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学习何小川精神

时间：2024-04-07 16:39:08 学习心得我要投稿

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学习何小川精神

学习何小川精神

学习何小川精神

一、　

　但是，一旦将其注入信仰的血液，随着理想而脉动，一切将发生变化——感情将变成激情，思想将变成理想，平凡将变成非凡。

　　这就是何小川，一个被信仰所指引，被理想所燃烧，并照亮我们的心灵深处。

　　真实本身就是最动人的故事

　　如果沿着何小川工作的足迹上溯，我们会发现，他的人生中曾有过3次大的选择。

　　上个世纪70年代，居民和农民身份的差别是巨大的，其差距不比天地之差小几许，但何小川硬是放弃了成为国家干部的机会，当起了村干部。对此，他给出的答案是那样的似曾相识又遥远陌生——“当国家干部拿工资，当村干部拿工分，都姓‘公’，为共产党干活在哪里都一样。”

　　上个世纪八、九十年代，何小川响应党中央“让一部分人先富起来”的号召，瞄准汽车配件市场的潜力，办起了企业并拥有了千万家产，但这个时候村里由于各种分歧，发展陷入停顿。

　　面对村民的请求，他搁下了蒸蒸日上的企业，回到了已尘封多年的深山老宅，再次当起了村干部，这一干就是13年。由于村集体经济一穷二白，这个村干部也成了世界上为数不多的“毫不利己，专门利人”的亏本职业，不仅要长年义务投工投劳，还要长年贴钱赔钞票。对此，他的答案仍然是那么的似曾相识又那样的遥远陌生——“一个人富不算富，大家富才是真的富。”

　　在新村址选址期间，何小川不幸被查出了前列腺癌，这时，他面临着人生的第三次选择，也是最难的选择，作为已病魔缠身的重病号，是安心养病，还是抱病坚持工作？也许这一次他太忙了，也许他根本就不需要这样的选择，他只是在工地上继续干着他认为理所当然的工作，直到病情复发晕倒。

　　在病床上，他仿佛看出了大家的困惑，再次给出了让人那么似曾相识又遥远陌生的答案——“向村民承诺的事还没做好，我对不起大家。”

　　何小川身上闪烁着人性的光芒

　　这是个物质日益丰富的年代，也是个思想日益开放多元的年代。如果有人对何小川的事迹有不同的观点和诠释，我完全可以理解。

　　但是，当我翻阅网友的如潮评论时，我只能说我的想法大错特错了，因为所有的评说，都折服于何小川身上闪烁出的人性本真与光芒。

　　网友“江南夜雨”说：总有一种力量，让我们泪流满面，总有一种崇高，让我们自惭形秽。深夜，认真读完了报道，感动得不知说什么好。

　　网友“泪水下江南”说：在这个越来越崇尚权力和金钱的世界，小川的出现是那么的不可思议，又那么的水到渠成，妥帖自然。

　　网友“杨策”说：我是个年轻的公务员，前几天，我到医院看望何小川，看着这位已骨瘦如柴却透着一种慈祥的老人，我突然有一种被震撼的感觉，有一股想哭的冲动——我想，这一刹那，我的灵魂被洗涤。

　　更多网友的留言简洁而真诚：好人自有好报，医院一定要治好小川同志的病……

　　我突然明白，泱泱中华，千年文明，万里河山，不变的永远是那个民族精神内核：善良、勇敢、诚信、勤劳、无私……这种内核，是那么的柔软，又那么的坚韧，它在历史的长河中忽隐忽现，时明时暗，却又源源不断，一脉相承，支撑我们民族走到今天，也必将支撑我们民族走向复兴与辉煌。

　　何小川的出现，让我们行走于春、夏、秋、冬四季，从容复从容。

　　天地之秤称出了人心的重量（范文先生网 www.fwsir.com）

　　相传两千年前，越国重臣范蠡以南斗六星、北斗七星加以福、禄、寿三星为标，以白木刻黑为记，以红木嵌金属为形，制造出秤，而秤砣一直藏在百姓心中。于是乎，平常时刻，秤称出的是物质的重量，关键时刻，它就称出了人心的重量。

　　何小川也在这杆秤上称了一回。

　　他病重入院期间，全村130户人家400多人闻风而动，争先恐后前去看望他。99岁的老公公拄着拐杖来了，6年没下过山的老婆婆也来了，在外经商、务工的也成群结队赶来了。甚至，大部分村民来了又来，三五次，七八次。

