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读《书院》有感
认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《书院》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《书院》有感 1
“理想的书籍是智慧的钥匙”，作为祖国未来栋梁的我们就应该多读一些对我们有益的并且感兴趣的书。一本好书就如同一位无声的老师，给予我们无穷的知识与力量。“玉不琢不成器，人不学不知义。”读书是一种学习的过程，是一种提升自我的艺术。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”每读一本好书都会有不同的收获，如果将这些收获一点一滴地积累起来，你会发现自己是多么的富有啊！
我很喜欢经典诵读里刘过写的`《书院》这首诗。这首诗用比喻的手法告诉我们努力学习就如同农夫耕地，辛勤和懒惰你自己心知肚明。只有多读书，多播下书的种子，一分耕耘，一分收获，一定会有大丰收的时候！“读书破万卷，下笔如有神”，只有博览群书，不断积累，心在才会更加睿智，才会满腹经纶。
培根说过：“书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物传给一代又一代。”从古至今，勤奋好学，爱读书的名人数不胜数。正因为毛主席、周总理为中华之崛起而读书才振兴中华；张海迪和海伦·凯勒，一位面对高位截肢，一位双目失明，双耳失聪，但她们身残志坚，都想一块干海绵，不断吮吸书本知识带来的水分，终成为知识渊博的人……
“书籍是人类进步的阶梯。”是书激发人的斗志，催人上进“是书为我们创造出更辉煌的前程。”读一书，增一智“，好书读得越多，心胸越开阔。如果说勤奋学习是一扇成功之门，那么书籍便是打开成功之门的钥匙。相反，没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
读《书院》有感 2
在翻阅《书院》这部作品时，我仿佛穿越了时空的长廊，回到了那个文风鼎盛、儒雅传承的年代。书院，作为古代文化与教育的瑰宝，不仅承载着知识的传递，更孕育了一代又一代的文人墨客，他们是时代的智者，是文化的传承者。
书中对于书院的描绘，细致入微，从建筑的古朴典雅到藏书楼的浩瀚无垠，每一处都透露出对学问的尊重与追求。那些在历史长河中熠熠生辉的名字——岳麓书院、白鹿洞书院……它们不仅仅是建筑的堆砌，更是精神的寄托，是士子们心中的圣地。
让我最为动容的`是，书院不仅仅是学习之地，更是思想碰撞、智慧交流的场所。在这里，师生们共同探讨学术，质疑辩难，这种开放包容的学术氛围，使得书院成为了孕育新思想、新文化的摇篮。它教会了我们，真正的学问不仅仅是书本上的知识，更是对生活的洞察，对世界的思考。
读完《书院》，我深感现代教育的某些缺失。在快节奏的生活中，我们往往忽视了心灵的滋养，忘记了学问的本质。书院的精神，提醒我们要有敬畏之心，对待知识要虔诚，对待生活要热爱。它鼓励我们，无论时代如何变迁，都要保持一颗求知若渴的心，不断探索，不断进步。
读《书院》有感 3
再次捧起《书院》这本书，我仿佛又回到了那个充满书卷气的世界，那里不仅有知识的光芒，更有文化的温度。书院，这个古代教育的瑰宝，不仅是一个传授知识的场所，更是一个滋养心灵、塑造人格的殿堂。
书中详细描述了书院的日常运作、教学方式以及师生间的互动，让我深刻感受到了古代教育的魅力。书院强调的不仅仅是知识的积累，更重视品德的修养和人格的'完善。在书院中，学生们不仅要学习四书五经，还要学习琴棋书画，以培养全面发展的君子之风。
让我印象深刻的是，书院中师生关系的和谐与融洽。老师们不仅传授知识，更以身作则，用自己的言行影响着学生。学生们则尊师重道，勤奋好学，这种师生间的默契与尊重，为书院营造了浓厚的学术氛围和人文关怀。
再次读完《书院》，我更加深刻地认识到，教育不仅仅是传授知识，更是传承文化、塑造灵魂的过程。书院的精神，是对知识的敬畏，对文化的尊重，对人格的塑造。它教会我们，无论时代如何变迁，都要保持一颗谦逊的心，不断学习，不断进步，用自己的所学去服务社会、贡献国家。
《书院》不仅是一部关于古代教育的著作，更是一部关于文化、关于人性、关于教育的深刻思考。它让我们重新审视教育的意义，思考如何在现代社会中传承和发扬书院的精神。
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