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教师实习自我评价
无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价是个人对自己的思想、动机、行为和个性的评价。写起自我评价来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的教师实习自我评价，希望能够帮助到大家。
教师实习自我评价1
转眼间，从xx年xx我在这个月工作了将近一年。经过今年的努力和不断的学习，我受益匪浅。在这里，我觉得有必要总结一下过去一年的得失，发扬好的地方，改进不足的地方。回顾我走过的路，我可以更好地看到前面的路。
作为一名刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但实践接触较少，不了解许多现场问题。面对这种情况，依靠自己的认真学习，促进自己知识结构的完善和知识体系的完善，尽快熟悉工作情况，避免走弯路。当你接触到一个新的陌生领域时，你缺乏经验，需要一个重组商业知识的过程。在同事的帮助下，你逐渐融入和生活。
在学习和生活中，学生角色的转变慢慢完成，逐渐进入工作状态，努力开展工作。我记得当我第一次来学校工作时，我完全不熟悉环境和生活状态。我曾经担心如何与人相处，如何做好工作。
然而，在领导和同事的关心和帮助下，学校宽松和谐的工作氛围，良好的学习和发展机会，完成了从学生到教师的转变。通过近一年的经验，我逐渐适应了这里的工作状况。我对领导的关心和关心感到了很大的动力和压力，努力在未来的工作和生活中以更好的成绩回报。既能弥补自己耽误的工作学习，又能有所成就。
在领导和同事的帮助下，我取得了很大的.进步。但我知道我仍然有一些缺点，主要表现在以下几个方面：
1.学校的工作任务可以认真完成，但热情不够；
2、在思想和工作业务上与学校领导和同事沟通不足；
3.整体素质和业务能力还有很大差距，需要进一步提高。
4.对业务的研究还不够，以后一定要加强。
过去的一年是不断学习和充实的一年，是积极探索和逐步成长的一年。我也知道，在商业知识方面，与自己的工作要求还有一定的差距。按照学校领导的要求：年轻人要努力学习理论认识，真正学习业务。在今后的工作和学习中，要进一步严格要求自己，加强思想美德和商业知识的学习，认真总结经验教训，克服不足，始终保持积极的态度，努力做好自己的工作。
教师实习自我评价2
一年的实习期即将结束。今年，在领导和教师的热情支持和帮助下，认真做好校长和英语教学工作，积极完成学校分配的任务。
出于对我的训练和训练，学校领导让我成为一名刚毕业的学生，一进学校就成为五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我意识到教育中单方面的严格和爱是不可能的。班主任最重要的是找到严格和爱的合适点。工作中注意：
1.制定有效的班级规定，培养班级委员会独立管理的能力。鼓励干部大胆工作，指导工作方法，更严格要求干部个人在知识和能力上取得更大进步，树立纪律榜样，努力在各方面发挥模范作用。
2.充分利用课间谈话和课堂会议。抓住与学生沟通的时间，了解课堂情况和学生的心理状态，有针对性地教育和解决问题。或讲座，或者讨论，或者给他们讲一个充满生活哲学的故事，是我为学生建设思想道德的有效地位。
3.关心后进生和行为偏差生。后进生和行为偏差生是一批自卑感很强的.教育群体。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我们班已经逐渐向一个既有严格制度又有团结向上氛围的集体靠拢。班主任工作细致繁琐，是在广阔的精神世界里播种耕耘的职业。在未来的教育生涯中，我将继续用青春培育这个花园。
总的来说，我觉得从大学校园到小学校园不仅是环境的变化，更是角色的变化，从教育工作者到教育工作者。在这样一个变化的过程中，有苦有甜，但我知道所有的努力都会得到回报。以上是我今年实习期间的自我评价。请纠正缺点。我会再接再厉，继续努力。
教师实习自我评价3
幼儿园教师在幼儿的成长过程中扮演着很重要的角色，他们是幼儿成长的守护人。下面给大家分享一些幼儿园教师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我！每天我都会早早的.来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做
1错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼
2儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
教师实习自我评价4
时光如流水般飞逝，实习在忙碌的生活中悄然逝去。六个月的实习包括班主任工作和课堂教学两个方面。在导师的指导和帮助下，我积极认真地参与班级工作的管理，也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实践教学能力。
