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《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感（通用12篇）
读完一本名著以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家整理的《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 1
教书育人已有多年，作为教师，我们并不缺乏专业知识和专业修养，但是我们很多人却找不到这份职业的幸福感，读了《生命与使命同行》这本书，我感受到的并不是那流转于眼球的文字，而是浮现在脑海中的思索，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。既然选择从教，就必须正视自己的位置，这不仅体现在知识传授中，更是体现在教师自己的思想和行为当中。
“一辈子学做教师”的于漪老师，是从教学第一线走出来的教育大家，满身都是质朴的气息。谦虚和真实是她的美德，于漪老师平生上过2000余节公开课，但她自认为没有一堂十全十美的课，深表惭愧，她总说自己做得还不够，年近八旬，却依然在为教育教学而奔波忙碌着。五十年教师生涯，桃李满天下，半个世纪孜孜不倦，心血洒讲坛。这是名师于漪的真实写照。于老师最可贵最值得敬佩的精神是她五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业，无私奉献自己的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响。于漪老师有很重要的教育思想值得我们学习：
1、于漪老师认为一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。正向于老师说的那样一个人的智慧是有限的，大家的智慧才是无穷的，我们要善于“博采众家之长”。
2、于漪老师在每次课前都认真备课，钻研教学，研究学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充满了不足和缺陷，于是于老师写教后记，记下学生学习的闪光点和自己教的不足。于老师认为作为教师就要严谨治学，这也成为她不断前进的内驱动力。她说“我教了一辈子，一辈子在反思”。于漪老师的“三次备课”是很出名的，她上一堂课要经过三次备课过程，第一次备课不看任何参考书、教案、资料，全凭自己对文本的理解，写出一份教案。第二次备课，则搜集各种参考资料，看名家课堂教学设计，名家教学的教材分析，同时思考三个问题：哪些问题参考书上想到了，我也想到了；哪些问题参考书上想到了，我没有想到；哪些问题参考书上没想到，我想到了。第三次备课是在上同一个平行班之后，总结经验，反思失败，再备一次课。从她的“三次备课”中，我们不仅感受到了她一贯的勤奋和认真，更感受到了她坚持自我反思的良好习惯和超凡毅力。
3、遇到“差生”，以耐心教育为主，把学生引上正路。在于老师的教育下，很多学生得到了转化。看看自己的学生，他们不也需要这样的老师吗？于老师虽然身体很不好，但是她克服重重困难，像对待自己的亲人一样对待每一位孩子，甚至超过了对自己的孩子的关心和爱护，感人之深，令人佩服。她了解学生，信任学生，尊重学生，懂得和学生交流。
要学习于老师的地方太多了，我想以后的日子还很长，要慢慢的学、慢慢的体会才有收获。“一辈子做教师，一辈子学做教师”是于漪老师的名言。早已名满天下的于漪老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。对孩子不仅要重言教，更重要的还是身教！身教重于言传。由此想到我们的教育力量，应该更侧重于从教师的人格中挖掘，这是一种无声的特殊的教育力量！我们的一言一行都会对学生产生影响，要多学习，起到一个好的榜样作用。
通过对于漪老师的学习，我有以下几点体会：
首先，教学是手段，育人是目的。于漪老师指出：我们办教育就是要教育我们的学生成为素质良好、有中国心的人。做人要有基本准则，“德”要放在第一位。通过教学，不仅传授给学生知识，更重要的是借助知识这一载体，将理想和信念种在学生心中，让学生拥有做人的原则和底线，有民族精神的根和爱国主义的魂。
