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高三信息技术课程学期教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的高三信息技术课程学期教学计划，希望对大家有所帮助。
高三信息技术课程学期教学计划1
这学期时间短，任务重。同时，学生对计算机的重视程度不够，基础知识非常薄弱。为了最大限度地提高学生的计算机成绩，实现重点本科突破的目标，制定了以下计划。
一、总体计划
本学期围绕教材和考试大纲进行教学，以基础知识教学为教学重点
点。在详细分析教材的基础上，将信息技术的必要部分分为四个主题单元，一是“信息、信息技术、信息技术与社会”，二是“信息来源、获取、检索、评价”，三是“信息处理信息资源管理”，四是“网页设计与制作”。然后以四个主题单元为主导，分别扩展知识，突出重点，全面知识，不留下知识盲点。
坚持集体备课和周末备课，通过集体备课确定教学内容、学习计划内容和考试内容。小组中的个人不能单独确定，坚决做共同的选择题、练习题和试题。
坚持讲练结合，坚决做到精选、精讲、精练，例题设计具有导向性和代表性，从一个例子中得出推论。
坚持评价结合，坚决做到讲必评，建立学生错题档案，深化二次通关制度。
建立健全目标学生档案，深入了解目标学生的学习、生活、思想等情况，帮助他们提高信息技术成绩，使目标学生即将通过总分和基本能力，坚决消除目标学生的不足。
二、具体计划安排
1.继续以教学参与为突破口，进一步优化教学计划的编制和使用，特别是结合高一，优化初级的特点。
2.通过集体备课，鼓励教师创造高效的课堂。集体备课有主题、主题、问题、争论和结论！
3.老、中、青年帮派传带！注重加强青年教师基本教学技能培训，提高青年教师实施教学和研究的能力，提高教学能力，促进青年教师的快速发展。实行导师制度！
4.引导学生学会学习，自主发展。学习方法的研究和指导应渗透到教师的教学预设、实践教学等教育活动中。
5.在新形势下，要加强学生课外学习的自制力和科学安排学习时间的指导，加强作业安排（内容、形式、数量）、批改与评价研究。
6.关注学生的学习过程，创造情境，让学生体验学习过程和效果，激发学生的.求知欲.
7.培养良好的学习习惯，确保学生对自己的学习有信心。
8.为所有学生打下坚实的基础。
9.教师不断丰富知识素养，奠定良好的专业基础。学校应有效监督和检查青年教师的专业学习。
10.所有的工作都要有计划。该计划应适合实际、提前和可操作性。
11.根据高一实际情况和学生特点，注重师生沟通，以巩固为基础，以能力提升为保障。
12.积极探索和实践不同类型的课堂教学模式。进一步完善学习计划教学模式、案例教学模式、情景教学模式等教学模式，加强信息处理方法等学习方法的指导和培训。
13.充分发挥学生的主要作用，允许学生在课堂上犯错误，敢于说话，表达不同的个人观点，以扩大学生的思维，开阔学生的视野。
14.积极参与各级教研活动，从中学习。
15.注意试题的选择和使用，做好错题反馈！
总之，在新学年，要凝聚全组力量，紧紧围绕学校和教研室的统一要求，创造性地开始新的努力，努力取得优异的成绩！
高三信息技术课程学期教学计划2
本学期时间短，任务重，同时，学生在计算机的重视程度不够，学生的基本知识非常薄弱，为最大限度地提高学生的计算机成绩，实现重点本科突破的奋斗目标，特制订如下计划。
一、总体打算
本学期围绕教材和考纲展开教学，把基础知识教学作为教学重
点。在祥细分析教材的基础上，把信息技术必修部分分为四个主题单元，一是“信息、信息技术、信息技术与社会”，二是“信息的来源、获取、检索、评价”，三是“信息的加工处理信息资源管理”，四是“网页设计与制作”。然后以四个主题单元为主导，分别进行知识的`扩展，做到重点突出，知识全面，不留知识盲点。
坚持集体备课和先周备课不动摇，通过集体备课确定教学内容、学案内容、考试内容，组内个人不能单独确定，坚决做到共同选例题、习题、考试题。
坚持讲练结合，坚决做到精选、精讲、精练，例题设计具有导向性和代表性，做到到举一反三。
坚持考评结合，坚决做到有讲必评，建立学生错题档案，深化二次过关制度。
建立健全目标学生档案，深入了解目标生的学习、生活、思想等情况，帮助他们提高信息技术成绩，让目标学生即要总分过线，又要基本能力进线，坚决消除目标生的短板现象。
二、具体计划安排
1.继续以教参为突破口，进一步优化教案的编写和使用，尤其要结合高一初始年级的特点加以优化。
2.通过集体备课促使老师打造高效课堂。集体备课有主体、有主题、有问题、有争论、有结论!
3.老中青帮传带!重视强化青年教师教学基本功训练，提高青年教师实施教学和研究改进教学的能力，促进青年教师的快速发展。落实好导师制!
4.引导学生学会学习，自主发展。学习方法的研究和引导应渗透在教师的教学预设、实际授课及其他教育活动中。
5.在新形势下要加强学生课余学习的自控力和科学安排学习时间的指导，加强对作业布置(内容、形式和数量)、批改和讲评的研究。
6.关注学生的学习过程，创设情境让学生能体验到学习过程和效果，激发学生的求知欲望.
7.培养良好的学习习惯，保证学生对自己的学业有信心。
8.面向全体学生，夯实基础。
9.教师不断丰富自身的知识素养，奠定良好的专业基础，学校要对青年教师的专业学习进行有效的督促和检查。
10.各项工作要有计划。计划要适合实际、有提前性和可操作性。
11.根据高一实际和学生特点，重视师生交流，以落实巩固基础为主，以能力提升为保障。
12.积极探索和实践不同类型的课堂教学模式。进一步完善学案导学模式、案例教学模式、情景教学模式等教学模式，加强信息处理法等学习方法的指导与训练。
13.要充分发挥学生的主体作用，课堂上允许学生犯错，敢于讲话，发表个人的不同见解，以拓展学生的思路，开阔学生的视野。
14.积极参加各级教研活动，从中加以借鉴。
15.重视试题的选择和使用，做好错题反馈!
总之，在新学年度要凝聚全组之力，紧紧围绕学校和教研室统一要求，创造性的开始新的努力，力求卓越成绩!
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