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爱，班主任永恒的主题工作体会
在小学这个特殊的阶段，连班主任工作也是特殊的，面对天真无邪、活泼好动却“不懂事”的孩子，这就使作为班主任的教师挑上了一个重重的担子，让多少教师望而生畏。其实，面对这样的孩子，“爱”是非常重要的，尤其是现在留守儿童越来越多，那就更需要我们这些作为班主任的教师给予学生一颗关爱的心，“爱”自然就成了班主任永恒的主题。
作为一名班主任，首先要“爱”自己的班级。既然我们已经接下了班主任这个重担，就不能因为班级中有个别的“不羁之马”而心生厌倦，更不能因为自己的班级是个“名扬全校”的差班而置之不理，要勇敢地把它挑起来，用“爱心”架起成功的桥梁，用“爱心”去精心经营。那么，怎么让爱心在班级中发挥作用呢？做为班主任就要以身作则，首先树立起自己的信心，相信自己有能力把班级管理好；再鼓励学生也树立起信心，相信自己不比别人差，别人能做到的事自己也一定能做到。接着就是把班风建设好，多培养学生的集体荣誉感，我们都知道，好的环境可以激励人，可以改造人。因此，班级需要一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神和爱班好学的精神，这些都要靠班主任用“爱”去点燃学生心中的火种，让学生懂得在爱中感恩，在爱中用自己的爱去爱别人，在爱中获取知识，在爱中去爱自己的班级。
其次，班主任要“爱”班干部，让班干部懂得去爱他的“臣子”。要管理好一个班级，尤其是一个小小孩组成的班级，或许说一大堆的道理是起不到作用的，天性好动的小学生怎么可能听得进枯燥无味的条条框框？这就要靠我们的班主任借助班干部的力量，首先用自己的爱心去感化班干部，多开班干会议，让班干部知道自己在班级中所起到的作用，让他们知道，自己的同伴模仿能力很强，别人做什么，为了寻乐子也会跟着做什么，因此，鼓励班干部多为班级做好事，办实事，真真正正起到榜样的带头作用，懂得用自己的爱心去关爱在他们管辖范围内的“臣子”。我班的班长是一个女同学，我经常找她说悄悄话，关心她的学习和生活，把爱心转给了她，这位班长非常积极为班级做事情，劳动第一个到位，课堂上积极回答问题，还懂得帮助她的同学，把爱心从我这接去又传给了同学，大家都很信服她，起到了作为一名班干部的“榜样”作用，同时也把“爱”的种子深深埋进了班级。
再次，作为一名班主任要“爱”班级的每一位学生，和他（她）们做知心朋友。对于我们班的每一位同学，我并不因为谁特“鬼”而讨厌，也不因为哪个特“笨”而冷嘲热讽，更不会因为谁学习特好而喜欢。相反，特“鬼”的我称他“机灵”，特“笨”的我说他“笨鸟先飞”，这样，给了学生自信心，为管理好班级奠定了基础。其实，只要你为别人付出了爱，别人也会为你付出爱，有一首歌是这么唱的“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，而我在班级是这样说的“只要人人都献出一点爱，班级将变成同学们美好的乐园”，就是依着这么一句话，我把爱心给了每一个学生，每一个学生也在潜移默化中把爱心给了他的同伴，同时也懂得把爱心给我。这样()，我们在爱中建设好了班风，在爱中培养了荣誉感，在爱中收获了知识，在爱中学会了感恩，同时，在爱中我完成了自己的工作。
爱，是一朵花，它为每个学生绽放了美丽；爱，是一杯浓茶，凝具了师生间的真情；爱，还是一首乐曲，拨动了每个学生心中和谐关爱的音符。班主任们，让我们用“爱”精心地去装饰好班级这座宫殿，让每个学生在爱中发出璀灿的光芒！
爱，班主任永恒的主题
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