技校毕业生的自我鉴定(精选15篇)
自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编整理的技校毕业生的自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
技校毕业生的自我鉴定1
自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的'道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理咨询良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理咨询，所以在工作上我不会畏惧。
在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动。如（第一届“三分球”投蓝比赛），（文学社优秀创作活动评比活动），（和各校交流会），（校园庆国60周年书画联展），（亲爱老人，关爱社会），（亲爱儿童，懂得感恩），等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。
在学校里的学习情况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学习锻炼自己，为自己走出社会工作的日子做好了最好的铺垫。
技校毕业生的自我鉴定2
自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整小小的心灵，让能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的.人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的，所以在工作上我不会畏惧，
在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项。如（第一届“三分球”投蓝比赛），（文学社优秀创作活动评比活动），（和各校交流会），（校园庆国60周年书画联展），（亲爱老人，关爱社会），（亲爱儿童，懂得感恩），等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。
在学校里的学习情况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的学习锻炼自己，为自己走出社会工作的日子做好了最好的铺垫。
技校毕业生的自我鉴定3
一转眼我也到了毕业的时间段了，虽然总是感觉自己也才刚刚进入学校还只是一个孩子，但是现实却好像在告诉着我，你已经是个成年人了，该去经历社会的毒打了。三年的时间真的是一瞬间就过去了，曾经总是认为毕业离我很远，远到遥不可及，可是现在却也近在眼前。刚刚来到学校的时候幻想着自己要在学校里做到什么什么样，认识很多的朋友，可是现在看来好像自己的大学生活和自己想像的有着很大的差距。我也并没有像我自己想像的那样做到那么多轰轰烈烈的大事，也没遇到过几个让我刻骨铭心的人，只是平平淡淡的过去了三年。在这三年里我最大的收获或许就是接受了自己的平凡。
小时候总是认为自己很了不起，一定是这个世界的主角，会为了以后是考清华还是考北大而犯愁。现在想想自己连个本科都考不上，过去的自己还真是好笑。我总认为自己只是没有努力，我要是努力起来肯定比其他人强很多。所以在经历过高考之后我就想大学一定要好好的努力，让自己变得更优秀。但到了大学却又发现自己好像没有那个动力完成自己当时立下的承诺。我也在刚刚开始的时候为了这个付出着努力，但是慢慢的发现我自己好像很差劲，听课听不懂，学习的进度也跟不上老师的.课程。也比不上其他的那些同学，我想这也都是过去我自己没有好好学习造成的苦果，而现在也只能自己咽下去。
虽然我和其他的同学有着差距但是我也没有放弃学习，我知道如果我放弃了我和他们的差距只会越来越大，而我也会从此更加懒散。所以我加倍的努力，在别人休息玩手机时我还在努力，只是不想再让未来的自己后悔为什么不在现在努力。我清楚的知道我对于学习的天分好像没有那些优秀同学的高，所以我只有付出比他们更多的努力，才能让自己追赶的上他们。他们在和我对比起来或许已经很优秀了，但和外面本科的优秀学生比还是有着一些差距。我深知自己还有很大的不足，也明白了自己的平凡。但我也并没有因为自己的平凡而放弃努力，这个世界终究是平凡的人更多，既然比不过别人，那我只要把我自己的事情做好不就行了吗。只要把自己的事情做好，其他人有多优秀又和我有什么关系呢，我只要付出我的努力不断前进就可以了。
技校毕业生的自我鉴定4
我初中毕业之后就去读了技校。如今三年已过，我在技校的学习也要终止了，马上就是一个技校毕业生了。这三年在技校的学习，我对自己的能力有很深的理解。现就我技校马上纪要毕业了而做一个简单的自我鉴定。
