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实习教学工作计划

时间:2022-11-25 08:25:24 教学计划 我要投稿

实习教学工作计划15篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的实习教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

实习教学工作计划15篇

实习教学工作计划1

  十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。

  我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,实习报告网必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

  为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的`机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。

  转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

实习教学工作计划2

  一:指导思想

  1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  二:工作目标

  1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。

  2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

  (1)带领训练队参加县级运动会

  (2)配合领导组织开展第一届校运动会。

  3、 每天带领学生晨练工作,同时每天早操督促学生认真做早操 。

  4、利用课外活动时间,多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如:学生篮球赛,生排球赛

  5、好班主人工作;

  (1)、指导班级日常的晨读,早读及晚自习,搞好教室和卫生区的卫生

  (2)、了解他们的学习成绩,身体状况,性格特点及兴趣爱好等,

  (3)、管理好两操,加强学生的身体锻炼,劳逸结合,提高学习效率,增进身体健康

  三、措施

  认真积极参加学校组织的各项学习和活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。

  1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,在这期间,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的.教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高

  2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点,对期间做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  3、为一位体育教师,我有信心,也有能力把这40天的工作做好,为学校争光。

实习教学工作计划3

  一:指导思想

  1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  二:工作目标

  1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。

  2、.认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。带领训练队参加县级运动会配合领导组织开展第一届校运动会。

  3、 每天带领学生晨练工作,同时每天早操督促学生认真做早操 。

  4、利用课外活动时间,多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如:学生篮球赛,实习生排球赛

  5、好实习班主人工作;

  a、指导班级日常的晨读,早读及晚自习,搞好教室和卫生区的卫生

  b、了解他们的学习成绩,身体状况,性格特点及兴趣爱好等,

  c、管理好两操,加强学生的身体锻炼,劳逸结合,提高学习效率,增进身体健康

  三、措施

  认真积极参加学校组织的各项学习和活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。

  1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,在这实习期间,我将按照“健康第一”的`指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高

  2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点,对实习期间做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  3、为一位实习体育教师,我有信心,也有能力把这40天的工作做好,为学校争光。

实习教学工作计划4

  为了使我院教学工作和教学活动有序的开展,在全面总结2x10年教学工作的基础上,结合我院教学工作的实际,特制定本教学工作计划。

  一、指导思想:

  以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》为指导,从技能教育的要求出发,以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提,以全面实施教学改革,大力开展教研活动为载体,以全面发展学生的综合素质为目的,以全面提高我院的教学质量为宗旨,科学规范实施目标考核细则,努力开创我院教学工作的新局面

  二、教学工作任务和目标:

  1、继续实施因人施教,因材施教。针对大学生,充分利用它们理论知识较丰富的特点,多安排一些宣教、沟通、管理等方面的工作,并以启发式教育为主,使他们的理论知识应用于临床实践。针对中专生,主要以基本操作技术为主,并结合提问式教育,督促其学习,提高他们的学习主动性。

  2、分阶段管理学生。实习初期(实习1?月内),由于同学们刚接触临床,有新鲜感,很想掌握多一些操作技能,工作积极主动,上进心强,但实际操作能力差,所以在此期,老师们要从一点一滴开始,并手把手教其操作,(老师操作一定要规范)使同学学到正规操作技术,养成良好习惯,然后逐步放手,让学生锻炼,但不放眼。实习中、末期(实习2月椊崾)此期大部分同学已经掌握了基础操作技能,积极性有所降低,组织纪律性不强,针对这些问题,作为带教老Γ需要加大考核Χ龋充分开展特色教学,吸引他们,对一些简单的可胜任的工作,让他们单独完成,以培养其自信,但一定要强调医疗安全重要性,防止发生错误。定期与实习队长沟通,了解学生具体情况,发现问题及时解决?

  3、带动激励全院临床带教老师的教学积极性。每月的业务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负责,一来可促进他们熟悉业务,二来可锻炼他们的讲课能力,更好地完成带教任务。

  4、实施人性化管理。严格要求学生的同时,也要关心、爱护他们,了解思想动态,帮助他们解决实习中遇到的难题。

  三、工作要求及完成工作任务采取的措施:

  (一)加强培训工作,抓学习,督练功,搞培训,促进临床带教老师业务水平的`提高。

  1、组织教师参加集体备课活动,共同学习先进理论和操作技术。

  2、组织好教师的业务学习,教师要进行自学,学习内容为国内外先进理念和新技术,学习实习学校教学大纲。学习理论要与备课、课堂教学实际结合起来。

  (二)加强听课管理,促进领导、教师业务水平的提高。

  1、科室主任随机听课,对带教老师讲课进行评价;

  2、院医教科经常听课,对课程讲授进行打分;

  (三)、优化教学结构,大力开展教学研究工作。

  我院将积极开展教学研究活动,活动主题要紧紧围绕教研目的进行。研讨的学科为所学专业学科。为了调动广大教师教研的积极性,临床带教老师根据研讨的学科及自己教研能力,来积极参与教研活动,这样不但能够提高广大教师的教研意识,体现自己教研能力方面的价值,而且能够进一步推动我院教学研究工作。

  (四)、加强教学信息反馈工作

  根据医院《教学工作信息反馈制度》对实习学生采取随机问卷调查临床带教老师的临床带教能力和学生掌握程度,以保证教学任务的顺利完成和目标的实现,充分调动教师教学工作的积极性,及时发现问题,及时解决问题,堵塞漏洞,更好地提高教学质量,同时也便于教师在教学工作中进行公开、公正、公平地考评。

  (五)组织好实习生出科考核

  1、出科理论考试。

  2、出科操作考核。

  3、集体评议出科鉴定

  实习带教工作,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有上级主管部门的正确领导和指导,有全院临床带教老师务实创新的工作态度,我们一定会开创新境界,结出新硕果,为全面提高我院的教学质量而不懈努力!

实习教学工作计划5

  为了改进语文学科的教学,努力提高语文教学质量,根据课程改革的基本理念及我校的教学实际,做如下安排:

  这学期主要从“更新教学观念,改革课堂教学,强化语文实践,优化语文环境,改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。

  一、更新教学观念:

  我们语文教师,通过各种培训,对课程理念有了新的认识,在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点,创造出独特的教学风格。

  二、改革课堂教学:

  要以新的课程理念为依据,努力完善课堂教学,以达到最佳的教学效果。

  1、导读课:一、二年级的教师,要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的习惯。二年级要以指导学生朗读为主,训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力,中高年级(三—六)的导读课,要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说写思的训练结构的`基础上,敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。

  2、阅览课:这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间,让学生自己读书,批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。教师的主要工作是:推荐优秀读物,激发读书兴趣,组织学生汇报交流读书心得,检查学生的阅读情况,解疑释难,评价学生的读书效果。

  3、习作教学:一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练,一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的习作教学重视口语交际课,一定要注意不能上成听说课,要充分挖掘教材,创设交际情境,在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改习作的能力。三—六年级在完成课内一学期8次习作的基础上,要有随文练笔,而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次,四、五年级不少于10次,既要看内容,又要看字的书写质量。

  4、归类识字课:要求教师以激发学生识字的兴趣为线索,从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字,使学生不感到枯燥乏味。

  5、写字课教学:教师可利用教材和写字本进行教学和训练,学校在平时随机检查写字课上的质量,主要看写字课是否按时上,学生是否练的实,有成效。在学期末,把写字一项纳入教师的教学成绩考评。

  5、校本课:我们要把校本课上出我校特色,要确定上哪些内容,然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进,认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级:校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级:校本是成语积累,阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级:成语故事积累。

  三、强化语文活动:

  语文活动是语文课堂教学延伸,是提高学生语文素质的重要途径。

  1、继续开展课前三分钟演讲活动,要让全体学生无一例外轮流参与,由学生自己主持,并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。

  2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求:(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗,并且三—六年级再多背诵5段古文或现文,三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字,四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。

  3、开展手抄报制作活动:充分发挥学生的兴趣爱好,定期制作手抄报,班级内要定期组织手抄报展评活动。

  4、开展自由读写活动:二、三年级学生收集好词佳句,四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想,二至六年级都不少于10篇,读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上,但要标清楚是什么资料,年终评价时,要以篇数内容、书写质量为准进行考查。

  5、开展日记宣讲活动:写日记,不规定篇数、字数,但要写出真情实感,书写要工整认真,定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料,不要求教师篇篇批改。可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是:各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本,而且本皮上要写清楚是什么资料,班级,姓名等。

  四、优化语言环境:

  本学期我校将继续规范教师的课堂语言,要求教师用规范的语言上好每节语文课,减少方言和错别字,为学生创设一种良好的语言环境。

  五、评价方法:

  本学期仍采取“口试、笔试”结合;“平时考查、期末测查”结合的方式。

  六、口试内容:

  (口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容:古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容:古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。

  这里统一一下读书笔记本:二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本,质量要好的。

实习教学工作计划6

  班级基本情况:

  本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的'时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

  主要实习工作:

  (一)班级组织建设

  (二)班级日常管理

  (三)班级活动管理

  (四)班级教育力量管理

  (五)其他方面

  日常工作:

  (一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

  (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

  (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

  (四)开展主题班会

  (五)对学生进行个别教育

  (六)认真写好实习日志

实习教学工作计划7

  一、认真学习理论、明确课改方向。

  要把理论学习作为伴随课改全程的活动、二十一世纪、是一个信息时代、知识不断更新、新的理念不断涌现、学习成为现代社会生活的重要方式之一、教师从事着教书育人的工作、更需要学习、只有那些重视学习、善于学习的人、看问题才会更准、思路才会更清、行动才会更快、教导处将统筹安排、将学习安排到全校业务学习活动中、渗透到教研组教研活动中、在学习中、既要学介绍具体经验文章、也要学难懂的理论性较强的文章、防止东施效颦,既要学正面宣传的文章、也要学提出争议的评论、防止人云亦云、采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法、要求每位教师做好学习笔记、并经常组织交流、使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中、从而更有的放矢地指导自己的教学实践、更好地为教育教学服务、本期与上期一样、每周一篇学习笔记、一月一篇案例设计一篇教育故事、

  二、严格执行常规、提高教育质量、

  1、严格执行课程计划、课程计划是法规、任何人无权变更、教导处将不定期抽查教师上课情况、严格督促教师自觉按课表上课、严禁私自调课或侵占技能课等现象发生、如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准、

  2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的<中小学各科教学常规>、修订我校教学常规要求、使全体教师明确要求、自我对照、切实落实常规、有效地改进教学、全面提高教学水平与质量、教导处将提倡[推门听课、翻本检查"工作制度、继续实行学月常规检查制度、

  3、加强教研组建设、教研组是教师教学研究的主阵地、教师成长成材的摇篮、各教研组根据学校教学工作计划、结合本教研组的实际情况、拟定切实可行的教研组工作计划、教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课、进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人、教研活动要在[实"与[新"上做文章、激发教师参与教研的主体意识和创造热情、鼓励教师合作、交流、共享教研成果、提倡各个教研组要创自己的特色、及时、认真总结得失、在期末进行交流、开展先进教研组的评选、

