二年级第二学期语文期中试卷分析

二年级第二学期语文期中试卷分析

　　二年级第二学期语文期中试卷分析
　　
　　一、基本情况分析
　　
　　本次语文期末试卷共分为三部分，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、易读错的字、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。
　　
　　二年级共有30人，平均分82.68，优秀率63.33%，及格率90%。
　　
　　二、答题情况分析
　　
　　第一题：读拼音，写词语
　　
　　本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。
　　
　　第二题：加偏旁。
　　
　　这道题是让学生给字加偏旁变成新字组词，大部分学生掌握很好，能做到正确添加，但也有少数同学填得比较马虎，组词不对。
　　
　　第三题：选择正确的读音，玫瑰的瑰应读轻声，出错的很多。
　　
　　第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。
　　
　　第五题：有的学生“优美与美丽”应用的不好。
　　
　　第六题：按课文内容填空，大部分同学掌握的不错，只有个别学生出现错别字。
　　
　　第九题：阅读短文，在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。还有的学生没有好好读题，丢题现象严重。
　　
　　第十题：看图写话
　　
　　大部分学生能按要求写出图中的故事，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。
　　
　　三、今后改进措施
　　
　　通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
　　
　　1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
　　
　　2、督促学生熟读、背诵课文。
　　
　　3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
　　
　　4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
　　
　　5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。