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《掩耳盗铃》读后感

时间:2022-08-18 02:24:06 读后感 我要投稿

《掩耳盗铃》读后感

  当阅读了一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编精心整理的《掩耳盗铃》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

《掩耳盗铃》读后感

《掩耳盗铃》读后感1

  《掩耳盗铃》讲了这样一个故事:一天,一个人溜到了一座大庙,看见了一口又漂亮又精致的大钟。他想:这么一口大钟,一定能卖很多钱,于是他打起了“偷”的主意。他想把大钟抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起来。他苦思良久,终于想到了办法。就是把大钟打碎,一块一块地拿走。他扛来锤子,使劲地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!这样不就是在告诉庙里的和尚我在偷钟吗?于是他赌住了自己的耳朵,果然听不到了,但是却招来了一帮和尚,抓住了他。

  看了这个故事,我一边捧腹大笑一边想:我和同学们都有过《掩耳盗铃》的行为。

  比如,我平时看到了一些好听的'词语,但是不懂它是什么意思,瞎编了一个解释,以为不懂的人听了就可以显得我很有学问。但是明白人听了一定会哈哈大笑,因为这个解释根本“驴唇不对马嘴”啊!

  又如,同学们在学校里写老师留的作业,为了必免出错,直接抄答案,来应付老师。其实,只要我们认真分析问题,就一定可以找到正确的解题思路。

  通过读《掩耳盗铃》这个故事,让我明白了一个道理:对待学习,我们应该认认真真、仔仔细细,不要不懂装懂。只有这样,我们才能取得优异的成绩。

《掩耳盗铃》读后感2

  今天妈妈给我讲了一个故事,讲的是春秋时期,晋国的智伯把范家灭了。有人跑到范家,一看有口大钟,就想背到自己家去。可是这大钟又大又沉,他怎么也背不动,于是他就找来个锤子,想把这个大钟敲碎,在一块块背走。可是这钟用青铜铸成,用锤子一敲,声音特别响亮。这人想把它敲碎,只好特别用力,但是越用力那钟就越响。在当时,那钟是个宝贝,这人怕别人听到声音也来要这宝贝。他想,怎么才能使别人听不见他敲打的声音呢?想来想去,想出一个好主意:把耳朵堵上不就听不见了吗?于是他把自己两个耳朵捂上,以为这样再敲钟就谁也听不见了。结果,只有他自己听不见,别人照样听得见 。

  这个故事告诉我们,做任何事都不要自己骗自己,要对得起自己的良心,不要做自欺欺人的.事,有些事只能骗得了自己,是骗不了别人的,做人要踏踏实实!

《掩耳盗铃》读后感3

  今天,我读了《掩耳盗铃》这个成语故事。里面讲的是一个想把她邻居家的铃铛占为己有。于是他晚上去偷铃铛。可是他又怕碰到铃铛会有响声被人发现。于是他想出了一个办法,把自己的耳朵塞住。他想。这样不就行了,把耳朵塞住了,就听不到铃铛的声音了。可是这样只有他自己听不到铃铛的声音,别人还是一样能听得到。

  在世界上,其实还有好多像这样掩耳盗铃的人。记得有一次,在课堂上,老师在教我们新课。而我在下面做小动作根本没有听老师在讲什么。老师讲完后问同学们明白了没有?同学们都回答说明白了。可是我一点都不知道怎么做。但是为了掩盖我不会做的事实,我也跟在同学的后面说懂啦。可是等到回到家做作业时。教的`新课的题目,我却不会做了。

  到了第二天老师批的作业的时候。发现昨天新教的题目我一个都没有做对。其实这样我也是在做掩耳盗铃的事情。

  这个成语故事告诉我们《掩耳盗铃》其实是自己欺骗自己,就好像不懂的东西自己装懂感觉自己什么都知道一样。其实就是自己在欺骗自己,别人是一清二楚的。

《掩耳盗铃》读后感4

  从前,有一个小偷。他要偷一个铃铛,他想到如果他搬铃铛就会让别人听到。所以,他把自己的耳朵捂住,自己听不到声音,就以为别人也听不到了。这样他偷走了这个铃铛。我也看见过这样的一件事。

  有一次,我和妈妈到超市去买东西。在结账的时候,我看见一位叔叔从货架上拿了几块口香糖,偷偷地放在自己的口袋里,匆忙地离开了超市。他以为别人没看见他偷口香糖,其实我全看在眼里,况且,超市中不同区域都有录像监控,他的行为是逃不过监督人员的视线的。

  他这种行为已经把自己引向错误的道路,逐步地走向了犯罪。作为我们每个人都要做一个正直的'人、诚实的人遵纪守法的人。这样社会就会和谐、安定、我们的国家就会发展。

  我读完《掩耳盗铃》以后,知道了不要欺骗自己,还懂得了不要做掩耳盗铃的人。

《掩耳盗铃》读后感5

  今天我读了成语故事这本书上面的有《打草惊蛇》《刻舟求剑》《对牛弹琴》《画龙点睛》……对我印象最深的就是《掩耳盗铃》了。

  故事是这样的,从前有一个人买了一个好大的.钟,把它放在大门旁,有一个人想偷走它,想要偷这么大的一口钟是非常不容易的呀!因此他准备把大钟敲碎再拿走,哪知道捶子刚一敲上大钟,大钟就嗡嗡的响了起来,怎么办呢?这个人,突然想到了一个办法,他想,如果我把自己的耳朵掩起来,听不到声音,不就可以偷走了吗?

