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幼师工作一年自我鉴定
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的幼师工作一年自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼师工作一年自我鉴定1
雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作！在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的.工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做？”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成绩，就是我最大的心愿！
一个学期很快地过去了，看时光匆匆地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是蛮大的，为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔，我很高兴！也很自豪！我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项经验，听取有益的建议及意见，丰富自己的教学方法，请相信我在不懈的努力！
幼师工作一年自我鉴定2
伴随着寒假的到来，意味着我在xx幼儿园已经工作了快一年了，时间真是让人捉摸不透的东西，这一年的时间说过去就过去了，我在xx幼儿园这一年来的工作总体来说还算让我满意，中间也发生了不少的插曲，但是都被我处事不惊的应变能力迎刃而解，我想我天生就是为幼师这个职位而生的，我真的是太爱每天跟孩子们打交道了，每天能见到自己想见的人，从事自己喜欢的工作，这本身就是人生一大幸事。每天以这样的心情去工作，不知不觉一年就过去了，在这一年里发生了许多事，让我学会了不少的东西，也让我涨了不少见识，但也看到了一些自己在工作中存在的问题，以下是我这一年的工作以来，对自己的一些鉴定：
我的人生经历目前来说还算是顺风顺水，我毕业于xx师范学院，毕业之后直接在现在这个幼儿园工作，目前截止也有一年多了，我也是真正当了幼师才知道，其实这个工作也并不是我想象的那么轻松简单，我原以为幼儿园的每个孩子都会听话懂事，做老师的乖孩子，其实并不然，有的孩子能在幼儿园哭上一整天，怎么哄都不听，因为你没找到她难过的那个点，她也不会跟你说，除非你误打误撞说到那个点了，她才会跟你倾诉；有的孩子突然间想妈妈了，就会歇斯底里的想回家，想见妈妈，一定得家长打电话过来安抚才行，这种情况根本不在少数；在幼儿园的孩子，很多都还没学会自己上厕所，所以帮孩子擦屁股成了家常便饭的事，甚至有的'孩子会在午休的时候，直接拉在床上，我最忍受不了的就是这种情况，明知道自己孩子上厕所有时候不会叫，也不会准备措施，最后收拾的只能是我们这些当老师的。
幼师这个职业顾名思义，就是幼儿们的老师，但是对于一些小班的老师而言，更多的是照顾他们陪他们玩，上课的时候光是维持纪律就需要花费大半的时间，很多孩子根本没有学习的心思，只顾着玩，你要他安安分分在课桌上坐上一节课那是不可能的，这就需要老师们去想办法用游戏的方式上课，去教他们一些东西。这很考验老师的耐心，有时候能那么小的孩子给气哭，不是自己的孩子，不能打不能骂，只能讲道理，但是有的孩子偏偏不吃这套。
我经过这一年工作经验的沉淀，我的耐心得到了极大的锻炼，还有跟孩子们相处的方式我也慢慢的掌握了，我觉得我在工作中唯一存在的不足就是，没办法顾及到每个孩子的想法，一天的时间就那么长，每个孩子都面面俱到的话，根本没那么多时间，在这点上我还需要向园里的前辈们请教。我相信经过我的努力，我一定能成为一名优秀的幼师。
幼师工作一年自我鉴定3
在这欢快的幼儿园里工作了这么久，每天在工作时都面对着孩子们一张张幸福的笑脸，仿佛时间都在这个小小的教室凝固，回过神来，我不知不觉竟已经来到幼儿园一年了！这还是我在我们班的孩子们升班的时候才反应过来。在这一年的时间里，不止我在带的孩子们有了成长，作为一个新教师，我自己也在这一年中收获不少。与孩子的交流、与家长的交流、和其他老师的经验交流……这些都给我带来了不少的经验累积，也让我的教学能力得到了进一步提升。
如今既然已经一年过去，那我就来总结一下我在这一年的`工作的收获和想法吧！整理一下过去的经验，让自己在教学的路上能做为孩子们的路标能站的更直，指的更准。我这一年的工作总结如下：
一、在幼儿园的工作方面
我教的是小班的孩子们，刚刚进来就带小班的孩子们还是非常的痛苦的，因为他们实在是太能闹腾了。每天嘻嘻哈哈的就到处跑来跑去，很难听指挥。还好和我搭配的是一位有经验的老教师xxx，她在这方面看起来非常的有经验，只见被他管理的孩子们都乖乖的坐在自己的位置上听课，但是只有我的时候却喜欢到处乱跑。一开始面对这样的情况我还有点沮丧，认为自己没有做为老师的管教能力，更本管理不好孩子们。但是x老师却安慰我到“他们敢在你上课的时候放开自己，反而是说明他们喜欢和你玩，不如试试在游戏中树立自己的威信。”
顺着x老师的指导，我试着在和幼儿的游戏环节和他们打成一片，果然在之后的一些教学课上都有了不错的收获。
二、在家庭和幼儿园之间教学
做为小班的老师，我们主要能给孩子们教的就是一些在生活中的好习惯，比如按时刷牙、饭前洗手……之类的事情。但是我们不能直视让孩子们把这当成一件知识记住，我们在幼儿园的时候都在监督孩子们好好做到这些事，我们也都要求家长们能在家里也同样的要求孩子。
然后我们还在家长和学校间建立群组，我们每天会发一些孩子们在上课时候的视屏给家长，家长们有什么反馈也会通过这里发送给我们，建立好了良好的家庭与幼儿园的链接。
三、总结
时间已经过去了一年，小班的孩子们也变成了中班的孩子。我也要对自己做出一些改变和提升，不然可难当教师的重任。希望在接下来的时间中，这些孩子都能开开心心的从我的班级毕业！
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