  4、抓好集体备课、备课组活动集中与分散相结合、集中活动做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主讲、突出重点、解决难点、着力提高集体备课质量、各班要针对班级实际进行修改、并在教学过程加以调整、倡导课后撰写教学后记和教学案例、

  5、加强对教学质量的调研、教学质量是学校教学的灵魂和生命线、每位教师必须树立[有效教学"观念、增强质量意识、忧患意识、争先意识、努力提升所任学科的质量、本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度、分析存在问题、落实解决措施、力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队、抓好几个调研与比赛、即一年级看拼音写汉字比赛、二年级朗读比赛、三-六年级[六一"作文比赛、低年级口算调研、中高年级计算、概念、应用题调研、英语阶段性调研、

  6、抓紧毕业班复习迎考工作、认真总结上学期期末考试情况、分析我校六年级教学工作的现状、引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题、采取针对性的应对举措,及时召开毕业班家长会、加强家校联系沟通、做好宣传发动工作、争取家长配合支持、为学生复习迎考、打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑、抓两头、促中间、分类辅导、采取学月考试、奖励前五名和进步大的等形式、努力提高毕业考试的优秀率和及格率、

  三、深化课改实验、提升实施水平、

  1、加强课改实验的师资培训、本学期继续组织教师学习新课标、把握其精神实质、加强对三年级等使用新教材教师的培训与管理、

  2、加大课程研究的力度、加强教研和科研的结合、以教研为载体、以科研为先导、促进全体教师实施新课程、改革课堂教学的水平、继续与教研室多联系、争取专家的支持、指导、健全教研制度、改革教研形式、各教研组制定计划时要立足本校、结合自身教学需要、精心设计好每次活动的内容、开展小型、多样、高效的教研活动、创造性地开展活动、让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务、学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动、对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排、以此全面提高教师驾御新课堂的`能力、

  3、继续加强课程管理开发的'研究、根据教育部[综合实践活动课程指南"的有关要求、加强管理、使之不至流于形式、加强课程开发的研究、继续开展综合实践活动、本期综合实践活动由教师自愿报名参加、综合实践活动组组长郑志强指导、集中力量进一步开发、完善我校校本课程--<我的家乡---梓潼>、使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径、

  四、调动教师热情、加强队伍建设、

  1、上期、我校开展青年教师赛课、一部分教师在活动中脱颖而出、一部分教师迅速成长、本期、我校将进行中老教师示范课、让教师们在这样的活动中相互借鉴、取长补短、不同的教学风格

  2、鼓励、支持教师参加学历进修、组织教师参加继续教育、切实提高教师的教育实践水平、加强计算机及其网络技术的培训、重点培养教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力、本期、要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课、由张玉全作好记载、

  3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动、采取更加有力的措施、着力造就优秀教师、

  4、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动、促使青年教师快速成长、

  教学是学校的主要、重点工作、提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则、教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班、检查教学的各环节的落实、使我校的教学再创佳绩、

  五、科研工作:

  教不研则浅、研不教则枯、为及时把握时代脉搏、跟上教学改革的步伐、我校确立的科研课题为:

  1、学校社会、家庭三结合、促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报[愉快识字法"(市级)

  3、校本教材开发、综合实践活动(校)4、数学课题组

  路漫漫其修远兮、亲爱的教师们、辛勤的付出、必会换来金秋的收获、

实习教学工作计划8

  一、实习目的:

  1、通过教育实习,使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练,体验和感受教师职业的光荣感和责任感,自觉加强师德修养,培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。

  2、通过教育实习,使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育、教学方法。

  3、通过教育实习,培养师范生独立工作能力,在指导老师的帮助下,基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课,学会做班主任,少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

  二、教育实习的内容和要求:

  1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是英语教学。现代教育技术专业实习生,必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是电脑教学。

  2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上,进行家访不少于两人次,做好学生的思想品德教育工作。

  3、每个实习生必须认真钻研教学大纲,熟悉教材,认真备好课、写好教案,进行试教,教案必须经原科任老师审查同意后方准上课,课后要进行辅导和认真批改作业。

  4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习,学习其教育、教学经验。(最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作经验。)

  三、时间安排:

  分三个阶段进行

  第一阶段:11月13日—11月18日,见习阶段。(11月13日前分别到各小学报到。)

  1、实习生到实习学校报到,请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等,熟悉学校的环境。

  2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验,介绍该班的基本情况,掌握班内干部、学生名单,了解学生。在原班主任指导下,制订班主任工作实习计划。

  3、下班听课,向原班科任教师学习。

  4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

  5、接受教学任务,在原科任教师指导下,安排好教学进度,编好授课时间表,准备好教具,写好教案,进行试教等,为正式上课做好充分准备。

  第二阶段:实习阶段(约三周半)

  1、每个实习生担任一周的班主任实习工作,主持一次班、队活动,进行两次家访。完成任务后,请原班主任对实习生写好书面评议。

  2、实习生每人应担任语文和数学12节以上,还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

  3、各实习小组,以学校为单位,抓好语、数各一节的公开试验课。

  4、实习生每上一节课后,即由原科任老师评定成绩,成绩不向学生公布。

  5、实习完毕后,由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定,填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

  第三阶段:总结鉴定,教育调查,写调查报告。(约半周到一周)

  实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定,调查报告,交带队老师检查后交教务科。

  四、本校指导老师的工作职责和要求:

  1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系,指导、检查实习生的实习情况,听取实习生意见,了解、发现问题及时帮助解决,指导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上,实习结束后,听课本交教务科。

  2、到各实习点与该校领导取得密切联系,听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见,并将意见及时反馈给实习生,以指导实习生扬长避短。

  3、及时收集实习经验、资料,实习结束后,进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习,提高实习质量的经验,并写好指导实习经验总结,实习结束后交教务科。

  4、每周星期四下午3:15时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。

  5、发现上课上得好的实习生,指导其上好实习汇报课,并于12月7日前报教务科,以便安排各教研组到实习学校听汇报课。

  6、指导学生进行专题调查与研究:包括确定专题调查项目、调查方式方法,撰写调查报告等。

  7、评定实习生成绩和做好实习结束工作:指导老师根据实习生的实习过程中的表现,参照原科任教师和原班主任的意见,初步评定实习生的`各项实习成绩(教学工作成绩、班主任工作成绩和总成绩)。

  五、对实习生的要求:

  1、服从实习学校的领导,严格遵守实习学校的一切规章制度,积极主动参加实习学校的各项活动。

  2、尊敬实习学校的领导、老师,虚心向原班主任、科任老师学习,积极主动做好各项工作。

  3、实习生上课时,要主动请原科任教师或指导教师参加听课,同一实习小组实习生必须互相听课。课后要召开评议会,认真分析教学中的优缺点,总结经验,提高教学水平。

  4、认真做好听课笔记和实习日记,每个实习小组每天应集中一次,评议当天教学情况或商量研究工作。

  5、要努力做好班主任工作,开展学雷锋活动,关心、热爱儿童。对小学生的教育要耐心细致,一视同仁,不能偏爱。

  6、实习生之间要加强团结、互相学习,互相帮助、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物,打扫环境卫生,主动向指导老师等话别。

  7、实习结束返校后,每个实习生要交一份实习总结,一篇实习日记和一篇专题调查报告。

  六、请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作:

  1、严格要求实习生,帮助实习生巩固专业思想,使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。

  2、加强对实习工作的具体指导,把实习工作列入日常的工作。

  3、指导实习生做好班主任工作,团队工作,钻研教学大纲、教材,认真备好课,审阅实习生教案,帮助解决教具。指导实习生上好每一节课,并对实习生的每一节课进行及时的恰如其分的成绩评定。

实习教学工作计划9

  学生开始实习前,首先组织科前教育。

  我科有专职人员负责实习教学工作。

  带教老师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培养学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。对中医专业类型,加强对其中医基础知识及中医知识操作培训,加班及中医临床操作技术的培训。

  三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。在医疗查房中凡实习生管理的病人,应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人的实际,向学生提出有关问题,并重点讲述有关临床知识,纠正实习生医生的病历,查体中的错误,传授观察和管理病人经验。

  搞好每月二次的教学查房。教学查房是一种理论理论联系实际的.教学方式,是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的,以学生为主体,以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。要注意做到一下几点:

  ①教师根据实习大纲要求,提前选择适宜病倒,一般为常见病、多发病、典型病例,病倒数不宜过多,1-2例为宜。

  ②教师在查房时要认真备课,明确查房目的和解决的重点问题,熟悉病人情况,准备有关资料,拟定教学查房提纲。

  ③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体,教师要纠正去错误并进行必要的示范。

  ④分析病历要在教师的指导下,根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题,有重点的进行讨论和分析。要引导学生积极参与,教师要结合病人的实际,适当介绍有关临床知识。通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识,临床思维和表达能力得到充分的训练和提高,逐步掌握正确的临床方法。

  ⑤结束前要做好查房小结。

  每月两次典型或疑难病例讨论,重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。

  每月一次小讲座,重点讲解我科常见病及多发病的诊治。

  临床基本技能培训:临床各种诊疗操作,要尽量给学生机会,各项操作一般应用由教师示范、指导、协助学生完成。教学大纲要求学生掌握的操作技能没要求学生达到独立完成的程度。

  出科考核:实习结束时,均要进行理论考试、技能考试,目的在于考核学生综合运用理论知识、临床分析和综合判决能力。笔试要严肃考场纪律,教师要认真阅卷评分。

  对学生基本信息、考勤情况、带教排班、出科成绩等进行统计,并制成表格以备案。

  实习生要严格遵守实习生管理制度,应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。必须根据实习轮转表,在规定科室和规定时间学习,实习期满时要进行考核鉴定,实习医生不能自私延长实习时间。应提高职业首先修养,树立高度责任感,严防各种差错事故,端正服务态度,视病人如亲人,培养良好的医德医风。在实习过程中,要求着装整洁,佩戴胸卡,保持工作环境的安静。在带教老师的指导下进行临床工作,应承担相应的责任。实习医生所写各项记录都要经过带教老师审查签字后方能生效。书写病历应该完整,自己端正。每个实习生在临床科室学生期间至少书写6份完整病历。并要求带教老师修改实习医生要积极参加所在科室的业务活动,如病历分析、典型病倒讨论、学术报告、科室讲座、死亡病历讨论等。实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习医生进入科室后,根据科室的情况决定参加值夜班。如果不参加值夜班,到教老师上下夜班休息时,实习医生不得擅自离岗。实习医生要爱护医院各种仪器设备和财产,如有损坏应按医院工作人员破坏赔偿方法处理。重要仪器、诊疗用具未经带教老师同意,不得擅自动用。

实习教学工作计划10

  一、实习的目的及意义

  将课堂上所学的有关英语写作IV(英语学术论文写作)理论应用于实践中,即通过实训提高学生搜集资料、设计调查问卷和撰写调查报告及毕业论文开题报告等能力,为撰写毕业论文做好准备,以提高毕业论文质量。

  二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)

