函授大学毕业自我鉴定
正常来说，自我鉴定也是总结的一种，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。你所见过的自我鉴定应该是什么样的？以下是小编整理的函授大学毕业自我鉴定，希望能够帮助到大家。
函授大学毕业自我鉴定 篇1
时光飞逝，岁月如梭，匆匆走过两年半的轮子，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰。
自从xx每年被山东理工大学成人教育学院学前教育专业录取后，我都充满信心地投身于函授学习。在课堂上，我坚持不迟到，不早退，经常做笔记，按时完成作业，向班主任请假。在单位工作期间，我认真备课，做好自己的工作！不要忘记理工大教授的指示。充分利用业余时间，将所学理论与实际工作联系起来，理解和消化函授过程中无法具体解释的书本知识。通过两年半的函授学习，我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有了很大的提高，首先总结如下：
（一）思想认识：
在函授学习期间，我认真学习了学院开设的'专业课程，特别是学院开设的课程教育和心理学，这使我受益匪浅。我明白，合格的教师不仅关注学生的学习，而且关注学生的心灵，塑造健康的个性，培养乐观进取的心态是我们的共同目标。
（二）业务认识：
xx理工大学函授学院的教师业务精湛，教学认真负责，在函授学习期间收获颇丰，业务能力大大提高。大大提高了自己的业务，把理论运用到教学教育实践中，效果相当好。
（三）专业技能：
我是一名幼儿园教师。在学校，我们不仅学习了教育学、心理学，还学习了儿童卫生营养学和家庭教育学。通过学习，我学到了很多，也学会了如何处理紧急情况。
经过短短的x年半的学习，我不仅学到了丰富的专业文化知识，回顾了快乐的大学生活，提高了我的教育教学能力，而且坚定了我的追求。我将充分挖掘生命的价值，发挥我的个人潜力，有效地为教育和社会服务。
函授大学毕业自我鉴定 篇2
为了提高自我的业务水平和本事，我参加了高考，考取了x省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习，经过学习，本人各方面都有了较的提高。
一、思想上
本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的学习兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是恢之本。
二、学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然仅有三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把自我的.困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自我水平和本事的机会。
三、收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。
四、工作与学习的处理上
在职工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，一边不忘中科任课教师的学习指导。充分利用自我的闲暇时间，经过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教教师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成绩。
五、存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从教师那学到的东西还是有限的，部分的知识还得靠自我的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实。
函授大学毕业自我鉴定 篇3
当大学生活结束时，记忆的过程将离开学习和生活的地方，社会锻炼将迎面而来，所以这种紧张有序的大学生活，她给我留下了很多美好的回忆，我不知疲倦，有勇气挑战自己，充实自己。
在学习方面，除了学习主要课程。我还利用业余时间专门研究计算机，这样我就可以熟悉各种网络和办公软件。我获得了x等奖。除了在专业知识方面取得好成绩外，我还涉足了大量的网络编程、网络管理和维护、网页设计等知识。
俗话说：不寻求整体，不足以寻求一段时间，所以我不知疲倦地寻找机会锻炼自己，领导能力可以观察，成为学生干部，我从低开始，当时很不愿意，但现在回想起来，非常感激当时的经历。从低处开始，一步一步地爬上去，作为一名干部，感觉就像在自己的生活中增添了一个美妙的场景，成为另一种无形的力量来鼓励我，这样我就可以有良好的道德品质，诚实和真诚；谦虚和亲和力，有能力处理人际交往。在工作方面能塌实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，配合部长出色的完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。结合自己的`特长，我在校团委举办的手工制作大赛中获奖。由于工作积极，成绩突出，被评为校优秀共青团成员，得到了老师和同学的一致好评。无论工作有多累，多么繁琐，都不再是一种疲劳，而是一种满足和幸福。
最大的收获是心理成熟。在过去的1000天里，我悲伤、失落、痛苦和委屈。现在我知道如何擦干眼泪，站起来继续前进。前面的荆棘算不了什么。每次我爬上路，我都会离云更近一步。在知识水平、思想品德、工作能力等方面都达到了新的水平。
函授大学毕业自我鉴定 篇4
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的高考，考取了xx师范学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都有了较的提高。
本人在本科函授学习阶段，思想进步，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：
一、思想上
在思想方面。本人有坚定的方向，热爱祖国，热爱人民，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。
二、收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很提高。
三、工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘曲师任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知薯解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的.毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！
函授大学毕业自我鉴定 篇5
通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。
思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他貌同的目标。