　　挂帘村是个偏僻的山村，想想那山路十八弯，村民们提着鸡蛋，带着草药，下山路，赶集镇，奔县城，一进病房，泪如水流，斯是此景，谁不动容？

　　在市场经济的大潮下，我曾以为情与义或许已随波而去，但何小川这一病，却让人看到另一番不同景象，原来人世间熙熙攘攘，也可以不为利来，只为情往。

　　“百姓在干部心中分量有多重，干部在百姓心中分量就有多重”，真是至理名言，诚不我欺。

　　何小川的原动力

　　一个人做好事并不难，难的是一辈子都能做好事。

　　所言所行，60年来的风雨兼程，决不是3分钟的热情，也决不是年轻人的一时冲动，几十年如一日，必然要有也必定会有一种，这就是他内心深处永不消停的理想信念。

　　如果把人生比作杠杆，理想信念就是他的支点，有理想，生活才会变得火热，才会有满载希望的未来。

　　何小川是个农民，对于理想信念这样形而上的词汇，他未必能说得很清楚，面对新华社记者的提问，他说得最多的就是一句话：“我是村民选出来的干部，理应为百姓做事。”这也许是他能说出来的最漂亮的一句话，也是他践行了近60年的大实话。

　　去年七八月份，高温天气屡创记录，这位七十多岁身患重病的老人却在这里挑战生理与生命的极限，倘若没有矢志不渝的信念，没有崇高而神圣的目标，很难想象他能做到。

　　我想再次指出的是，挂帘村是个地质灾害点，99岁老人何昌浪至今仍记得那不寒而栗的一幕，在挂帘对面的谢家村曾在一次山洪暴发中全村覆没，只逃出一个外出卖糖的货郎。想想今年台湾小林村全村消失的惨烈场景，我们就不难理解，对挂帘村来说，搬迁工作的重要性，并不比三峡移民或国家任何一项重点工程小。我们也就不难理解作为一村之长的何小川为何寝食难安，为何要与时间赛跑，要与病魔叫板。因为迁村脱险、带民致富正是他毕生的追求。

　　没有一个时代可以抛弃理想

　　一个皎月初上的夜晚，我们驱车再次来到挂帘村，站在已经硬化的平整山道上，听挂帘村干部介绍新村的构想。已经平整完毕的新村址静静地卧躺在山谷中，半山上何小川的两间旧房在月夜中，显得低调而高扬，低矮而高大。

　　一个人，他的能力有高有低，他的理想也有大有小，这是环境使然。但一个村庄的发展，一个区域的兴盛，乃至一个民族的崛起，一个国家的兴盛，都离不开何小川式的干部，更离不开超越小我，奉献大我的理想信念。理想信念作为永恒的命题，无论哪个时代，都不容回避，更不容摒弃。

二、让“何小川精神”处处闪光

有一种精神，撼人心魄；有一种感动，催人奋进。当前，我县已广泛开展向何小川同志学习的活动，正所谓“榜样的力量是无穷的”，我们务必实学实干、真信真用，变热情为激情，化感动为行动，使“何小川精神”闪光于每一个村居、每一方土地，推动三门经济社会更好更快发展。
　　向何小川同志学习，必须认识“何小川精神”的时代内涵。每个时代都需要一种精神，每一种精神都是一笔财富，何小川身上那种无私奉献、艰苦创业、一诺千金的品质，集中体现了党员领导干部在新的历史条件下，为事业尽职尽责的理想追求和为人民鞠躬尽瘁的精神风貌。广泛开展向何小川同志学习活动，就是要教育各级领导干部牢记党的宗旨，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，坚持立党为公，执政为民，在时代发展中找准定位、奉献自我。
　　向何小川同志学习，必须增强推动当前工作的主观能动。千里之行，始于足下，何小川是一面旗帜，我们要对照先进，奋发进取，把精神财富化为物质力量。要把学习活动与贯彻落实十七届四中全会精神结合起来，全面加强和改进新形势下党的建设，充分发挥基层组织在推动发展、服务群众中的积极作用；要扎实开展第三批学习实践活动，把何小川的先进事迹作为党员干部学习培训的生动教材，推动科学发展观在基层“落地生根”；要狠抓“保增长、抓转型、重民生、促稳定”各项任务的落实，在今年余下的1个多月时间，查漏补缺，奋起直追，像何小川那样重诺践行，确保兑现年初承诺。
　　向何小川同志学习，必须强化服务长远发展的紧迫意识。环顾四周，百舸争流、千帆竞发的态势咄咄逼人，兄弟县市已在新一轮经济“洗牌”中悄然发力。如果我们没有那么一股子气，没有那么一股子劲，势必会落后于人。“栋梁之才，能经风雨”，当前我县正在加快打造“三门湾次经济圈”，我们要以向何小川同志学习为契机，引导每位党员领导干部勇于拼搏、敢于吃苦，面对困难不气馁，面对成绩不骄傲，一步一个脚印抓好平台建设，踏踏实实夯实县域基础，朝着理想目标步步迈进。
　　精神是催人奋进的号角，精神是产生力量的源泉。我们相信，只要各级党员领导干部像何小川那样一心为民、艰苦奋斗、求真务实，我们一定能站在时代潮流的前头，一定能开创经济社会发展新局面！