一、教学:
实习期间，能够认真独立地完成备课和教学设计，虚心听取实习学校、教研组和导师的意见，不断改进和提高自己的课堂教学。并认真做好听课和评课工作，观察前任班主任的课堂和班级管理。我精心设计每一个教学步骤和环节，课后我会认真批改作业，并要求每一个学生做最后的修改。三个班的英语教学都要经过备课、听课、给导师反馈、给学生反馈、上课、课后反思总结等步骤，力求通过不断的改进来提高自己的教学水平。但在此期间也出现了很多问题，比如对课堂的掌控能力和对现场情况的适应能力差，课堂上与学生的`交流不自然、不自信，板书缺乏条理。我向各年级的英语老师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补我在教学上的不足。
二、班主任的工作:
在过去的几个月里，我熟悉了小学各种班主任的基本工作方法和流程，学到了很多班级和学生管理的经验，与学生建立了深厚的师生关系。因为是小学，所以我们早晚都没有自习和跑步练习。作为小学班主任，首先要保证每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，处理学生矛盾，做好学生思想工作，管理班级日常事务。这些班主任应该给予高度的责任，并认真对待，以确保所有的工作都做得很好。实习班主任期间，我第一次组织了与诚信相关的主题班会，让学生做值得信赖的人，明白诚信是人生的重要基石。在一起的四个月让我觉得我的孩子更加可爱懂事了。我会热情真诚地对待他们每一个人，让他们在我的呵护下拥有幸福的学校生活。
实习期间，我还多次参加我校组织的教育科研和听评课活动，从中我学到了很多老师的优点和经验，也在别人的课上得到了启发和帮助。此外，我对如何教好一节小学英语课进行了教育调查，得到了学校各年级英语老师的帮助，获得了很多宝贵的经验和建议，对我的教学和班级管理有很大的帮助。这次实习是我一生中最珍贵的回忆之一。我不仅学到了很多宝贵的经验，还在各个方面得到了很多锻炼。我也深深体会到了作为一名教师的荣耀和责任
教师实习自我评价5
时光飞逝，转眼间半个学期过去了。经过这半个学期的努力和不断的学习，我受益匪浅。在这里，我想总结一下这半学期的工作和学习，让自己不断进步和成长。
一、思想品德
道德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想道德，其他一切都是空谈。因此，在过去的半个学期里，我坚持定期学习道德修养，提高我的思想意识，形成我正确的人生观和价值观。通常，我虚心向学校教师学习教学经验，一起工作，一起学习，一起进步。
二、自学
学高为师，德高为范。作为一名新教师，在信息技术日新月异、发展迅速的时代，自己的知识非常重要。所以工作以来，我一直在学习，一点也不敢放松。继续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。除了参加教育局和教师学习学校组织的新教师培训外，我还积极参加公园组织的教学讨论活动和区域活动。虽然我工作时间不长，但我相信只要我愿意学习和努力工作，我就会有所收获。
三、教育教学
这半个学期，由于领导的信任，我担任了小班教研组长和班主任，工作充实，挑战性强。我在不断的反思中积累了宝贵的经验，随风潜入夜，润物细无声。在课堂管理中，我可以与其他几位老师建立良好的同事关系，与孩子们聚在一起，努力成为孩子们的好老师和好母亲。在班级管理中，我组织班干部管理班级，分担各项工作，让班干部做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。平时，我也积极关心每个学生的学习和生活，是一位非常受欢迎和尊敬的老师。
经过半个学期的工作和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多不足之处等着我去提高。作为一名光荣的幼儿园老师，我还有很长的路要走。路漫漫其修远兮，我会上下探索。我总会抱着积极向上的热情，改善不足，发扬优势，让自己在幼儿教育的道路上越走越好！
转眼间，我已经工作了将近一年。在这匆忙而充实的一年里，我完成了从学生到教师的角色转变。回顾过去一年的.工作，我感受到了很多。我逐渐意识到三尺讲台，非凡的知识的道理，发现了教育的乐趣，因为我们每天都拥抱新的太阳和新的学生。
