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五年级英语教学计划

时间:2022-05-01 09:28:53 教学计划 我要投稿

最新五年级英语教学计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,下面是小编收集整理的最新五年级英语教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

最新五年级英语教学计划

  五年级英语教学计划1

  一、指导思想

  本学期我担任五一班的英语教学工作,为顺利完成教学工作,在教学中,认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

  二、学生情况

  五年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

  三、教材总体分析

  新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通,知识量大,课文中出现的话题涉及到生活的方方面面,很有时代感,贴近学生生活,增加了音标、英文儿歌和少量的语法等,教学目标的达成较大,对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材,不断提高教学质量。

  四、教学目标

  1、知识目标:

  (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

  (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

  (3)、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。

  (4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确。

  (5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。

  2、能力目标:

  (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

  (2)、培养学生的听、说、读、写能力。

  (3)、培养学生创新精神和实践能力。

  (4)、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。

  3、情感目标

  (1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

  (2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯

  五、教学重点难点

  1.重点:

  (1)、四会句型、单词。

  (2)、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  (3)、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  (1).以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的'可持续性发展。

  (2)、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  (3)、活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。

  (4)、注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。

  (5)、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  (6)、及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。

  (7)、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。

  六、教学措施

  1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

  2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来。

  3、课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

  4、辅导学困生,让优等生帮助他们,采取合作学习的方式,让学生互相学习,互相帮助,使他们共同提高。

  5、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

  五年级英语教学计划2

  一、指导思想

  以《英语课程标准》为宗旨,面向全体学生,提高学生人文素质,增强学生实践能力和创新精神,正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究学习方式。帮助学生养成良好的英语学习习惯,培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观,提高学生的综合素质,为学生的.全面发展和终身发展奠定基础。

  二、上学期情况分析

  五年级学生有很好的英语学习习惯,学习氛围相当积极。上学期期末考试优秀率达到93、2%,合格率99%。从上学期的成绩来看,学生们对文学学士学位掌握得很好

  这本书由8个单元组成,每个单元有8个部分。按照“主题——,功能3354,结构——,任务”的体系编写。安排家庭、学校、职业、时间等10多个话题。它内容丰富,包含了大量的英语知识。以任务为目标,以功能和结构为主线,设计内容简单易懂,重点突出。通过生动的生活场景引导学生学习英语。

  三、目的要求

  1、掌握每个单元所需的词汇和句型。

  2、学会用英语表达一般将来时、一般过去时和比较水平。

  3、学会用英语写电子邮件和讲故事。

  4、学习鼓励和祝福的日常表达。

  5、学习一定的阅读技巧,能够用英语写作文。

  V、教学措施

  1、以任务为中心,运用互动对话,创设各种情景,让学生在情景中练习语言运用。

  2、五年级有很多阅读任务,重点培养学生的自学能力。以学生自己阅读为主,只详细讲解重点和难点内容。

  3、多利用多媒体教学,创造直观的环境,培养学生的兴趣。

  4、多练习。目前学生只学自己学过的东西,练的比较少。他们结合活动手册和练习册进行更多的练习。

  5、坚持给学生听每节课的机会,培养学生的听力能力。

  6、继续做每节课的前五分钟,让每个学生都有机会用英语表达。

  7、多关注后进生,帮助他们建立学习的兴趣和信心。

  8、对于尖子生,充分利用《英语阅读读本》《威海风光》《音标》等自制教材,丰富英语知识,提高英语综合实践能力。

  不及物动词教学进展

  a、b节3小时完成,其他c、d、e、f、g、h节2小时完成,即每台5小时。每堂复习课和练习册的相应部分将在2小时内完成。

  五年级英语教学计划3

  一、基本情况分析

  五(1)班48人,其中男生25人,女生23人。五年级学生正处于从儿童到青少年的过渡时期。这个年龄的孩子很好奇这一系列新教材使教学变得灵活,有助于因材施教。这样既有利于开发不同层次学生的智力和能力,又适合农村小学生的需求,保证他们能满足《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣,培养,保护,发展求知欲,娱乐。小学五年级英语教材突出学生兴趣的培养。所有教材都使用色彩和绘画,情景对话贯穿整套教材。紧密结合幼儿的新颖性、活动性、模仿性、说话性、歌唱性、舞蹈性、表演性等特点,安排设计教材的内容和形式。教材中安排了大量的'歌曲、游戏、绕口令、谜语、诗歌和一些通俗易懂的寓言。

  二,整本书的教学目标和难点

  A、整本书的教学目标:

  1)能听、说、读、写92个单词或短语,13组句子和9个单句。(包括老师、课程、食物、家务、生活家具、自然风光等。)要求能在真实语境中正确使用,能读懂短文。

  2)能听、说、读16个单词。

  3)能够学习6种手工制品。

  4)能听懂并唱8首歌。

  5)能听懂并唱12首民谣。

  6)能完成6项自我评价活动。

  7)能看懂6个幽默故事。

  8)能够理解6个简单的中西文化知识。

  B、教学重点和难点:教学重点:听、说、读、写四句,以教学任务为单元的教学重点,以每节课的语言点、词汇、句子为重点语言知识。

  教学难点:有些句子比较复杂;英语学习基础差异较大,很难进行同步教学。在真实情况下正确使用所学的句型。

  三、教学措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在学习中使用,从而保证学生英语学习的可持续发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做,进行了大量的语言训练和练习。

  3、设计全面高效的作业,培养学生良好的写作习惯,书写工整规范正确。

  4、培养学生拼读音标的能力,保证学生自主学习的质量。

  5、根据学生的年龄特点,培养学生良好的阅读习惯,为语音语调打好基础。充分利用视觉教具和视听教学方法,营造良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

  6、在教学过程中,采用情境教学法,让学生沉浸在课堂中,积极参与课堂教学,调动学生的非智力因素,提高学生在实践中运用语言的能力。

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