教学随笔：阅读，让我慢慢成长

教学随笔：阅读，让我慢慢成长

　　教学随笔：阅读，让我慢慢成长

　　教师简介：

　　胡文娇老师：

　　小学二级教师，现就职于杨家中心学校。曾多次荣获“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。工作踏实认真，尽心尽力。教育格言：以美的教育培养美的人。

　　阅读，让我慢慢成长

　　前些天打扫卫生时偶然翻到了我2015年刚入职时写下的教学日记，看着当时日记里的自己，感慨颇多。从2015年开始，我的日记里频频出现“怎么办”、“我要崩溃了”、“好想大哭一场呀”等等之类的字眼，从大学毕业到走上讲台不过区区几月，我所面临的环境却迥然不同，刚接手一年级，什么都不会，每天上课、教研、学校事务、处理孩子和家长的各种问题已经让我手忙脚乱，那会加班是常态，尽管每天都尽心尽力，可班级管理和日常教学却始终不见起色，甚至晚上做梦都在班里围着一群孩子转。那会的我焦虑极了。幸而在此时，我在听讲座的过程中听说了一位名叫管建刚的老师，他的讲座幽默风趣，期间却不乏管氏名言金句，颇有道理，回来后我在网上买了他的《一线表扬学》和《一线带班》两本书，从此沉迷其中，那段时间，我见缝插针地读，连下课休息都坐在教室里赶紧看上几页，我始终记着管老师的那句话“课堂习惯是课堂效率的保证”，根据这两本书里管老师带班的方法，结合本班情况，我也自创了班级的积分制度，让孩子们有激励、有兴趣地去“升级”。慢慢地我发现阅读能填补我缺乏的经验，我从那些名师大家身上可以学到很多经验和知识，我爱上了这条“捷径”，阅读为我打开了一扇大门。低段识字不会教，我看《低年级语文这样教》、《我们的系统识字课》和《字理识字教学手册》，阅读教学有问题，我就买来《薛法根与语文组块教学》、《现在开始上语文课—薛法根课堂教学实录》、《王崧舟诗意语文教学》等书。开始教作文了，我又把《何捷老师的游戏作文风暴》、《绘本的魔力：让儿童爱上写作》、《我的作文训练系统》等书搬到了我的书桌前、床头柜上，一本一本啃，一点一点学。

　　因为阅读，让我从一窍不通的菜鸟，慢慢懂了一些教育的门路。未来还有很长的路，而阅读也将继续伴我而行……

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