对教育而言，身教和言传具有同等重要的地位。要让孩子做到，首先要做到为人师表，老师的言行都在潜移默化地影响着孩子。当我成为一名教师时，我非常注重自己的道德行为，正确的外表，努力为学生树立一个好榜样。俗话说，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来需要一定的努力。我认为教学生如何学习是最重要的，所以每次教学，我都努力接近这方面，努力教学生如何自学，如何选择有意义的学习。同时，也不要忘记将知识教育与情感态度、价值观相结合，培养新世纪合格的中学生。同时，我待人真诚热情，与同事愉快和谐相处，相互学习，共同进步。此外，不要忘记努力提高自己的知识水平，积极参加区级和学校的培训，认真做好培训笔记，认真反思日常教学。我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名体育教师，我对学生更负责，经常与学生交谈，建立良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为基础，以学生为主，认真学习，敢于创新。为了让学生轻松易懂，我认真备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。
以上是我本学期的工作，包括训练男子篮球区第六、田径区第六、乒乓球区一等奖、区优秀教练、校级二等奖等荣誉，但也有缺点，如教学处理不够简洁等。我将继续在未来的教学中取得进步，纠正错误和纠正不足。我希望用我美丽的青春来点燃激情，为龙泉驿区的教育事业做出贡献和进取！
教师实习自我评价6
在过去的一年里，我非常注意自己的道德行为，并努力为我的学生树立一个好榜样。我们学校是一所九年制的学校，所以学生有自己的特殊性。小学生和中学生在各方面都有很大的差异。而且我考虑到小学和初中两个完全不同的作业，所以在处理师生关系的时候要注意区别。如今，中学生正处于一个特殊的学习阶段，即接触社会。这时学生很容易模仿一些成人的行为，很多坏习惯和好习惯都是在这个阶段形成的。他们的好坏与老师的言行有很大的关系。这时，教师是学生最直接、最容易的学习对象。所以，我在中学生面前尽力要求自己，在课堂内外都尽力塑造良好的形象。面对小学生的时候，就不一样了。在课堂上，我对自己和学生都很严格，但课后，我尽量和学生做朋友，专心和他们交流，希望能真正了解他们的所思所爱。总的来说，我做任何事情都是为了同一个目的，那就是希望帮助学生健康成长。
品德是决定一个人价值的前提。没有良好的品德，其他一切都是空谈。所以一年来，我坚持如期学习马列主义，提高思想觉悟。形成自己准确的人生观和价值观。同时我也积极参与学校组织的.各种流量，对我很有帮助。我也崇拜有很大人格魅力的人，尽力自己去做。无论在什么情况下，我从来没有忘记“学为人师，为人师表”，以德要求自己。平时虚心向学校老师学习教学经验，一起工作，一起学习，一起提高。
我当老师快一年了。虽然教学方法不是很成熟，但是在教学中我学到了很多。今年我在小学英语四五年级当老师，同时在学校九年级当体育课。我的工作很满，但也不乏挑战。虽然九年级体育中考的任务很重，但小学英语教学仍然是我工作的中心。我经常思考小学英语的教学方法，研究教学设计，组织符合我们农村学校的教学流程。我也明白我的知识不代表教学质量。教学是一项细致的工作，也讲究技巧，所以我经常想把教学作为一门艺术来研究，所以我积极参与到每一个教研流程中，吸收前人的教训和专家的指导，总结自己的想法和思路。让我非常兴奋的是，我的教育论文获得了县论文评选二等奖，这既是对我的肯定，也是对我的鼓励。从现在开始，我会把更多的时间花在教学研究上，我相信这会让我受益匪浅。
教师实习自我评价7
为期两个月的教育实习已经结束。这短短的一个多月的实习，让我真正体会到了当老师的乐趣和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。
刚来学校的时候，先对实习学校有了初步的了解，对学校的基本情况和基本作息也有了一些了解。其次，对班里的学生进行初步了解，了解班里的每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接到班级)。接下来是讲座。现在听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的，注意点是不同的。现在，要注意导师的教学方法和思想。然后，根据在大学学到的教育知识和在中学实习期间学到的经验教训，根据具体的教学目的和学生的学习水平备课。准备上台。经过几天的准备，终于准备好了第一节课，通过了导师的复习。但是试讲没有成功，因为教学没有根据学生的学习水平进行合理的划分，对于刚接触化学的初中生来说，知识点没有讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和导师的`要求认真备课、写教案，积极向其他同学和老师学习，多征求别人的意见。在老师的指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，终于得到了导师备课的肯定。经过一周的备课，我开始走上讲台。
刚开始，由于缺乏经验，适应能力弱，课堂上出现了很多问题。比如因为讲课太快，没有时间让学生做笔记；由于讲课不熟练，学生在课堂上不受重视。针对问题，授课老师要求在讲重要内容时给学生留时间做笔记，上课多关注学生，注意提醒不专心的学生，还指出了很多教学过程中没有注意的细节。每节课，导师都认真听我讲，作为一名经验丰富的老师，提出了许多宝贵的意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，并不断完善。