三、深入学习何小川精神增添科学发展新动力

　　典型就是旗帜，榜样就是力量。当前，我们正面临保增长、保民生、保稳定的重大压力，面临跨越赶超发展的繁重任务。越是在这样的时候，越需要用典型来示范，越需要用榜样来召唤，越需要用精神来支撑。何小川这个典型，就是示范，就是榜样。要把何小川同志的先进事迹当作教育干部的生动教材，进一步掀起学习何小川精神热潮，内化于心，外化于行，争当践行科学发展观的模范，为推动三门科学发展增添新动力。

　　一、必须充分认识深入学习何小川精神的重要意义

　　何小川同志是近年来我县农村党员干部中涌现出的又一位先进典型，他始终牢记党的宗旨，牢固树立公仆意识，心系群众。在他的身上，充分体现了共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨，展示了我县农村基层党员干部的良好形象。必须要从全局的高度、时代的眼光，深刻认识深入学习何小川同志先进事迹的重大而现实意义。

　　第一，深入学习何小川同志先进事迹，是一项重要的政治任务。何小川同志的感人事迹引起社会各界的强烈反响，也引起中央领导的高度重视。中共中央政治局常委李长春，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山先后作重要批示。人民日报、新华社、光明日报、中央电视台、农民日报等中央媒体及省内主要媒体相继对其先进事迹作了报道，何小川同志被中央实践办确定为全国深入开展学习实践科学发展观活动先进典型、被授予浙江省新农村建设带头人“金牛奖”、并入围CCTV2009“感动中国”候选人物。何小川这个响亮的名字震撼了三门、感动了台州、传遍了全省全国。县委作出了《关于开展向何小川同志学习活动的决定》，召开了何小川同志先进事迹学习动员大会，并授予何小川同志“一心为民的优秀共产党员”称号；台州市委也作出了《关于开展向何小川同志学习活动的决定》，召开了隆重的命名表彰大会，授予何小川同志“优秀共产党员”称号，全市、全县上下正掀起学习何小川同志先进事迹的热潮。

　　第二，深入学习何小川同志先进事迹，是深入学习实践科学发展观的必然要求。当前，我们正在全面开展第三批学习实践活动，学习实践活动的目标就是“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”。何小川同志先进事迹最突出的一点，就是牢固树立科学发展观，带领人民群众积极发展生产，使人民群众得实惠。在何小川身上，始终有一种可贵的精神，那就是奋力赶超、艰苦奋斗的创业精神；在何小川身上，始终有一种崇高的情怀，那就是勤劳为民、尽心竭力的奉献情怀；在何小川身上，始终有一种朴素的风格，那就是廉洁奉公、清正无私的革命本色。深入开展向何小川同志学习活动，充分发挥先进典型的示范引导作用，将会激发广大党员干部把科学发展观学习成果转化到为群众办实事、解难事、做好事上，转化到推动三门加快科学发展的强大动力上来。

