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积极开展荣辱观教育 培养社会主义四有新人
胡锦涛关于“社会主义荣辱观”讲话，概括精辟，内容深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，具有很强的民主性、针对性和感染力，“八荣八耻”全面阐述了树立正确的社会主义荣辱观的具体要求，对明辨是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。为让广大中学生牢固树立正确的社会主义世界观、人生观、价值观，明确当代中国最基本的价值取向和行为准则。我校将深入学习贯彻胡锦涛提出的“八荣八耻”重要论述，全面开展 “八荣八耻，从自身做起”活动。
贯彻学习好“社会主义荣辱观”，教育职能部门是主阵地，作为教育工作者，要树立强烈的责任感、使命感和紧迫感，把贯彻落实中共中央8号文件紧密结合起来，明确德育工作思路，改进德育工作方法，尤其是政治思想教师，更应该在思想政治教育中加入“社会主义荣辱观”教育的内容，积极探索，不断创新主题设计、组织模式和活动方式，引导中学生热爱党、热爱祖国、建设祖国、遵守公德、健全身心和人格。使学校德育工作更具针对性、时效性。
我们郑州七中在开展社会主义荣辱观教育中，要做到抓好三个引入、利用三块阵地、采取三项措施，达到一个目的：
1、抓好三个引入 即把社会主义荣辱观教育的内容引入教材、引入课堂、引入我校学生社会实践活动中。把荣辱教育活动同中学生养成教育有机结合起来，同理想教育、爱国主义教育结合起来，并渗透到各学科教育教学中，坚持常抓不懈。从一点一滴的小事做起，身体力行地贯彻“八荣八耻”，如考试不作弊、上课时不趴在桌上睡觉、不低头玩手机、不吃零食，自习时不旁若无人地大声说话，弯弯腰捡起一片树叶、一个纸屑，吃好每一顿饭，不浪费一粒粮食，团结同学，关心集体，礼貌谦让等等。这些虽是一些生活小事，但它是形成正确荣辱观的基础，不能等闲视之。
2、利用三块阵地 开展好社会主义荣辱观教育要充分利用和发挥学校、家庭、社会三块阵地的立体、交叉、补充、巩固、整合作用。一是利用宣传栏、黑板报、校园广播大力宣传“八荣八耻”的内容、提出的时代背景、科学内涵和重要意义。二是以全校家长会、家长学校的形式将“八荣八耻，从自身做起”的教育活动延伸到家庭、社区和社会。
3、采取三项措施 广泛舆论，营造氛围；身体力行，知行统一；循序渐进，持之以恒。设置内容丰富、形式多样的主题教育活动。
一是开展“成长、成才、诚信”主题班会活动，引导学生在成长中关爱社会、关爱他人、互帮互助，为社会充满爱而成才；让中学生从小遵守诚信，共同缔造真诚的社会。利用每周的升旗仪式宣传“以热爱社会主义为荣，以为危害祖国为耻”、“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”、“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”、“以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻”。让全校师生时时处处增强荣辱意识。
二是开展“历史、未来、责任”为主体的演讲活动。通过演讲，引导学生不要忘记历史，尤其是那段国贫民弱，遭受外国列强侵略的历史。要让学生对未来充满信心，树立责任意识，尤其是国家的责任意识。
三是在校园网“八荣八耻，从自身做起”专栏上开展社会主义荣辱观的大讨论。讨论中，要求广大师生畅所欲言、各抒己见，紧扣荣辱观教育，结合实践体会，从不同角度对社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和科学内涵谈自己的认识和理解，并对中学生荣辱观教育提出有益的建议。
四是开展中学生礼仪培训。培养学生的阳刚之美，举手投足、落落大方的体态之美，不卑不亢的礼仪之美来补充德育教育。
4、达到一个目的 即通过开展社会主义荣辱观教育，使广大青少年学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想、有道德 、有文化、有纪律的社会主义四有新人。
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