学习上，在进入技校读书伊始，因为初中学习不好，所以，没有考到高中，以至于只能来读技校学专业。所以一开始，我就知道自己的缺点在哪里，我给自己每年都定制学习个人计划，把自己这三年的学习规划起来，让自己能够顺利开展学习。在所学专业上，我一刻都不敢有丝毫懈怠。每天固定的上课时间学习以外，我待再图书馆学习的时间是最久的了。图书馆有很多关于专业的书，而且有很多都是自己书上有时候没有的，所以在图书馆对专业的学习，我进步很快，专业技能也是很足。学校会定期的给我们机会实践，我把握每一次实践机会，把自己的专业学精学完整。在如今三年时间里，我拿到不少专业方面的'奖项，取得很多的成就。
工作上，进入学校，知道自己不擅长打交道，所以我加入了学生会锻炼自己，从开始总是安静不讲话的做事，跟人总是很难说上话，到后来我能够担任其会里的工作，把会在交代的工作都做好，同时还把自己这一缺点改正过来。到如今我临近毕业时，我自己可以单独带学弟和学妹们做事，把学生会建设的更好。同时我也是在大三第一个学期，就被推举为副会长，这于我而言，能力得到锻炼的机会更多。我每周一都要在会长的通知下举行一周一次的例会，把每周的事物汇报给下面的人。工作认真努力，所以我才会今天的我。
生活上，在校内遵守学校制定的规定，不去触犯校规。我很热爱自己的生活，每天都过得很充实。我与人很为善，所以交到很多知心的朋友。我在学校举办的集体活动中，很团结人心，顾全大局。在校内，我保持每天衣着整洁规范，保持一个精神的面貌。我更是在这三年的运动中把身体锻炼的很健康。
现在的我面临毕业，对这三年的技校生活，我有很多的回忆，在这里学到的东西将会让我在未来工作之后受益很多，也是一个基础。我相信自己的人生一定会是美好的。
技校毕业生的自我鉴定5
转眼间技校生活就要结束了，离校之前，为了明确自己的过去与未来。我觉得我有必要对这几年的技校做个自我鉴定！
技校期间，我不仅重视对汽车维修专业课程的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。
我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性格品质。
我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的`进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。
我积极乐观向上，适应能力强。大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长。相信在以后的工作学习生活中能有更大提高！
技校毕业生的自我鉴定6
本人就读于xxxx技工学校，将于XX年毕业踏上岗工作，通过三年努力拼搏的我，非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉，掌握专业知识和技术。
这两年来，本人在校表现优良，思想端正，劳动积极，学习认真遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，勤奋刻苦，成绩优良，在班当劳动委员，工作认真负责，热爱集体，能吃苦耐劳。
人生的挫折，使我明白了很多道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，鉴于此，我希望在毕业后谋一职位，热切期望用自己所学技术为社会做出自己的微薄之力。
对待学习，我会认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，我相信能胜任自己的工作，本着‘迎难而上’的精神，我将凭自己的'能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。
技校毕业生的自我鉴定7
我自以为无愧于技校中专三年，刚入学时，我曾为身为技校中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何处所都会发光。所以我确信，技校中专生的前程也会有光亮、光辉的一天。
我具备扎实的理论基本，较为精通专业知识，有较强的领悟才华和自学才干，能利用各种仪表，能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手才干，能动手对打算机系统进行维护和管理，对各种网络体系结构有一定理解，能进行windows局域网的维护和管理。对单片机编程有一定的读写才干，熟练利用各种软件。
我一直担当班中的班干部工作，有较强的任务心和集体名誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。