其次，教师要以身作则。工作在一线的教师，都会注意到这么一种现象，哪个班的学生像哪个班的'班主任，无论从言谈举止还是行为方式，甚至是穿着打扮。所以，一名孜孜不倦、坚持不懈、勤奋扎实、不断对自己提出更高目标和要求的教师，肯定会带出一批朝气蓬勃、奋发向上的优秀学生。
再次，在教学上，作为教师要从教材、学生实际出发，采取灵活多样的教学方法，保持自己和传统教学方法优点，博采众家之长，吸取先进的教学理念，又要有自己的原则，不随波逐流。经过自己不断的整合、实践、调整，融会贯通，最终形成自己独特的风格和特色。
要做到这些，有一个共同的基础——热爱学生。于老师说：“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”做教师的我们要放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好的因材施教。
作为一名政治教师，更应该要奉行“教育无小事，事事皆学问”的理念，跟上新时代步伐，因为在教育中，可能一件不经意的事也有可能成为教育学生的好素材，教育学生的时机是无处不在的。如何抓住契机，如何有效教育，都隐藏着很大的学问，对教师的教育智慧也是一种考验。要经得起考验，凡事能随机应变，就必须坚持终身学习，与时俱进，以广博的知识武装自己，积极积累经验，不断地提高自己。在教育学生的同时，还需要学会反观自身，育人先育己，这样才能获得学生的认同。所以今后还需要向身边的同事多多学习，并不断的提升自己，尽力了解学生、关注学生，提高自己各方面的能力。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 2
用了两夜的时间，阅读了《生命与使命同行——走近首届全国教书育人楷模》一书。掩卷之时，内心澎湃难以言喻。为于漪老师59年教书生涯中生命与使命同行而敬佩，为中国版乡村女教师王生英老师30年如一日坚守农村学校的毅力所震撼，为雪域高原上普琼老师平凡中那份执着和坚守而落泪……
记忆最深刻的是当记者采访中国版乡村女教师王生英时问道：“支撑您坚持不懈做好教育工作的信念是什么？”，这个朴素的女教师如是回答：“我是个老师，老师的本分就是教学生，把咱的知识踏踏实实地教给孩子们。孩子们能多认识几个字，会算个帐，长大后就能走自己的路，为自己的生活奋斗。他就是卖个鸡蛋，修个锁，有文化也比没文化强吧。要是个女孩子，大了，结婚了，有文化的话，婆媳之间就会少闹矛盾，生了孩子也好教育。人活着，不都有个理想吗？使山里的娃娃们都能上学，都能上得起学，把山里的孩子带好，让他们大小都能有点出息——就是我的信念、我的理想。”
这段话，平实无华，却深深在我心里烙下印记。这份朴素的力量，这份心无旁骛的执着，足足支撑了王生英老师三十年。即便是残破教室因一场突如其来的暴雨而倒塌，她不得不将教室挪到自己的家里；即便是丈夫生病，负债累累，她依旧四处筹钱建设新校舍；甚至是父亲去世的那一刻，她依旧在这个小小的三尺讲台上讲完最后一课……她也不曾放弃自己的.信念和坚持。
但目视四周，我们所处的环境，物质条件显然要优越得多，但我们内心，是否还有如此朴素无华的信念和坚持？是否仅仅只为了把自己的知识踏踏实实地教给学生呢？答案似乎模糊不清。名利，功绩，评价，似乎一直在扰乱我们的教书育人之路。不少老师，能上一堂出色的公开课，赢得无数掌声和声名，却难以真正静下心来备一堂随堂课，更别说耐心地与我们的孩子做每一次交流。我们行走着的这一条道路，缺乏的是朴素，多了的是浮躁，使得我们无法心无旁骛地履行着教师最为根本的责任和使命，即王生英老师所言的——把咱的知识踏踏实实地教给学生。
这份质朴的坚持，一则源于内心的真诚。真诚的对待我们的教育事业，真诚的对待我们的孩子和家长，怀揣这份赤子之心，走上漫漫教育长路。二则源于一颗不为外物所累的心，对待功名，保持平和淡然，如同一盏明灯，点亮漫漫长路的黑暗。
我相信，如同庄周的登至化境一般，只要我们固守这份质朴的坚持，心无旁骛且乐此不疲，终究会如同大鹏展翅，遨游于广袤的教育天地！
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 3
怀着一种神圣感我拜读了于漪老师的《生命与使命同行》，书中那些默默地为祖国教育事业无私奉献的教师深深地打动着我，影响着我。作为已经步入教师行业快三个年头的我，一定要以他们为榜样，努力让自己成为像他们一样的人。
