赴衡水中学学习体会心得

赴衡水中学学习体会心得

赴衡水中学学习体会点滴
——萍乡中学  刘增萍
概感：衡中之行  感悟颇源
      依法治校  治学严谨
      政府支持  管理先进
      燃烧激情  师生齐心
      精诚合作  共谋发展
48小时的衡中学习考察，时间虽短，却震憾人心。建校近50年的河北衡水中学 ，以先进的办学理念、辉煌的办学业绩闻名全国，确有很多东西值得我们学习和深思。
一．健全而完善的管理制度
所谓健全：是指学校每一项工作都有制度。学校从党建、校务、教务、教研、师德、继续教育、学生到后勤等各项工作制度、细则、规定、章程共有110多种，内容涵盖了学校工作的方方面面，使得每一项工作有章可循，有据可依，公平公正，一视同仁。
所谓完善：是指这些制度既有原则，又有配套的落实措施。如学校领导 、处室负责人、教师的具体职责和奖惩措施；如来访联系工作登记制度，进门申请填单，出门凭接待人的签字门卫方可放行等等。
二．抓细节、过程的落实到位
在衡中有一种理念：“做好常规，就是创造奇迹”。每一天的时间流程和每个环节上都有详细的规定。
1．跑操：是衡中的一道风景。几千学生分年级、班级在校园内形成三个圈，服装统一（校服）、队伍整齐、步调一致、口号此起彼伏，振奋人心。年级学生分会成员检查打分及时公布。
2．教学管理方面：给我留下深刻印象。首先是教学管理的计划性和统筹性。衡中的教学计划按年级、按学科分“文普”、“文实”、“理普”、“理实”四类，统一安排。学年计划到周、到小备课组、到责任人；周计划到天、到节次、到责任人。教师上课教案有统一要求，上课前发给学生“学案”、“作业题”、“自助餐”、“采蜜卡”等等。课堂教学中提出“三转变”、“五让”。“三转变”即变注入式教学为启发式教学；变学生被动听讲为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”即能让学生观察的让学生观察；能让学生思考的让学生思考；能让学生表述的让学生表述；能让学生动手的让学生动手；能让学生总结的让学生总结。落实了“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的课堂教学目标。老师的讲稿与学生的资料全部是教师根据学情自己动手编印的，他们把自习分成学科自习、综合自习和合作自习，学科自习教师进班巡回辅导，综合自习由学生自己支配老师不进课堂，合作自习完全让学生自主讨论研究。自助餐是衡中独创的一种作业形式。
3．工作重心下移到年级部。在学校党政统筹下，所有教育、教学、管理等工作全部由年级部负责，从制定工作计划到教师匹配，从工作落实到检查评估，从推出措施到奖励处罚等等，责任到班主任、责任到备课组长、责任到人。真正做到责、权、利相统一。
三．营造氛围，培养师生的进取精神
在衡中有一口号：“两眼一睁，开始竞争”。竞争在衡中随处可见。
一是创设浓郁的、健康向上的校园文化氛围，实现环境育人。如学生5：30起床，比动作迅速、比跑操得分高低。一次考试看谁争得标兵，学生还开展“四个十佳学生”评选；老师中开展先进教研组、先进备课组评选和优秀班主任、优秀教师评选活动。青年教师开展过“五关”活动；每次考试同类班级倒数第一的教师，晚上要到学校坐班等等。在这些竞争面前，师生精神面貌很好，对学校有很强的认同感和自豪感。
二是建立“精神特区”。相对保持学校一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造了一个健康、淳朴、积极向上的小环境。同时，提高教师待遇，加强人文关怀，让教师远离低级趣味，以在衡中工作为荣，人人心中有追求。衡中教师有五个等级：希望之星→骨干教师→最受学生欢迎的教师→优秀学科带头人→功勋教师。通过这些方法，把教师的精力引导到教育教学上，不断攀登新台阶。
本人认为，既要学其形，更要学其神。衡中的灵魂在于“齐心、认真、务实、科学、严谨”十个字，值得我们很好地学习。
若有不妥和错误之处，敬请指正。

                                             2009．3．30

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