我作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的'逻辑分析才干，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。
其他方面：爱好广泛、喜好社交活动、打球、搞制作等，在做球类裁判有一定的兴趣和才干。
从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、慎重的我。使我清楚了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和弊病。但我检查了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。技校中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平才干。
这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我等候更多的挑战。战胜艰难，抓住每一个机遇，信赖自己一定会演绎出杰出的一幕。
技校毕业生的自我鉴定8
兜兜转转，两年半的学校生活就要结束了。即将离开这个让我尴尬提及的学校时，我的心情还是挺复杂，分不清是不舍还是开心。年少总是轻狂，之前在初中的时候，没有好好读书，整天总是想着各种方法玩，逃课上网，翻围墙出去玩……各种各样的违反纪律的行为我都做过，所以在初中毕业的时候尝到了恶果——没有考上高中。这个时候后悔也来不及了，为了能够继续读书不那么早就走上社会，就在家人的建议下上了一所技校，就是这所让我心情复杂的学校。
没有考上高中的时候，我就已经开始后悔了，所以对于只上了一所技校十分地不满，逢年过节或者遇到以前同学的时候，我读不好意思跟他们说我没有考上高中，只上了一所技校。但是也是因为之前没考上高中的不服气，所以想着在技校读书时光里面，一定要好好学习，不能够在想之前那样重蹈覆辙，走上书都快没有读的地步。所以对于这所学校，我一直都是比较矛盾的心理，一边嫌弃想着早一点摆脱技校生的形象，一边又想着在学校里面多学一点东西多呆一段时间，不要那么早就不读书去工作了。
在矛盾的心理活动里面，一直贯穿着我在学校的两年半。虽然嫌弃着，但是却又在无时无刻不在学习，有时候在想我初中的时候有这么努力就好了。在一个群体里面，无论对还是错，与大多数人不一样的那一个，都会被称为异类，在这所学校里面，我就是那一个异类。学校里面不爱好学习的占据大多数，所以中考失误进了这所学校，不爱学习的人依旧占据大多数。在这群人里面，我的爱好学习反而是特立独行的那一个，没少被别人嘲笑，说什么是做样子，真爱读书的话干嘛不去高中读书之类的。说实话，被这么嘲笑我的心里挺不好受的，有好几次想着要放弃，但是看到朋友圈里的初中同学都还在学习，他们的学习比我累多了，他们都还在坚持，我又有什么理由放弃呢？所以好笑的事，从来没有学习上过前排的我，竟然在这个时候成绩一直都在学校的前十名。
我在技校里面学习的专业是电焊，这个学习的`话比较消耗材料，所以我为了能够有钱买材料学习，这两年多的时间，在学习之余，有时间的时候，一直都在外面做兼职，发传单、跆拳道馆作助教等等……两年多的学习，竟然还存了一点钱啊，这是我没有想到的。
现在到了快毕业的时间，我对这所以前非常嫌弃的学校，竟然有着不好的依恋，因为它让我成长了许多，变的稳重了……
技校毕业生的自我鉴定9
职校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。
三年中我最显著的变化就是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。进入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，做什么事情都要自己动手;而且心里感到有些委屈，碰到一些困难的事，必须要自己去面对，自己去处理，很是烦恼。起初我很不适应，曾经也为之烦恼过。但人终究还是要依靠自己，总不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下定决心克服依赖思想，逐步改变自己，学会了自理生活，学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的能力。
三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到了很大的提高。还记得刚进入职业技术学校时，我曾因没能考上自己向往的高中而叹息过，但一个人的故事使我改变了我的态度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海电气液压气动有限公司液压泵厂数控加工工段的一名数控机床调试工。还是先初略的认识下这位叫李斌的普通工人吧。
