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大学函授毕业自我鉴定

时间:2024-11-24 17:34:27 毕业鉴定 我要投稿

大学函授毕业自我鉴定

  自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结,自我鉴定可以使我们更加明确目标,不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。你所见过的自我鉴定应该是什么样的?下面是小编为大家收集的大学函授毕业自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

大学函授毕业自我鉴定

  大学函授毕业自我鉴定 篇1

  我有幸适应新形势,迎接新挑战xx年被合工大成教院录取,成为xx工业大学的函授生开始了x年的工学之路。在这x年的函授学习日,我认真学习专业理论知识,在实际工作中以更大的自信和青春活力练习。

  以扎实的作风对待学习。x多年来,我认真遵守班级管理纪律,不迟到,不早退,不旷课,履行程序要求,认真完成教师作业,积极响应学校要求加强闲暇时间自学,弥补短期函授教学效果,通过努力,我通过学校作业考核,没有作业补考,受到学校教师的好评。

  以有效的方式创新工作学习新模式。为了工作和学习,我一直利用假期的业余时间学习,积极将三年来学到的专业新知识和优秀的新作风带到工作中。我以创新的方法和新的模式出色地完成了每一项工作,受到了领导和同事的`赞扬。

  20xx年函授学习生活即将过去,但学习是无穷无尽的。我必须以这次学习为经验,以工业大学优秀的教学理念为指导,加强理论学习,脚踏实地的工作作风,成为一名优秀的人民公仆。

  大学函授毕业自我鉴定 篇2

  六年的自考路终于走下来了。

  我原是一个法律门外汉。20xx年10月从基础科段开始学起,20xx年12月获得了法律专业专科毕业证。现在,又通过了本科段理论及论文的全部课程。

  回想起自考的这段日子,令我难忘,虽然艰辛但很充实,同时也锻炼了我的毅力,使我掌握了一定的法律基础知识。更重要的是,现在我能较熟练地运用自学到的法律知识,处理一些法律事务。所以,通过自考,真是受益匪浅。

  一是严谨求学,态度端正。“活到老,学到老”是本人多年来学习和工作的动力。本人能端正学习态度,在工作中,始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,保持奋发向上的学习精神,自觉投入到知识的海洋中。

  二是工学并举,相互促进。由于本人从事人口和计划生育工作,俗称“天下第一难”,事务比较繁忙,但是能正确处理工作与学习的关系,坚持边工作、边学习,做到两不误、两促进。充分利用业余时间自学,取消许多应酬事宜,坚持每天学习,保证了学习的时间。

  三是善于思考,学以致用。在自学过程中,懂得了运用学习方法,注重独立思考,善于归纳总结,使自身分析能力得到很大提高。在学习知识的同时,联系实际,把学到的法律知识融会到工作、生活实际中去,不断提高自己的法律专业水平。

  “人将老,梦犹在,追求的足迹不断!”

  人生之路还很长,我要继续努力自学。毕业后,我还将参加国家司法考试,争取用最短的时间,获得国家法律职业资格证书。在我有生之年,能为国家的`法制进程贡献一份力量,成为一名合格的律师,是我的理想,也是我的追求,更是我的人生奋斗目标!

  大学函授毕业自我鉴定 篇3

  三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。现总结如下:

  一、思想认识方面:

  本人在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。个性值得一提的是:透过对儿童发展心理学理论的学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的`教师不是合格的教师。合格的教师不仅仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他貌同的目标。

  二、业务知识方面:

  三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很的。个性是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余,本人还会用心地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖,个人智客在xx县首届教师智客、博克赛中获得二等奖。

  三、专业技能:

  本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级,为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后,我明白了一个良好的班群众的标志是:

  ①班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能立开展各项工作;

  ②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;

  ③学生是粉念强,有正确的群众舆论和班风。这样的班群众不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。

  四、存在的问题:

  三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试也走过场,学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用,语文教学课件的制作和应用,新课程背景下教师主角的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

  大学函授毕业自我鉴定 篇4

  通过江南网大的本科函授学习,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下:

  (一)思想方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《现代教育原理》、《儿童心理学》、《马克思主义哲学》、《教育心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习,本人更深地了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对教育心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

  (二)业务知识:江大的远程教育本科函授,主要采用网络培训。这在很大程度上减少了我们在继续教育方面的时间、经济等方面的.损耗,让我们有效地利用现代科技资源,方便快捷高速有效地进行学习。在函授学习中,本人觉得受益很大。特别是学习了《现代教育原理》、《教育心理学》和《小学德育原理与方法》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都相当不错。工作之余,本人还积极撰写教学论文和教育案例,制作个人博客,并有多篇论文和案例获得了省市级一、二、三等奖。

