校不断努力！

小学春季教学计划篇5

　　总旨：为进一步规范办学，切实提高教育教学质量，初步形成教学特色雏形，扎实搞好教学研究，提高教师专业水平，认真落实“五个一”活动，全面推进素质教育。

　　一、抓好毕业升级统考，力争教学先锋

　　1、开学第一周召开六年级全体教师会议，商讨毕业班升学有关问题，从思想上、行动上单独对待，一切以教学质量为中心，集中教研近三年来的升学试题，研究试卷中隐性内涵，分学科开展《六年级升学试题我之见》主题教研演讲，从思想上就站在第一高度，一切以期末测试为基点，注重平时教学渗透。

　　2、以班主任为主线，学科教师配合，打造高效团队。每月一次激励班会活动，以平态的心公平的对待各类学生，疏导学生学习心理压力，鼓励先进，善于改进，树立学习目标。

　　3、重视常识学科建设，做到精讲扎实有效。

　　4、加大检测力度，注重后进生转化，建立长效辅导机制，全面提高整体教学质量。

　　二、搞好日常教学工作，形成教学特色

　　为了全面系统地提高各学科教学质量，正常驶入规范轨道，特分学科进行建设。

　　1、语文学科

　　(1)语文教学在践行“四个一”的同时，重点做好阅读作文教学。

　　A、继续坚持实行作文日记平常化，推广上作文修改课、讲评课、赏析课、改进课，完善落实学生教师评价体系。

　　每学期上一节作文展示课;每学期进行一次作文教学总结。

　　B、新标准提出大语文、大阅读教学观，学校将积极推进阅读教学、构建教学模型，奠基阅读教学，广博人生。

　　每生每学期至少读2本完整的书;每师每学期至少读1本完整的教育书籍;每学期师生进行两次读书交流活动。

　　C、做好四个一工程有效工作，扩大诵读范围，积累中华经典文汇，丰富学生生活。

　　(2)扎实做好“中华经典诵读”、“楹联实验班”、“品格教育实验班”三个实验班的'实施，彰显实验教学优势。

　　(3)引领教师专业发展，加大教师基本功培训力度，强化个人素质，本学期努力做好以下几点：

　　A、语文教师每天要有写字教案，并坚持每天一小黑板粉笔字，并展示楼下。

　　B、书法教师每周上好写字辅导课，并运用专栏每天讲解一个字的写法。

　　C、语文教研活动内容：a、阅读教学如何扎根东城b、日记作文怎样升华(分段要求，期末制定出各年级日记作文指导意见)

　　D、业务学习内容：向名师(如窦桂梅、朱永新等)迈进。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。提倡每位教师或几位教师小组对某一名师全方位的学习和借鉴。

　　2、数学学科

　　(2)研发数学日记，通过宣传、学习等形式，把语文与数学两大学科进行整合、联姻，用语言的方式记录学生学习数学历程。

　　(3)教研内容：A、221工程前段实施情况进行总结反馈，并不断完善。B、数学日记大家谈，并尝试性地进行撰写。

　　(4)业务学习内容：向名师迈进，改变授课方式。每周一次，轮流主讲，幻灯演示，资源共享。

　　3、英语学科

　　(1)六年级英语词典引入课堂。本学期要求分类每周一次英语小作文练笔，师生共写，共同成长。

　　(2)抓好一二年级英语启蒙工作，以活动促发展，以竞赛促进步，每月一次单词积累竞赛。

　　(3)教研内容：英语后进生如何转化

　　(4)业务学习：双语学习

　　4、体艺教学

　　(1)规范体艺常规管理，加大常规检查力度，关注课堂教学渗透，有计划实施体艺战略。

　　(2)坚持每天1小时兴趣小组训练，搭建特长展示平台，营造良好学习氛围。

　　5、远教工作

　　(1)重视远教工作的开展，整合学科与信息技术，提供多媒体教学有利条件，实行多媒体教学周课程表，并做好资料保存。

　　(2)努力打造芮城示范小学网络名片，不断充实、完善学校网站建设，责任分工，分块进行，教师学生进行网站的注册与应用。

　　(3)积极探索远教管理体系，远教工作列入日常管理范围。

　　三、规范常规工作管理，完善各项制度

　　在去年月总结制度实施的基础上，征集大家修订意见，完善月考评制度，以人为本，实行量化考核，注重过程管理。先自评，再学校评，最后公布成绩，大家监督，做为考评重要依据。

小学春季教学计划篇6

　一、指导思想

　　以全县20xx年度教育工作会议精神为指导，根据彭塔中心校20xx年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学能力，促进学生有效学习”目标，提升教师有效学习指导能力。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育水平为重点，大力推进素质教育，全面提高教学质量，办人民满意的教育。

　　二、目标和任务

　　1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。

　　2、实现全乡小学整体办学水平的提升：

　　（1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；

　　（2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，提高教师实施新课程的专业能力与水平；

　　（3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从c类上升到b类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。

　　3、打造书香校园，提升校园文化品位。

　　4、围绕全面实施素质教育要求，通过继续教育的全员培训，提高教师依法执教的意识和能力。

　　三、方法和措施

　　1、做好新教育实验工作。

　　中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县20xx—20xx新教育实验总结表彰培训会精神，进一步提高认识，理清思路，把新教育实验工作引向深入。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细则，12月初上报1—2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。

　　2、立德树人，大力推进素质教育。

　　（1）坚持德育为先，深入推进社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。

　　（2）继续加强校园活动文化的建设。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建设；深入打造书香校园，各校要结合实际，体现办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。

　　（3）继续学习《中小学生守则》和《行为规范》，利用班（队）会、晨会、校园广播、led显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动（如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、安全知识竞赛、优秀作业展、手抄报等），提高学生的综合素质和能力。

　　（4）发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经验。

　　（5）定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的能力和水平。

　　3、规范管理，强化教学工作的核心地位。

　　（1）认真落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织教师学习《XX县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》、《XX县小学教师备课基本要求》和《XX县小学生作业设置与批改的基本要求》，将内容复印给新上岗的教师，并要求全体教师认真贯彻落实。

　　（2）开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。

　　（3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教导处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为教师绩效考核的依据之一。

　　（4）加大对规范教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施规范各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教育教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。

　　（5）抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。

　　4、抓好继续教育工作，促进教师的专业发展。

　　（1）深入学习《新课程标准》（20xx版），进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。

　　（2）抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好教师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡20xx—20xx学年度中小学教师校本研修计划》开展校本研修，鼓励教师采取多种形式和手段提高自身业务水平。参加新教育实验的教师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》浏览网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织教师观看精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的教师要努力掌握现代化教学手段，服务教学。

　　（3）继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。

　　（4）各校要积极组织教师参加各级组织的.各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，提高教师的研究和实践能力。

　　（5）继续深入开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。

　　5、大兴读书之风，打造书香校园。

　　一是做好基金会捐赠的相关工作：

　　（1）组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；

　　（2）图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。

　　二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。

　　6、加强义保经费的管理和使用工作。

　　严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力提高资金的使用率，为教育教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。

　　7、加强安全教育，打造平安校园。

　　把安全放在首位，成立安全工作领导组，明确专人负责。层层签订安全管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展安全教育、安全隐患排查整治和安全演练，强化师生安全意识。全面落实学校环境综合治理、校舍安全、交通安全、饮食卫生安全、校车安全和防火、防触电等安全工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。

　　8、开展校园艺术文化节活动。

　　按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进行总结。

　　9、加强小教办自身建设。

　　大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。（11月6日期中考试，1月15日期末考试）

　　10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。

　　11、协调做好其他工作。

　　与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。

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