现在位置：范文先生网>求职文档>自我评价>学前教育实习自我评价

学前教育实习自我评价

时间：2024-10-06 08:50:35 自我评价我要投稿

学前教育实习自我评价推荐度：
相关推荐

学前教育实习自我评价3篇【精品】

　　在日常生活或是工作学习中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。那么你有了解过自我评价吗？以下是小编帮大家整理的学前教育实习自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育实习自我评价3篇【精品】

学前教育实习自我评价1

　　时光飞逝，转眼间来幼儿园实习已经x个月了，x除了丰富的工作经验和知识，一个月的实习生活最大的收获就是转变这个词。从校园思维模式到职场思维模式的转变为今后尽快适应融入职场奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式，角色必须定位。

　　从进入幼儿园开始，我就要求自己按照老师的标准要求自己，不要把学生的行为带到工作环境中，但在学习新知识时要保持谦虚的态度。x一个月的实习快结束了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实，刚开始感觉时间好长，x一个月，什么时候才能熬到最后，但转眼间，最后一个月就到了。当这一天真的来临时，我突然对实习产生了一种难以放弃的感觉。幼儿园的实习让我在快乐中获得了很多知识，学到了很多幼儿园的实践经验，为我未来的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。

　　当我走进幼儿园的大门时，我看到了孩子们的.小作品、引人注目的装饰品和孩子们一天的食谱，然后是孩子们的大型操场。看到眼前的一切，我觉得自己突然回到了童年，进入了童话王国和儿童世界。走进教室，我看到雪花片、玩具、积木和教具遍地都是，就像他们从不同的家庭被送到这里一样，他们又失序了。在过去的几个月里，我努力训练他们，从不要求他们阅读文本，我只要他们知道礼貌，知道什么时候说对不起，什么时候说谢谢，什么时候打招呼，从不要求他们唱调音，我只要他们快乐地唱歌，快乐地跳舞，从不停止他们，只要他们记得玩具，只要他们不剥夺同伴的幸福。

　　和他们相处这些天，我总是用其他老师的方式和他们交流，不用大声管教他们。他们比其他大哥大姐聪明听话，不用打骂他们。只要他们抱着他们说话，一两次就不会犯错。一天三分之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。有孩子的父母说，孩子的成长就是这样一次，很遗憾错过了这么多。

　　我很幸运，看到这么多孩子的成长，因为孩子的父母很忙，所以在小班之前，不得不把孩子送到花园，我不能一个接一个地喂他们，所以，他们必须学会自力更生，他们必须发脾气，直到学会拿勺子吃，从总是吃到清理桌子环境，我收集了无数的照片，甚至他们的父母也没有机会看到这些照片。我珍惜这一切。我给他们的是他们在任何地方都能得到的，但他们给我的是特别的，无价的。

　　每天下午，我总是帮他们吃零食，整理衣服，梳理小女孩的头发，等父母接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅能看清自己的能力，还能找到与书本完全不同的知识。古人常说：听不如看，看不如做。当然，人们可以发展到如此强大，而不是想象，没有一步一步地做，如何一步一步地发展。在x个月的实习期间，我从各个方面了解了我未来的工作性质、义务和责任。

学前教育实习自我评价2

　　时间总是在不知不觉中流走，x一个月的实习时间就这样过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的日常生活。有苦有乐，但更多的是收获，这次实习让我受益匪浅。x经过一个月的实习，我与孩子们有了密切的接触。这次真枪实弹的练习让我逐渐爱上了学前教师的光荣职业，也亲自尝到了学前教师在一线的辛勤工作。到幼儿园后，根据我的实际情况，校长把我安排在中产阶级。在我和孩子初步了解和接触的过程中，我们必须掌握我们与他们相处时扮演的角色，即与他们成为朋友，从他们的角度考虑问题。

　　不要用不同的眼光看待特殊的孩子。他们敏感，自尊心强。在教学教育方面，做好幼师真的不容易！看着老师给孩子上课，我认真学习了她的课堂方法和管理课堂纪律的方法。即便如此，我还是遇到了很多没学过的问题。听完课，我开始讲课。孩子们仍然像我想象的那样混乱，根本不听我的讲座。后来，我用小组比赛来管理他们的纪律，这不仅可以培养他们的团队精神。它还能给课堂带来一些活力。有时用教具吸引孩子的注意力，学会以故事的形式防止孩子分心。慢慢地，孩子们开始接受我的上课方式，有时孩子们缠着我给他们讲故事。

　　整理课堂卫生，减少儿童接触细菌的机会。坚持每天用消毒毛巾擦拭儿童可以接触的地方，特别是儿童饮用水柜，容易滋生细菌，交叉感染，每天早上用消毒毛巾擦拭；儿童玩具、桌椅、垫、桌椅定期用84消毒剂消毒。教室和浴室的地板随脏随擦，以免孩子滑到地上有水。每天早上做好孩子的晨检，保证孩子随时喝温开水。儿童户外活动时，注意每个儿童的动向，注意活动器具的安全。帮助孩子脱衣服，培养有序玩耍、不拥挤、不推的习惯。活动结束后，组织孩子有序洗漱，多喝水。

