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家长读后感

时间：2023-06-11 06:55:44 读后感我要投稿

家长读后感（精选20篇）

　　认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的家长读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长读后感（精选20篇）

　　家长读后感篇1

　　《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。至今已164年（1847年至今）的历史了，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象；《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛，在英国文学史上，被称为一部经典传世之作，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，有一种抑制不住的冲动，驱使人拿起这本书，随之深深感动，心灵也为之震颤。

　　这是一部带有自传色彩的长篇小说，是英国十九世纪著名三姐妹作家之一的.夏洛蒂·勃朗特所著。这是一本用自己的心与强烈的精神追求铸炼成的一本书，含着作者无限的情感和个性魅力，为女性赢得了一片灿烂的天空；任何文学作品都是作者体验生活的结晶，从书中多少可看出作者的影子。《简爱》也是如此，大量的细节可以在作者的生活中得到印证。当然《简爱》并不是一本自传，作者只是把自己丰富的生活经历融进了一部充满想象力的文章里。人们知道《简·爱》是作者生活中的写照，但又有多少人知道作者是在怎样的情况下写下《简爱》的呢？

　　小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，罗切斯特自己也成了一个残疾人，但我们看到，正是这样一个条件，使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足－－她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，当然也是有爱情的。

　　这本小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我们觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着肤浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简·爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。

　　家长读后感篇2

　　十分幸运读到《父母课堂》。我一向认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一齐生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。

　　首先透过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。

　　其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的'心田，与孩子合拍。

　　最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。家长们不就应急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱群众、与人为善等好的习惯自然构成。我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母！在功利社会，应试教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而就应用心和老师们一齐，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态！

　　家长读后感篇3

　　阅读，是一种能给孩子们带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是孩子们获取知识、开阔视野的一种直接的学习方式。阅读习惯是人生最有价值的习惯。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元观念，更需要通过阅读形成新的思考，寻求新的进步。

　　然而，我已经记不得认真沉下心来读一本书，是什么时候了。这次陪着女儿读着一本图文并茂儿童读物，我的感悟颇多。《秘密花园》讲述的是一个关于友谊、决心和毅力的感人故事。主人公玛丽原先是一个性格乖戾的孩子。由于一场霍乱，变成了孤儿。她只能被送往远在英国的亲戚家。这里有一个奇怪的庄园。这里有上百间被锁闭的房子，有十年不许人进的秘密花园。玛丽在这里遇到了仆人儿子，迪肯。这是一个特别的孩子。他帮助玛丽与庄园主的儿子—柯林，一起在这个美丽的花园改掉了坏毛病，并长成漂亮的姑娘和健壮的小伙。大自然能使人心里舒服，心情舒畅，爱能使人感到温馨。这个秘密花园是展示爱和大自然的舞台。它告诉我们美好的心灵花园是人类永远的追求。

　　孩子在读书的过程中十分感性，这是我始料未及的`。故事波澜起伏的变化，在孩子的脸上都能知晓个大概。而且遇到不懂得名词，难拼的拼音，我都能及时的给予帮助。就在故事快要结束的

　　时候，她告诉我，她要做一个像玛丽那样活泼向上的孩子。我看着孩子童真的脸庞，十分欣慰。我们相伴云游在书海里，幸福温馨。这真是一段动人的美好时光。

　　一本好书使人受益匪浅，是我们的良师益友！所以多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读给家长和孩子提供了共同学习的机会，多了交流的平台。与好书为友，与女儿共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭！

　　家长读后感篇4

　　一位母亲与家长会读后感人们常说：母爱如水。是啊！母亲犹如天上那一朵朵洁白的云，下出颗颗水滴，滋润着我们这颗未发芽的种子，有了母亲水一般的呵护，才会有发芽、长叶、变大、开花、结果，才会有未来的美好生活。

　　是啊！正如文章中的母亲一样，每一次家长会，老师都是说的坏一方面，可当孩子问起时，母亲忍住心中的伤心，用另一方面的说法来告诉儿子，但在初中那一次，虽然还不算好消息，但对于有些失望，极度伤心的母亲那算是一个好消息，每一次另一方面的说法，总会在儿子的背后再加一份动力；是啊！哪个母亲对自己的儿女不是好心呢？有的很细心，会常常帮到孩子，有的`比较粗心，但也是好心，虽然有时候做错了，引来孩子的训斥，当时，一声对不起，让人寒心！有的刀子嘴豆腐心，嘴上说的和心里想的不一样，但只有是为你好。不会有豆腐嘴刀子心，哪有母亲不为孩子好的！是啊！从一声别饿着，要认真。