  (一)实习的基本内容

  1)指导学生根据自己的学术兴趣,选择话题,缩小话题范围,提出论点,到图书馆查找

  相关资料,写出文献综述(1份)。

  2)设计调查问卷,收据数据,撰写调查报告(1份)。

  3)在1—2步的基础上分析往年开题报告存在的普遍问题。 撰写两份《开题报告》

  (2份)(汉语和英语各1份)。

  (二)实习的要求

  1)为到达良好的实训效果,学生应提前查阅实训的有关内容,弄清实训的目的和要求。

  2)学生必须按时保质保量完成实训任务,各小组成员必须分工协作。

  3)各实训小组必须每天与指导教师保持联系,如实汇报当天活动情况,遵守实训规范,

  保证实训工作有条不紊地进行。注意人身和财产安全。

  4)实训结束后,学生必须以实训小组为单位提交完整的实训资料。

  5)指导教师对学生完成的实训资料,给与客观公正的评价,并计入学期成绩。

  三、实习时间与方式

  1、实习时间

  20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日

  第 4 周——第 5 周 共 14 天

  2、实习方式(集中安排或自主分散)

  自主分散。学生主要在校图书馆、校园内和九江市区内利用课外时间实训。

  四、实习进程及任务安排

  准备阶段: 实训动员、分组、指导教师分发资料,提出实训具体要求。

  1) 3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅召开动员会;宣布分组情况(5人/组);

  2) 指导教师指导并提出详细实训要求;

  3) 相关实训内容要求参见附件二:英语写作IV(英语学术论文写作)实训内容提纲

  实训阶段:

  1)学生利用课外时间自主到图书馆、电子阅览室查找资料,完成指导教师布置的相关

  任务,并写出文献综述。经过“小组自我修改--全班相互交流--教师抽查点评--各

  组再自我修改完善”等程序后,上交老师评阅打分登记。

  完成时间:20xx.3.20---20xx.3.22

  2)设计调查问卷,并实际调查(30份以上),撰写调查报告(每组1份)(程序同上)

  完成时间:20xx.3.23---20xx.3.28

  2)根据以上1-2两项内容,撰写论文开题报告(汉语和英语各1份)(程序同上)

  完成时间:20xx.3.29---20xx.4.2

  总结阶段

  指导学生撰写实训总结;

  指导教师评阅学生各项实训成果,造册等分;

  指导老师上交学生的实训成绩,填写相关表格,撰写总结。

  五、实习组织与领导、动员与安全教育

  成立实习领导小组。外国语学院韩琨院长任实训组组长,罗其娟副院长任副组长,张金福、甘敏、杨恒雯和夏常利以及相关专业任课老师为成员。

  3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅开动员会。

  1)韩琨院长讲话。宣讲实训的目的、意义,安全教育;

  2)张金福老师宣布分组名单;

  3)甘敏老师提出实训具体要求;

  4)杨恒雯分发相关实训资料。

  六、实习教学检查安排

  由主管教学副院长罗其娟同志做好实习教学检查安排工作。实习前由指导教师做好实习教学工作计划,交外院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

  实习结束后由指导老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。

  七、实习要求

  1、实习纪律要求

  按照本院领导的`总体部署,严肃以下实习纪律:

  1)采取各种措施确保实训学生的生命财产安全;

  2)实训各组组长每天向指导教师汇报完成任务情况,接受教师点评、指导。

  3)学生必须按时、保质保量完成各项实训任务;

  4)指导老师对学生完成的实训资料,给予客观公正的评价。

  2、材料及总结的要求

  由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训学生。

  实习结束后,学生提交相关实训材料。

  八、实习成绩的考核办法

  1)依据学生在实训中的表现及提交的实训材料,给出学生实训成绩。

  2)实训成绩有以下几个部分组成:

  实训成绩=文献综述(30%)+调查报告(30%)+ 开题报告(40%)

  3)评选优秀调查报告,修改完善,力争发表几篇,实现外国语学院多年来无学生公开发表论文零的突破。

  九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)

  (一)实习经费预计支出

  1)资料打印费:

  2) 上网费:

  3)优秀调查报告公开发表版面费:

  4)指导教师指导费

  5)其他费用

  (二)实习经费来源

  1)学校划拨实训经费;

  2)外国语学院协助经费;

  3)学生自筹经费。

  二级学院审核意见:

  主管院领导(签章): 年 月 日

  注:1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。

  2. 课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。

  3. 实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。

  4. 本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

实习教学工作计划11

  一、实习目的与要求

  实践教学是本科教学的重要环节,对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学习过程,也是毕业班学生走向社会,寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。

  通过实习要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策,初步掌握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的`理论知识,提高学生的实际动手能力,分析问题和解决问题的能力。

  二、实习安排

  (一)实习动员阶段(本学期结束前)

  1、主要是实习联系期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。

  2、召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

  (二)实习阶段(下学期开学后第1至7周 )

  1、实习地点:由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。

  2、实习方式:基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。

  (三)实习总结阶段(实习结束后2周内)

  1、做好实习总结,认真填写好实习总结表。

  2、组织座谈、交流心得、体会、经验。

  三、组织领导

  1、成立公共管理学院实习领导小组,由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成,负责整个实习过程的领导工作。

  实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法,审定毕业实习计划,审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生名单。

  2、实行指导教师负责制,毕业生毕业实习的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师,即导师不仅要指导毕业论文,同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。

  3、要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师,对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

实习教学工作计划12

  实习课程:模拟导游

  实习性质:认识实习

  实习班级:外B0711

  学院(盖章):外国语学院

  九江学院实验中心制表

  一、实习的目的及意义

  1、帮助学生了解作为导游带团的一般程序;

  2、训练学生作为导游所必须的语言表达能力;

  3、培养学生在外带团时的独立工作能力,组织协调能力和人际交往能力。

  二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)

  (一)实习的基本内容主要训练、检验学生的导游综合服务能力,包括:旅行社前台接待服务的能力、线路的设计能力、带团工作的规范化服务能力、讲解服务能力、处理突发事件的能力、旅游铲平促销能力、运用英语进行导游的能力等。

  (二)实习的要求

  1、为到达良好的实训效果,学生应提前阅读实训资料的有关内容,弄清实训的目的和要求,并结合相关教材以及庐山景点介绍材料认真预习;

  2、学生必须按照所分派的岗位人员角色完成实训任务,各岗位小组长必须相互协调、配合,有团队合作精神;

  3、整个实训的各个环节必须符合旅游行业规范及标准:

  (1)在实训过程中,是到老师必须在场。知道教师应每天对学生进行考勤,维持秩序,随时解决学生在实训过程中遇到的问题,保证实训工作有条不紊地进行;

  (2)实训结束后,学生必须转写实训报告,总结实训心得体会,提出实训中存在的问题和建议,并已实训小组为单位提交完整的实训资料;

  (3)知道教师对学生完成的实训资料和实训报告,给与客观公正的评价,并计入学期总成绩。

  三、实习时间与方式

  1、实习时间20xx年10月25日20xx年10月31日第九周第九周共七天

  2、实习方式(集中安排或自主分散)集中安排实习班级在庐山旅游景点实习

  四、实习进程及任务安排准备阶段:实训动员、分组、设岗、领取实训资料实训阶段:

  1、按分组情况到指定的实训地点,在指导教师的带领下进行专业实训;

  2、老师负责指导,并纪律学生实训情况,包括:出勤、实训效果、成绩等;

  3、各小组按照时间安排交叉、轮流进行专业实训,直到完成全部实训内容。和导游实习10月25日下午5:00点上庐山(车上对本次旅游做总体介绍),重点进行导游员在旅行车上站立位置、体态、语速等细节训练;10月26日实地参观天桥、狮嘴峰、好运石、险峰、谈判台、仙人洞、御碑亭、大天池、龙首崖和花径,了解每处景点的历史与文化背景,并分组进行现场导游模拟,掌握一些突发事件的应急处理,掌握游客患病、伤亡、财物遗失等常见突发事件的处理方法和技巧;10月27日实地参观庐山博物馆,深入了解毛泽东故居、庐山历史等,三宝树、黄龙寺、黄龙潭、乌龙潭、芦林湖和芦林大桥;10月28日实地参观含鄱口、植物园、五老峰以及三叠泉瀑布,掌握自然景观中山水景观导游服务;10月29日实地参观美庐别墅,重点介绍其以及周围建筑景观特征,教师点评,突出导游讲解服务中的一些细节问题。10月30日上午集体讨论,针对这次模拟导游实训进行总结;下午返回学校。总结阶段指导学生撰写实训总结、指导老师上交学生的各项实训成绩。

  五、实习组织与领导、动员与安全教育成立实习领导小组,外国语学院领导张南华副书记、韩琨副院长、罗其娟副院长、柴克清副院长任组长,肖胜文任副组长,张文锋、李晓惠以及相关专业任课老师为成员。10月21日下午在香远楼302教室召开实训动员大会。罗其娟副院长、肖胜文、张文锋、李晓惠等老师列席。大会由肖胜文老师主持,张文锋老师对此次实习工作做了总体部署,并就实习过程中的注意事项提出了几点要求。李晓惠老师就此次实习的目的和意义做了具体说明。罗其娟副院长从宏观上就实习的目的、意义、注意事项,以及安全教育等几个方面对带队老师、班委班干部、实习组成员提出了明确的`要求。实习组成员代表队此次的实习活动也做了发言。六、实习教学检查安排由主管教学副院长做好实习教学检查安排工作。由带队老师认真记录好学生实训情况,包括:出勤、实训效果、实训表现、专业业务技能、实训报告。实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人做好实习教学工作计划,交学院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。实习结束后由带队老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。

  七、实习要求

  1、实习纪律要求按照本院领导的总体部署,严肃以下实习纪律:

  (1)确保此次实训学生的生命财产安全;

  (2)整个实训过程都必须在指导老师的带领下完成;

  (3)指导老师每天都进行考勤、点评;

  (4)各岗位小组长,班委班干部协助带队老师做好带队工作;

  (5)实习学生坚守实训岗位,完成实训资料和实训总结报告;

  (6)指导老师对学生完成的实训资料和实训总结报告,给与客观公正的评价。

  2、材料及总结的要求由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训岗位和实训学生。实习结束后学生提交实训总结材料。指导老师组织召开实训总结大会,撰写实习教学工作总结报告。

  八、实习成绩的考核办法

  1、依据学生在实训中的表现及提交的实训总结材料,给出学生实训成绩。

  2、实训成绩有以下几个部分组成:实训成绩=实训表现(20%)+专业业务能力(50%)+实训报告(30%)

  3、评选优秀实训生。九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)

  (一)实习经费预计支出

  1、车旅费

  2、生活住宿费

  3、导服费

  4、门票

  5、其他费用

  (二)实习经费来源

  1、学校划拨实训经费;

  2、外国语学院协助经费;

  3、学生自筹经费。

  二级学院审核意见:

  主管院领导(签章):

  年月日注:

  1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。

  2.课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。

  3.实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。

  4.本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

实习教学工作计划13

  一、听课情况

  1、在内容上,一堂课必须是饱满充实的,能真正让学生学到一些知识。老师课下进行充分全面的准备很重要。首先把思路理清,抓住重点,抓住整体线索;再把知识流程理顺,想想如何跟学生讲解重点难点,怎样讲有助他们理解;最后进行试讲,有问题则进行修改。老师日常积累的经验也很重要,在课堂上灵活运用生活中的例子,提高学生学习兴趣,也有助学生理解。

