现在位置:范文先生网>教学论文>教学计划>一年级数学教学工作计划

一年级数学教学工作计划

时间:2023-04-12 12:26:05 教学计划 我要投稿

【必备】一年级数学教学工作计划3篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编帮大家整理的一年级数学教学工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】一年级数学教学工作计划3篇

一年级数学教学工作计划 篇1

  一、 指导思想:

  继续深化“实施反思性教学,促进教师专业化成长”课题研究,提倡反思性教学,学习教育教学理论和数学课程标准的精神,加强数学课堂教学的研究,培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心,提高教师教学质量。

  二、 教研的重点:

  以教材钻研为途径,开展“同研一堂课、共议一主题”的教研活动,从而提高课堂教学质量。

  精心组织好每周一次的.“周交流”活动,做到“四个一”。

  1、 开展教育名言学习,每周教研活动前由组员轮流向大家推荐一句教育名言;

  2、 教学经验文章学习,每周由组长向大家推荐一篇数学教学经验文章,组员做好业务笔记;

  3、 每周由组员就一个案例及教育教学实践进行反思,与其它教师交流;

  4、 每月就一位教师的课组织听课、评课活动。

  三、 教研安排:

  周次

  内 容

  1

  制订教研活动计划

  2

  听“个人专业发展规划应从哪几方面考虑”报告

  3

  自我诊断,写个人专业发展规划

  4

  集体备课,研讨五年级数学课

  5

  ①听五年级数学研究课

  ②集体

  小学一年级数学教学计划备课研讨四年级数学课

  6

  ①教学论坛:“感受最深之事”——教学中

  ②听报告:新理念下的教学设计

  7

  ①听四年级数学研究课

  ②集体备课研讨三年级数学课

  8

  听报告:“关于反思性教学”

  9

  ①听三年级数学研究课

  ②集体备课研讨二年级数学课

  10

  教学论坛:“感受最深之事”——教育中

  11

  ①听二年级数学研究课

  ②集体备课研讨一年级数学课

  12

  听一年级数学研究课

  13

  ①参加课题组观摩研讨课展示活动

  ②教学论坛:“缺憾之事”——教学中

  14

  围绕《美丽的教育》进行读书心得交流

  15

  制定复习计划事宜

  16

  教学论坛:“缺憾之事”——教育中

  17

  自我诊断撰写个人经验总结

  18

  教研工作总结

一年级数学教学工作计划 篇2

  教学目标

  1.通过购物等活动,体验生活之中处处有数学。

  2.在具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。

  3.在实际情境中认识元、角、分,并了解它们之间的关系。

  4.培养学生合理使用和爱护人民币的意识。

  教学重难点:

  1、具体的购物情境中进行简单的计算,并能解决简单的实际问题。

  2、在实际情境中认识元、角、分,并了解它们之间的关系。

  教学方法:

  分析法、合作交流法

  教学手段:

  主题图

  教学流程:

  今天这节数学课呀,我们的好朋友小淘气也来了,请看。(课件出示:我是小淘气,我要和大家一起到小精灵购物广场去买东西,你们愿意吗?出示第72页的图。)

  活动一:

  (1)小朋友,这里的东西可真多,老师都看得有点眼花缭乱了,这里有你需要的东西吗?你需要什么东西?买这些东西一共要用多少钱呢?

  (学生说,教师板书价钱,并且注意指导他们对计算过程的思考,提示大家,相同的单位相加,即元和元加,角和角加。)

  (2)该怎样付钱呢?请小朋友拿出你们准备好的钱来试一试。

  还有不同的付钱方法吗?

  (3)小组内讨论,互相说说自己要什么东西,一共要用多少钱?并且付钱。

  (4)刚才在购物广场买东西的时候,大家表现得非常好,小淘气心里非常高兴,他现在给大家出了6道题想考考大家,看谁写得又对又快。请打开课本第72页填一填。

  填空后大家对题,并且注意纠正错误。

  活动二:

  儿童节就要到了,小淘气要到游乐场去玩,咱们一起去看看吧!

  (出示一段录像,内容是小朋友们在游乐场玩的欢快场面。)

  碰碰车13元,跳跳房9元5角,空中飞人15元5角,抬花轿7元,小朋友,如果你有20元钱,你想做哪些游戏呢?你的`钱够花吗?

  (学生先讨论,然后再汇报。教师注意提醒学生20元钱的限度。)

  活动三:

  (1)小朋友们,小淘气有一个新的想法想要告诉大家,你们想知道吗? 他想让每个小组的小朋友合伙开一个百货店,你们愿意吗?那么要想开百货店都需要什么呢?

  请大家讨论一下,给自己的店起个什么名字?再选出一个售货员。

  咱们的货物就在课桌斗里,请你们拿出来吧。

  店名有了,售货员有了,货物也有了,万事俱备,咱们开张吧!请大家轮流当顾客,用钱买自己喜欢的东西,售货员和其他小朋友注意看看他付的钱对不对。

  (2)小朋友,我们到兰猫专卖店去看看吧,你买了什么东西?一共花了多少钱?

一年级数学教学工作计划 篇3

  本学期我将继续担任一年级数学的教学工作。离一年级新生入学还有一周的时间,我需要做好充分的工作准备,以迎接新生们的到来。

  一、学情分析

  一年级新生由于刚从幼儿园出来,环境变化大,常规训练少,一些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班一样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点,在教学过程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每一个人都成为一名优秀的学生。

  二、教材分析

  本册教材包括下面一些内容:准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。

  三、教学重、难点

  这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的'内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能。

  四、教学目标

  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数。

  2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

  4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。

  5、直观认识长方体正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

  6、通过直观演示和动手操作,认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义,会用“上、下”、“左、右”、“前、后”描述物体的相对位置。

  7、初步认识钟表,会认识整时和半时。

  8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9、培养孩子认真作业、书写整洁的良好习惯。

  10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

  五、具体工作措施

  1、重视学生的经验和体验,根据学生已有的经验和知识设计活动内容和学习素材。

  (1)注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情境以帮助学生理解数学概念,建构有关的数学知识。

  (2)尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动,让学生通过活动,积极思考、相互交流,体会数学知识的含义。

  (3)让学生了解现实生活中的数学,初步感受数学与日常生活的密切联系,体验用数学的乐趣。

  (4)设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学生学习的兴趣与动机。

  (5)联系儿童实际、根据学生特点渗透思想品德教育。

  2、重视对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,建立数感。

  3、计算教学应体现算法多样化,允许学生采用合适的方法进行计算。

  4、根据儿童生活特点,从感性经验出发直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念。

  5、通过“用数学”的教学,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。注意培养学生从生活中发现并提出简单的数学问题的能力。

  6、设计安排符合学生年龄特点的实践活动,注意应用意识和实践能力的培养,使学生体验数学与日常生活的密切关系。

  7、充分利用教材资源,教学方法应体现开放性和创造性。组织学生自主探索、合作交流的学习方式。尽量注意使创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材和信息。

  8、教学中充分利用直观教具和学具。

【一年级数学教学工作计划】相关文章:

一年级数学教学的工作计划03-16

数学教学的工作计划03-06

数学教学的工作计划12-22

一年级数学教学工作计划08-14

一年级数学教学工作计划08-22

一年级教学工作计划数学下册12-23

一年级数学教学个人工作计划01-30

一年级的数学教学反思01-05

一年级数学下册教学工作计划03-06

小学一年级数学教学工作计划08-22