　　从一个动作，小时候，睡觉时母亲总会轻轻地拍着你。从一个关心，夹一块肉，都能看出母亲对你的爱，有的人会认为是理所当然，她愿意。是啊！她是为了自己的儿女，才劳苦费心，多一丝银发，难道你看不出这些无微不至，来来去匆匆的母爱吗？就在我生活中，有许多妈妈的爱伴随着我成长。

　　那个炎热的夜晚，我在烦躁的心情中不知不觉睡着了，不知什么时候，妈妈已在我旁边拿着我最喜欢的小扇子，为我拂过一阵凉爽、安心的微风，让我一直沉浸在甜美的睡梦中，而她的睡衣早已湿透，她的脸上没有一丝愁眉，而是看着我熟睡的样子。此时，装睡看见了这情景的我，心里一阵酸楚。顿时想到平日里，我与妈妈斗嘴的回忆。后来心中还恨着妈妈，现在我有些惭愧了。

　　这些无微不至的举动，难道你们没想过吗？不！是你们平日忽视罢了！是你们没有觉察罢了！今日。我终于明白了：谁言寸草心，报得三春晖。更深一层的寓意，不是曾背过的原意，而是：只要你一切都好，你的母亲难道不为你高兴吗？不就是报答了那春天的阳光母亲的恩吗？

　　家长读后感篇5

　　最近阅读了《不教的教育》一书，通过阅读学习，我深有感触，原来真正需要教育的不是孩子，而是家长。这本书运用了心理学知识，通俗易懂的让家长明白了怎样做到不教的教育，从中国传统教育入手，用易、儒、道三家思想去印证无为和不教的教育。以下是我的几点感悟。

　　爱，不仅要用心，还要会爱，首先要尊重孩子。书中有句话这样写的：“让孩子成为他自己”，有多少家长做到了呢？家长总是用一副高高在上的口气和孩子说话，总是希望孩子们做一个有着自己的思想但是做起事情确和家长思想一样的人，可能吗？孩子是孩子，请尊重孩子，给孩子自己的`空间和时间去扮演自己的角色。书中的经典语录：“不要以为你的孩子什么都不懂，他是神奇的自然之子，有着强大的能量。他们甚至是我们的老师，而我们，要学会敬畏生命，敬畏自然。"

　　让阅读陪伴孩子的一生。阅读，就有改善智力、改变命运的功能。让孩子爱上书，就是爱上思考，就是爱上快乐。

　　家长的作用陪伴者支持者和玩伴。现代社会父母生活工作压力增加，一方面大部分的时间都用在工作和应酬上，一方面为了让孩子不输在起跑线上，从小就让孩子开始学习各种知识，并额外的学习很多才艺等，很少有人能抽出足够的时间经常陪伴孩子玩耍，虽然我们物质水平提高了，可是再多的玩具，再漂亮的衣服，再好吃的零食都满足不了孩子精神上的需求，再说学习≠智力开发，不要因为错误的拔苗助长而错过陪伴孩子的最佳时间。

　　家庭系统影响孩子的一生。家庭是一个系统，为了保持平衡，孩子作为家庭系统的薄弱环节，总是最容易受伤害的。书中讲到孩子性格形成主要是因为孩子站在弱势父母一方，孩子出现的心身疾病多是孩子为了纠正家庭系统错误而引起的。认识自己的家庭，注意父母的沟通方式，如何平衡这个系统，才不会伤害孩子，是值得我们深思的问题。

　　《不教的教育》是一本值得反复阅读的书籍。孩子是父母的一面镜子，父母要以身作则，给孩子做一个好的榜样，孩子才能健康的成长。

　　家长读后感篇6

　　初读这本书，没有一份感恩心。在浩然如烟海的家教类图书中，这也不过是其中一本。而且自己虽谈不上成功家长，但也比较优秀，读这本书也不过是因为学校推荐，让家长写读后感，我是报着这样的一种心态翻开这本书的。

