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函授本科毕业自我评价

时间：2024-08-10 07:10:24 自我评价我要投稿

函授本科毕业生自我评价推荐度：
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函授本科毕业自我评价

　　在日常学习、工作或生活中，我们都需要频繁使用自我评价，自我评价具有重要的社会功能。如何写自我评价才合适呢？下面是小编帮大家整理的函授本科毕业自我评价，希望对大家有所帮助。

函授本科毕业自我评价

函授本科毕业自我评价1

　　我对煤炭质量有很高的视觉测量能力，对工作场所的矿物资源和矿产质量有很高的.判断和评价能力，有独立工作和谈判的能力，可以很好地控制质量误差和押运途中的损失和吨位误差。勤奋、进步、诚实、愿意工作、专一。真诚礼貌，乐于助人，善于与人沟通，得到更好的评价。

函授本科毕业自我评价2

　　我工作认真，能吃苦耐劳，乐观向上，适应能力强，勤奋好学，认真负责，抗压能力强，勇于迎接新的挑战。我是一个负责任心强、积极进取的人，积极参与社会活动，尽职尽责。求学阶段，我系统地学习了会计专业方面的`知识，熟练各种办公软件，如：word文档，powerpoint，excel同时，我也意识到缺乏经验是大学生的弱点，所以我利用业余时间积极参加课外活动和兼职工作。经过之前的工作实践，我明显觉得我的综合素质、分析和解决问题的能力、团队合作、人际沟通和协调管理能力都有了很大的提高。我相信未来会在工作中取得优异的成绩，也相信是金子，到处都会闪耀。

函授本科毕业自我评价3

　　我活泼开朗，兴趣爱好广泛，适应能力强；作为学生干部，敬业精神强，团队合作精神强；参加各种比赛获得一定奖项，努力工作；对数据分析感兴趣，学习能力强，创新精神强！在大学期间，我努力学习我的专业知识。同时，我也参加了社会实践和工作实践，以锻炼我的能力。

函授本科毕业自我评价4

　　为了提高业务水平和能力，我参加了xx年成人高考，考上了xx大学的xx专业，开始了xx年学习。通过学习，我在各个方面都有了很大的进步。

　　本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力学习专业知识，毕业后回顾xx自我鉴定如下：

　　(一)政治思想

　　我有坚定的方向，热爱神圣的教育。函授期间，我可以认真执行学校和学院的'决议。尊重教师，团结学生，乐于助人，勇于奉献，具有良好的道德素质和思想修养。

　　(二)学习目的和态度

　　我成功地完成了学院规定的课程。函授虽然xx年，但真正参加面对面教学的时间只有x个月，所以我非常珍惜面对面教学的时间。在课堂上，我保持了学习时代的风格，不迟到，不早退。

　　(3)收获和体验

　　我通常不经常读书。函授学习让我感到缺乏文学修养，促使我学习各种文学书籍，并将其与平时的教学工作相结合。教学效果好，个人素质大大提高。

　　(4)处理工作和学习

　　工作期间，我尽力做好自己的工作，不忘老师的指示。充分利用业余时间，了解和消化函授期间无法具体解释的书本知识。

　　xx年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以xx以优秀教学理念为指导，加强理论学习，脚踏实地。

函授本科毕业自我评价5

　　时光飞逝x年轮，即将毕业的我回顾过去的足迹，一点一点依然清晰，自从xx年x月为xx学院成教院xx专业录取后，我充满信心，全身心投入到函授学习中。

　　上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我认真备课，做好自己的工作！不要忘记理工大教授的指示。充分利用业余时间，将学习的理论与实际工作联系起来，理解和消化函授中无法具体解释的书本知识。一分耕耘，一分收获。不懈怠的学习让我能够从容应付每一次考试，取得好成绩。

　　在单位工作期间，我认真备课，做好自己的工作！永远不要忘记xx大教授的指示。充分利用业余时间，将学习的理论与实际工作联系起来，理解和消化函授中无法具体解释的书本知识。

　　通过xx本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有了很大的提高，先总结如下：

　　（1）思想理解：在函授学习期间，我认真学习了学院开设的专业课程。通过学习学院开设的专业课程，我受益匪浅。我明白，合格的教师不仅注重学生的学习，更注重学生的心灵，塑造健康的人格，培养乐观进取的心态是我们的共同目标。

　　(二)业务理解:xx大学函授学院的教师业务精湛，教学认真负责，在函授学习期间收获颇丰，业务能力大大提高。大大提高了自己的业务，把理论运用到教学教育实践中，效果相当好。

　　（3）专业技能：我是一名幼儿园教师。通过学习，我在学校学到了很多以前的文学缺陷，这对我未来的`职业提高有很大的帮助。

　　短暂的xx经过多年的学习，我不仅学到了丰富的专业文化知识，回顾了快乐的大学生活，提高了我的教育教学能力，而且坚定了我的追求。我将充分挖掘生命的价值，发挥我的个人潜力，有效地为教育和社会服务。