　　还能让孩子养成用肥皂洗手的习惯，比如吃饭前大小便后手脏。吃饭时，为幼儿准备好餐具，要根据幼儿的饭量添加饭菜。饭后保持教室整洁。并为儿童创造一个安静、整洁的睡眠环境。离开公园时，检查水电安全，关好门窗，做好防盗工作。我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告、家庭联系栏等不同方式，及时向家长反馈幼儿园情况。利用接送时间，父母沟通，让孩子进步。积极开展社区活动，让孩子在活动中进步成长。这次实习让我感觉很多。我不得不承认我缺乏经验。与其他有经验的老师相比，我的教学水平存在差距，这可以从平时的课堂纪律中看出。我上课的.时候，因为讲课不生动，有时候纪律不如老师上课的纪律。

　　过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。我在小班教室里听课，跟着老师和学生玩乐趣，乐趣学习教学，读了前辈的教学后，我觉得幼儿园教学实际上是一个非常灵活的过程，老师应该使用各种教学方法让孩子快乐，积极学习，以取得良好的教学效果。我深深意识到幼儿园老师应该对孩子充满爱，有耐心，有责任感，随时观察孩子的一举一动，避免事故。要有很多耐心、关心和爱。

　　教师要有特长，学会观察孩子的表现，发现他们的优势，培养他们的创新能力。随着社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生，学高为师，行正为范的内涵也在加深。这就要求我不断提高自己，为未来的教育做好准备。实习一个月，说不长。但也让我学到了很多。我知道我还有很多缺点。在教学中，不能带动课堂气氛，课堂纪律总是在短时间内恶化。

　　我会反思自己做得不够好，总是不能集中孩子的注意力。我会尝试改善这种情况，从失败中总结经验。在护理方面，我不能像老老师那样小心。有时我总是忘记及时给孩子们加水，提醒他们经常洗手。我相信，慢慢地，我会记住这些事情，在未来的工作中会有更好的收获。

学前教育实习自我评价3

　　学前教育实习不仅是对他们在学校学到的教育理论和教育知识的应用和实践，也是对他们教学能力的一次重大考验。实习的成功与未来能否胜任教学工作直接相关。因此，我非常重视学前教育实习的机会。学前教育实习主要包括两个方面：一是教学工作；二是班主任的工作。教学是整个学前教育实习的核心部分。

　　我知道它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。让自己对教育教学过程有一定的了解。实习期间，我从头到尾都认真对待每一个环节。因为我明白，实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。假如我教得不好，我就会误子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。备课是保证每节课都好的关键。从备课三个环节入手，反复阅读相关教材，尽量让自己知道教材的内容。

　　为了丰富、丰富、生动、活泼，让学生在轻松愉快的氛围中学习，我读了很多书，收集相关信息；为了让老师的解释更容易理解，我反复模拟试讲，虚心听取老师和同学的意见，修改教学计划，使教学计划更加完善，操作更加科学。活跃是中学生的一个显著特征。专心听讲，完成教学任务。注意观察学生的'一举一动，及时调整教学节奏，改变教学方法，尽量吸引学生上课。

　　我知道老师上完课，但教学活动还没有真正结束。为将课堂延伸到课外，及时巩固教学成果，了解学生掌握知识的程度。我经常下班辅导和同学交流，了解学生的学习情况，发现学习困难，帮助学生在下节课解决。总之，在学生的配合下，我成功地完成了教学任务。班主任的工作是学前教育实习的另一个重要组成部分。班主任的工作是好是坏，关系到一个班能否形成良好的班风和学风。因此，班主任的工作与教学工作相辅相成，但与教学工作大不相同。

　　班主任工作的一个重要内容是做好后进生的转变。因此，从我接手实习班开始，我就仔细了解了原班主任的班级情况，经常深入学生，了解他们的学习和生活情况，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难，成为学生学习的好老师和生活中的好朋友。逐渐获得学生的信任和青睐。在我的实习班，有几个淘气的学生，经过我反复和他们交谈，他们的表现变得越来越可爱。班级集体荣誉感是班级的精神支柱。

　　为了增强学生主任翁意识，我充分利用主题班会和一般班会的教育形式，开展了生动生动的班会活动，取得了良好的教育效果，改变了班级风格和外观；为了增强班级凝聚力，培养学生对班级集体的热爱，我组织学生开展了丰富多彩的活动。班主任的工作激励了我在教育学生的同时受到启发。虽然学前教育实习有点苦，有时候会受到很大的委屈，但我觉得值得努力。我将认真总结学前教育实习经验，为明天的教育工作做好扎实的准备。我准备好了三尺讲台！

【学前教育实习自我评价】相关文章：