当我还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，初次步入教师行业，一个问题一直萦绕在我心中：“究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？”
做一名好老师要热爱这份事业，热爱这些孩子。要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，做到了这点，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，给他们正确的概念……好老师做的'事还很多很多……
当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师。
瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。
俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，当一名幼儿教师，有太多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，我愿意用我的真心，换回孩子们的爱心，用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。
老师不是圣人，但这份职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们是国家未来的希望。我会用我的爱心去了解关注每一个孩子，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 4
读了《生命与使命同行》，我感受到教师是一个光辉而又神圣的职业，书中的一个个故事，一位位教师，他们都是爱的化身。
用冯恩洪教授的话来说新时代的老师更应该“照亮别人，发展自己”，这不正是教育战线上的领袖们对我们极大的鼓舞吗？面对学生，首先就要关心和热爱他们每一个人，但这句话又何尝不是说起来容易做起来难？老师好像总是倾向于那些好学生，对一些行为习惯不好、自理能力差或者是学习成绩不好的学生带有一些偏见。于漪老师说：“教师最重要的品质是一个心眼为学生，为他们今日的健康成长，明日的长足发展。教师必须有仁爱之心，心地善良，如此才能做到爱每一个学生。”她主张每一位学生都应该成为语文的“发光体”，对每一位学生做到公正评价，尽量发掘其潜能。教学不仅是一门科学，更是一门艺术。于漪老师曾说：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”在于漪老师眼里，做一名教师需要不断拓展视野，只有学习才是生命的朝阳。于老师尚以“一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈远”的锲而不舍的精神刻苦钻研，克服自己的无知和浅薄，锻炼教书育人的.真本领，更何况我们这些初出茅庐的新手？
教师不能仅仅只有“才”，更应该注重“德”，要有一份责任心。普琼老师也说，教师的人格对学生的影响很大，尤其是中小学生，影响甚至远远超过知识的传授。只是可以通过很多渠道获得，能力也可以通过锻炼不断变强，但是做人是一种耳濡目染的结果，是一种无声的滋润。总之教师的一举一动都是对学生最有效的教育。
我一直坚信天道酬勤，从事自己钟爱的事业，那就要拥有一颗坚强的内心，坚信天道酬勤的真理，成为一名自己理想中的教师！
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 5
有时候，我常常会问自己：当教师幸福么？有的人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情；有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。在读了《生命与使命同行》这本书之后，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。既然选择从教，就必须正视自己的位置，它不但体现在知识的传授中，更重要的是体现在教师自己的思想上和行为里。
