教育随笔：我离孩子会更近一步

教育随笔：我离孩子会更近一步

　　教育随笔：我离孩子会更近一步
　　
　　我是一名刚加入幼教事业的年轻教师，接触幼教之前，只是单纯的喜欢"玩"小朋友，觉得他们很可爱、很天真，待久了后，就发现他们都是小恶魔--对一件事物的耐心较少、很难讲道理、烦了就哭闹，等等一些，让人头疼。
　　
　　所以，在正式开始这份工作之前，我设想了很多会遇到的问题，尝试着上网查资料来解决问题，但是，这些依然不能满足我对这份工作的好奇和期待。
　　
　　与小朋友们的第一次亲密接触就这样自然而然的发生了--晨检，开园第一天，我跟着保健医坐在门口对小朋友们进行晨检。对于新的环境，不管是孩子还是我，都好像显得羞涩、陌生跟不自然，一只小手畏畏缩缩、极不情愿的伸给我，另一只手还要牢牢的抓住妈妈，眼睛对我充满了戒备，没有哭闹算是很给面子了，但，依然让我万分难堪，难道我长了张天生的恶人脸？(www.fwsir.com)这以后的工作我该怎么进行呢？
　　
　　后来，通过各方面业务学习以及查阅《3-6岁儿童学习与发展指南》发现：孩子要勇于表现自己，愿意在众人面前表现自己。那么，作为老师呢？作为家长呢？我们是不是更应该做的比小朋友们更好呢？作为教师的我，来到新环境应该比孩子适应的更快，以自信可亲的笑容面对他们。
　　
　　那天起，我告诉自己--不管是在任何地方、什么时候、碰到谁都要主动的亲切问好，孩子们的眼睛是纯真的、雪亮的，教师们的一言一行都会感染到他们，让他们觉得自己是被尊重、重视的。于是我向成为"孩子王"迈进了第一小步。
　　
　　通过不到半个月的努力，我看到了与孩子之间互动的变化，尤其是小（1）班的一位小朋友，让我印象尤为深刻：忙碌的冬日晨检，由远及近的一声声"赵老师，早上好"致使我将疑惑的视线调向园外，看到一位小朋友还坐在妈妈的正在行驶的自行车后座上，挥动小手激动的向我打招呼，小小的个子，使出浑身力气呼喊的声音也没能传多远，一直执着的喊到我答应为止，那呼喊声极其震撼的敲击着我的心房，在回应她的同时我急速走到园外待自行车停稳，伸手将她从后座抱下嘱咐她应该多注意安全，领着她进入园内参加晨检，看着她明亮的笑脸还有一丝我回应她后的得意，那一刻，有一股暖流划过，原来，她小小的身体有这样一股能量向我传来！
　　
　　那一刻，我知道了，他们，离我又进了一步。
　　
　　孩子们的世界是单纯的，他们耐心少，那么，是不是因为这件事情对于他们来说太简单或太难，不适合他们认知水平？他们难讲道理，那么，是不是应该弯下腰认真的听一听他们想要表达的意思？他们烦了就哭闹，那么，是不是缺少沟通，让他们觉得自己没有得到应该有的对待？
　　
　　等等一些问题，都是值得我们探讨与思考。同时，我注意到细节发展尤为重要，矮矮的个头，往往比成人有着更甚的观察力。
　　
　　这条路，我才刚刚开始，我就像小朋友一样需要学习、探索，我相信经过努力，我离孩子会更近了一步。