  2、在形式上,老师们的课行云流水,逻辑性强,这样子能抓住学生的注意力。如肖老师在创设物理情景时注重创新,让人眼前一亮;鲍老师在讲解时有易到难,循序渐进;韦老师注重知识的联系,深化运用。

  3、在情感方面,老师的激情对学生学习激情影响大,而学生的配合也对老师有影响。所以在课上应充分调动学生学习积极性。而最本质的原因是教师对职业的热爱。

  二、备课情况

  【教材分析】

  课程标准要求的培养目标:进一步提高科学素养,满足全体学生的终生发展需求。

  必修一是高中物理的第一个共同必修模块。在必修一中,学生将进一步学习物理学的内容和研究方法,了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。必修一的概念和规律是进一步学习的'基础,有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。学生将在学习物理基础知识的同时,初步经历对自然规律的探究过程,从中体会物理学的思想,并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。学生学习运动描述、相互作用与运动规律,经历一些科学探究活动,初步了解物理学的特点和研究方法,体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。

  【学生分析】

  学生在初中学习了两年物理,已有一定的知识基础,对本学科有自己的思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方面知识解决一些实际问题。但高一学生的抽象思维正处于发展期间,对于物理课程的学习有一定的难度,如不好好引导,将会导致学生降低学习物理的兴趣。

  【教学安排】

  国庆回来后开始新的一章:第二章探究匀变速直线运动规律。我由该章开始讲课,以下是我的备课情况。

  内容

  课时

  重、难点

  教学流程

  第一节探究自由落体运动

  重点:自由落体运动的概念

  难点:物体下落快慢与物体所受重力无关

  【复习】匀变速直线运动相关知识

  【导入新课】纸币下落

  【实验】探究物体下落快慢与物重关系

  【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程

  【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢

  【自由落体运动】讲解概念

  【练习】练习并安排下节课内容

  第二节自由落体运动

  重点:1、自由落体运动是匀速直线运动。

  2、自由落体运动规律。

  难点:规律的运用。

  【实验】记录自由落体轨迹。

  【猜想】自由落体是什么运动?

  【验证】运用公式发,分为知道起点位置和不知起点位置两方面。计算及作图。

  【规律】自由落体运动规律

  【应用】

  【习题课】

  第三节从自由落体运动到匀变速直线运动

  重点:1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导;2、会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。

  难点:对公式的运用。

  【复习】自由落体运动

  【推广】匀变速直线运动

  【速度时间公式】运用

  【位移时间公式】运用

  【位移速度公式】运用

  【综合运用】

  第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全

  灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公式解决实际问题。

  【导入】复习

  【例一】

  【例二】

  章末复习

  匀变速直线运动规律及运用

  【复习】

  【教学方法积累】

  1、生活例子的灵活运用,化抽象为具体。

  2、提问方式经常变换,增加与学生互动。

  3、自主探究,以学生为主体。

  三、具体计划

  周数

  日期

  实习具体计划

  预期效果

  9-17~9-18

  1、17日下午与学校领导老师见面,与学生见面。

  2、18日开始听课。

  进入侨中,进入班级,开始了实习老师的生活。

  9-19~9-25

  1、听课十节以上,认真做记录,听完课与老师交流。

  2、多与学生聊天,了解他们学习物理状况。

  3、做完名师面对面第一章。

  4、夜修时为学生讲解疑惑。

  对物理教学有个全面的认识,并针对自己不足,为自己充电。与老师探讨教学教法。

  9-26~10-2

  1、全力备课,并常常请教老师。

  2、每天坚持听课2到3节,认真做记录,听完课与老师交流。

  3、做好详细的教学计划。

  4、坚持做练习及下班解疑。

  10-3~10-9

  国庆放假

  网上阅读相关教学教法资料进行学习。

  写好详细的教案,并进行试讲,进行反思及改正。

  把第二章课备完并进行试讲2次。

  7~10

  10-10~11-6

  1、尽量找时间听课。

  2、备课。

  3、开始上课,充分与老师沟通。

  4、坚持做练习及下班解疑。

  5、每天进步一点点。

  能让讲课思路清晰,易于学生理解。

  能主动反思自我,不断改进。

  能较好的掌控课堂。

  10~11

  11-7~11-14

  继续日常工作

  整理思路,反思总结

  反思总结自己的不足与优点,进一步提高自身教师素养。

实习教学工作计划14

  千教万教,教人求真

  ——陶行知

  一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。

  二、做好日常的`班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。

  三、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。

  四、开主题班会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。

  五、找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。

  六、尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们。

实习教学工作计划15

  临床实习是教学过程中的一个重要组成部分,是理论联系实际,提高教学质量的重要环节,其主要目的是:是学生在实践中得到基本技能,基本操作的训练,巩固所学理论知识,进一步熟练掌握护理操作技能,培养学生发现问题,解决问题的能力,培养良好医德医风,树立全心全意为人民服务的思想观点,成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划,结合我科护理工作的实际情况,特制定毕业实习带教计划如下:

  一、目标

  1、护理技术操作培训达100%

  2、小讲课每批学生授课一次,培训率达100%

  3、教学查房每批学生一次,培训率达100%

  4、科室每月每次教学质量检查二次,均达90分以上,达标率100%

  5、学生出科理论考试达80分以上,达标率达100%,操作考试达90分以上,达标率100%

  6、学生均为带教老师进行教学质量评价,达到95分以上,达标率100%

  二、实习安排

  总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。

  三、实习内容

  1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。

  2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。

  3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

  4、悉科本科室常用诊疗技术的护理:无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。

  5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则,掌握各项抢救技术,如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

  6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作,保证各种仪器的应急状态,随时投入抢救工作。

  7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

  8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

  9、能应用的`基本理论知识和临床基本技能,对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。

  10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

  11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。

  12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病饮食等。

  四、带教要求及活动安排

  1、成立教学管理组织,科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师,教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。

  2、科室每月进行临床带教质量检查和指导,具体由护士长或教学管理组成员负责,了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况,听取带教老师对实习生的评价,协助解决带教过程中出现的问题。

  3、入科介绍:实习生入科后,应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等,帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。

  2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教,每位老师带教一名实习生,以保证带教质量。

  3、操作技能:每批次组织操作培训,结合科室护理技能培训项目重点进行培训,对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解,有针对性地进行辅导和操作示范。

  4、业务学习:每批次安排业务讲座一次,由教学管理组制订专科业务讲座计划。

  5、护理查房:每批次组织教学查房一次,选择典型病例,指导实习生独立收集资料,进行评估,制定护理计划,并对效果进行评价。

  6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写:包括护理记录(危重或术后病人)1份、体温单1张,有老师修改。

  7、科室每月组织2次教学质量检查,并及时反馈检查存在问题,不断改进教学工作。

  8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会,征求学生对教学的意见及建议,向学生反馈带教老师对其在实习中的表现,不断提高教学质量

  五、带教考核

  1、毕业实习手册:实习生在科室实习结束前一周,应实事求是,认真填写出科考评表,及时送交带教老师评阅,最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。

  2、出科考试:学生每一科实习结束时,应由负责带教老师根据各科室特点,对实习生认真进行出科考试,考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。

  3、出科成绩评定:采用优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等记分制。其中各分值比如下:①职业道德与业务素质占50%;②出科理论考试占20%;③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为:

  优秀(90—100分):能将所学理论运用于实际工作,较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能,具有独立工作能力,能全面达到实习计划要求,学习认真,工作主动踏实,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。

  良好(80—89分):能将所学理论运用于实际工作,掌握护理的基本理论和操作技能,具有一定的独立工作能力,能较好地完成实习计划要求,学习认真,工作主动,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。

  中等(70—79分):一般能将所学理论运用于实际工作,基本掌握护理的基本理论和操作技能,能完成实习计划要求,学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

  及格(60—69分):对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练,只能一般完成实习计划要求,并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

  不及格(59分以下):有下列情况者,评为不及格:理论没有联系实际,技术操作生疏,在老师带教下仍不能完成实习和工作任务;不听从各级领导意见,对病人缺乏责任心,工作马虎敷衍,发生差错、事故、旷工,造成不良影响和后果。

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实习教学工作计划15篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的实习教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

实习教学工作计划15篇

实习教学工作计划1

  十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。

  我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,实习报告网必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

  为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的`机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。

  转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

实习教学工作计划2

  一:指导思想

  1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2、激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3、重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4、充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  二:工作目标

  1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。

  2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

  (1)带领训练队参加县级运动会

  (2)配合领导组织开展第一届校运动会。

  3、 每天带领学生晨练工作,同时每天早操督促学生认真做早操 。

  4、利用课外活动时间,多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如:学生篮球赛,生排球赛

  5、好班主人工作;

  (1)、指导班级日常的晨读,早读及晚自习,搞好教室和卫生区的卫生

  (2)、了解他们的学习成绩,身体状况,性格特点及兴趣爱好等,

  (3)、管理好两操,加强学生的身体锻炼,劳逸结合,提高学习效率,增进身体健康

  三、措施

  认真积极参加学校组织的各项学习和活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。

  1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,在这期间,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的.教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高

  2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点,对期间做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  3、为一位体育教师,我有信心,也有能力把这40天的工作做好,为学校争光。

实习教学工作计划3

  一:指导思想

  1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

  2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。

  3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。

  4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。

  二:工作目标

  1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。

  2、.认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。带领训练队参加县级运动会配合领导组织开展第一届校运动会。

  3、 每天带领学生晨练工作,同时每天早操督促学生认真做早操 。

  4、利用课外活动时间,多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如:学生篮球赛,实习生排球赛

  5、好实习班主人工作;

  a、指导班级日常的晨读,早读及晚自习,搞好教室和卫生区的卫生

  b、了解他们的学习成绩,身体状况,性格特点及兴趣爱好等,

  c、管理好两操,加强学生的身体锻炼,劳逸结合,提高学习效率,增进身体健康

  三、措施

  认真积极参加学校组织的各项学习和活动,认真记学习笔记,写学习心得,提高自己思想认识。服从领导,听从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己,忠于职守,为人师表。

  1、加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,在这实习期间,我将按照“健康第一”的`指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学生都能积极的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高

  2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点,对实习期间做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

  3、为一位实习体育教师,我有信心,也有能力把这40天的工作做好,为学校争光。

实习教学工作计划4

  为了使我院教学工作和教学活动有序的开展,在全面总结2x10年教学工作的基础上,结合我院教学工作的实际,特制定本教学工作计划。

  一、指导思想:

  以《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》为指导,从技能教育的要求出发,以提高教师自身业务素质和教育教学能力为前提,以全面实施教学改革,大力开展教研活动为载体,以全面发展学生的综合素质为目的,以全面提高我院的教学质量为宗旨,科学规范实施目标考核细则,努力开创我院教学工作的新局面

  二、教学工作任务和目标:

  1、继续实施因人施教,因材施教。针对大学生,充分利用它们理论知识较丰富的特点,多安排一些宣教、沟通、管理等方面的工作,并以启发式教育为主,使他们的理论知识应用于临床实践。针对中专生,主要以基本操作技术为主,并结合提问式教育,督促其学习,提高他们的学习主动性。

  2、分阶段管理学生。实习初期(实习1?月内),由于同学们刚接触临床,有新鲜感,很想掌握多一些操作技能,工作积极主动,上进心强,但实际操作能力差,所以在此期,老师们要从一点一滴开始,并手把手教其操作,(老师操作一定要规范)使同学学到正规操作技术,养成良好习惯,然后逐步放手,让学生锻炼,但不放眼。实习中、末期(实习2月椊崾)此期大部分同学已经掌握了基础操作技能,积极性有所降低,组织纪律性不强,针对这些问题,作为带教老Γ需要加大考核Χ龋充分开展特色教学,吸引他们,对一些简单的可胜任的工作,让他们单独完成,以培养其自信,但一定要强调医疗安全重要性,防止发生错误。定期与实习队长沟通,了解学生具体情况,发现问题及时解决?