　　漫不经心地翻开这本书，一句“有什么样的父母，就有什么的孩子”正符合了我的观点，便有了看下去的欲望。

　　崔宇老师写的每一章节我都看得很细致，有些时候会掩嘴一笑，好像他说的这个妈妈就是我。

　　其实在这十年的家庭教育中，我也有很多的困惑，也使用了很多不正确的方法，也很纠结。但读了崔宇老师的这本《家长的革命》，有一种拨开迷雾见月明的感觉，于是带着一份恭敬心我读完了这本书，真的是受益匪浅。

　　崔宇老师从多个方面写了家庭教育的重要性，及家庭教育的一些技巧，而且还有一些案例。这不仅让我们家长读起来既有真实性又具有实效性。

　　家庭教育是教育人的起点和基点，她包涵了很多方面，即为生之道，为人之道，为学之道。谁才是家庭教育的主体——父母。家庭是孩子生命的摇篮，是人出生后接受教育的.第一个场所，即人生的第一个课堂；我们有很多的父母没有认识到这一点，总是把教育归结到学校里面去，没从自身找原因。只有正视自己的错误，你才有进步的希望。我是一个积极要求进步的妈妈，对于孩子的成长我倾注了很多，自认为教育的很好，但当我看到崔宇老师写的这些片段的时候，我很惭愧，我也曾犯了这样或那样低级的错误。错误的教育方式必须改变，这是彻底的、痛苦的。但是我是一个勇于改错的妈妈，我会正视自己的不足，并会努力的学习。

　　有人说，自大的人还有救，自卑的人就没有救了。所有有信心的人无所不能。家长总想给予孩子更多，除了健康、学习，还有快乐，但家长朋友们，千万别忽略了，教育孩子，还要给他素质和品质的保证，这样的孩子走出去才会受人尊重、让人敬佩！

　　21世纪青少年应该具备的“四个学会”，即学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。

　　前不久发生的复旦大学投毒案，是否给我们这个社会、学校、家庭带来警醒，教育不仅仅是学知识，一个身心健康的人才有一个好的发展前途。

　　教育和信仰一样，需要一颗虔诚的心，需要彻底的反省和长久的救赎。

　　家长读后感篇7

　　最近我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第7章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢？首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗？难到我们不应该给孩子们赞扬吗？带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓励。

　　自我反思，我在该方面存在很多的误区，比如：我经常会用到这么一句话赞扬孩子：“你真是一个乖孩子，听话、懂事，是大家学习的榜样！”在这种赞扬下，该孩子会很高兴，会满脸灿烂，她会觉得“大人认可我，我是有价值的”。作者提出：赞扬指向了做事的人，使得做事的人常常基于“别人会怎么想，怎么看”的考虑来做事。当没有得到别人的认可时，他会茫然与疑惑。

　　这位孩子（长大后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的'自我概念，可能会变成：“讨好者”和“总是寻求别人认可”。而鼓励是指向人的行为的，常常启发对方思考“我是怎么想的”、“现在该怎么做”、“我学到了、感觉到了什么”等，它能让人内省，更多地让人思考并觉得自己是有价值的，无需他人的认可，最后形成自信、自立的态度。小班的孩子年龄小，自我反思的能力比较差，所以老师在此运用的赞扬可能要比鼓励更多一些，但是随着时间的流逝，年龄的增长，我之前的那句话只会使孩子们变得“变动”，缺乏自信。是作者让我了解到同一句赞扬鼓励的话对于不同的孩子，它的效果是不一样的，我们应该根据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和鼓励。

　　该书给了我很多启示，让我在经后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、自立的环境下快乐健康的成长。

　　家长读后感篇8

　　与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的语言发展都很顺利。可是随着他进入了小学后，反而和他一起阅读的习惯却没有了。也许是因为他每天的作业占据了一定的时间，还有是因为身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。今年学校开展了一系列孩子与家长一起阅读的活动后，唤醒了我久违的那种亲子感觉---与孩子同读一本书。

　　假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好!成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的.提醒我：“妈妈，快来和我一起看书!”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等。

　　这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。

　　孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。

　　通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙!