技校毕业生——操作工人——数控技师——高级技师——知识型、专家型工人——中华技能大奖获得者——全国十大技能工匠——全国五一劳动奖章获得者——全国劳动楷模——上海师范大学兼职教授。20多年间独立完成技师攻关项目162项，直接参与新产品研发55项。这就是李斌成长的轨迹。
李斌立足岗位、自学成才的故事深深地打动了我。所谓：“有志者，事竟成”。我开始重新审视自己，以积极的心态对待学习。课上认真听讲，积极思考;课后独立钻研，及时总结。在学好课堂知识的同时，我也密切关注着专业的发展，自学了计算机网络方面的'几门课程。三年来，我不仅掌握了动漫设计的操作功能，而且还能够熟练地使用多种应用软件的操作功能。我还参加了省市职业技能鉴定中心的考试，并获得计算机操作中级证书。
在校期间，我一直以“一专多能，全面发展”来要求自己，注重全方位锻炼自己。三年来，我先后担任过班级纪律委员、学习委员等职务。任职期间，对待工作一丝不苟，遵循校纪校规，带领同学做好学习工作，同时做好一切分内职务，力争做好班主任的左右手。
通过这三年的学习我懂得了很多，从那天真和无知，经过了那人生的坎坷和挫折，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有通过自己的努力，走好每一个驿站，人生才会美好。
当然，三年的职校生活，我也留下了一些遗憾，如文体课的成绩不是很理想。我将会继续努力，全面提升自身素质。
技校毕业生的自我鉴定10
我于xx年考入了某全国重点职业技术学校，三年的技校生活给我的人生留下了重要的轨迹，是我人生的一个重要转折点，无论从哪方面都发生了显著的改变，使我由一个初中生成长为一名在各方面都有长足发展的合格的技术人员。
首先是在思想品德上，一个人的政治思想决定着他的人生观，也就决定着他对学习、工作、生活的态度。初中时我就已经成为一名团员，进入技校后和老师同学相处极为融洽，也得到了老师和同学的关心帮助，使我感受到大家庭的温暖，更使我有了坚定的政治方向，热爱生活，热爱集体，得到别人帮助的同时热心帮助别人，为此我还参加了青年志愿者行动，利用课余时间去做些能力所及之事，去帮助那些真正需要帮助的人。课余积极踊跃参加学校班级组织的各项活动，能够在学习生活中能够尊敬师长，帮助老师和同学做些力所能及的事，和大家和谐相处。这些培养了我较强的集体荣誉感和团队精神，使我在学习生活中受益匪浅，不只在思想觉悟上取得了很大进步，也使我对自己、对未来充满了信心和希望。
思想认识提高必会带动学习上的进步，因此在学习上我的成绩也很突出。在学习态度上我深刻理解学习的重要性，现代社会是一个竞争型社会，更是一个学习型的社会，没有知识、没有技能是没有出路的，所以三年的学习中我认真学好每一门课程，无论基础课还是专业课都是认真完成老师的教学要求，并注重理论联系实际，不拘泥于课堂内容，课余时间积极查阅有关课程资料，上网查询相关知识，使我的知识面更广泛。技校的学习已经不象中学时那样有老师天天看着学习，学习成为考验一个人自主性的好渠道，由于我端正了学习态度，理解学习的.重要性，这几年下来养成了良好的独立自学能力，同时也帮助周围成绩不是很好的学生，使我和同学结成了深厚的友谊，我们共同学习，共同进步。也正因为如此我的学习成绩也很出色，几年来成绩一直是班级的前1名，并多次被评为三好学生，多次获得学校的奖学金，不在于数目的多少，却是对我学习成果的一种肯定。这些荣誉使我确信我有足够的学习能力，也一定会在其他方面取得更好的成绩。
生活中我遵循简朴大方、严以律已、宽以待人的原则，不与同学比吃穿，而是比学习、比进步程度。对自己在学习生活中严格要求，遇到问题决不退缩，向老师、家长和同学虚心请教，知难而上，遇到错误不姑息迁就，分析错误原因，做到知错就改，能够遵守校纪校规，认真履行学生职责，做好每一件小事，热爱劳动，讲究卫生。我所在学校距离家乡路途遥远，我时常给家里打电话、写信，汇报学习生活情况，有什么思想问题也及时和父母沟通，使父母时刻感受到女儿的牵挂，也使我时刻感受着来自家庭的温暖，更多的是鼓励和支持。
三年的校园生活和社会实践活动中，我不断地挑战自我，充实自己，为实现自己的人生价值打下了坚实的基础，在学习成绩优秀的同时积极参与社会实践活动，最终以优异成绩顺利考取了钳工证和数控机床证。我深知学习的路还很长，即使毕业了也还要继续学习，活到老学到老，在将来无论从事什么工作都要继续努力，向书本学习、向他人学习、向实践学习。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，所谓，贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常告戒自己，步入社会后也不能一心两用。
对于未来，我相信我能做到几点：
一是学习精神，知识型社会已不再是过去学一技而用终生的时代，必须时时处处学习，时时更新自己的知识体系，为此我经常上网查阅各方面信息，拓宽视野的同时也增加了信息量和知识量，养成独立思考、分辩事非的思维能力，越是学习，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能够发挥重要作用。