  于是,他就把自己的耳朵掩起来,然后放心的爬上门去,把大钟偷下来,不料,他刚把大钟拿到手,大钟就叮当的响,主人听到后立刻开门把那人当场抓住了。他惊奇的问主人”你好厉害“我都把耳朵掩住了你是怎么知道我偷你的大钟的呢?主人说”你这个笨蛋,你掩住的是你自己的耳朵,并没掩住我的耳朵啊“

  读了这个成语故事,告诉了我明明是掩盖不住的事情却偏要想办法去掩盖,结果只是自己骗自己。

《掩耳盗铃》读后感6

  最近,我读了一个寓言故事,故事的名字叫《掩耳盗铃》。故事讲的是从前有一个人看见人家大门上挂着一个精致的铃铛,就想把它偷走。但是那个铃铛只要用手一碰,就会叮铃叮铃地响起来,被人发觉。他灵机一动,想道:响声要用耳朵才能听见,如果我把耳朵掩起来,不就听不见了吗?

  于是,他就掩住了自己的耳朵,伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛,他就被人抓住了。读了这个寓言故事,我觉得故事中的`那个人很笨,他认为他的“小聪明”能骗过别人,但结果却被别人逮了个正着。其实我也有过类似的情况:周末写作业的时候,我一会儿看看书,一会儿写写作业,一点儿也不抓紧时间,当时我想:下午时间长着呢,等妈妈检查作业前再写也不迟。

  于是,我一直到妈妈快要检查的时候才赶紧开始写作业。时间一长,就造成了我写字丑而快的坏习惯。。读了这则寓言我才明白,这种行为并没有欺骗别人,而是坑害了我自己。读了这篇寓言故事,我懂得了一个道理:学习一定要认真,如果遇到困难,就要想办法把它解决了,千万不能不懂装懂。不明白的地方一定要认真思考,并及时理解,决不做掩耳盗铃的人。

《掩耳盗铃》读后感7

  读了掩耳盗铃这则寓言以后,我觉得那个捂着耳朵偷铃铛的那个小偷很笨。

  掩耳盗铃讲的'是一个小偷看见别人家有一个十分漂亮的铃铛,便想得到它。他走到那户人家的门前,想到要是我用手偷,只要一碰到那个铃铛就会“叮铃”“叮铃”地响起来,马上就会被人发觉。如果我捂住耳朵的话,那人们不就听不见响声了吗?想着,他用一只手捂住耳朵,另一只手去偷铃铛,没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。所以我觉得他很笨。

  这则寓言告诉我们做事不要自欺欺人。

  我曾经也办过这种傻事。周末,老师要让我们做300道口算题。在爷爷给我出题的时候,我想上楼玩会电脑,便捂住耳朵,悄悄走出房间,没有想到我刚上到第一层就被爷爷发现了。被他狠狠批了一顿。

  所以,大家千万不要跟那个小偷学,要不然你会跟他一样笨的。

《掩耳盗铃》读后感8

  从前有一个小偷,想盗取一个用上等黄铜铸成的大钟。可是钟太重了,他又搬不动,左思右想决定找个东西来把它打碎,然后把碎片一块一块搬回来。于是他找来一个大铁锤狠狠地砸钟,发出巨大的响声,小偷便用自己的手捂住自己的耳朵,以为只要自己听不见,别人就也听不见,结果可想而知。

  大家一定会说这个掩耳盗铃的人很愚蠢,可是我们有没有想过,有时候我们也是这样做的.,比如说:有时候,老师正在让大家朗诵课文,你却用书蒙着自己悄悄和别人说话。同学们正在朗读,而你假装读,用书遮着自己 ,悄悄和别人说话。你可能以为老师没看到你吧,或许老师这时看你看得最清楚。我们千万别再”掩耳盗铃“了。

  ”掩耳盗铃“的人,是十足的唯心主义者。铃声是客观存在的,怎么能凭自己捂住耳朵可以否定的呢?”掩耳盗铃“不过是自欺欺人罢了。

《掩耳盗铃》读后感9

  从前,有个人路过一个人家门口,看到门上有个铃,他很喜欢,就想把铃偷下来据为己有。他伸手去摘铃,刚碰到门上的铃就发出请脆的声音,他吓的捂上耳朵,"啊,我听不见声音了,别人一定也听不见了。"于是,他堵住耳朵又伸手去偷铃,结果被主人当场抓住了.

  读了这篇成语故事后,我不禁哈哈大笑起来,你说这个人怎么这么笨呢?他以为捂住自己的耳朵,别人就听不见了,这不是自己欺骗自己吗?这个故事告诉我们不要做坏事,不论做什么坏事都掩盖不了事实真相,所以我们不要做坏事,犯了错误要及时改正,学习上也是如此,不懂的`地方,不会的地方要及时去问老师,或向同学请教,不要不懂装懂,不懂装懂就好象是掩耳盗铃,欺骗了自己却骗不了别人。

《掩耳盗铃》读后感10

  今天,我在《成语故事》里读了一个成语故事,故事的名字叫《掩耳盗铃》。

  故事讲的是从前有一个人想偷钟,但是他搬不动。于是,他就把自己的耳朵捂起来去砸钟,他以为别人听不到,结果别人都听到了,把他捉住了。这个故事比喻自己欺骗自己。

  读了这个成语故事,我觉得故事中的那个人很笨,很可笑,他认为自已的`”小聪明“能骗得过别人,但结果却把自已给骗了。笑过别人之后,我想到了自己。其实生活中,我也有过类似的情况。上课的时候有时会开小差。心里想:这么多人上课,老师也不会发现我,结果在写作业的时候就露陷了。

  通过今天这篇成语故事的阅读,我懂得了一个道理:今后学习一定要认真,如果遇到困难,就要想办法把它解决了,千万不能不懂装懂。不懂的地方一定要认真地思考,及时问老师、家长,直到弄懂为止,决不做自欺欺人的人。

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