教师实习自我评价8
本人是XX大学数学与应用数学专业的学生，在XX中学实习数学老师已经好几个月了。
在XX中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，认真完成教学计划，管理班级，在班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。
在教好数学文化课程的同时，我也积极参加社会工作和学校活动，无论是参加实习学校组织的公益活动，还是参加本班学生的社会实践等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结学生，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。
由于在实习期间表现良好，我的.工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。
我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。
在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。
教师实习自我评价9
思想教学应以学生的生活为基础，帮助学生参与社会，学习生活，追求教育的基础和有效性。开放式思品教学是从多方面、多角度改变传统思品教学的一些弊端，使思品教学充满思辩和活力。以大思品为理念，以开放氛围为前提，以开放课堂为核心，以开放实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学效果为基础，使学生养成良好的道德行为习惯。本学期思品教学总结如下：
1.广阔的教学位置。开放式教学应打破教学场所的限制。除了教室教学外，学生还可以根据教学内容组织到教室以外的地方进行教学活动。
2.动态讨论互动。
在现实生活中，学生已经形成了一定的道德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学中，要善于调动和利用学生现有的经验，结合学生现实生活中存在的问题，共同探索学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内在经验的过程中形成符合社会规范的价值观。
3.情境表演多样化。
我们可以结合相关的教学内容，使用讲故事、听歌曲、情感背诵、角色游戏、素描表演、知识竞赛等形式的情境表演。让学生在教学中扮演角色，加深对文本内容的理解，让学生进一步体验内容。
学生良好的行为习惯不是一门思想课可以解决的问题。为了配合思想教学，应加强一定的标准化培训，结合思想教学制定每周、每月的标准化目标，使课堂热情延伸到课外。通常不断进行课外指导和巩固，使学生能够将热情投入到教育内容中，逐步养成良好的行为习惯。
使用开放式评估。评价的根本目的是获取反馈信息，促进儿童发展。因此，要从每个学生的原始基础出发，尊重学生的个性特征，强调以鼓励为主的发展评价。(课程标准)在教学中，我们的`老师要把爱倾注到每一个学生身上，既要包容学生的对错，又要包容学生的错误，这样才能激发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即综合评价学生在学习过程中各方面的表现，包括学习态度、学习能力、方法和学习成绩。在考核中，要《小学生日常行为准则》考核与思想道德学习考核相结合。把对学生的认知能力考核与行为能力的考核相结合；重在平时性考核，形式可采用教师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面发展、提高整体素质为目的。
思想道德教育课程的开放将导致教学结构、教学形式和教学方法的变化。简而言之，只有真正改变过去从教科书到课堂封闭、单一的思想教学模式，从多方向、多角度、多渠道加强思想教育，才能真正提高思想教育的效率，提高学生的道德素质。
教师实习自我评价10
时光荏苒，三个月的实习已经结束。值得回忆的是和同学一起度过的时光，因为我不断的进步和成长，收获了很多。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此，在过去的三个月里，我坚持学习道德修养，提高了思想觉悟，形成了正确的人生观和价值观。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到这一点。平时，我虚心向老师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名实习老师，我意识到不断提高、增加知识深度和广度以及自身知识的重要性。所以从实习开始，我就一直在持续学习，一点都不敢放松。除了听课，只要有空，我就潜心研究教学方法，学习教学技巧，将教学理论与教学实践相结合。虽然在三个月的实习中，我的教学方法还不是很成熟，但是我已经学到了很多，并将继续学习。积极虚心听取导师和其他老师的意见，及时做出调整。“兴趣是最好的老师。”在平时的教学工作中，我认真备课，及时反思，改进学生课堂上的问题，致力于营造活跃的课堂氛围。在教学中，要注重与学生的交流，及时引导学生，致力于打造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习，有所收获。