　　第三，深入学习何小川同志先进事迹，是推进新农村建设的现实需要。建设新农村如果没有一个好的“带头人”，那无疑是一句空话。何小川同志身上充分体现出新时代农村基层干部崇高的思想境界和人格魅力，他用实际行动树立了新农村建设优秀带头人的形象。何小川是个普普通通、平平凡凡、朴朴素素的人，他没有丰功伟绩，没有豪言壮语，他的事迹点点滴滴、细细小小，但他正是用自己的日积月累、年复一年的行为，展示了新农村建设带头人的形象，充分印证了“老百姓在干部心中的分量有多重，干部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻内涵。深入开展向何小川同志学习活动，对于激励广大农村基层党员干部，牢记全心全意为人民服务的宗旨，千方百计带领群众致富奔小康，加快建设社会主义新农村，具有重要的促进作用。

　　二、必须深刻认识何小川精神的重要内涵

　　何小川的先进事迹既见人见事，更见精神。在他身上，体现了共产党人立党为公、执政为民、爱岗敬业、淡泊名利的博大胸怀，展现了农村基层干部勇于担当、勤于实践、敢于创新、乐于奉献的优秀品质。学习何小川同志的先进事迹，就是要以他为榜样，做自觉践行科学发展观的典范。

　　（一）学习何小川同志无私奉献、一心为民的品质，做牢记宗旨的表率。能否做到一心为民，对人民怀有深厚感情，关键要看一个党员干部的宗旨信念怎样？宗旨信念是共产党人的力量源泉和精神支柱，它不应该是假的、不应该是大的、不应该是空的，而是有实实在在内容的，要真真实实体现在具体行动上。何小川同志的先进事迹为我们作了很好的说明，他曾说：“当党员干部做什么？就是为老百姓做事情。”他自己富了，但为民之心不改，甘愿放弃千万家产，毅然回到村里；他累倒病了，但奉献精神不垮，在病床上依然记挂村里的工作。这是何小川对党的宗旨的生动实践。向何小川同志学习，就是要一心为民，把人民群众的冷暖挂在心头，把人民群众的呼声记在心里，为民排忧解难，帮民脱贫致富，做农村经济发展的带头人、老百姓信得过的贴心人。

　　（二）学习何小川同志艰苦奋斗、勤劳创业的精神，做科学发展的表率。艰苦奋斗作为我们党的优良传统和作风，是凝聚人心、克难攻坚的强大精神力量。这种精神在何小川同志身上得到了充分体现，他担任挂帘村委会主任后，不负村民的信任和重托，千方百计解难题，想方设法谋发展，修公路，造茶园，建新村，带领群众走出了一条高山小村科学致富之路。向何小川同志学习，就要把推进科学发展作为第一追求和职责，始终保持艰苦奋斗的创业精神，始终保持昂扬向上的干事精神，脚踏实地，勤奋进取，多干事，干实事，干成事，努力创造一流的工作业绩。

　　（三）学习何小川同志重诺践行、恪尽职守的作风，做爱岗敬业的表率。一个人做一件好事并不难，难在一辈子做好事。何小川同志为了群众的期盼，十几年如一日，爱岗敬业、苦干实干。这是敬业精神的具体体现、也是做人做事的一种境界。向何小川同志学习，就是要以何小川同志为榜样，大力发扬敬业精神，一门心思干工作，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；向何小川同志学习，就是要强化责任意识，岗位就是责任，在岗就要尽职，要做到尽职尽责，认真负责地处理好自己职责范围内的各种问题；向何小川同志学习，就是要大力发扬奉献精神，强化服务意识，淡泊名利，勇于奉献，做敬业守责的模范。

　　三、必须以学习何小川精神来推动各项工作

　　当前，三门的发展正处在一个非常重要的爬坡时期，正处在一个新的起点上，要实现我们既定的后发赶超目标，需要全县上下的共同努力，也需要强大的精神动力。要以深入学习何小川事迹为动力，把学习热情转化为具体行动，从实处抓起，从既定的目标任务抓起，确保学习活动取得实实在在的成效。

　　（一）以学习何小川同志为动力，扎实推动党的十七届四中全会精神的学习贯彻。党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，这是一个在新的历史起点上以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程的纲领性文件。认真学习、深刻领会、全面贯彻中央全会精神，是当前和今后一个时期摆在全县各级党组织面前的一项重要任务。要以学习何小川同志为动力，推动党的十七届四中全会精神的全面贯彻落实，要全面加强和改进新形势下基层党的建设，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥基层组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的积极作用。