  3、带动激励全院临床带教老师的教学积极性。每月的业务学习、教学查房、病例讨论内容安排给每位带教老师轮流负责,一来可促进他们熟悉业务,二来可锻炼他们的讲课能力,更好地完成带教任务。

  4、实施人性化管理。严格要求学生的同时,也要关心、爱护他们,了解思想动态,帮助他们解决实习中遇到的难题。

  三、工作要求及完成工作任务采取的措施:

  (一)加强培训工作,抓学习,督练功,搞培训,促进临床带教老师业务水平的`提高。

  1、组织教师参加集体备课活动,共同学习先进理论和操作技术。

  2、组织好教师的业务学习,教师要进行自学,学习内容为国内外先进理念和新技术,学习实习学校教学大纲。学习理论要与备课、课堂教学实际结合起来。

  (二)加强听课管理,促进领导、教师业务水平的提高。

  1、科室主任随机听课,对带教老师讲课进行评价;

  2、院医教科经常听课,对课程讲授进行打分;

  (三)、优化教学结构,大力开展教学研究工作。

  我院将积极开展教学研究活动,活动主题要紧紧围绕教研目的进行。研讨的学科为所学专业学科。为了调动广大教师教研的积极性,临床带教老师根据研讨的学科及自己教研能力,来积极参与教研活动,这样不但能够提高广大教师的教研意识,体现自己教研能力方面的价值,而且能够进一步推动我院教学研究工作。

  (四)、加强教学信息反馈工作

  根据医院《教学工作信息反馈制度》对实习学生采取随机问卷调查临床带教老师的临床带教能力和学生掌握程度,以保证教学任务的顺利完成和目标的实现,充分调动教师教学工作的积极性,及时发现问题,及时解决问题,堵塞漏洞,更好地提高教学质量,同时也便于教师在教学工作中进行公开、公正、公平地考评。

  (五)组织好实习生出科考核

  1、出科理论考试。

  2、出科操作考核。

  3、集体评议出科鉴定

  实习带教工作,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求。我们坚信,有上级主管部门的正确领导和指导,有全院临床带教老师务实创新的工作态度,我们一定会开创新境界,结出新硕果,为全面提高我院的教学质量而不懈努力!

实习教学工作计划5

  为了改进语文学科的教学,努力提高语文教学质量,根据课程改革的基本理念及我校的教学实际,做如下安排:

  这学期主要从“更新教学观念,改革课堂教学,强化语文实践,优化语文环境,改革评价方法”等几方面入手开展语文教学。

  一、更新教学观念:

  我们语文教师,通过各种培训,对课程理念有了新的认识,在教学中可结合本班学生的实际及教材的特点,创造出独特的教学风格。

  二、改革课堂教学:

  要以新的课程理念为依据,努力完善课堂教学,以达到最佳的教学效果。

  1、导读课:一、二年级的教师,要求以识字、汉语拼音及写字为主要内容。在教学中注重趣味性、灵活性。使学生养成正确的书写和读书的习惯。二年级要以指导学生朗读为主,训练的形式要多样。培养学生初步的语文能力,中高年级(三—六)的导读课,要求教师在原来自读自悟——交流讨论——读背说写思的训练结构的`基础上,敢于创新和尝试摸索出适合本班学生的科学的教学方式和理论。

  2、阅览课:这里主要是指(一—三)年级。教师要充分保证学生独立读书的时间,让学生自己读书,批画、查、问、写读书笔记。教师在阅览课上面向全班的指导要控制在最低限度。教师的主要工作是:推荐优秀读物,激发读书兴趣,组织学生汇报交流读书心得,检查学生的阅读情况,解疑释难,评价学生的读书效果。

  3、习作教学:一、二年级要注重口语交际和初步的写话训练,一年级的第二学期要训练学生每日写一句话。二年级的习作教学重视口语交际课,一定要注意不能上成听说课,要充分挖掘教材,创设交际情境,在师生、生生的交流中提高口语表达能力。三—六年级要求教师培养学生自评自改、互改习作的能力。三—六年级在完成课内一学期8次习作的基础上,要有随文练笔,而且要有专门的本子。三年级一学期随文练笔次数不少于10次,四、五年级不少于10次,既要看内容,又要看字的书写质量。

  4、归类识字课:要求教师以激发学生识字的兴趣为线索,从各方面进行识字。可以用儿歌、插图、生活实际、小活动等来帮助学生识记字,使学生不感到枯燥乏味。

  5、写字课教学:教师可利用教材和写字本进行教学和训练,学校在平时随机检查写字课上的质量,主要看写字课是否按时上,学生是否练的实,有成效。在学期末,把写字一项纳入教师的教学成绩考评。

  5、校本课:我们要把校本课上出我校特色,要确定上哪些内容,然后再编写教学设计。要在上学期的基础上进行完善和改进,认真研究和探讨校本课的教学思路。一年级:校本阅览成语故事、光盘、书。二、三年级:校本是成语积累,阅览是古诗词欣赏。四、五、六年级:成语故事积累。

  三、强化语文活动:

  语文活动是语文课堂教学延伸,是提高学生语文素质的重要途径。

  1、继续开展课前三分钟演讲活动,要让全体学生无一例外轮流参与,由学生自己主持,并有简单的讲评。特别对较差的学生应给予鼓励。

  2、利用每天晨读时间开展古诗文诵读活动。不允许进行其它方面的教学活动。要求:(一年级)一学期背诵20首古诗。二—六年级也要背20首古诗,并且三—六年级再多背诵5段古文或现文,三年级每段古文不少于100字或现代名篇500字,四——六年级每段古文不少于200字或现代名篇1000字。

  3、开展手抄报制作活动:充分发挥学生的兴趣爱好,定期制作手抄报,班级内要定期组织手抄报展评活动。

  4、开展自由读写活动:二、三年级学生收集好词佳句,四、五年级在摘抄句段基础上写一些心得或感想,二至六年级都不少于10篇,读书笔记、随文练笔可以放在一个本子上,但要标清楚是什么资料,年终评价时,要以篇数内容、书写质量为准进行考查。

  5、开展日记宣讲活动:写日记,不规定篇数、字数,但要写出真情实感,书写要工整认真,定期开展日记宣讲活动。对于二—六年级的日记、读书笔记、随文练笔、手抄报这几种资料,不要求教师篇篇批改。可通过竞赛、展示、开读书汇报会、宣讲、个别指导等形式提高质量。值得注意的是:各种资料都要用带方格的软皮或硬皮本,而且本皮上要写清楚是什么资料,班级,姓名等。

  四、优化语言环境:

  本学期我校将继续规范教师的课堂语言,要求教师用规范的语言上好每节语文课,减少方言和错别字,为学生创设一种良好的语言环境。

  五、评价方法:

  本学期仍采取“口试、笔试”结合;“平时考查、期末测查”结合的方式。

  六、口试内容:

  (口试成绩占语文成绩的20%)。一、二年级主要测试内容:古诗文诵读、识字、写字、抽看资料。三、四、五、六年级主要测试内容:古诗文诵读、习作、写字、抽查资料。

  这里统一一下读书笔记本:二、三年级读书笔记可用田字格本。四——六年级读书笔记可用软皮笔记本,质量要好的。

实习教学工作计划6

  班级基本情况:

  本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的'时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

  主要实习工作:

  (一)班级组织建设

  (二)班级日常管理

  (三)班级活动管理

  (四)班级教育力量管理

  (五)其他方面

  日常工作:

  (一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。

  (二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。

  (三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

  (四)开展主题班会

  (五)对学生进行个别教育

  (六)认真写好实习日志

实习教学工作计划7

  一、认真学习理论、明确课改方向。

  要把理论学习作为伴随课改全程的活动、二十一世纪、是一个信息时代、知识不断更新、新的理念不断涌现、学习成为现代社会生活的重要方式之一、教师从事着教书育人的工作、更需要学习、只有那些重视学习、善于学习的人、看问题才会更准、思路才会更清、行动才会更快、教导处将统筹安排、将学习安排到全校业务学习活动中、渗透到教研组教研活动中、在学习中、既要学介绍具体经验文章、也要学难懂的理论性较强的文章、防止东施效颦,既要学正面宣传的文章、也要学提出争议的评论、防止人云亦云、采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法、要求每位教师做好学习笔记、并经常组织交流、使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中、从而更有的放矢地指导自己的教学实践、更好地为教育教学服务、本期与上期一样、每周一篇学习笔记、一月一篇案例设计一篇教育故事、

  二、严格执行常规、提高教育质量、

  1、严格执行课程计划、课程计划是法规、任何人无权变更、教导处将不定期抽查教师上课情况、严格督促教师自觉按课表上课、严禁私自调课或侵占技能课等现象发生、如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准、

  2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的<中小学各科教学常规>、修订我校教学常规要求、使全体教师明确要求、自我对照、切实落实常规、有效地改进教学、全面提高教学水平与质量、教导处将提倡[推门听课、翻本检查"工作制度、继续实行学月常规检查制度、

  3、加强教研组建设、教研组是教师教学研究的主阵地、教师成长成材的摇篮、各教研组根据学校教学工作计划、结合本教研组的实际情况、拟定切实可行的教研组工作计划、教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课、进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人、教研活动要在[实"与[新"上做文章、激发教师参与教研的主体意识和创造热情、鼓励教师合作、交流、共享教研成果、提倡各个教研组要创自己的特色、及时、认真总结得失、在期末进行交流、开展先进教研组的评选、

  4、抓好集体备课、备课组活动集中与分散相结合、集中活动做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主讲、突出重点、解决难点、着力提高集体备课质量、各班要针对班级实际进行修改、并在教学过程加以调整、倡导课后撰写教学后记和教学案例、

  5、加强对教学质量的调研、教学质量是学校教学的灵魂和生命线、每位教师必须树立[有效教学"观念、增强质量意识、忧患意识、争先意识、努力提升所任学科的质量、本学期教导处将加大学科的阶段性调研力度、分析存在问题、落实解决措施、力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队、抓好几个调研与比赛、即一年级看拼音写汉字比赛、二年级朗读比赛、三-六年级[六一"作文比赛、低年级口算调研、中高年级计算、概念、应用题调研、英语阶段性调研、