二是团队精神，不管毕业之后从事什么工作，要想实现自己的人生价值，认真努力工作是必须要做到的，而个人的力量总是有限的，群体的力量是无穷的，更是智慧和力量的源泉，因此团队精神很是重要，在学校期间我就积极参加各项活动，和老师同学密切配合完成各项任务，这种团体精神会一直继续下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事没有吃苦的精神是不会成功的，在学习中是这样，遇到难题就放弃不会获得知识，在生活中也一样，遇到挫折就退缩不会有进步，在以后的工作中也一样，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成绩，才能真正实现自己的人生梦想。
通过三年的技校生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
三年的技校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，对于未来我充满信心与梦想，相信这三年的学习生活给了我未来生活的铺垫，相信我会走得更好，走得更踏实，我会实现自己的人生价值！
技校毕业生的自我鉴定11
一转眼，我就从自己的学校毕业了，又一转眼，我的实习期结束了。我的学习生涯跟大多数人是不同的，我从中考结束就来到了牧犬这所学校学习专业技能，时限五年，在这漫长的五年学习生涯中，我的专业知识得到了很好的提升，再加上自己的好学精神，我可以说是对自己的这门专业已经是融会贯通了，所以说我在实习期的工作也是极少遇到困难，以下就是我对自己实习期的自我鉴定：
我所学专业是计算机专业的，学着一行的女孩子并不多，我也不知道自己为什么偏偏对这方面感兴趣，但是我既然选择了，那么我就一定要做好，这样才能让那些不看好我的人，闭口不言。实习就是证明我自己的第一步，所幸这一步我走的很好。
一、工作上努力认真，绝不偷懒
可以把自己在学校所学的知识运用到工作当中来，本就是一件非常惬意的事情，因为我目前还是实习生，公司也没有将太难的.工作交给我，公司核心的项目也不会让我接触，所以说我的工作相对那些正式员工而言还是简单很多的，但是我并没有因此而放松自己，我无时无刻不想着在工作中加强自己，在我看在实习期在公司的每一分每一秒都是非常难得可贵的，我要做的就会在有限的时间里学到无限的东西。
二、生活上精致自律，绝不敷衍
我在个人生活上也是相当的自律，为了就是养成自己职业工作者好的生活习惯，做我们这行的是一定要在工作时，保证精神良好，工作状态极佳，所以个人休息习性十分的重要，我每天都会按时的睡觉，然后几乎每天都是同一时间到公司，在实习期内从没发生过迟到的现象。为了保证自己的身体健康，我会公司下班之后，去公司的健身房练一个小时才回家，一直如此，我觉得作为一个已经开始工作的人来说，自己的生活就是要十分的规律。
三、清楚自己的定位，绝不过界
作为实习生我清楚的明白自己在公司的定位，在领导谈话的时间是万万不可以插嘴的，就算自己拥有着话语权，那么也不应该打断领导的说话，自己在这个行业才待多久，而自己的领导或者是前辈们，比自己的工作经验多太多了，我从来不会去直接否定领导的想法，就算是在觉得领导的决定有问题，也会保持询问探讨的想法，事后请教。自己有几斤几两我有着一个清楚的认识。
我认为我拥有着成为一个优秀it员工的基本素质，我会慢慢的向着那个方向进发，这次的实习真的让我受益匪浅。
技校毕业生的自我鉴定12
一转眼实习生活已经过去了，我的毕业生活也快要过去了。一想到这里就觉得惋惜不已，不仅是对我大学生活的惋惜，还有对实习生活的怀念。虽然我的大学生活很丰富多彩，但是我却觉得实习的那段日子才是让我印象深刻的。因为大学毕竟还只是校园生活，而实习却是真正的踏入到社会上的生活。所以实习让我真正的体会到了社会生活的.艰辛和不易，原来我在看清现实的同时，慢慢成长起来。
我大学学的是导游专业，所以我实习的岗位也是导游的岗位。一来是因为专业对口的原因，二来也是我对这份专业热爱的原因。
实习的第1个月，我留在公司里面熟悉公司的产品类目和旅游线路。我们公司是属于一家大型的旅游公司，负责的旅游线路有很多条，包括旅游项目和我们自己研发的旅游景点也有很多个。所以别看一个月时间有点长，但是要在这个一个月里弄清我们公司的所有线路，包括各个景区的特点，还是很有难度的。我只能靠自己的死记硬背，再加上我对公司前辈的讨教。我才能在一个月后，完成了我这个任务。
到了实习的第2个月，我的工作主要是负责新客户的挖掘，并在线上跟他们进行沟通和交流，给他们分配好令他们满意的旅游路线。这其实也是算熟悉阶段，但是在工作的过程中，它让我更加了解和清楚，我们公司的各个旅游项目的特点以及套餐价格。
