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【教师随笔】让孩子爱上阅读的三大策略
【教师随笔】让孩子爱上阅读的三大策略
崔玉琪 郧西县香口乡六斗中心小学
高尔基说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”读书对于我们的影响是不可忽视的，尤其小朋友，从小养成爱阅读的习惯，对以后的学习起着非常重要的作用。
那么面对不爱读书的孩子，怎样有效又轻松的让他爱上阅读呢？
一、给学生制造与书亲近的机会
“巧妇难为无米之炊”，我们不强迫孩子读书，也不能奢望他突然爱上书。引导阅读的第一步，就是给他接触书本的机会。一个很简单的道理：孩子每天都处于阅读的氛围中，开始阅读的几率自然很大。每天的课堂上，我都会给孩子们看各种书籍，虽然他们几乎不认识字，但是各种各样的图片足以激发他们对书籍的喜爱。
二、做好阅读陪伴
很多家长忙于自己的事情，常常买了书丢给孩子自己读。但没有家长的陪伴，幼儿很难不被其他刺激夺去注意力。
3岁前，幼儿阅读最重要的是家长的坚持。从开始的5分钟、10分钟，再到后来的半个小时。你可以把绘本故事读给他听，也可以拿一本书坐在孩子身旁。重要的是让他习惯读书，把读书融入生活。陪伴是个慢慢放手的过程，等他有了自主阅读能力，就可以慢慢放手了。
三、让孩子感受到书本与自己的联系
家长老师们要找到孩子的兴趣点，把阅读与日常生活中的兴趣点结合起来，引导孩子认识到读书的乐趣，阅读兴趣自然就培养起来了。
这两件事不要做
一、不停提问
读书本该是最放松的时刻，切莫用“急功近利”的问题（如：这个故事给你什么启发？小松树是怎样上树的？）破坏这种氛围，让阅读变成隐形任务。
二、把阅读变成道德教育
有的家长总是希望孩子知道“这个故事告诉我们.......”这种说教也破坏了阅读本身的意义。
很多好的绘本，作者本身是没有那些说教意图的。只需要让孩子用心感受就行，不要画蛇添足。
让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。
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