儿科出科自我鉴定（通用13篇）
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编整理的儿科出科自我鉴定，欢迎大家分享。
儿科出科自我鉴定 1
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准辱述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的.实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是助病人度过难关的诺亚方舟。
儿科出科自我鉴定 2
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的'同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实
投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
儿科出科自我鉴定 3
儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的`诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学 时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
儿科出科自我鉴定 4
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的'规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验。
总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
儿科出科自我鉴定 5
在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的.优质护理。在儿科，护理对象是0-14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。
（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
为了科室的各项工作能顺利进行，我看到每一位护士和医生团结协作精神，不管是上班还是休息，只要有事，保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力的鼓励患儿，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。真正体现了良好的医风和医德。使每一位来实习的医生和护士都感同深受，具有很好的教育意义。
我在实习中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到老师的表扬。
儿科出科自我鉴定 6
在儿科为期数月的实习即将画上圆满的句号，这段经历对我来说，不仅是一次专业知识的深化与实践，更是一场心灵的洗礼与成长的飞跃。儿科，这个充满纯真与挑战的领域，让我深刻体会到了“医者父母心”的含义。
工作中，我积极投入，努力将书本上的理论知识与临床实际相结合。面对小患者的哭闹与不安，我学会了以更加温柔和耐心的态度去安抚他们，用简单易懂的语言与他们沟通，赢得了不少小朋友的信任与喜爱。同时，我也深刻认识到儿科疾病的`复杂性与多变性，每一次诊疗都需细致入微，不容丝毫马虎。通过参与查房、病例讨论及独立管理病人，我的临床思维能力和解决问题的能力得到了显著提升。
此外，儿科团队中老师们的敬业精神与无私奉献也深深感染了我。他们不仅教会了我专业技能，更以身作则，展示了作为一名儿科医生的责任与担当。我深知，成为一名优秀的儿科医生，不仅需要扎实的医学功底，更需要一颗热爱儿童、勇于担当的心。
回顾这段实习经历，我收获满满，也意识到自己还有许多不足之处需要改进。未来，我将继续努力学习，不断提升自我，为成为一名优秀的儿科医生而不懈奋斗。
儿科出科自我鉴定 7
儿科实习的这段时光，如同一段珍贵的旅程，让我在医学的海洋中遨游，更在心灵的田野上播种希望。这段经历，不仅丰富了我的专业知识，更塑造了我作为未来儿科医生的职业素养。
在儿科，我见证了生命的脆弱与坚强，每一次成功救治小患者，都让我深刻感受到作为医生的责任与荣耀。我努力学习儿科常见病、多发病的诊疗规范，积极参与临床实践，不断提升自己的临床技能。同时，我也意识到，儿科医生不仅需要精湛的'医术，更需要有一颗温柔、敏感的心，去感知小患者的需求，给予他们最贴心的关怀。
实习期间，我积极参与团队合作，与老师们共同探讨病例，分享诊疗心得。在这个过程中，我不仅学到了许多宝贵的临床经验，更学会了如何与患者家属有效沟通，建立信任关系。我深知，良好的医患关系对于疾病的治疗与康复至关重要。
回顾这段实习经历，我感慨万千。我为自己能够成为儿科团队的一员而感到自豪，也为自己在儿科领域取得的点滴进步而感到欣慰。未来，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续在儿科领域深耕细作，为守护儿童健康贡献自己的力量。
儿科出科自我鉴定 8
在儿科的实习即将画上圆满的句号，这段经历对我来说，既是一次深刻的挑战，也是一次心灵的洗礼。初入儿科，面对的是一个个稚嫩而脆弱的生命，我深知自己肩负的责任重大。通过这段时间的学习与实践，我不仅掌握了儿科常见病、多发病的诊疗原则及护理要点，还学会了如何以更加温柔、耐心的态度与患儿及其家属沟通，缓解他们的焦虑与不安。
实习期间，我积极参与查房、病例讨论及患儿的日常护理工作，每一次的`接触都让我更加深刻地理解到“医者仁心”的含义。面对患儿的哭闹与家长的焦急，我学会了用专业知识给予他们信心，用实际行动展现儿科医护人员的专业与关爱。同时，我也意识到自己在临床思维、应急处理等方面仍有待提高，这将成为我未来学习和工作的动力。