  6、抓紧毕业班复习迎考工作、认真总结上学期期末考试情况、分析我校六年级教学工作的现状、引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题、采取针对性的应对举措,及时召开毕业班家长会、加强家校联系沟通、做好宣传发动工作、争取家长配合支持、为学生复习迎考、打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑、抓两头、促中间、分类辅导、采取学月考试、奖励前五名和进步大的等形式、努力提高毕业考试的优秀率和及格率、

  三、深化课改实验、提升实施水平、

  1、加强课改实验的师资培训、本学期继续组织教师学习新课标、把握其精神实质、加强对三年级等使用新教材教师的培训与管理、

  2、加大课程研究的力度、加强教研和科研的结合、以教研为载体、以科研为先导、促进全体教师实施新课程、改革课堂教学的水平、继续与教研室多联系、争取专家的支持、指导、健全教研制度、改革教研形式、各教研组制定计划时要立足本校、结合自身教学需要、精心设计好每次活动的内容、开展小型、多样、高效的教研活动、创造性地开展活动、让教研和科研活动真正为提高教师课程实施能力服务、学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动、对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排、以此全面提高教师驾御新课堂的`能力、

  3、继续加强课程管理开发的'研究、根据教育部[综合实践活动课程指南"的有关要求、加强管理、使之不至流于形式、加强课程开发的研究、继续开展综合实践活动、本期综合实践活动由教师自愿报名参加、综合实践活动组组长郑志强指导、集中力量进一步开发、完善我校校本课程--<我的家乡---梓潼>、使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径、

  四、调动教师热情、加强队伍建设、

  1、上期、我校开展青年教师赛课、一部分教师在活动中脱颖而出、一部分教师迅速成长、本期、我校将进行中老教师示范课、让教师们在这样的活动中相互借鉴、取长补短、不同的教学风格

  2、鼓励、支持教师参加学历进修、组织教师参加继续教育、切实提高教师的教育实践水平、加强计算机及其网络技术的培训、重点培养教师利用计算机进行辅助教学的能力、教育科研能力和应用信息的能力、本期、要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课、由张玉全作好记载、

  3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动、采取更加有力的措施、着力造就优秀教师、

  4、继续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动、促使青年教师快速成长、

  教学是学校的主要、重点工作、提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则、教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班、检查教学的各环节的落实、使我校的教学再创佳绩、

  五、科研工作:

  教不研则浅、研不教则枯、为及时把握时代脉搏、跟上教学改革的步伐、我校确立的科研课题为:

  1、学校社会、家庭三结合、促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报[愉快识字法"(市级)

  3、校本教材开发、综合实践活动(校)4、数学课题组

  路漫漫其修远兮、亲爱的教师们、辛勤的付出、必会换来金秋的收获、

实习教学工作计划8

  一、实习目的:

  1、通过教育实习,使师范生在实践中接受教师职业道德的教育和训练,体验和感受教师职业的光荣感和责任感,自觉加强师德修养,培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。

  2、通过教育实习,使师范生将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识,树立正确的教育思想,初步掌握科学的教育、教学方法。

  3、通过教育实习,培养师范生独立工作能力,在指导老师的帮助下,基本上能按教育、教学的理论要求上好小学各门实习课,学会做班主任,少先队辅导员工作和组织课外活动及家访。

  二、教育实习的内容和要求:

  1、进行课堂教学实习。每个文科、理科方向实习生必须担任语文一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是语文、数学的教学。英语方向学生必须担任英语一周、语文一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是英语教学。现代教育技术专业实习生,必须担任电脑一周、数学一周以及图、音、体等(选一科)课程的教学,重点是电脑教学。

  2、实习班主任、少先队辅导员工作。每个实习生在原班主任的指导下必须实习班主任工作两周和少先队辅导员工作。组织少先队活动一次以上,进行家访不少于两人次,做好学生的思想品德教育工作。

  3、每个实习生必须认真钻研教学大纲,熟悉教材,认真备好课、写好教案,进行试教,教案必须经原科任老师审查同意后方准上课,课后要进行辅导和认真批改作业。

  4、虚心主动向实习学校的领导、老师学习,学习其教育、教学经验。(最好听听各年级、各种类型的示范课。为今后走上教坛积累工作经验。)

  三、时间安排:

  分三个阶段进行

  第一阶段:11月13日—11月18日,见习阶段。(11月13日前分别到各小学报到。)

  1、实习生到实习学校报到,请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队工作情况等,熟悉学校的环境。

  2、请原班主任介绍班主任工作计划、经验,介绍该班的基本情况,掌握班内干部、学生名单,了解学生。在原班主任指导下,制订班主任工作实习计划。

  3、下班听课,向原班科任教师学习。

  4、请实习学校组织语、数公开课一次。为实习生做好示范。

  5、接受教学任务,在原科任教师指导下,安排好教学进度,编好授课时间表,准备好教具,写好教案,进行试教等,为正式上课做好充分准备。

  第二阶段:实习阶段(约三周半)

  1、每个实习生担任一周的班主任实习工作,主持一次班、队活动,进行两次家访。完成任务后,请原班主任对实习生写好书面评议。

  2、实习生每人应担任语文和数学12节以上,还要兼任图、音、体、常识等课各一节以上的教学。

  3、各实习小组,以学校为单位,抓好语、数各一节的公开试验课。

  4、实习生每上一节课后,即由原科任老师评定成绩,成绩不向学生公布。

  5、实习完毕后,由实习学校领导组织指导教师对每个实习生作好实习鉴定,填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任工作实习评分表、综合能力评价表。

  第三阶段:总结鉴定,教育调查,写调查报告。(约半周到一周)

  实习生听取原班主任、科任老师对自己的实习意见。写好书面总结和自我鉴定,调查报告,交带队老师检查后交教务科。

  四、本校指导老师的工作职责和要求:

  1、本校指导老师分工负责与实习学校、班级联系,指导、检查实习生的实习情况,听取实习生意见,了解、发现问题及时帮助解决,指导学生备课、试教、听课和进行教学评议。每个指导老师要求听12节课以上,实习结束后,听课本交教务科。

  2、到各实习点与该校领导取得密切联系,听取该校领导和指导老师对实习生实习情况的意见,并将意见及时反馈给实习生,以指导实习生扬长避短。

  3、及时收集实习经验、资料,实习结束后,进行实习工作经验交流。各指导老师要总结如何运用本科教学理论指导教育实习,提高实习质量的经验,并写好指导实习经验总结,实习结束后交教务科。

  4、每周星期四下午3:15时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。

  5、发现上课上得好的实习生,指导其上好实习汇报课,并于12月7日前报教务科,以便安排各教研组到实习学校听汇报课。

  6、指导学生进行专题调查与研究:包括确定专题调查项目、调查方式方法,撰写调查报告等。

  7、评定实习生成绩和做好实习结束工作:指导老师根据实习生的实习过程中的表现,参照原科任教师和原班主任的意见,初步评定实习生的`各项实习成绩(教学工作成绩、班主任工作成绩和总成绩)。

  五、对实习生的要求:

  1、服从实习学校的领导,严格遵守实习学校的一切规章制度,积极主动参加实习学校的各项活动。

  2、尊敬实习学校的领导、老师,虚心向原班主任、科任老师学习,积极主动做好各项工作。

  3、实习生上课时,要主动请原科任教师或指导教师参加听课,同一实习小组实习生必须互相听课。课后要召开评议会,认真分析教学中的优缺点,总结经验,提高教学水平。

  4、认真做好听课笔记和实习日记,每个实习小组每天应集中一次,评议当天教学情况或商量研究工作。

  5、要努力做好班主任工作,开展学雷锋活动,关心、热爱儿童。对小学生的教育要耐心细致,一视同仁,不能偏爱。

  6、实习生之间要加强团结、互相学习,互相帮助、取长补短、共同提高。实习结束时应清还公物,打扫环境卫生,主动向指导老师等话别。

  7、实习结束返校后,每个实习生要交一份实习总结,一篇实习日记和一篇专题调查报告。

  六、请实习学校领导和指导老师帮助做好如下工作:

  1、严格要求实习生,帮助实习生巩固专业思想,使他们逐步树立献身山区教育事业的理想和树立良好的职业道德。

  2、加强对实习工作的具体指导,把实习工作列入日常的工作。

  3、指导实习生做好班主任工作,团队工作,钻研教学大纲、教材,认真备好课,审阅实习生教案,帮助解决教具。指导实习生上好每一节课,并对实习生的每一节课进行及时的恰如其分的成绩评定。

实习教学工作计划9

  学生开始实习前,首先组织科前教育。

  我科有专职人员负责实习教学工作。

  带教老师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培养学生病史采集、体格检查、病倒和各种医疗文件的书写、诊疗基本技能操作等各种临床工作基本技能。要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。对中医专业类型,加强对其中医基础知识及中医知识操作培训,加班及中医临床操作技术的培训。

  三级医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。在医疗查房中凡实习生管理的病人,应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人的实际,向学生提出有关问题,并重点讲述有关临床知识,纠正实习生医生的病历,查体中的错误,传授观察和管理病人经验。

  搞好每月二次的教学查房。教学查房是一种理论理论联系实际的.教学方式,是在主治工程师以上职称教师的指导下以教学为目的的,以学生为主体,以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。要注意做到一下几点:

  ①教师根据实习大纲要求,提前选择适宜病倒,一般为常见病、多发病、典型病例,病倒数不宜过多,1-2例为宜。

  ②教师在查房时要认真备课,明确查房目的和解决的重点问题,熟悉病人情况,准备有关资料,拟定教学查房提纲。

  ③床边查房时由主管学生报告病历、重点查体,教师要纠正去错误并进行必要的示范。

  ④分析病历要在教师的指导下,根据病历特点对诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗方案等问题,有重点的进行讨论和分析。要引导学生积极参与,教师要结合病人的实际,适当介绍有关临床知识。通过病历分析使学生复习、巩固有关的基础、临床知识,临床思维和表达能力得到充分的训练和提高,逐步掌握正确的临床方法。

  ⑤结束前要做好查房小结。

  每月两次典型或疑难病例讨论,重点讲解我科典型常见疑难临床上病例的一些疑难病例讲解、讨论、学习。

  每月一次小讲座,重点讲解我科常见病及多发病的诊治。

  临床基本技能培训:临床各种诊疗操作,要尽量给学生机会,各项操作一般应用由教师示范、指导、协助学生完成。教学大纲要求学生掌握的操作技能没要求学生达到独立完成的程度。

