高中教师个人自我鉴定范例【7篇】
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编为大家收集的高中教师个人自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中教师个人自我鉴定 篇1
20xx年xx月，我毕业了xx中学担任教师工作，至今已有三个月。在这三个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与帮助下，我初步了解到该如何做一名合格的中学教师，并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的自我鉴定。
一、教学
中学老师给我的印象一直是神圣的，责任重大。肩负着这一重大任务，暑假期间，我认真研究了下学期要讲课的相关资料，并认真备课。开学前一周，学校组织新员工进行培训。在培训过程中，我学到了一些有用的教案设计和讲课技巧。开学后，终于到了实战期，我发现教学工作充满了挑战。作为一名新老师，我发现我仍然有一些问题。例如，一开始，我的讲座进展很快。学生反映后，我立即反思并调整了教学设计。同时，我也逐渐了解了如何考虑不同程度的学生的'需求，并根据学生的反应调整黑板书写、速度、教学方法和内容，努力实现学生的最大利益。此外，我利用业余时间在学院听了几位经验丰富的老师的课，发现了一些我以前没有注意到的问题，比如上课说话太快，没有给学生时间思考等等。到目前为止，我的教学方法还不是很成熟，但我已经学到了很多，并将继续学习。相信经过一段时间的学习和实战，我会形成自己的教学风格。
二、班主任方面
现在我是高一xx班主任工作。这份工作也很有挑战性。最大的挑战是如何把握与学生的关系。如果你离学生太近，你可能会失去威严，学生将来可能不会听话。和学生关系太远，学生不喜欢班主任，有问题可能不愿意和班主任沟通。在第一次班会上，我没有注意到这个问题，所以我降低了姿势，试图缩短与学生的关系。
三、科研
在过去的几个月里，我没有放松我的科学研究，在我的相关研究领域学习了一些高水平的论文，并努力实时掌握科学研究的发展趋势。同时，在每周三的例会上，学院会邀请一位老师来谈谈我申请项目的经验。我从中学到了很多有用的信息，这无疑对我没有申请项目的经验有很大的好处。
总的来说，在这三个月的实习期间，我不仅收获了很多，而且在未来的教学和科研过程中也有很多不足，努力提高我的教学水平和学术水平，努力成为一名优秀的教师。
高中教师个人自我鉴定 篇2
一、合理制定、完善教学、复习计划
如果你想做好英语教学，没有合理的教学和复习计划是不可能的。开学初期，我制定了年度教学和复习计划，并在教学过程中不断改进和完善计划。基于教科书，巩固基础知识是我们的方式。教学和复习应注重实际效果，真正为学生服务。
二、以语篇为基础，扩大学生词汇量
光靠第xx册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。
以英语周报为基础，用好英语周报，因为报纸上的文章比较新，时代气息浓厚，篇幅多。精读材料每期精选一两篇，泛读材料两三篇。在平时教新词汇的过程中，大量有用的词汇通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等方式串联起来，让学生从纵向、横向、各个方面滚动词汇的雪球。对于所有精读材料中遇到的生词，要求学生摘录。教师应采取必要的方法，如听写或再现阅读，以扩大学生的词汇量。
三、加强写作训练，合理安排综合训练
加强写作指导和培训是我们高考成绩的重要保证。只有多练习才能取得好成绩。但是，写作不能取得好成绩。我们必须加强对学生的集中培训和指导。对于写作，在写作过程中给予学生合理的`指导，对学生有明确的要求：
1)复简适度。
2)有闪点，要有高级词汇和复杂的语言结构。
3)层次分明，承上启下。
4)仔细阅读提示，写所有要点。
5)书面清洁、整洁、规范。教师也应遵守。粗批、快速变更、及时发送的原则。否则，如果失去了时间意义，效果就不大了。同时，让学生背诵模型、模仿、使用和积累语言。提高高考书面表达成绩。
四、培养学生良好的心理素质
培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发下，对知识的兴趣，不断改变角色，对话，不仅提高学生的语言使用能力，学生积极参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们充满活力，充满信心，使他们有强烈的参与感，敢于在课堂上说话，师生相互合作。
五、加强考试结合，一周考试，一周评价
总结得失，虽然我取得了一些成就，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，我希望领导和同事们能对我的工作提出更多的意见。我将努力克服不足，争取更大的进步。xx年高考成绩更好。
高中教师个人自我鉴定 篇3
一年来的工作已经过去，我作为一名高中教师，我感觉自己还是提高了不少，对于自己的能力还是有一个好的提高，我坚信这是非常重要的，我不会在工作当中对不起自己，一年的工作当中我对自己有了一个客观的判断，对自己各方面的能力都有一个了解这也是非常关键的，非常愿意让自己做好这些细节的事情，无论是在什么时候都应该做到这一点，认真履行自己的职责，有些事情还是要用心的这一点毋庸置疑，简单回顾一下过去一年的工作，我真的感慨良多，也对要有足够的信心。