现在作为教师的我们，并不缺专业知识和专业修养，但是很多人却找不到这份职业的幸福感，当我读了这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是把上课当做一种任务去完成，并没有发觉教育的真谛。“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱”于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，她的每堂课都是花了10小时、20小时去准备，一遍又一遍地完善每节课的教案，她的教育行为都已经不是一个普通老师能负荷的，但她就能做到，而且是日复一日，如蜡烛般点燃自己照亮生命！虽然她的做法我无法做到，但却要学习她认真备课的态度，遍遍不同，立足“教在今天，想在明天”的理念，追求完美，努力“丰而不余一言，约而不失一词”，不断反思，“从经验与感悟走向理性与科学”，培养自己的教学特色，就像她说的“只有教师教出自己个性的时候，才是学生收获最大的时候”。她的这种付出让我这名刚踏入教坛不久的教师也为之感动。
王生英，中国农村教师的'杰出代表，说她杰出，只因她的坚持与付出，很多本不该普通老师所需要承担的责任被她们所捡起肩负。王生英老师与学生的风雨兼程，困难中家家户户的上门教学，在学校塌荒时义无反顾地将自己家变成学校。这样只为学生未来的行为，很少有人能做到。看了王生英老师的事迹后，在我的脑海中浮现了这么一句话：当一名人民教师，学生就是你的儿女，付出就是你的责任！这份坚定的责任心就是教师生命中最神圣的使命。
或许从前的我在困难面前会选择低头，在诱惑面前会被拐走。但正视自己是一名教师的时候我就应该学会坚持，对教育知识的坚持，对行为规范的坚持，因为很可能一句话一个动作一个眼神就能改变一个学生，所以时刻坚持一名教师应有的素质是非常重要的！无论遇多大的困难都不能放弃对教育的初衷，就像王生英老师一样，在走出大山走进大城市新开始新发展的诱惑面前能把持住，依然陪着大山里的孩子同甘共苦，依然带着一份平凡的心走出一条属于她自己不平凡的大路！何为坚持？在王生英老师身上体现的淋漓尽致，她对教育事业的这份坚持，仅仅是从心出发的一种简简单单想教好学生的想法。这世间的千般算计，终究都抵不过一颗简单的心。作为一名教师，或许就是教育道路上永恒的持有一颗简单的心——它是甘于付出、不求回报的！
读完《生命与使命》，我领略到的不单单是那一篇篇文章，一段段故事和一个个人物，更是那背后折射出的朴实无华的对教学的热爱和执着。读完《生命与使命》，我感受到的并不是那流转于眼球的文字，而是浮现在脑海中的思索。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 6
最近，学校组织观看了《生命与使命同行》。看完影片以后，深深为于漪老师的人格魅力和高尚师德所折服。在于漪老师的教育观中，她反复强调的是“育人是基础教育的基本任务和根本目的，也是我们所有工作的终极追求”、“人是教育的基础，也是教育的根本。所以，一切教育必须以人为本，以学生的发展为本，这是现代教育的基本价值观念”。于老师时刻践行着自己的人生格言——“让生命与使命结伴同行”。“教师，既是一种职业，更是一种人生理想，是需要以整个生命去拥抱的伟大事业，教师应该拥有这样的人生标杆和生命境界。”
于漪老师的这些语句道出了教育的真谛，也道出了作为教师身上肩负的崇高使命。我想，作为班主任老师，应该把学生放在第一位，了解学生、关心学生、进而采取合适的`方法教育学生作为工作的第一要务。不同的学生有着不同的特点，对于同样的问题，遇到不同的学生，绝不能用单一的方法进行教育，否则很可能会造成不良的教育后果。然而，学生也是有共性的，那就是他们都需要理解和尊重，尤其是来自班主任的理解和尊重。若是我们能多站在学生的立场考虑问题，把他们放在平等的地位，给予他们足够的理解和尊重，我们的教育肯定会收到事半功倍的效果。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 7
在最近几天的师德楷模培训后，拜读了《生命与使命同行》这本书，书中一段段生动形象的文字，一个个令人难忘而为之动容的故事，一篇篇发自肺腑的访谈。让我产生许多感慨，并得到很多启迪。