  出科考核:实习结束时,均要进行理论考试、技能考试,目的在于考核学生综合运用理论知识、临床分析和综合判决能力。笔试要严肃考场纪律,教师要认真阅卷评分。

  对学生基本信息、考勤情况、带教排班、出科成绩等进行统计,并制成表格以备案。

  实习生要严格遵守实习生管理制度,应遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。必须根据实习轮转表,在规定科室和规定时间学习,实习期满时要进行考核鉴定,实习医生不能自私延长实习时间。应提高职业首先修养,树立高度责任感,严防各种差错事故,端正服务态度,视病人如亲人,培养良好的医德医风。在实习过程中,要求着装整洁,佩戴胸卡,保持工作环境的安静。在带教老师的指导下进行临床工作,应承担相应的责任。实习医生所写各项记录都要经过带教老师审查签字后方能生效。书写病历应该完整,自己端正。每个实习生在临床科室学生期间至少书写6份完整病历。并要求带教老师修改实习医生要积极参加所在科室的业务活动,如病历分析、典型病倒讨论、学术报告、科室讲座、死亡病历讨论等。实习医生应遵守医院的劳动纪律、考勤制度。实习医生进入科室后,根据科室的情况决定参加值夜班。如果不参加值夜班,到教老师上下夜班休息时,实习医生不得擅自离岗。实习医生要爱护医院各种仪器设备和财产,如有损坏应按医院工作人员破坏赔偿方法处理。重要仪器、诊疗用具未经带教老师同意,不得擅自动用。

实习教学工作计划10

  一、实习的目的及意义

  将课堂上所学的有关英语写作IV(英语学术论文写作)理论应用于实践中,即通过实训提高学生搜集资料、设计调查问卷和撰写调查报告及毕业论文开题报告等能力,为撰写毕业论文做好准备,以提高毕业论文质量。

  二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)

  (一)实习的基本内容

  1)指导学生根据自己的学术兴趣,选择话题,缩小话题范围,提出论点,到图书馆查找

  相关资料,写出文献综述(1份)。

  2)设计调查问卷,收据数据,撰写调查报告(1份)。

  3)在1—2步的基础上分析往年开题报告存在的普遍问题。 撰写两份《开题报告》

  (2份)(汉语和英语各1份)。

  (二)实习的要求

  1)为到达良好的实训效果,学生应提前查阅实训的有关内容,弄清实训的目的和要求。

  2)学生必须按时保质保量完成实训任务,各小组成员必须分工协作。

  3)各实训小组必须每天与指导教师保持联系,如实汇报当天活动情况,遵守实训规范,

  保证实训工作有条不紊地进行。注意人身和财产安全。

  4)实训结束后,学生必须以实训小组为单位提交完整的实训资料。

  5)指导教师对学生完成的实训资料,给与客观公正的评价,并计入学期成绩。

  三、实习时间与方式

  1、实习时间

  20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日

  第 4 周——第 5 周 共 14 天

  2、实习方式(集中安排或自主分散)

  自主分散。学生主要在校图书馆、校园内和九江市区内利用课外时间实训。

  四、实习进程及任务安排

  准备阶段: 实训动员、分组、指导教师分发资料,提出实训具体要求。

  1) 3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅召开动员会;宣布分组情况(5人/组);

  2) 指导教师指导并提出详细实训要求;

  3) 相关实训内容要求参见附件二:英语写作IV(英语学术论文写作)实训内容提纲

  实训阶段:

  1)学生利用课外时间自主到图书馆、电子阅览室查找资料,完成指导教师布置的相关

  任务,并写出文献综述。经过“小组自我修改--全班相互交流--教师抽查点评--各

  组再自我修改完善”等程序后,上交老师评阅打分登记。

  完成时间:20xx.3.20---20xx.3.22

  2)设计调查问卷,并实际调查(30份以上),撰写调查报告(每组1份)(程序同上)

  完成时间:20xx.3.23---20xx.3.28

  2)根据以上1-2两项内容,撰写论文开题报告(汉语和英语各1份)(程序同上)

  完成时间:20xx.3.29---20xx.4.2

  总结阶段

  指导学生撰写实训总结;

  指导教师评阅学生各项实训成果,造册等分;

  指导老师上交学生的实训成绩,填写相关表格,撰写总结。

  五、实习组织与领导、动员与安全教育

  成立实习领导小组。外国语学院韩琨院长任实训组组长,罗其娟副院长任副组长,张金福、甘敏、杨恒雯和夏常利以及相关专业任课老师为成员。

  3月20日晚上7:00在香远楼三楼演播厅开动员会。

  1)韩琨院长讲话。宣讲实训的目的、意义,安全教育;

  2)张金福老师宣布分组名单;

  3)甘敏老师提出实训具体要求;

  4)杨恒雯分发相关实训资料。

  六、实习教学检查安排

  由主管教学副院长罗其娟同志做好实习教学检查安排工作。实习前由指导教师做好实习教学工作计划,交外院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

  实习结束后由指导老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。

  七、实习要求

  1、实习纪律要求

  按照本院领导的`总体部署,严肃以下实习纪律:

  1)采取各种措施确保实训学生的生命财产安全;

  2)实训各组组长每天向指导教师汇报完成任务情况,接受教师点评、指导。

  3)学生必须按时、保质保量完成各项实训任务;

  4)指导老师对学生完成的实训资料,给予客观公正的评价。

  2、材料及总结的要求

  由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训学生。

  实习结束后,学生提交相关实训材料。

  八、实习成绩的考核办法

  1)依据学生在实训中的表现及提交的实训材料,给出学生实训成绩。

  2)实训成绩有以下几个部分组成:

  实训成绩=文献综述(30%)+调查报告(30%)+ 开题报告(40%)

  3)评选优秀调查报告,修改完善,力争发表几篇,实现外国语学院多年来无学生公开发表论文零的突破。

  九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)

  (一)实习经费预计支出

  1)资料打印费:

  2) 上网费:

  3)优秀调查报告公开发表版面费:

  4)指导教师指导费

  5)其他费用

  (二)实习经费来源

  1)学校划拨实训经费;

  2)外国语学院协助经费;

  3)学生自筹经费。

  二级学院审核意见:

  主管院领导(签章): 年 月 日

  注:1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。

  2. 课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。

  3. 实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。

  4. 本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

实习教学工作计划11

  一、实习目的与要求

  实践教学是本科教学的重要环节,对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学习过程,也是毕业班学生走向社会,寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。

  通过实习要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策,初步掌握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的`理论知识,提高学生的实际动手能力,分析问题和解决问题的能力。

  二、实习安排

  (一)实习动员阶段(本学期结束前)

  1、主要是实习联系期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。

  2、召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

  (二)实习阶段(下学期开学后第1至7周 )

  1、实习地点:由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。

  2、实习方式:基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。

  (三)实习总结阶段(实习结束后2周内)

  1、做好实习总结,认真填写好实习总结表。

  2、组织座谈、交流心得、体会、经验。

  三、组织领导

  1、成立公共管理学院实习领导小组,由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成,负责整个实习过程的领导工作。

  实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法,审定毕业实习计划,审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生名单。

  2、实行指导教师负责制,毕业生毕业实习的指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师,即导师不仅要指导毕业论文,同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。

  3、要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师,对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

实习教学工作计划12

  实习课程:模拟导游

  实习性质:认识实习

  实习班级:外B0711

  学院(盖章):外国语学院

  九江学院实验中心制表

  一、实习的目的及意义

  1、帮助学生了解作为导游带团的一般程序;

  2、训练学生作为导游所必须的语言表达能力;

  3、培养学生在外带团时的独立工作能力,组织协调能力和人际交往能力。

  二、实习的基本内容及要求(根据专业要求简述)

  (一)实习的基本内容主要训练、检验学生的导游综合服务能力,包括:旅行社前台接待服务的能力、线路的设计能力、带团工作的规范化服务能力、讲解服务能力、处理突发事件的能力、旅游铲平促销能力、运用英语进行导游的能力等。

  (二)实习的要求

  1、为到达良好的实训效果,学生应提前阅读实训资料的有关内容,弄清实训的目的和要求,并结合相关教材以及庐山景点介绍材料认真预习;

  2、学生必须按照所分派的岗位人员角色完成实训任务,各岗位小组长必须相互协调、配合,有团队合作精神;

  3、整个实训的各个环节必须符合旅游行业规范及标准:

  (1)在实训过程中,是到老师必须在场。知道教师应每天对学生进行考勤,维持秩序,随时解决学生在实训过程中遇到的问题,保证实训工作有条不紊地进行;

  (2)实训结束后,学生必须转写实训报告,总结实训心得体会,提出实训中存在的问题和建议,并已实训小组为单位提交完整的实训资料;

  (3)知道教师对学生完成的实训资料和实训报告,给与客观公正的评价,并计入学期总成绩。

  三、实习时间与方式

  1、实习时间20xx年10月25日20xx年10月31日第九周第九周共七天

  2、实习方式(集中安排或自主分散)集中安排实习班级在庐山旅游景点实习

  四、实习进程及任务安排准备阶段:实训动员、分组、设岗、领取实训资料实训阶段:

  1、按分组情况到指定的实训地点,在指导教师的带领下进行专业实训;

  2、老师负责指导,并纪律学生实训情况,包括:出勤、实训效果、成绩等;

  3、各小组按照时间安排交叉、轮流进行专业实训,直到完成全部实训内容。和导游实习10月25日下午5:00点上庐山(车上对本次旅游做总体介绍),重点进行导游员在旅行车上站立位置、体态、语速等细节训练;10月26日实地参观天桥、狮嘴峰、好运石、险峰、谈判台、仙人洞、御碑亭、大天池、龙首崖和花径,了解每处景点的历史与文化背景,并分组进行现场导游模拟,掌握一些突发事件的应急处理,掌握游客患病、伤亡、财物遗失等常见突发事件的处理方法和技巧;10月27日实地参观庐山博物馆,深入了解毛泽东故居、庐山历史等,三宝树、黄龙寺、黄龙潭、乌龙潭、芦林湖和芦林大桥;10月28日实地参观含鄱口、植物园、五老峰以及三叠泉瀑布,掌握自然景观中山水景观导游服务;10月29日实地参观美庐别墅,重点介绍其以及周围建筑景观特征,教师点评,突出导游讲解服务中的一些细节问题。10月30日上午集体讨论,针对这次模拟导游实训进行总结;下午返回学校。总结阶段指导学生撰写实训总结、指导老师上交学生的各项实训成绩。

  五、实习组织与领导、动员与安全教育成立实习领导小组,外国语学院领导张南华副书记、韩琨副院长、罗其娟副院长、柴克清副院长任组长,肖胜文任副组长,张文锋、李晓惠以及相关专业任课老师为成员。10月21日下午在香远楼302教室召开实训动员大会。罗其娟副院长、肖胜文、张文锋、李晓惠等老师列席。大会由肖胜文老师主持,张文锋老师对此次实习工作做了总体部署,并就实习过程中的注意事项提出了几点要求。李晓惠老师就此次实习的目的和意义做了具体说明。罗其娟副院长从宏观上就实习的目的、意义、注意事项,以及安全教育等几个方面对带队老师、班委班干部、实习组成员提出了明确的`要求。实习组成员代表队此次的实习活动也做了发言。六、实习教学检查安排由主管教学副院长做好实习教学检查安排工作。由带队老师认真记录好学生实训情况,包括:出勤、实训效果、实训表现、专业业务技能、实训报告。实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人做好实习教学工作计划,交学院领导审批存档,并报实验中心实践教学科备案。实习结束后由带队老师做好实习教学工作总结,交由教研室和本学院领导审批。

