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教师教育教学工作自我鉴定
自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,因此好好准备一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是小编收集整理的教师教育教学工作自我鉴定,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师教育教学工作自我鉴定1
初二下学期已经结束,还有六个月就要分流。回顾在育才双语两年的学习生活,我的收获颇丰。特作此总结。
总体成绩方面,我完成了巨大飞跃。在两年的大考中,我考过全校第3、全校第4、全校第5、全校第8、全校第9、全校第16、全校第18、全校第21、全校第23、全校第29、全校第36、全校第69、全校第75、全校第216。初一每学期成绩都呈下降趋势,初二上成绩基本持平,初二下学期成绩在上升。其根本原因是初一时没有养成优秀的学习习惯,在学期中取得的优秀成绩背后孕育着巨大危机。初二上开始我改造学习习惯,成绩趋于平稳。初二下学期学习习惯趋于完善,以致有能力跻身全校前十,成绩取得巨大飞跃。这是我所取得的成功之一。
单科成绩方面,数学成绩的提升可以说又是丰功伟业一件,对于我来说。初一时,我的数学学习习惯差,算题极为粗心,计算题时常扣分,因此考试成绩不理想。我从初二上开始专注于数学成绩的提升,但效果不是很理想。我在初二下学期开始将学习中心转移到数学上来。终于在努力下,我的`数学成绩从3个85、1个92提升为1个94、2个98、1个99。这中间蕴含着巨大努力。这也是我所取得的成功。
英语上,我没有施加太大的学习力度,但仍能取得较好的成绩。但初三我有必要再学一些什么,以便在分流考试中让英语锦上添花。
物理上,我在力学方面练习不够,所以对其有恐惧,答题感觉不好。我有必要再在力学方面加强练习,同时做好电学学习的准备。化学方面,我应该在兴趣的支持下继续努力学习,继续取得好成绩。
以上成绩的取得仅靠我个人的努力是无法实现的。我需要感谢很多人。
首先,我要感谢我所选择的四任对手。在与这些对手的比较中我学会了沉稳、仔细、惜时、专注。这使我具有了取得优异学习成绩、问鼎全校前十的实力。我尤其需要感谢宋知航。我从她那里学会了专注,学会了发挥全力。我能够在与她的比较中找出不足。可以肯定的是,我的成绩因她的存在而大放异彩突飞猛进。
我还需要感谢老师们。首先感谢刘老师。他的关注使我时刻保持警醒,保持紧张的学习状态,使用极大的力量取得优秀成绩。然后感谢黄老师。她的勉励赋予我提升数学成绩的勇气与力量,使我取得优秀的数学成绩。我尤其感谢他们。
在我取得优秀成绩的同时,我也要承认,我还有提升的空间。下面是我的展望。
首先,在语文学习方面,由于我将重心放在了数学上,所以我没有在语文上下太大的功夫,所以成绩不是很理想。我要在初三大力强化语文,提升实力,以便更加轻松地应对对手。
其次,在时间利用方面,我还可以做得更完美。我还有很多时间没有真正利用好。所以,初三我需要强化时间的利用。
第三,物理方面,我要多做练习,强化力学并让电学成为强项。
初三的号角已经吹响,最后的战役即将开始。我将以更饱满的精神、更顽强的意志、更坚定的决心投入到初三分流备战中,继续向对手学习,为分流血战到底!
教师教育教学工作自我鉴定2
时间过的真快.转眼间本学期的教学工作已即将结束.一个学期以来,我尽 心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践,总结,更新,力求做到最好.孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作总结:
一、情况分析我班有幼儿25人,男孩9人,女孩16人。经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
(1)优势表现:
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
2、 好奇心强,乐于表现。喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师。
3、 特别喜欢游戏活动, 对游戏的好奇心很强。
4、进入中班下学期,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对分明。
5、对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人。
(2)弱势表现:
1、班上有部分幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时,一些幼儿阅读习惯较差,还需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
2、课堂习惯不好,注意力不集中,爱说话。
3、午睡习惯还需加强。
一, 思想品德
作为一名教师,在思想上我积极要求上进,认真参加每次的政治学习,树立 正确的世界观和人生观.在工作中爱岗敬业,尽职尽责,作到为人师表,树立良 好的师德形象.同时以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作.积极参加园 内各项活动,做好各项工作.热爱每一位幼儿,对他们一视同仁,热情接待每一 位家长,使家长能放心的将孩子交到我们手中.
二,教育工作
只有通过不断的学习,才能提高教育事业的责任心,才 能提高自身的素质和教学本领.本人在本学期中,从 我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作.在教学中 我深知要提高教学质量,关键就是要上好课.为了上好课,我备好每一节课.自 己动手制作教学用图和教学用具.了解幼儿的兴趣,需要,方法,习惯,学习新 知识可能遇到的困难,并采取相应的措施.关注全体幼儿,注重个别教育,使其 保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课 堂气氛. 多看对业务有帮助的书籍, 不断扩宽知识面, 为教学内容注入新的活力.
三,保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系, 让幼儿知道自己是集体中的 一员,并乐于参加集体活动.教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人.对幼儿 进行品德教育,使幼儿养成有道德,有智慧,有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教, 同家长一起纠正幼儿不良的习惯.
1,加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的`培养和训练, 使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展.
2,严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩,用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩,用具的卫生,安全使用.
3,每天强化幼儿健康意识,保证幼儿进餐时心情愉快.注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒.
