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教师衡水学习心得体会
教师衡水学习心得体会
01
衡水三日行
蔡晓丹
作为一名普通老师，我觉得学校不论是管理，还是教学各方面都已经做得很不错了。可是，黄校长还是觉得不够好，觉得还要更细致、更完美，所以就有了这次衡水之行。
9日晚，到达衡水，我心中充满了好奇，这是怎样的一所学校，有着怎样的神秘？晚上十点我们在衡水二中的门口，真正看到了什么是教育传奇。校门口乌泱泱一大片，都是从全国各地慕名而来的，有教育界的同仁，有孜孜以求的学子，有满心期待的家长。这所建筑偏旧、处于郊区的校园门口，居然聚集着近万名慕名而来、以求真经的执着者。校门打开的瞬间，人群像开闸的洪水一样涌入。或许是被二中的学子所感染，参观学习的人也都小心翼翼不敢大声交谈；看着学子们的认真专注，不被外界所打扰，只沉醉在自己的书中、自己的课堂，我们也更专注地感受这种超越无止境的精气神。
课堂上，他们斗志昂扬、精神饱满、短时高效；操场上，他们队列有序、步伐整齐、口号洪亮；宿舍内，他们安静快捷、干净整洁、有条不紊，静若处子，动若脱兔，他们是怎么做到的？我陷入了深思，我仔细地探求……
我想是这样一种精神：全校领导师生都有永不服输、不断进取的精气神。学校已经形成了良好的竞争机制，班与班之间发挑战书、应战书，互相较量；小组间互相比赛；同宿舍间互相竞争，人人都有一股不服输的劲头。
我想是这样一种教育：励志教育无处不在。学校的墙壁楼道、台阶拐角、门窗黑板、衣服书籍，目之所及全是励志故事语录。除此之外，每天的晨会、自习时间各老师会与学生进行思想交流，还发动家长给孩子写寄语，让学生深切感受到父母的期望，更加努力地投入到学习中。
我想是这样一种态度：每项工作都做到极致。学生一日常规，不只是冷冰冰的文字，不只是师长的反复述说，更是录制成影像的视频规范。每节课前时间的划分特别精细，如周一是历史，周二是地理或生物等，每堂课也都进行了细化，课前十分钟对基础知识进行背诵，接下来才是教师的讲解。自习时间的训练更精细，他们的练习题都经过了反复的修正，和高考高度接轨，不让学生做无用功，一切都是高效高效再高效。
经过这次培训学习，我们定会带着满满的精气神，以谦虚好学的态度、以崭新的面貌面对以后的教学。
我们要不断学习、深钻教材，让课堂更高效。我们要走近学生，与学生建立良好的师生关系，以达到亲其师信其道的效果。我们要加强对学生的管理，为学生建立最和谐的学习环境。我们要加强工作方法的研究，在建设学风问题上多多探究，多多努力。每天都要精神奕奕、活力满满地面对每一项工作，把每一项工作做到细致、精致。用满腔的热诚和爱心去对待班级的每一位同学，将团队的力量发挥到极致。让这种精气神在示中的校园落地生根，让高效成为示中的一道风景线。
02
爱盈示中，力造名校
任小英
11月9日至11月10日，我校一行21人，带着“空杯心态”，怀着渴求的心情，来到衡水二中进行考察学习，真可谓受益匪浅。
让我印象颇深的是衡水二中的爱的教育。现代教育有一句口号是：爱，就是教育。对人的管教是需要爱的，没有爱的管教，如同开启一台没有油的机器，也许开始还能坚持一会儿，但难免以悲剧收场。所以，给学生爱是教师的首要责任，教会学生爱是教育的最高目标。当我问一位学生：“衡中学习这么苦，你是如何坚持下来的？”学生微笑着说：“比我辛苦的人有很多。我们校长每天四点半站在校门口亲自迎接学校的每一位老师，比我辛苦！我们的老师和我们的家长每天比我们辛苦，比起她们，我这点苦不算什么！”费尔巴曾言：爱使人成为人。一个人什么情况下才算真正成为人呢？那就是在他能够感受到爱，然后又有能力表达爱的时候。