故事中的老师们把毕生的心血献给了祖国的教育事业。他们一身淡泊名利，无私奉献．无怨无悔，以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神自律自勉．教书育人。
教师是一缕清晨的阳光，无私的放射出自己的光芒，照耀着学生。他们视教育为一生的使命，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚嫩可爱的脸，面对一个个灿烂甜美的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但王生英老师说过她承诺不放弃任何一个学生，就是这样一位淳朴的老师，有着一颗简单的心。即便这样，老师们还是耐心的去寻找，寻找着每个学生的闪光点，他们时刻坚信着，只要用心去教，每位学生都会成为社会上有用的人才。
这样给给予之爱，无求之爱，忘我之爱，超越之爱，为学生们铺上一条通往广阔世界的路，把一批批的学生送上了光明而无穷智慧的大道。身教重于言行，老师在学生一生的影响是毋庸置疑的。老师用自己的无私成就了一批批优秀的人才。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒着爱的种子、让种子在阳光明媚的情况下茁壮发展，培育爱的心灵的过程中，奉献出自己的一生，成就着辉煌的人生！
另我感动之余，我也更加需要自我反思。在进行学校分配的同时，并不如自己所愿，刚踏入德政村，踏入汇南小学，怀着忐忑的心情。但在第一天报道时，林校长对着我们新老师说，家里的装修他都不在，而学校的装修，几乎整个暑假都在，只有热爱自己的学校，才能在教师的岗位做得更出色，既来之，则安之。是啊，就是这几无心之话，打动了我，感染了我，既然有缘来到这所学校，在硬件设施又毫无挑剔地情况下，我应该怀着喜悦的心情，来接受未来美好的生活和教学生涯。
相比书中老师，我们现在的条件好的多，为什么他们都能坚持，并且克服了一切困难，引领着孩子们，走出农村，走出大山，迈入知识的海洋。老师不应该对学校产生怀疑，不应该去选择学生，学校需要我们去发展，学生靠我们去教育和指导。就像书中徐英杰老师所说“没有差生，只有天使”。是的'，一辈子做教师，一辈子学做教师，未来的路还很长，现在只是我的教育事业中新的开始。我知道，在今后的日子里，我会爱我的学生，爱我的学校，并引以为自豪。
作为即将站在教学的舞台上新老师，这样培训让我受益匪浅。让我的心灵受到了洗礼，同时也给我漫长的教书育人之路指明了一个明确的方向，我想我会在教师这条辛苦而漫长的道路上慢慢去体会这样的点点滴滴，我相信它会让我更加体会到辛勤园丁的美好，让我更加了解师生之间那份延绵不断的情谊。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 8
读完《一代师表于漪——生命与使命同行》，我被于漪老师的教育精神和人格魅力深深打动。
于漪老师将自己的一生奉献给了教育事业，她视教育为生命，始终坚守在教育的第一线。她对教育的热爱不是空洞的口号，而是体现在每一堂精心准备的课、每一次对学生的耐心指导、每一个为教育改革付出的努力中。
她强调教育不仅仅是知识的'传授，更是育人的过程。她关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、思维和创新能力。她的教育理念让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是让学生取得好成绩，更重要的是引导他们成为有道德、有责任感、有创新精神的社会栋梁。
于漪老师还不断进行教育创新，敢于挑战传统，推动教育改革。她的勇气和智慧为我们树立了榜样，让我明白在教育工作中要不断进取，勇于探索适合学生的教育方法。
这本书让我明白，教育是一项伟大而神圣的事业，需要我们用真心、爱心和责任心去投入。于漪老师就是那盏明灯，照亮了我前行的道路，激励我在教育事业中不断追求卓越。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 9
《一代师表于漪——生命与使命同行》这本书，如同一部感人至深的教育史诗，让我对于漪老师充满了敬意和钦佩。