此次儿科出科，不仅让我在专业技能上有了长足的进步，更重要的是，它教会了我如何用心去关怀每一个生命，如何在复杂多变的医疗环境中保持冷静与专业。我深知，儿科医生的工作任重而道远，但我已准备好，带着这份责任与热爱，继续前行。
儿科出科自我鉴定 9
转眼间，儿科的实习生活已接近尾声，这段经历对我来说意义非凡。在儿科的每一天，都充满了挑战与收获。我深刻体会到了儿科工作的特殊性和重要性，每一个细微的观察、每一次精心的治疗，都可能对患儿的健康产生深远的影响。
实习期间，我不仅学习了大量的儿科专业知识，更重要的是，我学会了如何与患儿建立信任，如何在他们害怕、不安时给予安慰与鼓励。我见证了生命的脆弱与坚强，也感受到了作为儿科医生的责任与使命。每一次成功救治患儿后的喜悦，都让我更加坚定了成为一名优秀儿科医生的决心。
同时，我也意识到自己在临床实践中存在的不足，如沟通技巧的欠缺、临床思维的局限等。但正是这些不足，成为了我不断前进的动力。我深知，只有不断学习、不断实践，才能成为一名真正合格的`儿科医生。
回顾这段实习经历，我感慨万千。它让我更加热爱儿科这个专业，也让我更加坚定了自己的职业道路。未来，我将以更加饱满的热情、更加扎实的专业技能，为患儿的健康成长贡献自己的一份力量。
儿科出科自我鉴定 10
在儿科的实习经历，是我医学生涯中一段既充满挑战又极具意义的时光。这段日子里，我深刻体会到了儿科工作的特殊性和复杂性。面对一个个稚嫩的`脸庞和家长们焦急的眼神，我更加明白了作为一名儿科医生肩上的责任与使命。
在专业技能上，我努力学习儿科常见病、多发病的诊断与治疗，从理论到实践，不断积累经验。通过参与查房、病例讨论和临床操作，我的临床思维能力、判断能力和操作技能都有了显著提升。特别是学会了如何耐心细致地与家长沟通，解释病情，缓解他们的焦虑情绪，这对我未来的职业生涯至关重要。
同时，我也深刻认识到儿科工作不仅需要扎实的医学知识，更需要爱心、耐心和细心。孩子们无法准确表达自己的不适，需要我们通过细致的观察和询问来发现线索。这段经历让我更加坚定了成为一名优秀儿科医生的决心，我将继续努力，为孩子们的健康保驾护航。
儿科出科自我鉴定 11
儿科的实习即将结束，回顾这段日子，我感受颇深。儿科是一个充满爱与挑战的科室，它不仅考验着我们的专业技能，更考验着我们的'心理素质和人文关怀能力。
在实习期间，我积极参与临床工作，从基本的病史采集、体格检查到参与制定治疗方案，每一步都力求做到准确无误。我深知儿科疾病的复杂性和多变性，因此时刻保持学习的热情和谦虚的态度，不断向带教老师请教，与同事们交流心得。
通过这次实习，我不仅巩固了儿科医学知识，还学会了如何与患儿及其家属建立良好的沟通关系。我意识到，对于儿科医生来说，良好的沟通是建立信任、缓解紧张氛围的关键。我学会了用简单易懂的语言向家长解释病情，用温和的语气安抚患儿的情绪，这些技能将对我未来的医疗工作产生深远的影响。
总之，儿科的实习经历让我受益匪浅。我将以此为契机，不断提升自己的专业素养和综合能力，为成为一名优秀的儿科医生而不懈努力。
儿科出科自我鉴定 12
在儿科的实习经历，对我而言，是一段既充满挑战又极具成长意义的时光。初入儿科，面对的是一群需要特别关爱与细致护理的小生命，这让我深刻体会到了儿科工作的特殊性和重要性。通过这段时间的.学习与实践，我不仅掌握了儿科常见病、多发病的诊疗原则及护理技巧，还学会了如何与患儿及其家长有效沟通，传递医学知识，缓解他们的焦虑情绪。
在专业技能上，我积极参与了患儿的日常查房、病情观察、药物治疗及护理操作，从中学到了许多书本上难以获得的临床经验。我认识到，儿科工作不仅需要扎实的医学知识，更需要耐心、细心和爱心。面对患儿的哭闹与不安，我学会了用温柔的话语和轻柔的动作安抚他们，让他们感受到温暖与安全。
此外，我也深刻体会到了团队合作的重要性。在儿科这个大家庭里，医生、护士、康复师等多学科人员紧密协作，共同为患儿的健康保驾护航。我积极参与团队讨论，虚心向前辈请教，不断提升自己的专业素养和团队协作能力。
总之，儿科的实习经历让我更加坚定了成为一名优秀儿科医生的信念。我将继续努力学习，不断提升自己的医学水平和人文素养，为患儿的健康成长贡献自己的力量。
儿科出科自我鉴定 13
回顾在儿科的实习日子，我深感收获颇丰，这段经历不仅让我对儿科医学有了更深入的理解，也让我在专业技能和人文素养上得到了全面的提升。
在儿科，我面对的是一群天真无邪却又脆弱无比的小患者。他们的每一次哭闹、每一个微笑都牵动着我的心弦。我深知，作为儿科医生，我们不仅是治疗疾病的专家，更是孩子们心灵的.守护者。因此，我时刻以高度的责任心和爱心投入到工作中，努力为患儿提供最好的医疗服务。
在实习期间，我积极参与了患儿的诊疗过程，从病史采集、体格检查到制定治疗方案，我都力求做到准确无误。同时，我也注重与患儿家长的沟通，耐心解答他们的疑问，帮助他们建立正确的疾病认知和治疗信心。通过这些实践，我不仅提高了自己的临床技能，也学会了如何更好地与患儿及其家长建立信任关系。
此外，我还积极参加科室组织的学术讲座和病例讨论会，不断拓宽自己的知识面和视野。我深知，医学是一门不断发展的学科，只有不断学习、不断进步，才能更好地适应临床工作的需要。
总之，儿科的实习经历是我人生中宝贵的财富。我将以此为契机，继续努力学习、勤奋工作，为成为一名优秀的儿科医生而不懈奋斗。
【儿科出科自我鉴定】相关文章：
儿科出科护士自我鉴定12-07
儿科实习出科自我鉴定12-14
儿科出科自我鉴定护士05-31
儿科出科自我鉴定15篇01-21
儿科出科自我鉴定(15篇)01-21
儿科出科自我鉴定8篇04-19
儿科出科自我鉴定10篇03-18
实习护士儿科出科自我鉴定12-13
儿科出科自我鉴定(10篇)03-30
儿科出科自我鉴定14篇02-06