观看午间操时，我发现有一位班主任时不时拍拍学生的肩膀，面带微笑轻轻地和学生交谈。作为一名班主任，首先应该爱孩子，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育。”在报告厅，衡水二中的校长说：“我们认为爱的最好的表达方式就是陪伴，通过陪伴让学生感受到老师内心深处对自己的挚爱，唤醒其内心深处自我肯定的欲望，进而激发孩子内心无穷的潜力。”在衡水二中，有学生的地方就有领导和老师的身影：每天清晨五点半学生起床前，所有中层以上领导及全体班主任都准时到达操场等候学生起床出操：晚上十点多，所有学生都上床休息之后，班主任们才离校回家。学校要求老师们提前候课；利用课余时间观察学生状态，与学生交流；自习课上学校要求单科自习教师进班辅导，公共自习时班主任跟班督促。我想：爱就是衡水二中教育的真谛之所在，爱就是衡水二中学生学习主动积极的内驱力！
爱是激励，是赏识。孩子的无形生命好比一棵果树，(www.fwsir.com)果树有果枝（优点），有风枝（缺点），教师的目光如果一直盯在缺点的风枝上，风枝就会越长越壮，最后颗粒无收。赏识与激励有时比批评和惩罚更有效。我想，在我今后的教学中，我会尽全力引导学生，让学生的学习激情燃烧起来，确实做到“学生是一团燃烧的火，教师是一团火在燃烧”！我也坚信，只要我们每一位示中人不懈努力，我们离一流名校就会越来越近！
03
衡水二中之行所见所感
杨茹
11月9日，我们20位教师在校领导的带领下，赴河北衡水二中观摩学习。临行前我在网上了解了这所学校的“传奇”，可以说我是带着一种使命感去的，我想要挖掘网上流传的衡水二中学生“热血沸腾、火力四射、激情澎湃、直至疯狂”的背后动力到底是什么。
作为一名体育教师，我最感兴趣的是衡水二中的“天下第一操”。
早上5点30分，号角吹响，灯光亮起，我抑制不住激动的心情直奔操场，首先映入眼帘的是两个模糊的人影站在空旷的操场跑道上，双手前倾高举头顶，纹丝不动。倏忽之间，从四面八方箭一般冲进来许多这样的人，似乎早就有各自规定的位置，立定，举手，高举纸片，瞬间几十个方队形成，开始大声晨诵，从起床到早课仅仅10分钟，近万名学生到齐，无一人迟到，这就是二中节奏！
之后是跑操前的踏步，他们队列整齐，步伐一致，口号震天！我看的是高三方队，抖擞的精神，昂扬的斗志，冲天的精气神，让前来参观的我们也为之一震。每一个方阵就是一块由人头组成的整体方块，随着步伐起伏，远看就像波动的海洋，涌动在400米的塑胶跑道上。这就是二中的精气神！
操后四步：立定、看齐、散开、踏步，整齐划一，口号震天！之后每个方阵迅速转化为操后会的队形，班主任安排一天的学习常规及反馈发现的问题。班会结束，一声“散操”，犹如扬鞭奋蹄，所有学生都奔跑起来，奔向各自的教室……参观者只好原地不动，唯恐阻挡了奔跑的人流。担心是多余的，几千名学生没有一个撞到别人，他们都有自己的方向，奔跑在自己的人生道路上！
除此之外，我觉得最幸运的是上午8:30在二中的操场上，我们亲眼目睹了小体委们如何训练外校的学生（本次公开日有全国各地几千名学生来到二中）跑操，他们提出的要求是：抬头挺胸看上方；两臂前后摆臂，手臂前摆60度，后摆30度；踏步时腿抬高，脚离地面高度15厘米，大腿与地面平行，跑步时人与人无间距挨着跑；向右看齐时脚下小碎步，要把地跺响了，喊口号时声音要洪亮，响彻整个操场……虽然跑操是件小事，但在二中，却能够跑出学生的好习惯，能够跑出大气魄。所谓态度决定一切，有这么好的态度，这么好的习惯，提高学习成绩不就是水到渠成的事吗？
在这里，我看不到行走散漫的学生！这让我发自内心的佩服，因为他们都是十几岁的孩子，如此的专注和投入让我感到汗颜，我缺少的不就是这种对工作认真的态度和充满激情的能量磁场吗？因为“有什么样的心态，就有什么样的状态，有什么样的状态，就有什么样的能量场，有什么样的能量场就能成就什么样的事业”。直到现在，那种震天吼的轰鸣之声，那种超越无止境的精气神，依然令我震撼！
衡水学习，带给我的不仅仅是视觉上的“盛宴”， 更多的是心灵震撼。在今后的工作中，我会把这种精神延续到我的课堂，让我的课堂也充满“精气神”！
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