到了实习的第3个月也就是最后一个月。我才开始真正的带团旅游，我第1次带团出去是被分配到了xx—xx的一个线路。因为公司都不放心，再加上还没有太多的经验，所以前面几次都是我跟着公司的老前辈出去的。我顶多也只能算是一个副导游。但是尽管这样，我还是在这个过程你领会到了当导游的体验。这份体验让我觉得新奇和美妙。它让我感受到了当一名导游的责任，也让我感受到了这份工作带给我的热情和享受。
因为喜欢旅游而爱上做份导游的工作，因为热爱，所以足够坚持。实习已过，但是旅途仍在继续。旅途中有更多的未知在等着我们，我不知道前方的路我会遇到什么，但我相信自己一定能够坚持的走下去。
技校毕业生的自我鉴定13
我们总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，在学校学习的时候没有感到时间会过的如此的快，现在等到真的到了需要离开的时候，才不禁感叹时间的流逝，以及后悔自己的不够努力。
我知道自己是一名技校毕业的学生，我也深知在技校读书需要自己强大的自制力和自控能力，但是我自己偏偏又不是这样子的人，对于自己来到技校读书有很大的一部分都是因为自己的年纪的原因，父母为了让我尽可以的晚一点，成熟一点再去社会上磨练，才来到XX技校开始自己的三年的技校学习生活，其实从自己第一天踏进学校的时候，我就告诉自己一定要好好的学习，不能辜负了家长的期待和信任，更不能让自己的人生感到后悔，可是自己一开始想的`好好的，一进入正式的学习之后，我就开始提不起精神，更不懂的学习对我们这个年纪的人的重要性，所以现在对自己的之前的几年的学习我感到非常的后悔，我有点后悔没有早感觉到时间的迅速，也后悔自己没有好好的学习专业知识，以至于到现在离开学校的时候，还什么也不懂，对自己的专业知识也是模棱两可，更是对自己这几年浪费的时间感到非常的惋惜，但是我知道自己现在后悔也已经晚了，更是因为自己的原因而导致的更加是没有用的。
我清楚的知道自己并不是一个非常努力和认真的人，更是对自己身为一名学生的认知不太清楚，我觉得我自己就是少了社会的险恶对我的打击，以及不管是家人还是老师，更是自己对我自己的压力太小，但是现在回想起这三年的校园生活，我也值得庆幸的是，自己虽然没有能够好好的学习，但是自己却还是做到了一个学生的本分，没有做出什么非常严重的违纪违规的事情，更是对自己和他人的身体健康或心理健康没有做出什么伤害，更是对于自己的成长和一些思想做到了正确的认知和建设，这也是我感觉自己非常值得引以为傲的地方，不管环境是什么样的，但是我依然还是做到了自己本身，没有完全的失去自我，所以这也是自己在之后彻底离开学校，进入社会之后，希望自己依旧可以保持初心，对自我进行很好的保护。我也相信之后的工作和生活我一定会变得优秀，变得更加得珍惜时光，不会浪费时间，更不会继续让自己后悔。
技校毕业生的自我鉴定14
对于数控技术，我从完全不懂到现在的专业技术过硬，这其中经过了三年的大学生活。也让我在这三年中发展了自己的人生价值观，树立了正确的人生观念。以下是我的数控专业自我鉴定：
三年的大学生活，学业中有着磕磕碰碰，毕竟从一个对数控专业完全没有概念到将这些专业知识熟记心中，不是那么轻而易举的事情；其中离不开老师的辛勤付出，同学们的帮助和自己的勤奋刻苦。现在回首，已临近毕业了，倍感唏嘘，以前那个无知莽撞的我现在已变得成熟稳重多了，做事都多了一份思考。因为自己清楚地知道将要面临的无限挑战与机遇。
再未踏入大学校门前，我完全不知道数控是什么，现在已经热爱上了这个专业，并决心毕生投入到这专业当中，这是个极大的转变。勤奋好学的我，不负众望，学有所成。在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的'答卷。
生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。很有集体荣誉感，具有极强的团队精神。
“人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一片天地。
技校毕业生的自我鉴定15
通过学习《班主任工作导航》这本书，同时结合自己作为班主任，在平时的学生管理工作和生活中所积累的经验。使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。我做班主任工作既有成功的喜悦，也有失败的教训，通过不断实践，我对如何做好班主任工作有如下几方面体会：
一、抓好开端，坚持不懈
俗话说：“好的开端是成功的一半”。首先是抓好新生入学后的军训。班主任应很好地利用这个契机，严格、妥善地把好这一关，争取班级管理工作有个良好的开端。在这个时期让学生坚持军训，养成良好的纪律性。军训期间还应认真组织好学生对学校规章制度、学籍管理条理、学生日常行为规范的学习，让学生熟记于心，形成“规矩”。