业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的`教学和教育实践中，效果都是相当不错的。我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年xx月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知薯解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，三年寒窗的我亦有所收获。
函授大学毕业自我鉴定 篇6
我有幸适应新形势，迎接新挑战xx年被合工大成教院录取，成为xx工业大学的函授生开始了x年的工学之路。在这x年的函授学习日，我认真学习专业理论知识，在实际工作中以更大的自信和青春活力练习。
以扎实的作风对待学习。x多年来，我认真遵守班级管理纪律，不迟到，不早退，不旷课，履行程序要求，认真完成教师作业，积极响应学校要求加强闲暇时间自学，弥补短期函授教学效果，通过努力，我通过学校作业考核，没有作业补考，受到学校教师的好评。
以有效的方式创新工作学习新模式。为了工作和学习，我一直利用假期的业余时间学习，积极将三年来学到的专业新知识和优秀的新作风带到工作中。我以创新的方法和新的模式出色地完成了每一项工作，受到了领导和同事的赞扬。
20xx年函授学习生活即将过去，但学习是无穷无尽的.。我必须以这次学习为经验，以工业大学优秀的教学理念为指导，加强理论学习，脚踏实地的工作作风，成为一名优秀的人民公仆。
函授大学毕业自我鉴定 篇7
忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生完美记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。
在专业技能方面，为了满足社会发展的需要，我认真学习各种专业知识，发挥自己的优势；挖掘自己的潜力，结合每年的夏季社会实践机会，逐步提高学习潜力、分析和处理问题的潜力，以及必要的协调组织和管理潜力。
在学习方面，我认为大学生的首要任务是学好基础知识。这时，我在学习上脚踏实地，一点也不放松。我觉得好的学习方法对学好知识很有帮助，所以每次考试后我都会总结一下学习经验。不劳无获，每次看到自己的优异成绩，我都会对自己更有信心，没有什么是不可能的。对于我们现代大学生来说，光学好书的知识远远不够。
在社会实践中，我经常在业余时间阅读各种书籍，参加软件测试工程师培训，获得高级工程师证书，成绩优异。学习当然是学生的职业，这个职业也需要智慧、毅力和毅力。此时，在当今快速发展的信息时代，只有不断学习新知识，我们才能克服自己。
学习当然很重要，一个人潜能的`培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自己的机会，比如系学生会的竞选。在参加各种社区活动的过程中，我交了一些好朋友，学会了如何与人打交道，锻炼了自己的潜力。这些经历让我明白，如果我尝试一些事情，成功的机会就会有一半。如果我不尝试，成功的概率只能为零。当机会来临时，我们必须抓住它。
x年的大学生活是我一生中无法抹去的记忆。当我向前迈进时，我不会忘记回顾过去的岁月。感谢我的大学铸就了我。
函授大学毕业自我鉴定 篇8
为了提高自己的专业水平和能力，我参加了成人高考，考上了xx省函授教育学院学前教育专业，于是开始了x年的函授学习。通过学习，我在各个方面都有了很大的进步。
（一）政治思想
我有坚定的政治方向，热爱祖国和人民。函授期间，我努力遵守学校的规章制度，培养学习兴趣。尊重老师，热爱班级，与同学和睦相处，关系融洽。积极参与班级事务，乐在其中。我相信乐于助人是幸福的基础。
（二）学习目的和态度
我成功地完成了学院规定的课程。虽然函授只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我珍惜面授的时间。在课堂上，我保持了以往学习时代的风格，不迟到，不早退。向班主任请假。认真听老师讲解，做好学习笔记，把自己的困惑拿出来和老师讨论。我从来没有完成过老师布置的作业。因为我深深明白，这是我提高自己水平和能力的机会。
（三）收获与体验
函授毕业生通常不经常阅读，函授学习让我感到缺乏自己的知识，并鼓励我学习各种与工商管理相关的书籍，并将其与通常的工作相结合。工作取得了良好的效果，个人素质也大大提高。
（4）处理工作和学习
在工作期间，我尽力做好自己的工作，同时不要忘记中国科技大学教师的学习指导。充分利用业余时间，通过自学提前了解学科的基本知识，记录自学中遇到的问题，然后在面对面的'教学中与同学沟通，咨询老师。努力工作，收获。学习的不懈怠使我能够平静地面对每一次考试，并取得良好的成绩。
（5）存在问题和努力方向
虽然是x年的函授学习，但实际上面授只有x个月左右。函授教师虽然认真负责备课，但学生真正能从老师那里学到的东西还是有限的，大部分知识都要靠自己的积累和工作实践中的理解和提高。在以后的学习工作中，我会在此基础上不断学习，提高自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。x年的寒热，我收获了很多。以后，我会走得更好更充实！
函授大学毕业自我鉴定 篇9
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。现总结如下：
一、思想认识方面：
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。个性值得一提的是：透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他貌同的目标。
二、业务知识方面：
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很的。个性是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会用心地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届教师智客、博克赛中获得二等奖。
三、专业技能：
本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体学生营造一个良好的.学习氛围。怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后，我明白了一个良好的班群众的标志是：
①班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是粉念强，有正确的群众舆论和班风。这样的班群众不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：
三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师主角的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
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