班主任培训自我鉴定(实用4篇)
自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编整理的班主任培训自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任培训自我鉴定 篇1
从20xx年12月1日至12月14日，我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习；用心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程，发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价，具体如下：
一、学习参与
本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业开展。在开班典礼上，省领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：
带着问题来，带着冲动走！这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们与一线老师对话，与同伴交流。我们各自上了示范课，集体备课。我们的听课到达了十节以上，并在每次听课完后及时集体评课，找出各自的特点与缺乏，针对问题及时解决。
半个月以来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习。
第一，向导师刘主任学习，不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打根底，还观摩了刘主任的精彩授课；
第二，向景泰小学其他老师学习，领略了庄巧红等导师的示范课；
第三，向同伴学习，取长补短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。
学习期间，我用心体会，感悟了刘主任与其他骨干教师的教育思想与教育艺术；立足当前、放眼未来，制定了科学合理、切实可行的个人专业开展规划；积极主动、按质按量，完成了跟岗期间各项任务。
二、收获体会
通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识与方法，也收获了智慧与友谊；通过学习，我也发现了自己在专业开展道路上存在的'差距与缺乏。
〔一〕、加深了对课堂教学的理解，有助于提高执教能力
〔二〕、增强了教育科研的能力。
〔三〕、加深了对教材的理解。
〔四〕、提高了自己的课堂教学水平。
总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨。
班主任培训自我鉴定 篇2
我在xxx小学任职班主任，是x年级xx班的班主任，最近学校对我们这些小学班主任进行了培训，我也从这次的培训中获得很多，回顾培训，我对自己有了一些鉴定。
在培训中，认真的听培训的老师讲课，对待课堂我很守纪律，虽然是个班主任了，但是我对待上课的老师也是很尊重的，没有摆自己的架子。在这一次的培训，我很认真的学习关于做好班主任工作的知识，努力去提高自己作为老师的职业素养，提高自己的专业技能，对自己的工作有了更深的认识。
行为准则上，不做与班主任相反的行为，认真做好班主任该做好的行为规范，恪守本分。说话得体，为人大方，待人待事也都很友善。总之一次培训，我有努力的把自己变得更好，不去做有失老师的颜面的事情
培训过程，我从老师那里学到很多班主任管理班级的知识，也不断的去尝试新的管理方式，争取学到很多对管理方面的知识，希望在培训结束后能够运用到班级管理上去。在学习的一个过程里，认真的做好老师讲解的知识点，分析好每一个知识点的用处，在课堂上做示范的时候，我取得了老师的认可，我越加的对培训上心，也是希望自己能够在之后做好班主任一职工作。
在培训中，我渐渐发现自己之前工作上的不足，知道自己哪方面是有缺陷的，也是需要去改正的。之前的自己经验特别的不足，所以在管理自己的班级时，就不能去做好，没有让学生去服气，因此我的班级是有点乱的额，而且我在工作时，经常个人一种不严肃的样子，所以班上的学生都不怎么怕我，也就对我没有多尊敬，我也管不好他们，因此当学校有这样一场培训时，我迫不及待饿就参加了，就是希望能让自己从其他老师那学到经验，把工作做好。
在培训过程里，我已经改掉大部分的.缺点，还有小部分的缺点，这些都不是有多重要的，但是在以后我也会去把它们改正的。我想要去做好班主任这一工作，希望自己吧班级管理好，让我的学生们有一个很温馨的班级。我相信有了这次培训的经验，我至少能做好以前一大半的工作，能够让领导您更加满意我做的工作，给我更多的认可，未来不管有多大的挑战，我自信自己能去面对。
班主任培训自我鉴定 篇3
班主任培训后如何写？以下是一篇班主任培训个人，希望大家能从这篇的范本中有所收获并能掌握一定个人的技巧与方法。从**月**日进行的网络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进行了学习，并认真做好了笔记，一个多月的时间虽然短暂，却让我获益匪浅。下面就本次参加远程网络培训的个人鉴定。
首先，此次培训，让我对班主任工作重新充满了信心。因为从教已近十年，所接触的学生啥样的都有。从刚毕业时的一个新手，经过向老教师学习处理班级问题，经过真诚的对待学生，十年的时光就这样一挥而去，可感觉自己好象找不到再向前迈进的步伐了。网络培训中专家的讲解，大量的课堂实例，都让我看到了成功的班主任独有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。
其次，网络培训为我们提供了多方的交流。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的互相交流，互相学习，在互动中我们探讨教学中的困惑，交流教学中心得，甚至也可以发发自己的牢骚，感觉一切都是那么的亲切自然。专家讲解，又为我们解决了班级管理中的许多误区，并通过学习专家的成功经验，对自己的工作有一定的`促进作用。
总之，通过这次培训，我真正感到要学习的东西实在是太多了。我们不能只教会学生书本上的内容，只注重学生成绩的高低，更应该给学生创造一个良好的校园环境，让其身心都能朝着健康的方向发展，为我国教育事业的发展做出自己应有的贡献。
班主任培训自我鉴定 篇4
从**月**日进行的网络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进行了学习，并认真做好了笔记，一个多月的时间固然短暂，却让我获益匪浅。下面就本次参加远程网络培训的个人鉴定。
首先，此次培训，让我对班主任工作重新布满了信心。由于从教已近十年，所接触的学生啥样的都有。从刚毕业时的一个新手，经过向老教师学习处理班级题目，经过真诚的对待学生，十年的时光就这样一挥而往，可感觉自己好象找不到再向前迈进的步伐了。网络培训中专家的.讲解，大量的课堂实例，都让我看到了成功的班主任独占的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。
其次，网络培训为我们提供了多方的交流。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的互相交流，互相学习，在互动中我们探讨教学中的困惑，交流教学中心得，甚至也可以发发自己的牢骚，感觉一切都是那么的亲切自然。专家讲解，又为我们解决了班级治理中的很多误区，并通过学习专家的成功经验，对自己的工作有一定的促进作用，。总之，通过这次培训，我真正感到要学习的东西实在是太多了。我们不能只教会学生书本上的内容，只注重学天生绩的高低，更应该给学生创造一个良好的校园环境，让其身心都能朝着健康的方向发展，为我国教育事业的发展做出自己应有的贡献。
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