在工作当中我也在不知不觉当中做好这些细节，我作为一名高中教师，不断的提高才是一个重点，工作上面不能够马马虎虎，我坚信我是做到了认真仔细，严格遵守学校的.各项规章制度，无论是在什么时候都应该做到认真，每次上课的时候我都会做好教案，用自己的最好的状态去迎接，我对这些还是有一个深刻的了解的，在不知不觉当中就能够促进自己各方面的能力，有些东西还是能够做的足够优秀，工作上面我对这些都非常的有信心，不断的提高自己的能力，不断的在教学工作当中提高自身能力，直接的去面对工作当中的难题。
个人能力也是非常关键的，我时时刻刻都清楚这一切，在各种细节上面督促到位，在各种细节当中这些都是要督促到位的，我对自己的能力还是有一个直接的提高，这段时间以来我是非常认真的，想要做到这一点是非常不容易的，提高个人能力这一点是我一直以来都在做好的事情，各种细节都应该做到位，对于这一点都是非常的有信心，一年来的教学工作不仅仅是要对自己有一个直接的提高，高中的教学工作是要严谨的，这是工作当中的常识，是需要严格督促到位的，这对自己的是应该要有足够的时间跟耐心去做好，我始终都坚信这些都是最基础的事情。
当然这一年来我也有一些不足，我会好好的去完善好这些细节，当然我也会不断的提高自己能力，有些事情是需要认真的，特别在个人能力上面这一点不能忽视，做的不好的地方就一定要就纠正，无论是大问题还是细节上面的不足，都是如此，我肯定会做好自己的本职工作的，保持好的心态，这一点毋庸置疑，在这个过程当中保持足够好的状态，我会做的更好的。
高中教师个人自我鉴定 篇4
本学期我担任高一、高二的历史教育教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的自我鉴定情况如下。
一、认真制定教学计划
学期之初，我就认真的研究高中历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的教师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
二、认真备课，力争上好每一节课
备课不仅是备教材，认真的结合新课标并把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长曾经对我们说：“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍，可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。”所以我深刻明白到备课的重要性。
因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
三、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法
让每一个学生在课堂上都有所收获。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。鼓励他们学习靠努力更靠兴趣，掌握方法历史很好学。
四、认真做好其他各方面的工作
认真听老教师讲课，认真写教案，教学反思。定期检查，批改学生的作业，有系统的带领学生进行阶段性复习，迎接阶段性考试，做好学生的思想工作等等。
五、加强和各班主任的沟通交流
把班级学生的学习状况及时汇报给班主任最终取得他们的帮助共同为学生成绩的提高做努力。
六、教育工作，是一项常做常新、永无止境的`工作
作为一名新老师，经验不足是我面临的最大问题。我深知我在教学工作中还有很多要学习的地方，“谦虚谨慎”是校长告诉我的真理。今后我努力的方向和工作的思路是：
第一，进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
第二，针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩。
第三，的进行试题测试研究，把握高考的大方向，使自己的教学更加科学，更有方向性，做到为战而练。
第四，进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展，突出历史教学的目的和作用。
通过这一个学期的教学，我感悟到教和学之间的互动性的重要，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
高中教师个人自我鉴定 篇5
我今年申请了xxx在中学工作时，我担任高中一年级的历史教师。目前，试用期已经结束。我得到了学校的认可，并继续留在学校教书。同时，我很快就会成为一名正式员工。在这三个月的试用期中，教学时间过了一半，我在这里也收获了很多。我不仅提高了教师的教学能力，而且提高了各方面的能力。在这方面，我对自己进行了自我评估。
在试用期间，我努力做好教师应该做的工作。严格记住学校的规章制度，不敢有违反校规的想法。我所有的行为都跟着学校，严格限制我可能的不当行为。约束自己，培养自律。在学校当老师试用，我也配合学校的工作，把学校要做的事情做好，把属于自己的在此期间，我每天准时上下班，从不离岗、迟到、早退、旷工，每天都有规律地做事。
对学生来说，我也是按时上下课，不会拖延学生。因为我是历史老师，我只需要管理自己的科目，提高学生的历史成就。在此期间，我每天都做好历史教学计划，准备好每一节课，掌握学生45分钟的课堂，并尽可能地向他们传授一节课的知识。在三个月的时间里，我每半个月参加一次考试，巩固他们的'历史知识，每月参加一次月度考试，测试他们的历史学习，以便以后的历史教学得到改进。
就我自己而言，在这份工作中，我每天都在不断学习，不断增加知识，提高教学能力。我对自己的工作很满意，但我还是想做得更好。每天都有固定的时间看老师的书，报网上学习如何做好老师的网课。除了在工作日从书中学习，我还挤出时间听前辈和其他老师的课，不断积累教学经验，从前辈那里学习他们的优势。我也从我失败的地方吸取了教训和改进措施。