三、班主任的工作
要成为一名合格的教师，我们不仅要知道如何教书，还要知道如何育人。七年级学生刚从小学进入初中，很多方面还处于非常懵懂的阶段。班里很多同学都很吵，很调皮，甚至很固执，所以任务更加艰巨。
实习班主任也让我受益匪浅。我知道主题班会是班主任工作的重要组成部分。我组织了一个主题为“知己知彼，百战不殆”的班会。在这次班会上大家发言后，同学们更了解自己，了解自己，开始宽容别人，使用更礼貌的语言。回顾班主任的实习工作，我最大的`感受就是要对学生有一颗包容的心。学生犯错是不可或缺的。每个学生都是在错误中成长的。犯错误的学生应该受到批评，并有机会改正。
经过三个月的实习和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多不足等着我去改进。“路漫漫其修远兮，修远人来人往，我自上而下探索。”相信在今后的工作和学习中，我一定能够改进自己的不足，发扬自己的优点，努力教好书，教育好人。
教师实习自我评价11
自从我参加工作以来，我首先严格要求师范生学高为师，以身作则。我应该成为一名合格的人民教师，认真学习和理解马克思列宁主义，与时俱进，热爱工作，敬业，以身作则，热爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受到高质量有效的教育，并能有不同程度的发展。基于以上理解，我在工作中脚踏实地。准备好每一节课，上好每一节课。批准每一份作业，关注每一个学生，努力做一个受学生尊敬和信任的老师。
在学科教学方面，我总是警告自己成为一名科研教师，作为一名刚刚工作的年轻教师，有一些热情，坚定的职业信念，缺乏宝贵的教学经验，所以我想谦虚地学习教学方法、教学技能和课堂监管技能等。在组长王先生的领导和指导下，我积极参加小组每周一次的教学和研究活动，与教师一起学习新的.课程概念，讨论教学方法。今年我们又开始了xx在项目中，我们新徒弟要虚心认真学习，扎实完成这项教学活动。青年教师的成长取决于他们在教学中的艰苦实践和探索。面对大班教学，我不断思考、探索和实践。如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角；如何提高优秀学生，保证整体素质。为此，我也在尝试积极制作教学设备设计灵活多样的游戏活动，让学生在积极参与的同时获得知识；课后，我认真写评价，积极与孩子沟通，不断鼓励学生，帮助他们解决学习困难，取得进步。
本学期我担任五(x)在班主任的帮助下，在班主任的帮助下，我从一开始就不知所措地看着纪律松散的学生，现在我可以帮助班主任管理班级，得到学生的合作。我非常感谢每一位帮助过我的老师。今后，我应该多观察，多问，多做，提高我的班级管理能力。
我知道我的教学水平远不是一个优秀的英语教师标准，但我相信，通过学习、操作、反思、总结，然后学习、操作，所以不要停止，不要放弃学习，在不久的将来，我会取得进步，教一批优秀的小学生，实现小学英语教师不朽的价值。
教师实习自我评价12
作为实习小组的组长，在实习学校的第一天，我组织大家开会，明确实习生活各方面的分工，建立小组例会制度；为了丰富业余生活，增进友谊，在大家的支持下，积极策划并成功举办了“篝火晚会”等活动；实习期间，我积极发挥小组长与实习生、学校、县教师的桥梁作用，为了更好地完成实习任务。
实习是我们进入社会的`开始，也是我们真正踏上工作的垫脚石，只有这一步稳定，将来才会更顺利，一旦我坚信自己的能力，但在短暂的实习过程中我深深感受到他们的知识肤浅，缺乏专业知识的实际应用。在学校里，我总是认为我学到了足够的知识，但在接触到现实之后，我发现我知道了多少，然后我真正理解了“无尽的学习”的意义。
实习的日子让我获得了大学课堂上没有的知识，以及许多与人打交道的真理和方法，学会了独立学习，也学会了保持自我完善和持之以恒的良好态度。现在有很多学生觉得课堂上的知识不能使用，有挫折感，但我认为，如果没有书本知识作为铺垫，我们怎么能应对瞬息万变的社会呢？实习是我们用自己的眼睛和耳朵感受社会的机会。通过实习，我受益匪浅，对社会有了更详细、更深刻的了解。
教师实习自我评价13
