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教育集团新员工入职培训心得体会
当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是小编为大家收集的教育集团新员工入职培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教育集团新员工入职培训心得体会1
今天有机会参加了春华教育集团为期三天的新员工入职培训,作为骨灰级的新员工,参加培训还是激动和淡定并存的。
各校都派了一些新员工来参加,大家济济一堂,小小的教室坐的满满的,场面十分壮观,热闹。整个培训由人力资源总监吴新刚老师主持,虽然已经参加过他的几次培训,但自己每次都觉得激情不减。本次培训的主要包括企业文化,教育是爱,企业制度,教学流程,西点执行力,营销等内容。
企业文化由春华集团董事长南董主讲,企业文化是一个企业的灵魂,精神财富,春华人讲究“卓越,激情,勤奋,诚信,和谐”,这十个字中蕴含了深刻的道理,要比常人更优秀,无时无刻的激情,超常的努力,诚实守信,打造和谐团队,包含了公司的方方面面。没有完美的个人,只有完美的团队。南董的'讲课深入浅出,通俗易懂,将自己多年的成功经验和人生经历融入到课程内容,再结合上几个寓意深刻的小故事,十分精彩。
教育是一个崇高的职业,教育的目的是培养幸福生活的创造者,我们面对着学生,他们是有思想的人,不是一个个产品,所以作为教育者要更加用心地对待自己的客户,你的一举一动,一言一行都会影响到学生的学习情况,未来发展,我们要用四心“奉献之心,理解之心,平等之心,责任之心”去对待他们,要爱自己学生:学会大爱,全爱,真爱,和严爱的真谛,我们要培养学生终身学习的愿望和兴趣,使学生独立,有尊严地面对世界,帮助学生与他人、自然建立建设性的关系,要对学生的幸福人生负责,教育是去爱人的工作。
企业的制度是一个企业员工做事的标准和准则,它让一个企业能正常运转,有据可依,包括日常考勤,薪酬待遇,培训开发等,等听完这些,一个企业的流程脉络就清晰可见了。在教学方面,这个世上有两件最难的事情,“一是把别人口袋的钱放在自己的口袋里,二是把自己的知识放在别人的脑袋里”,但是在春华人却能很容易做到,这是让人骄傲自豪的事情,教育就是教书和育人,要教好书首先要懂得如何当好一个班主任,照顾好学生的方方面面,而要上好一堂高效有效的课也是有不少技巧,要从教学目标,教学方法,教学进度,提高教学质量方法,备课标准化,精心设计作业等方面去着手。
在春华,执行力是一个员工的衡量标准之一,一个企业的决策固然重要,但终究要落实到执行中去,没有强大的执行力是不能完成的,打造军队式的执行力是我们一直追求的目标。西点军校22条军规,十分强大。
三天的培训在激情,充实,欢乐的气氛中结束,在学到知识的同时认识了五十多位同事,这是让人兴奋的事情,期待继续参加集团的下次活动
教育集团新员工入职培训心得体会2
学习了《教师心理健康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识,而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!在这次学习中,我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座,他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的`目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。所以在这几天的学习中,我都认认真真地看教材,听讲座,做好笔记,学好心理健康方面的知识,帮助学生学习得更好,生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事,就怕心累。当心累时,我们要有自我控制、自我调试的能力,保持乐观积极的教育心态,不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中,不迁怒于孩子,克制偏爱情绪,一视同仁地对待孩子,同时不将工作中不良情绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法:控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用,正确认识自己通过学习,我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态,并且认识到,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度,这也将直接地影响到我的学生们,使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中,每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习,我收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高,对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
通过学习让我更深刻的明白了健康的真正意义。一名优秀的教师,不但要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,还需要具有健全的人格与健康的心理状态。教师的心理健康是培养儿童心理健康的必要前提,只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生。
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