　　（二）以学习何小川同志为动力，扎实开展第三批深入学习实践科学发展观活动。全县各基层党组织，要把开展向何小川同志的学习活动作为学习实践活动的重要内容，进一步引导和激励广大基层党员干部牢记宗旨，时时处处把人民群众的利益放在第一位，深怀爱民之心，常修为民之德，多办利民之事，始终保持与人民群众的血肉联系，始终保持共产党员的先进性，真正做到为民、务实、清廉，做党的好干部、人民群众的贴心人。通过开展学习活动，引导和激励广大基层党员干部自觉投身学习实践活动，切实查找和解决制约影响三门发展的突出问题，查找和解决人民群众反映强烈的突出问题，进一步理清科学发展思路，不断推动科学发展观在基层的实践，以实实在在的成效取信于民。

　　（三）以学习何小川同志为动力，推动三门经济又好又快发展。今年以来，面对国际金融危机的挑战，全县上下认真贯彻执行中央、省市和年初县党代会的决策部署，坚持科学发展，紧紧围绕“保增长、保民生、保稳定”这条工作主线，发展态势企稳向好，但经济回暖的基础还不是很稳固，一些不稳定、不平衡、不确定的因素还比较多。要大力弘扬何小川同志艰苦奋斗、敬岗爱业的精神，紧扣“加快三港三城建设，打造三门湾次经济圈，推动县域向区域发展跨越”这一主题，保持昂扬向上、积极进取的精神风貌，保持乘势而上、意气风发的工作干劲，立足岗位谋发展，不遗余力抓推进，切实把县委确定的项任务落到实处，为三门经济社会又好又快发展作出新的贡献。

　　四、必须把何小川精神学习活动不断引向深入

　　三门是何小川这个先进典型的“原产地”，深入学习何小川精神，我们的责任更大、任务更重、要求更高，要加强领导，加大力度，扎实推进，把学习何小川活动进一步引向深入。

　　（一）利用各种形式广泛学。要进一步把学习宣传何小川同志的先进事迹摆上重要日程，采取有效措施，精心组织，认真部署，通过召开中心组学习会、专题研讨会、民主生活会，举行先进事迹报告会与座谈会、撰写学习心得体会、观看专题片等形式，组织广大党员干部反复学、深入学，认真学习何小川先进事迹和高尚情怀，认真领会何小川精神的深刻内涵，切实把学习的热情提得更高，把学习的范围拓得更广，把学习的氛围搞得更浓，进一步形成学习新高潮。

　　（二）紧密联系实际深入学。要以何小川同志为榜样、为标杆、为镜子，紧密联系自身实际，静心思考，潜心剖析，从思想上、感情上、作风上找差距与明方向，把学习何小川先进典型的成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的精神动力和实际行动，转化为做好本职工作、争创一流业绩的实际行动。要在全县各个层面创新各具特色的活动，引导广大干部群众主动参与其中，使学习活动扎实开展、取得成效。要在全县科级以上领导干部中开展“学习何小川、爱民树风范”主题实践活动，引导各级领导干部进一步增强亲民、爱民、为民意识，始终把“群众满意不满意”作为想问题、作决策的出发点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋；要在全县机关干部中开展“学习何小川、爱岗优服务”主题实践活动，促进各级干部进一步转变工作作风，提高工作效能，优化服务质量；要在全县广大农村基层干部中开展“学习何小川、争做贴心人”主题实践活动，进一步激发基层干部带领群众艰苦奋斗、勤劳致富的热情，切实加强社会主义新农村建设；要在全县非公企业党员中开展“学习何小川、奉献于社会”主题实践活动，引导广大企业进一步解放思想，做大做优做强企业，不断增强社会责任感，争做三门发展的先行者；要在全县各社区中开展“学习何小川、争创文明城”主题实践活动，进一步形成团结互爱、文明和谐的社会风尚，激发广大市民建美好社区、创文明城市的热情。

　　（三）加大宣传力度深化学。要继续加大力度，充分发挥广播、电视、报刊、网络、文艺等宣传载体和形式在典型宣传中的作用，进一步挖掘何小川精神的内涵，深化何小川同志先进典型事迹宣传。要结合形势变化和发展实际，进一步完善宣传报道计划，使何小川先进事迹和崇高精神家喻户晓、深入民心。要聚焦一线学习何小川活动开展情况，深入发掘总结学习活动好做法、好典型、好经验。要积极创新宣传形式，运用报告文学、专题演出等形式深入开展学习宣传活动，确保整个活动既轰轰烈烈，又富有成效。

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