在见习期间，安排好同学的上课课程，实习老师的自我评价样文。督促同学们学好，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师，做好自己和教学工作，自我评价《实习老师的自我评价样文》。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次··
基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的'问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。
教师实习自我评价14
实习对我们来说真的是一个很好的机会。我们不仅可以清楚地看到自己的能力，还可以找到与书籍完全不同的知识。古人常说：最好听，最好看。当然，人们可以发展到如此强大，而不是想象。如果他们不一步一步地这样做，他们怎么能一步一步地发展呢。在这次为期四个月的实习中，我从各个方面了解了我未来工作的性质、义务和责任。
通过听课，我对教师的教学方法有了初步的了解，大致掌握了年龄学生的教学特点。教师表示，幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，各领域相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。
过去，我更注重国内外儿童身心发展特点和幼儿教育研究的理论研究，往往忽视了对儿童日常生活的关注。这次在幼儿园实习，第一次完全观察了幼儿园的日常生活，发现培养孩子的日常生活习惯和照顾自己的能力也是一项重要的任务，一门值得关注的知识。x教师善于利用机会对儿童进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。比如我们班有两个孩子浪费洗手液，x老师会向孩子们解释我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们应该努力成为节俭的'好孩子。这些日常紧急情况已成为教师培养儿童行为习惯的机会。
通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。
教师实习自我评价15
时光飞逝，转眼间，一个月的幼儿园教师实习就结束了。短暂而丰富的实习生活让我受益匪浅。x从1月x日起，我们开始了为期一个月的实习生活。我们带着好奇和兴奋去了那里xx幼儿园是一所历史悠久、文化底蕴深厚的幼儿园。在x幼儿的三周实习中，我学到了很多，理解了很多。
当我们第一天进入幼儿园时，我们感到如此奇怪，以至于我们帮助老师做事，生怕自己做不好。看着可爱的孩子，我真的很想接近他们，但我不知道如何和他们交流。他们用好奇的眼睛看着我们三个新老师，觉得离他们很远。也许是我们第一次这样接触孩子，有点着急。我们在幼儿园忙了一天，回到宿舍只想倒床睡觉。
三周的实习生活使我对幼儿园教师的工作有了更深入的了解。同时，我也意识到，作为一名幼儿园教师，除了做好幼儿教育外，如何与幼儿园教师、其他教师和家长合作，协调工作也具有同样重要的地位。这次去幼儿园实习，第一次完全观察了幼儿园的日常生活，发现训练孩子的日常生活，培养他们的行为习惯和自理能力，也是一项值得重视的任务。
在实习开始时，当我看到孩子们的椅子不整齐时，我会帮他们把椅子放好。当我看到他们吃不完或不想吃东西时，我会喂他们或告诉他们不要吃东西。他们不会脱衣服，我会主动帮他们脱衣服。但事实并非如此。在老师的指导下，我明白我的行为的后果是他们永远不能学会自己做事，也不能养成良好的行为习惯。虽然我的出发点是关心孩子，但结果是溺爱他们。因此，经过反思，我认为作为一名幼儿园教师，心中应该有一把尺子，这实际上是教师坚持的原则。这些原则的起点和终点应该是发展和提高儿童的能力。孩子们都很天真可爱，我很爱他们，也喜欢和他们一起玩。他们从不隐藏，隐藏，也不隐藏，想哭就哭，想笑就笑，没有烦恼。我每天和他们一起游戏，一起上课，一起做操，他们是那么的天真无邪，活泼可爱。
我很高兴能和x幼在一起x班上的孩子们和三位优秀的老师一起度过了一个月。孩子们给我带来了无尽的幸福，三位老师的指导和教导是宝贵的'财富。x班上的宝宝们都很懂事，很棒。当你擦桌子时，他们会冷冷地说：老师，你辛苦了。当你给他们加菜做饭时，会说谢谢，老师。虽然只是一个简短的句子，但这些话却温暖了我的心，感觉像吃蜂蜜，甜，温暖。我知道它包含了他们对我的爱。让我感到无比的骄傲和骄傲。在我们实习的最后一天，他们知道我们要走了，时候，他们拉着我的手说：老师，你能不能不走？我不想让你走。如果你不走，我真的不想。它真的温暖了我的心，但当我听到婴儿说这些话时，我的心是酸的。事实上，我不愿意放弃你们这些可爱的孩子。
亲爱的x幼x班上的孩子们，老师会记得你的，会非常想念你的。是你给了我作为一名教师成功的乐趣，他们给我带来了无限的幸福，但也让我知道如何成为一名合格的幼儿园教师。是你让我更喜欢幼儿园教师的职业。
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