  (三)专业技能:本人是一名音乐教师,又是学校管理层中的一员,分管学校德育工作。在教育教学工作中,如何真正让每一位学生享受音乐、享受学习;如何让每一位教育工作者享受工作、享受生活,一直是我所探索所追求的。函授学习之后,我理论联系实际,在师生中开展了一系列寓教与乐的活动,收到了较好的效果。在函授中,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的教育教学工作愈发得心应手。

  感谢远程教育,感谢江南大学,给予我机会,给予我知识。我将借你的慧眼,开拓我更美丽的教育生涯。

  大学函授毕业自我鉴定 篇5

  时间如流水,转眼间一年的大学生活已经悄然而逝。回首过去的这一年,我经历了很多转变和成长。我从依赖父母到独立自主,从幼稚到略显成熟,从对幻想的追求到实事求是,注重结果与效益……在这样的背景下,我认为有必要对自己的成长做一个总结,来回顾过去一年的得失,并通过这个总结来规划好接下来的路。

  1、在思想方面

  首先,我开始端正自己的学习态度,并且认识到在大学这个宽松的环境中仍需要付出极大的努力。其次,我开始初步思考人生和职业生涯,并逐渐发现了自己的兴趣和方向。我也注重自我反省,并且不断地完善自己的人格。在大学的小社会中,我始终保持品德至上的原则,尊重师长,友善待人,并努力做到最好。

  2、在生活方面

  通过不懈的努力,我开始理解和适应大学生活,并且与室友和同学们建立了良好的关系。在生活上,我非常注重节俭和实用,不会乱花钱,并且在假期中利用时间工作,不仅不影响学习,还能够锻炼自己,并且减轻家人的负担。我还结交了一些学长学姐,向他们请教学习、工作、生活等方面的问题。在大学里,不仅仅要努力学习,更要培养自己的人际交往能力。

  3、在学习方面

  我已经提高了自己的'自学能力,并且理解了大学启发式教育模式的重要性。另外,我也注重独立思考,并且学会了使用学习方法。作为一名学生,学习依然是我最主要的任务。通过一年的努力,我取得了不小的进步,尤其是英语学习方面,我开始对英语产生了兴趣,并在老师和同学的帮助下取得了不小的进步。

  4、在工作方面

  作为班级生活委员,我一直认真对待自己的工作,并且用心记录班费及各项活动支出情况,及时整理并发布,做到一切透明化,同学们也因此感到十分放心、舒心。

  不论大一的经历是满意还是遗憾、得意还是失意、自信还是自卑,它已经成为了我人生中一份珍贵的记忆。我的足迹已经被记录在我的人生档案中,成为了我向前迈进的重要参照。现在,我需要拥有更好的心态和精神状态,期待充满期望的新学期,怀着更高的信心和抱负,邁上新的征程,走向未来的人生之路。

  大学函授毕业自我鉴定 篇6

  通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

  思想认识方面:

  我在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

  特别值得一提的是:

  通过对儿童发展心理学理论的学习,我了解到教师要用发展的.眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,我明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

  合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

  业务知识方面:

  三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但我觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,我觉得自己的理论水平提升了许多。

  平时,我会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!

  大学函授毕业自我鉴定 篇7

  当大学生活结束时,记忆的过程将离开学习和生活的地方,社会锻炼将迎面而来,所以这种紧张有序的大学生活,她给我留下了很多美好的回忆,我不知疲倦,有勇气挑战自己,充实自己。

  在学习方面,除了学习主要课程。我还利用业余时间专门研究计算机,这样我就可以熟悉各种网络和办公软件。我获得了x等奖。除了在专业知识方面取得好成绩外,我还涉足了大量的网络编程、网络管理和维护、网页设计等知识。

  俗话说:不寻求整体,不足以寻求一段时间,所以我不知疲倦地寻找机会锻炼自己,领导能力可以观察,成为学生干部,我从低开始,当时很不愿意,但现在回想起来,非常感激当时的经历。从低处开始,一步一步地爬上去,作为一名干部,感觉就像在自己的生活中增添了一个美妙的场景,成为另一种无形的力量来鼓励我,这样我就可以有良好的`道德品质,诚实和真诚;谦虚和亲和力,有能力处理人际交往。在工作方面能塌实,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,配合部长出色的完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。结合自己的特长,我在校团委举办的手工制作大赛中获奖。由于工作积极,成绩突出,被评为校优秀共青团成员,得到了老师和同学的一致好评。无论工作有多累,多么繁琐,都不再是一种疲劳,而是一种满足和幸福。