　　家长读后感篇9

　　第一次翻开《不输在家庭教育上》这本书是，心中并没有太多的期望。感觉就是学校在推销的普通的教育从书，仅此而已，仔细阅读后，我却大吃一惊，发现这本书讲的太好了。使我不由自主得对自己的教育方法产生了怀疑。

　　读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益非浅，书中一个栏目“父母讲堂”中的几句话很值得借鉴：1好父母是学出来的；2好孩子是教育出来的；3好习惯是培养出来的；4好成绩是帮出来的；5好的`沟通是听出来。的确，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，才能扮演好家长的角色，孩子的健康成长才有保障。

　　通过学习这本书我总结了以下几点：一疼爱孩子但不要溺爱。现在的孩子基本上都是独生子女，家庭生活条件，物质条件，比我们哪个时代相比简直是天壤之别。做父母的时常要提醒自己，对孩子提出的合理要求要尽量满足，对孩子的无理要求应积极引导，讲清道理，决不迁就。二关注孩子的点滴进步，一正确鼓励为住。对孩子要实行少批评，多鼓励为主。三对孩子学习兴趣的培养。父母要善于观察和感悟孩子的爱好。如：唱歌，画画，跳舞等等。最大限度的发觉和培养孩子的兴趣爱好。四家庭讲民主，家长一身作则，做孩子的朋友。我认为，我们家长不仅是孩子的父母，还应该成为孩子的朋友。做为父母应该言行一致。从小教育孩子不要撒谎，作到诚实守信。为了孩子的健康成长，我们要严格要求自己，约束自己的行为。如：不讲脏话，努力工作积极参加家务劳动，不打骂孩子等。五注重孩子的人格，道德的培养。家长应尽量，尽力培养孩子的独立思考，团结协作，用于承担过错。与人交流沟通的能力。十年树木，百年树人，希望孩子能成为道德高尚，人格健全的人。

　　作为家长，我们一定会努力配合老师的教育，为孩子的明天，未来创造良好的环境而努力。通过学习一定能够找到最适合自己孩子的教育方法。让我们共同努力为孩子精心编织美好的未来吧。

　　家长读后感篇10

　　今天，妈妈送给我一本书，名叫小王子，妈妈对我说：“希望你能做一个像小王子一样的人。”我当时很不理解，心想：“小王子是一个什么样的人？他有怎样的生活经历？妈妈为什么要我做一个像小王子一样的人哪？”带着这些疑问，我一口气把这半数读了一遍。

　　这本书主要讲了：一位小王子独自拽B618星球，这个星球小到容得下他和他的玫瑰花，他每天都给玫瑰花浇水，直到有一天，他独自去别的星球旅行，在旅途中，他遇到了许多奇奇怪怪的人，直到他坠落到地球的沙漠里，与一个飞机坏了的飞行员结下了最真挚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花，为了离开地球，小王子甘愿被被蛇咬了一口，从此，那个飞行员再也没有见过小王子。

　　×完这本书，我被小王子深深地感动了，他为了他的玫瑰，请飞行员给羊儿带上了口罩，把他锁在一个箱子里面，他为了能再次见到他的玫瑰花，他竟然相信了蛇的慌话，甘愿被剧毒的蛇咬上了一口，而促使他一定要回去照看玫瑰花难道仅仅是他对玫瑰花的思念吗？不，不是，还有他那坚持不懈的动力在支持着他，他才下定决心要回去。

　　这本童话书是我禁不住想到我自己，平常在学习上遇到了点难题，我不但不会像别人一样知难而进，反而还恰恰相反，只知道知难而退，从来都不愿意思考，甚至有一次看到有一道难题，就拒绝做这道题，等回班后听来时讲解。可是，回到班后，发现许多同学都做出了那道题，我顿时羞得无地自容再想把脑袋削得尖尖的钻到地上。我虽然天天喊着要成为21世纪的`接班人，却连一道简单的数学题都不想做，我还有什么资格，还有什么理由去言要成为21世纪的接班人，说自己一定会比一天好呢？而再看看小王子，他虽没有说非得成为（或做出）一番大事业的人，却懂得坚持不懈的道理，并且在件件事情中能体现的淋漓尽致，我也懂得坚持不懈的道理，却往往是说到做不到，常常半途而废，我跟小王子比起来，却显得多么渺小。