于漪老师的教育生涯是一部充满奉献和坚持的奋斗史。她在面对各种困难和挑战时，从未退缩，始终坚守着自己的教育使命。她的坚韧和毅力让我明白，教育是一场漫长而艰辛的`旅程，需要我们有坚定的信念和不屈的精神。
她对学生的关爱无微不至，真正做到了因材施教。她能敏锐地发现每个学生的闪光点和不足之处，并给予恰当的引导和鼓励。这种对学生的尊重和理解，让我深刻体会到教育的本质是关注人的成长，是激发学生的潜能，让他们成为最好的自己。
同时，于漪老师对教育的深刻理解和不断探索也让我深受启发。她强调教育要与时俱进，要适应社会的发展和学生的需求。她的教育思想具有前瞻性，为我们指明了教育改革的方向。
读完这本书，我深感自己肩负的教育责任重大。我将以于漪老师为榜样，努力提升自己的教育素养，用爱去教育学生，用心去探索教育的真谛。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 10
阅读《一代师表于漪——生命与使命同行》之后，内心久久不能平静。
于漪老师用她的一生诠释了什么是真正的教育者。她把教育视为自己的生命，将全部的心血都倾注在学生身上。她的故事让我看到了教育的力量，它可以改变一个人的命运，也可以塑造一个民族的未来。
于漪老师的教育方法独特而有效，她注重培养学生的自主学习能力和创新思维。她鼓励学生积极思考，勇敢表达自己的观点，让课堂成为了思想碰撞的场所。她的这种教学方式让我明白，教育不是灌输，而是点燃学生内心的火焰，让他们主动去追求知识和真理。
此外，于漪老师对教育事业的执着和热爱也深深感染了我。无论遇到多大的困难和挫折，她都从未放弃过对教育的.追求。她的这种精神让我懂得，只有对教育充满激情和信念，才能在这个平凡而伟大的岗位上创造出不平凡的业绩。
这本书不仅是于漪老师的个人传记，更是一本教育的宝典。它让我对教育有了更深的理解和更高的追求，激励我在教育的道路上不断前行。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 11
《一代师表于漪——生命与使命同行》带给我深深的触动和思考。
于漪老师的教育情怀令人动容。她不仅仅是在教书，更是在育人，用心去触摸每个学生的心灵，用爱去滋养他们的成长。她把每一个学生都视为独一无二的个体，尊重他们的差异，发掘他们的潜力，这种以人为本的教育理念是我们教育工作者应该始终坚守的。
书中描述的于漪老师对教学的精益求精也给我留下了深刻印象。她不断反思自己的教学方法，不断更新自己的教育观念，力求为学生提供最优质的教育。她的这种对教育的敬畏之心和对自我提升的不懈追求，让我明白了教育是一个永无止境的学习和探索过程。
更重要的是，于漪老师以自己的行动诠释了教育者的使命和担当。她在教育领域的.坚守和付出，为社会培养了一代又一代的优秀人才。她的事迹让我明白，教育是一项伟大的事业，能够影响人的一生，改变社会的未来。
读完这本书，我深感自己需要向于漪老师学习的还有很多。我将以她为榜样，努力成为一名有理想、有情怀、有担当的教育工作者。
《一代师表于漪——生命与使命同行》读后感 12
在读完《一代师表于漪——生命与使命同行》这本书后，我对于漪老师的敬意油然而生。
于漪老师的一生是为教育事业无私奉献的一生。她对教育的热爱达到了忘我的境界，这种纯粹的热爱是她不断前进的动力。她始终认为教育是塑造灵魂的工程，因此她全身心地投入到每一个学生的'成长中，用自己的智慧和爱心点亮了无数学生的人生道路。
她的教育智慧让我受益匪浅。于漪老师深知教育不是千篇一律的模式，而是因材施教的艺术。她能够根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法和内容，让每个学生都能在学习中找到乐趣和自信。这让我明白，作为教师，我们要不断提升自己的专业素养，善于观察和分析学生，为他们提供最适合的教育。
此外，于漪老师在教育改革中的勇气和担当也让我深受鼓舞。她敢于突破传统，勇于创新，为推动教育的发展贡献了自己的力量。她的经历让我懂得，在面对教育中的问题和挑战时，我们不能墨守成规，要有勇气去尝试新的方法和途径。
这本书让我深刻认识到，教育是一项神圣而伟大的事业，而于漪老师就是我们前行道路上的灯塔。我将以她为榜样，努力在教育的征程中书写属于自己的精彩篇章。
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