从我的教学试用期工作来看，我发现我还有很多缺点，需要不断改进。但我很幸运地度过了这个试用期。进入正式工作后，我将更加努力地做好教师工作，发扬以往的优势，纠正缺点。我将把这段时间的工作作为我未来工作的起点，这样我就可以继续前进。我相信我能做得更好。
高中教师个人自我鉴定 篇6
20xx年xx月，我毕业来到xx高中担任教师工作，至今已有xx个月。在这xx个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与帮助下，我初步了解到该如何做一名合格的高中教师，并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的自我鉴定。
一、教学方面
“授人以鱼不如授人以渔”，高中教师给我的印象一直是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这个重大的任务，暑假期间，我认真地研读了下学期所要讲授课程的相关资料，并且认真备课。开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。开学后，终于到了实战时期，我发现教学工作还是充满挑战的。作为一名新教师，我发现自己还是有一些问题的，比如最开始时，我讲课进度较快，在学生反映之后，我即时进行反思并调整了教学设计。同时，我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要，根据学生反应调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有经验的老师的课，发现了之前自己没注意到的一些问题，比如上课讲话速度太快，不给学生思考的时间等等。可以说，到现在为止我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。我相信再经过一段时间的学习与实战，我会形成自己的.教学风格。
二、班主任方面
现在我担任高一的xx班的班主任工作。这个工作也是充满挑战性的。最大的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。与学生关系过近，则可能会丧失威严感，以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远，学生不喜爱班主任，有什么问题的时候可能不太愿意与班主任沟通。在开第一次班会的时候，我没有注意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。
三、科研方面
这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关研究领域的一些高水平论文，努力做到实时掌握科研发展动态。同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的经验，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请经验的我来说，无疑是大有裨益的。
总的来说，在这xx个月的实习期中，我既有很多的收获，同时也有很多的不足需要我在在今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平，力图成为一位优秀的教师。
高中教师个人自我鉴定 篇7
我于20xx年从xx大学毕业后，怀着对教师神圣职业的向往，我努力工作，终于踏上了庄严神圣的三尺讲台，做了自己喜欢做的事。转眼间，我在xx学校工作近一年。这一年，我满怀信心，努力工作，不断学习。我深深体会到了当老师的艰辛和幸福。我的工作得到了学校领导的支持和老师的关心，取得了一定的成绩。为了在今后的工作中取得更大的进步，我总结了今年的工作。
学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。教师的行为是学生学习的榜样，尤其是作为高中班主任，他们的道德品质非常重要。因此，在过去的一年里，我坚持定期学习道德修养，认真学习教师极参与学校组织的各种新教师培训活动，积极参与学校组织的.各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，在课堂上和课堂外都非常注重自己的形象。下班后，我继续阅读和学习，丰富我的头脑。
在教学中，我每次都认真备课、上课、听课，课后反思，及时批改作业，评价作业，课后辅导。平时虚心向学校老师学习教学经验，及时咨询他们。在课堂上，我严格要求自己和学生；课后，我和学生们一起玩，一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织班干部的管理，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。我试图用一颗平等、博爱、宽容的心去看待和教育每一个学生。今年，我很幸运能有一个非常丰富的教学经验xx老师一起管理班级，她在教学和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。
虽然今年我付出了汗水和眼泪，但我收获的是充实和沉重的情感。我班的学生每次都能积极参加比赛，取得好成绩。
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