  最大的收获是心理成熟。在过去的1000天里,我悲伤、失落、痛苦和委屈。现在我知道如何擦干眼泪,站起来继续前进。前面的荆棘算不了什么。每次我爬上路,我都会离云更近一步。在知识水平、思想品德、工作能力等方面都达到了新的水平。

  大学函授毕业自我鉴定 篇8

  为了提高自己的专业水平和能力,我参加了成人高考,考上了xx省函授教育学院学前教育专业,于是开始了x年的函授学习。通过学习,我在各个方面都有了很大的进步。

  (一)政治思想

  我有坚定的政治方向,热爱祖国和人民。函授期间,我努力遵守学校的规章制度,培养学习兴趣。尊重老师,热爱班级,与同学和睦相处,关系融洽。积极参与班级事务,乐在其中。我相信乐于助人是幸福的基础。

  (二)学习目的和态度

  我成功地完成了学院规定的课程。虽然函授只有三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我珍惜面授的时间。在课堂上,我保持了以往学习时代的.风格,不迟到,不早退。向班主任请假。认真听老师讲解,做好学习笔记,把自己的困惑拿出来和老师讨论。我从来没有完成过老师布置的作业。因为我深深明白,这是我提高自己水平和能力的机会。

  (三)收获与体验

  函授毕业生通常不经常阅读,函授学习让我感到缺乏自己的知识,并鼓励我学习各种与工商管理相关的书籍,并将其与通常的工作相结合。工作取得了良好的效果,个人素质也大大提高。

  (4)处理工作和学习

  在工作期间,我尽力做好自己的工作,同时不要忘记中国科技大学教师的学习指导。充分利用业余时间,通过自学提前了解学科的基本知识,记录自学中遇到的问题,然后在面对面的教学中与同学沟通,咨询老师。努力工作,收获。学习的不懈怠使我能够平静地面对每一次考试,并取得良好的成绩。

  (5)存在问题和努力方向

  虽然是x年的函授学习,但实际上面授只有x个月左右。函授教师虽然认真负责备课,但学生真正能从老师那里学到的东西还是有限的,大部分知识都要靠自己的积累和工作实践中的理解和提高。在以后的学习工作中,我会在此基础上不断学习,提高自己。

  有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的专科函授学习认真而充实。x年的寒热,我收获了很多。以后,我会走得更好更充实!

  大学函授毕业自我鉴定 篇9

  时间悄悄的走着,就这么走过了三年。即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 以下是我的毕业自我鉴定,敬请指点。

  自从20xx年1月被xxx工商大学成教学院工商管理专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间,我保持以往学生时代的`历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。

  在公司我努力做好本职工作;一边也不忘任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。

  我热爱自己所学的工商管理专业,同时,我也热爱自己的班级,我与班级中的同学能和睦相处,且关系融洽。班中事务亦是主动参与,且乐此不疲。因为我相信,乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为:

  一拿文凭,

  二长知识,

  三交朋友。

  确实,三年寒窗的我亦有所收获……

  大学函授毕业自我鉴定 篇10

  一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观观。所以无论在什么况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。

  以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之。

  对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的`时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

  大学函授毕业自我鉴定 篇11

  时光飞逝,岁月如梭,匆匆走过两年半的轮子,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰。

  自从xx每年被山东理工大学成人教育学院学前教育专业录取后,我都充满信心地投身于函授学习。在课堂上,我坚持不迟到,不早退,经常做笔记,按时完成作业,向班主任请假。在单位工作期间,我认真备课,做好自己的工作!不要忘记理工大教授的指示。充分利用业余时间,将所学理论与实际工作联系起来,理解和消化函授过程中无法具体解释的书本知识。通过两年半的函授学习,我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有了很大的.提高,首先总结如下:

  (一)思想认识:

  在函授学习期间,我认真学习了学院开设的专业课程,特别是学院开设的课程教育和心理学,这使我受益匪浅。我明白,合格的教师不仅关注学生的学习,而且关注学生的心灵,塑造健康的个性,培养乐观进取的心态是我们的共同目标。

  (二)业务认识:

  xx理工大学函授学院的教师业务精湛,教学认真负责,在函授学习期间收获颇丰,业务能力大大提高。大大提高了自己的业务,把理论运用到教学教育实践中,效果相当好。

  (三)专业技能:

  我是一名幼儿园教师。在学校,我们不仅学习了教育学、心理学,还学习了儿童卫生营养学和家庭教育学。通过学习,我学到了很多,也学会了如何处理紧急情况。

  经过短短的x年半的学习,我不仅学到了丰富的专业文化知识,回顾了快乐的大学生活,提高了我的教育教学能力,而且坚定了我的追求。我将充分挖掘生命的价值,发挥我的个人潜力,有效地为教育和社会服务。

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