函授本科毕业自我评价6

　　虽然我在工作，但我对自己的知识并不满意。我利用业余时间参加函授教育，希望不断学习和提高自己，让自己更胜任工作，xx多年来，在自身勤奋的学习和社会实践下，思想认识、专业知识和专业技能都有了很大的提高。

　　思想理解：在函授过程中，我们可以认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，系统地理解和掌握各种教育和心理学理论。通过学习人格心理学理论和咨询心理学理论，我们了解到只懂传道、教书、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅注重学生的'学习，更注重学生的心理。他们的共同目标是塑造健康的人格，培养乐观进取的心态。

　　专业技能：我是班主任。班主任的职责是管理好班级，为所有学生营造良好的学习氛围。什么样的班级是一个好的班级集体？xx在年的函授教育中，我学到了班级建设技能、心理咨询技能、应对突发事件技能等。他们给了我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。

　　业务知识：xx年的函授学习本质上只有X个月左右。虽然时间很短，但它仍然受益匪浅。特别是在学习了教育原则、普通心理学和现代教育理论和实践之后，我的理论水平提高了很多。下班后，我还将积极撰写教学论文和教育案例，制作个人博客，并获得市x奖。

　　在xx年的函授学习中，我不仅大大提高了我的思想领域、知识结构和专业水平，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。我将以饱满的热情、坚定的信心更好地将知识应用到工作中。

函授本科毕业自我评价7

　　时光飞逝，时光飞逝。转眼间，我参加了xx本科函授学习即将结束，即将毕业的我回顾过去的足迹，点点滴滴依然清晰。

　　xx函授学习的过程不仅是我在社会实践中不断挑战自己的过程，也是我充实自己的过程。毕业后，现在对自己xx总结和鉴定过去几年的`学习和生活:

　　1、思想认识：在参与函授学习的同时，我也注重理论学习，尊重领导，团结学生，认真遵守函校的相关制度。在课堂上，我坚决不迟到或早退。如果我有什么重要的事情，我会向班主任请假。

　　二、学习方面：自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的风格，勤做笔记，做到不懂就问。

　　3、商业知识：在函授学习期间，永远不要忘记学校的工作。我坚持认真备课，做好自己的教学工作，努力把学生教好；同时，我不会忘记教授的指示，充分利用业余时间理解和消化函授过程中无法具体解释的书本知识。没有痛苦，没有收获。不懈的学习使我能够平静地应付每一次考试，并取得良好的成绩。

　　四、缺点：xx年函授，本质上只有x个月左右。教师虽然认真负责备课，但由于时间短，教学走过场，考试走过形式。学生真正学到的东西很少，大部分只能靠自己在教学实践中的理解和提高。

　　总之，xx年函授学习的目的有三个:一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过xx年的函授学习获得了大量的知识，更重要的是，它有能力快速掌握一件新事物。思想变得更加成熟，性格更加坚定。认识了许多学生和老师，建立了友谊，提高了与他们的沟通质量，认识到了自己的一些缺点，并努力纠正它。

函授本科毕业自我评价8

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xx学院本科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：

　　一、苦尽甜来，感觉真好

　　三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省实小，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的。

　　二、精彩教学，回味无穷

　　虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着积极的求学态度，已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析，使我们每位听课者有幸在愉悦的.氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都一流，他们深入浅出的讲解给人以很深的启迪。聆听他们的讲课真是莫的享受。

　　静安思之，我清楚地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践经验和讲课时的风采，引领我们畅游于知识的殿堂，令人回味无穷

　　三、珍惜机会，受益匪浅

　　为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。

　　四、制度严格，倍受熏陶

　　虽是函授学习，但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班的管理十分严格、规范，安排合理。她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教学工作比较繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。

　　思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

　　业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

　　专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

　　短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。

函授本科毕业自我评价9

　　本人敬业，工作认真，积极主动，有坚强的意志和耐劳吃苦之心。性格开朗、稳重、有一点幽默，待人热情。做事情有耐心、责任心以及谨慎，细心。坚信“没有做不到的事，只有不想做的`事”，这也是本人的座右铭。所以只要本人喜欢，愿意做的事，本人相信会做到的。本人具有一定组织能力、协调能力。

函授本科毕业自我评价10

　　我性格开朗，脚踏实地，勤奋积极，责任心强，虚心好学。热爱平面设计和图片处理，在学校学习期间充分学习Photoshop、CorelDraw、Painter等待软件技能，取得优异成绩；同时积极参与校园活动。在学校社区担任音乐会主席，具有一定的组织能力和管理规划能力。经常联系与外国学校相关的'社区学习和交流，具有较强的人际沟通能力和团队精神；获得二等奖学金、三好学生称号、社区音乐俱乐部总位；我相信，只要公司能给我一个平台，我就会不断提高自己，回报公司。我将很快完成从学生到员工的转变。我真诚地期待着成为你的一员！

函授本科毕业自我评价11

　　我认真负责，待人真诚，善于沟通协调。组织能力和团队精神强，上进心强，勤奋学习，能不断提高自己的能力和综合素质。IT周边科技发展兴趣浓厚，团队意识和适应性强，抗压能力好，喜欢面对挑战，注重生活条理化和工作规划。

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