4,加强幼儿午睡的管理,培养幼儿良好的午睡习惯——进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好,鞋子摆整齐.
5、告诉幼儿饭前便后洗手。
6、我们每个老师认真做好班级清洁,每天进行杯子和毛巾消毒,每周教室消毒一次,并将桌椅清洗。
四,安全工作
安全工作是幼儿园中最重要的工作之一.保障每一个幼儿的人身安全,是每 一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活, 成长,我做到了以下几点:
1,同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防
2,教给幼儿一些安全知识,提高幼儿的安全意识和自护能力.不玩火,水, 电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不跟陌生人乱走,发生危险时,会大声呼救. 知道基本的急救电话 .
3,严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园.管理好病儿药品.
4,加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心 到,谨防幼儿意外事故的发生.
五,家长工作
1,主动亲切地与家长沟通.我利用放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况.
2,使用家园联系册,电话等多种形式进行访问.这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切.
六,自身存在的不足与问题
回顾这一学期,检查自身存在的问题,自己还有很多需要学习改进的地方. 我是一名新教师,在工作的各个地方都有或大或小的不足之处,在备课方面还有很多不足的地方,有可能是写的不清楚,也有可能是思路不够详细,在上课方面 也有很多的不足之处, 但是我都会努力进步的, 希望我班的小朋友能够学得更多, 更好.所以,今后我要进一步学习备课,上课,以及积极参加各种理论学习,提高自己的工作能力,努力成为一名优秀的幼教工作者. 过去已然过去,新的挑战已经开始.我要与时惧进,勤奋读书,充实自己,要努力使自己成 为一条源远流长的大河,常流常新!
教师教育教学工作自我鉴定3
本学年,我校的教学工作以市局工作会议精神和镇教育办工作计划为指导,围绕“课堂教学是主阵地,教师培养是关键,校本教研是保障,质量监控是手段”,全面扎实作地做好工作,取得了很好的成效。下头仅就我校教学常规管理等工作,作一简要汇报。
一、教学管理
1、学校能以增强质量意识、提升办学水平为核心,注重学校内部管理,制定了贴合校情的规章制度,进行常规教学周检查等,教育教学工作正常有序的进行。
2、突出目标管理,注重过程管理,建立对每个教学环节检查督促的监控机制,建立对教师的教学行为、教学过程、教学实绩综合考评的评价机制,以及激励机制。实行分层负责,分级管理的质量负责制。建立健全规章制度,强化内部教学管理,不断提高了师资水平,开展教研活动,激励教师参加教研系统组织的教学大赛和能手评选活动。今年,我校李明芬、张爱琴、于昆、马训礼4名教师参加教研室组织的课堂教学大赛并获奖。
3、充分落实了课程实施方案,学校能够严格按省教育厅颁布的课程计划开齐课程、开足课时,功课表的设置动静结合,搭配合理,努力推行素质教育。
二、加强教科研工作
改革教法学法教育科研是兴校强校之本,是教育质量可持续提高的活水源头,是学校教学工作的重要组成部分,教育科研能帮忙我们确立科学的办学理念,构成正确的教育观、教师观、学生观。学校重视抓教科研工作,走科研兴校之路。教导处红钻门负责教科研工作,从组织上保证教科研工作的落实,今年,学校申请立项了3个课题,其中,国家级课题1项、市级研究课题1项、昌邑市级课题1项。
学校能定期召开教学教研会议,组织开展各项教研活动,在教育研究中提高教师业务素质,倡导教师进取撰写教育随笔,争做学者型教师。目前,学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进,已构成了良好的氛围,取得了可喜的成效。
三、丰富学生课外活动,培养学生综合素质
学校开展了丰富多彩的课外实践活动,以培养学生综合素质,发展特长,彰显个性。成立作文社、书画社、音乐社、社区服务大队四个学生社团,有计划、有组织地开展各项活动。倡导每个学科成立课外兴趣小组,制定出每学期的兴趣小组活动安排,定期开展活动,例如英语教师开展英语口语兴趣小组活动,参加的学生向教师提出英语学习中遇到的问题,用英语进行情景会话,演唱英语歌曲等;语文教师为了提高学生的写作本事,要求学生平时注意观察身边的物与事,并带领学生走出学校去亲身感受大自然,激起学生的作文灵感,还定期举办优秀作文评选活动;美术教师举办学生书画展,今年,有30余名学生参加全国“华夏杯”书画大赛获奖;音乐教师在课外时间辅导有兴趣特长的学生学习舞蹈、钢琴、竖笛等乐器的演奏,参加各级文艺汇演并获奖;体育教师在体育大课间活动时间带领学生打乒乓球、羽毛球、、排球、篮球、练习跑步等,组织学生参加运动会,在今年市组织的的`篮球比赛中获第六名的好成绩一系列的以学生为主体,以活动为主线,以探究、体验、解决问题为学习的基本形式的各项活动,使我校素质教育取得了丰硕的成果。
四、突出重点、加强毕业班工作
学校成立了初三毕业班工作领导小组,学校班子进取深入班级、深入课堂、了解真实情景,定期研究解决初三的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。加强毕业班教学的分析研究,由教务处牵头,组织初三各学科教师充分研讨《考试说明》,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。目前,毕业班工作形势良好。
当然,我们的工作与兄弟学校相比,还有必须的差距,今后,我们将一如既往的开拓创新。在市教育局教研室和镇教育办的领导下,必须能发挥我校的优势,克服和解决存在的弊端,齐心协力,再造塔耳堡初中新形象!
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