其次在开学伊始就应做好学生的思想稳定工作，否则学生思想不稳定就容易造成纪律涣散，班级难于管理。要做好学生的思想稳定工作，利用成功学的理论，激励、指导学生是一种有效的手段。
二、培养优秀班干部是成功班级开始
要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班干的纽带作用。作为一名老师，不仅要完成教学任务，还要担任班主任工作，对班里的事不可能任何事情都亲力亲为。因此，班主任要管理好班级就要培养优秀的班干，为自己分担工作。
（一）刚开始班主任亲自处理班里的事务，让班干在一旁见习，学习班级管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作。
（二）经过一段时间的见习后，班干对班里的情况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班干做一些管理工作了。
（三）放手让班团管理和组织班里的具体事务，如召开班会或举行、参加什么活动等。而此时班主任只做“参谋”，在必要时再给予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这“三步”班干的组织能力、协调能力都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干的纽带的作用外，还要给予其他学生参与班级管理的机会，如小组轮流出板报、开设班级意见箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主人翁的意识。这样不仅增强了班级的凝聚力和向心力，也提高了他们的自制力和责任感。
三、培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风
我们知道一个良好的班集体是具有组织性和进步性的，会产生一种感染效能和促进人上进的气氛，往往比动人的说教更有作用。班主任利用各种形式多表扬学校及班集体中先进事迹，使学生争取人人学先进，做先进，从而巩固和提高学生的集体意识和增强集体意向。使学生在集体生活中逐步认识个人在集体中的地位与作用。从而形成了谁为班集体争取了荣誉谁是光荣，谁做有损于班集体荣誉的事，谁就会受到集体的舆论及谴责。四、督促学生学习，为学生制定学习目标
勿庸置疑，人只要有了追求目标，对人有极大的推动作用。根据我们班里的'实际情况，我认真找每位同学谈话，了解他们的心里想法，把那些想就业和想继续留在学校学习的同学区分开，对于那些继续学习的同学，让他们安心学习，不要受外界因素的影响，认真上好每节课；对于想就业的同学，教育他们学好课程的同时利用课余时间努力锻炼自己的实践能力，同时多关注一些就业方面的信息。教育他们注意性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。五、施以爱心、凝聚充满温情大家庭
前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生优点用缩小镜看学生缺点”。技校学生不像普通高中的学生，走进技校的学生，他们的学习基础和行为习惯往往比较差，在初中甚至小学就经常受老师的不重视，甚至是批评或歧视，很少得到老师的认可、肯定和鼓励。我们班主任要抓住每一个机会、每一个细节及时对学生予以肯定和表扬。其实我们的每个学生都期待着班主任对他的认可，期待着班主任的关怀，期待着班主任的爱，一旦他们得到了班主任的肯定，他们往往会十分感激，且变得更加自信，并把这份感激记在心里。他们自制力不强很容易犯错，那么对于经常犯错误的学生该如何处理呢？学生违反纪律就一定要受到纪律处分，这样要让他们认识到犯错的后果。但怎么样才能使受到处分学生心悦诚服接受处罚而不至于产生消极抵触情绪呢？学生违反纪律本身就一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好事情巧妙转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律学生及时让们写违纪心理报告，描述当时违纪心理过程和过后认识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间实践后我发现这种处理方式效果比以前通报批评明显好了很多。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上闪光点，虽然可能只是一个小小闪光点，但很有可能你通过这个小小闪光点，可以挖掘出埋藏在心里头大金矿。
以上几点就是我学习中得到的体会。总之，作为班主任要善于总结，金无足赤。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。
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