  七、实习要求

  1、实习纪律要求按照本院领导的总体部署,严肃以下实习纪律:

  (1)确保此次实训学生的生命财产安全;

  (2)整个实训过程都必须在指导老师的带领下完成;

  (3)指导老师每天都进行考勤、点评;

  (4)各岗位小组长,班委班干部协助带队老师做好带队工作;

  (5)实习学生坚守实训岗位,完成实训资料和实训总结报告;

  (6)指导老师对学生完成的实训资料和实训总结报告,给与客观公正的评价。

  2、材料及总结的要求由带队老师或相关负责人编制、修订实训大纲,制定详细的实习教学工作计划。组织学生准备实训材料,将实训材料整理汇总分配到具体实训岗位和实训学生。实习结束后学生提交实训总结材料。指导老师组织召开实训总结大会,撰写实习教学工作总结报告。

  八、实习成绩的考核办法

  1、依据学生在实训中的表现及提交的实训总结材料,给出学生实训成绩。

  2、实训成绩有以下几个部分组成:实训成绩=实训表现(20%)+专业业务能力(50%)+实训报告(30%)

  3、评选优秀实训生。九、实习经费预计支出及经费来源(如:交通费、食宿费、材料费、带教费等)

  (一)实习经费预计支出

  1、车旅费

  2、生活住宿费

  3、导服费

  4、门票

  5、其他费用

  (二)实习经费来源

  1、学校划拨实训经费;

  2、外国语学院协助经费;

  3、学生自筹经费。

  二级学院审核意见:

  主管院领导(签章):

  年月日注:

  1.各类型实习教学活动均需填写本表。实习名称按教学计划填写。实习性质填写:认识实习、生产实习、临床实习、金工实习、电子电工实习、毕业实习、社会调查、艺术采风等。

  2.课时4周以上的各类实习教学,学院应做出专项实习教学检查安排,课时1~2周的各类实习教学可不单独安排实习教学检查。

  3.实习生安排及分组情况表根据实际情况选择填写。安排担任实习小组组长的实习生,请将学生姓名用粗体注明。分散实习的学生请在组别栏注明“分散”。

  4.本表于实习前2~4周由带队(指导)教师或有关责任人填好,一式两份,交学院审批存档,并报实验中心实践教学科备案。

实习教学工作计划13

  一、听课情况

  1、在内容上,一堂课必须是饱满充实的,能真正让学生学到一些知识。老师课下进行充分全面的准备很重要。首先把思路理清,抓住重点,抓住整体线索;再把知识流程理顺,想想如何跟学生讲解重点难点,怎样讲有助他们理解;最后进行试讲,有问题则进行修改。老师日常积累的经验也很重要,在课堂上灵活运用生活中的例子,提高学生学习兴趣,也有助学生理解。

  2、在形式上,老师们的课行云流水,逻辑性强,这样子能抓住学生的注意力。如肖老师在创设物理情景时注重创新,让人眼前一亮;鲍老师在讲解时有易到难,循序渐进;韦老师注重知识的联系,深化运用。

  3、在情感方面,老师的激情对学生学习激情影响大,而学生的配合也对老师有影响。所以在课上应充分调动学生学习积极性。而最本质的原因是教师对职业的热爱。

  二、备课情况

  【教材分析】

  课程标准要求的培养目标:进一步提高科学素养,满足全体学生的终生发展需求。

  必修一是高中物理的第一个共同必修模块。在必修一中,学生将进一步学习物理学的内容和研究方法,了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。必修一的概念和规律是进一步学习的'基础,有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。学生将在学习物理基础知识的同时,初步经历对自然规律的探究过程,从中体会物理学的思想,并在情感态度与价值观方面等受到熏陶。学生学习运动描述、相互作用与运动规律,经历一些科学探究活动,初步了解物理学的特点和研究方法,体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。

  【学生分析】

  学生在初中学习了两年物理,已有一定的知识基础,对本学科有自己的思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方面知识解决一些实际问题。但高一学生的抽象思维正处于发展期间,对于物理课程的学习有一定的难度,如不好好引导,将会导致学生降低学习物理的兴趣。

  【教学安排】

  国庆回来后开始新的一章:第二章探究匀变速直线运动规律。我由该章开始讲课,以下是我的备课情况。

  内容

  课时

  重、难点

  教学流程

  第一节探究自由落体运动

  重点:自由落体运动的概念

  难点:物体下落快慢与物体所受重力无关

  【复习】匀变速直线运动相关知识

  【导入新课】纸币下落

  【实验】探究物体下落快慢与物重关系

  【伽利略】讲述伽利略的科学推理过程

  【牛顿管】空气阻力影响物体下落快慢

  【自由落体运动】讲解概念

  【练习】练习并安排下节课内容

  第二节自由落体运动

  重点:1、自由落体运动是匀速直线运动。

  2、自由落体运动规律。

  难点:规律的运用。

  【实验】记录自由落体轨迹。

  【猜想】自由落体是什么运动?

  【验证】运用公式发,分为知道起点位置和不知起点位置两方面。计算及作图。

  【规律】自由落体运动规律

  【应用】

  【习题课】

  第三节从自由落体运动到匀变速直线运动

  重点:1、匀变速直线运动的速度公式、位移公式的推导;2、会适当选用公式对匀变速直线运动的问题进行分析和计算。

  难点:对公式的运用。

  【复习】自由落体运动

  【推广】匀变速直线运动

  【速度时间公式】运用

  【位移时间公式】运用

  【位移速度公式】运用

  【综合运用】

  第四节匀变速直线运动与汽车行驶安全

  灵活运用匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度位移公式解决实际问题。

  【导入】复习

  【例一】

  【例二】

  章末复习

  匀变速直线运动规律及运用

  【复习】

  【教学方法积累】

  1、生活例子的灵活运用,化抽象为具体。

  2、提问方式经常变换,增加与学生互动。

  3、自主探究,以学生为主体。

  三、具体计划

  周数

  日期

  实习具体计划

  预期效果

  9-17~9-18

  1、17日下午与学校领导老师见面,与学生见面。

  2、18日开始听课。

  进入侨中,进入班级,开始了实习老师的生活。

  9-19~9-25

  1、听课十节以上,认真做记录,听完课与老师交流。

  2、多与学生聊天,了解他们学习物理状况。

  3、做完名师面对面第一章。

  4、夜修时为学生讲解疑惑。

  对物理教学有个全面的认识,并针对自己不足,为自己充电。与老师探讨教学教法。

  9-26~10-2

  1、全力备课,并常常请教老师。

  2、每天坚持听课2到3节,认真做记录,听完课与老师交流。

  3、做好详细的教学计划。

  4、坚持做练习及下班解疑。

  10-3~10-9

  国庆放假

  网上阅读相关教学教法资料进行学习。

  写好详细的教案,并进行试讲,进行反思及改正。

  把第二章课备完并进行试讲2次。

  7~10

  10-10~11-6

  1、尽量找时间听课。

  2、备课。

  3、开始上课,充分与老师沟通。

  4、坚持做练习及下班解疑。

  5、每天进步一点点。

  能让讲课思路清晰,易于学生理解。

  能主动反思自我,不断改进。

  能较好的掌控课堂。

  10~11

  11-7~11-14

  继续日常工作

  整理思路,反思总结

  反思总结自己的不足与优点,进一步提高自身教师素养。

实习教学工作计划14

  千教万教,教人求真

  ——陶行知

  一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。

  二、做好日常的`班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。

  三、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。

  四、开主题班会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。

  五、找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。

  六、尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们。

实习教学工作计划15

  临床实习是教学过程中的一个重要组成部分,是理论联系实际,提高教学质量的重要环节,其主要目的是:是学生在实践中得到基本技能,基本操作的训练,巩固所学理论知识,进一步熟练掌握护理操作技能,培养学生发现问题,解决问题的能力,培养良好医德医风,树立全心全意为人民服务的思想观点,成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划,结合我科护理工作的实际情况,特制定毕业实习带教计划如下:

  一、目标

  1、护理技术操作培训达100%

  2、小讲课每批学生授课一次,培训率达100%

  3、教学查房每批学生一次,培训率达100%

  4、科室每月每次教学质量检查二次,均达90分以上,达标率100%

  5、学生出科理论考试达80分以上,达标率达100%,操作考试达90分以上,达标率100%

  6、学生均为带教老师进行教学质量评价,达到95分以上,达标率100%

  二、实习安排

  总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。

  三、实习内容

  1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。

  2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。

  3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

  4、悉科本科室常用诊疗技术的护理:无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。

  5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则,掌握各项抢救技术,如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

  6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作,保证各种仪器的应急状态,随时投入抢救工作。

  7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

  8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

  9、能应用的`基本理论知识和临床基本技能,对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。

  10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

  11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。

  12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病饮食等。

  四、带教要求及活动安排

  1、成立教学管理组织,科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师,教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。

  2、科室每月进行临床带教质量检查和指导,具体由护士长或教学管理组成员负责,了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况,听取带教老师对实习生的评价,协助解决带教过程中出现的问题。

  3、入科介绍:实习生入科后,应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等,帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。

  2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教,每位老师带教一名实习生,以保证带教质量。

  3、操作技能:每批次组织操作培训,结合科室护理技能培训项目重点进行培训,对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解,有针对性地进行辅导和操作示范。

  4、业务学习:每批次安排业务讲座一次,由教学管理组制订专科业务讲座计划。

  5、护理查房:每批次组织教学查房一次,选择典型病例,指导实习生独立收集资料,进行评估,制定护理计划,并对效果进行评价。

  6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写:包括护理记录(危重或术后病人)1份、体温单1张,有老师修改。

  7、科室每月组织2次教学质量检查,并及时反馈检查存在问题,不断改进教学工作。

  8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会,征求学生对教学的意见及建议,向学生反馈带教老师对其在实习中的表现,不断提高教学质量

  五、带教考核

  1、毕业实习手册:实习生在科室实习结束前一周,应实事求是,认真填写出科考评表,及时送交带教老师评阅,最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。

  2、出科考试:学生每一科实习结束时,应由负责带教老师根据各科室特点,对实习生认真进行出科考试,考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。

  3、出科成绩评定:采用优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等记分制。其中各分值比如下:①职业道德与业务素质占50%;②出科理论考试占20%;③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为:

  优秀(90—100分):能将所学理论运用于实际工作,较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能,具有独立工作能力,能全面达到实习计划要求,学习认真,工作主动踏实,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。

  良好(80—89分):能将所学理论运用于实际工作,掌握护理的基本理论和操作技能,具有一定的独立工作能力,能较好地完成实习计划要求,学习认真,工作主动,在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。

  中等(70—79分):一般能将所学理论运用于实际工作,基本掌握护理的基本理论和操作技能,能完成实习计划要求,学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

  及格(60—69分):对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练,只能一般完成实习计划要求,并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

  不及格(59分以下):有下列情况者,评为不及格:理论没有联系实际,技术操作生疏,在老师带教下仍不能完成实习和工作任务;不听从各级领导意见,对病人缺乏责任心,工作马虎敷衍,发生差错、事故、旷工,造成不良影响和后果。