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高二第一学期物理教学工作计划

时间:2022-09-03 20:53:50 教学计划 我要投稿

高二第一学期物理教学工作计划3篇

  时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的高二第一学期物理教学工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高二第一学期物理教学工作计划3篇

高二第一学期物理教学工作计划 篇1

  1、一如既往的做好集体备课,继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思考每周集中教研活动的议题和内容,并将不同的议题内容分配各不同的教研小组或教师个人,特别要做好集体备课中的说课环节,提前分配任务,说课老师早做准备,提前准备发言提纲,说课完毕,全组认真讨论,根据集体意见认真修改。在集体备课的'前提下,各位教师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑,集中教师智慧解决问题,形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。

  2、及时做好每次测验的质量分析,并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学习,多钻研,多听课,力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时,发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内相互听课,每周安排一次集体听课评课,以相互学习,相互借鉴,也可及时发现问题,及时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。

  3、为了达成目标和计划,本学期要真正做到降低难度,减少内容,加强训练,反复记忆,尤其在课堂上,要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。认真贯彻新课程理念,继续深入研究提高课堂教学效率的具体方法,坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂训练”的课堂教学模式,紧紧围绕教育教学目标,加强教育教学过程管理,注重打牢学习的基础,突出学习主动性要求,规范学习行为和习惯,坚持教学班区分层次教学、分类重点指导,提高教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作,及早挑选有意参加竞赛的优秀学生,准备教材,提供地点,专人管理和辅导,要做到有计划,有目标,勤反馈,力争在竞赛方面有所突破。

  4、深入教室,深入学生,增加亲和力,多找学生谈心,从多方面给学生以鼓励和帮助。规范作业要求,提高作业质量。统一、精选作业内容,严格控制作业量,并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学习有困难的学生要经常沟通。

高二第一学期物理教学工作计划 篇2

  一、学生情况分析

  本学期所任教班级为高二普通班(149)、(150)班,其中(150)由于原物理教师另有教学任务,属中途加接的一个班级。就该班而言,整体上学生成绩基础一般,而(149)班是原教班级,情况较为熟悉。在本学期内,要对成绩较差而有潜力可挖者进行单独辅导,以激起他们的'学习兴趣。

  二、教材情况分析

  本学期教学任务有两块:新课教学和期末考前的复习。

  新课教学的任务有:第八章动量,到一十五章磁场;时间相对较紧,任务重。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生顺利度过高二,为此,具体要求如下:月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同时,让学生几乎都能接受。

  四、教学进度安排:

  第八章动量:15课时 第九章机械振动:10课时

  第十章机械波:14课时 第十一章分子热运动 能量守恒 10课时

  第十二章固体、液体和气体:10课时 第十三章电场15课时

  第十四章恒定电流 15课时 第十五章磁场 20课时

  五、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、 措施

  分层教学,因人而异,及时巩固,精讲精练。优中培优,差中补差,确保学生成绩稳步提高。

  2、 注意

  教学中,不让一个学生掉队,第一次月考后,要组织差生进行补缺补差。

高二第一学期物理教学工作计划 篇3

  一.教材分析

  高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大。如果说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型都得通过抽象思维来建立,要求极高。当然,利用好衔接班的机会,一则加强、突破高一的重、难点;二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。

  二.学生分析

  力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破。

  三、教学计划

  教学措施

  1、刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏

  2、注重基础的落实,采取“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。

  3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

  4、积极鼓励学生,增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题,除了仔细给学生讲解基本的原理外,还让学生自我设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握解题基本解法。

  5、及时做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导。

  6、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时,特别注重能力的`考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

  教学方案

  1、坚持精心设计和上好每一节课,研究仔细分析高一新教材的特点,狠抓基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识。

  2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

  3、授课时注意以下几个方面。

  (2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

  (3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

  (4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

  (5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

  4、作业布置注意以下几个方面

  (1)适量性

  (2)层次性

  (3)针对性

  (4)实践性

  (5)探索性

  (6)试卷化

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