　　我非常喜欢这本书，这本书告诉了我许多做人的道理，知道家长也有蠢蠢欲动的时候，而要做21世纪接班人的我，也要更加努力，更加坚持不懈，更加勤奋。

　　家长读后感篇11

　　放假前夕，园长和我们分享了一些好文章，如《人生第一课》、《你不能施舍给我翅膀》等等，读后感受颇深。开学初再次打开网页欣赏文章，还是那么的有意义。

　　在十年的一线教育工作中我感悟到，用赏识的眼光看孩子，孩子就充满自信，用赞许的语言鼓励孩子，孩子就充满朝气，用欣赏的态度和孩子交流，孩子就充满活力。此刻班里孩子有36个，是一个大家庭，怎样让孩子们感受到家庭的温暖，在那里生活、学习很欢乐，是我们教师应当思考的。开学第一天，小家伙们都来园了，很是亲热，纷纷来拥抱我，说“新年好，想你”之类的话让我倍受感动。孩子就是这样，你和他亲，他也和你亲。要走进他们的世界，先要走进她们的心里。

　　我此刻既是一个5岁孩子的妈妈，又是全班36名孩子的“妈妈”，读完文章，让我感觉肩上的.胆子更重。我想到自我以往也打过自我的孩子，回想起打他时，他用失望的眼神看着我，此刻想起来挺心酸的。孩子太需要鼓励了，我以自身举个小小的例子:我平常带儿子出去玩时，他经常走一会就让抱她他，以往要不我就抱他要不我就训他。有一次我就对他说，图图是最棒的、最能干的，不但不让妈妈抱，还要和妈妈赛跑呢!他一下子跳下来，使劲往前跑，我故意跑到他后面还说比可是他，这下他更有信心跑的更快了。

　　读完《人生第一课》这篇文章，再回过头来看孩子们，发现孩子们的优点多了起来，显得更加可爱了。象一块块精美的钻石，光鲜夺目，闪闪发光。同时，我也深深的体会到，这一个个闪光点能在孩子们身上得到聚集，不正是在其成长过程中一次次赏识、鼓励的结果吗!

　　这次学习很有意义，写这篇读后感，是一次自身心灵的触动。这是自我提高的一次教育，同时我也会将这份深切的体会带到我今后的教学工作中。

　　家长读后感篇12

　　《西游记》是我国古典四大名著之一，《西游记》讲述了这样一个故事:唐僧师徒四人在十四年的时间里,历经千辛万苦,战胜各种妖魔鬼怪,终于到达西天,取回了真经。唐僧能取回真经,不仅仅是因为有三个勇敢的徒弟,更主要的是他本人有坚定的信念与顽强的毅力。无论是遇到妖魔鬼怪想要吃掉他,还是各种美女诱惑他,他都毫不动摇,抱定一个信念,不悲观,不气馁,最后取得了胜利。取经路上的千难万险,千辛万苦,靠的是什么？我想,一是勇气,二是智慧。取经路上遇到的妖魔鬼怪,孙悟空等人都是毫无俱色,又斗智又斗勇,想方设法打败了一个个妖魔鬼怪,赢得了一片片赞叹声。俗话说:团结一心,其力断金。孙悟空等人遇到危险和困难时,虽也有矛盾,但最后都能心往一处想,劲往一处使,为保师傅,上天入地,遍寻各方神怪,甚至不惜劳动南海观音与西天佛祖帮助,我想如果没有他们的团结,就没有最后四人终成正果。

　　《西游记》有许多值得我们学习的地方,我认为，除了学习他们有坚定的信念与顽强的毅力,不悲观,不气馁,齐心协力,团结一心的精神外,更要为了祖国的富强和昌盛,努力学习,炼好一身本领,克服学习,生活中遇到的各种困难与挫折,为祖国的未来奉献自己的绵薄之力。

　　要热爱书,它会使你的生活轻松它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想,感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界,热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。热爱书吧,这是知识的泉源!

　　只有知识才是有用的`,只有它才能够使我们在精神上成为坚强,忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动,忠衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。我觉得,当书本给我讲到闻所未闻,见所未见的人物,感情,思想和态度时,似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户,让我看到一个不可思议的新世界，每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更接近美好生活的观念,更热爱读书。

　　家长读后感篇13

　　老师推荐了一本《我要做好孩子》作为亲子共读书目，这真是一本适合家长和孩子的共同阅读书籍，看完以后让人回味无穷。

　　小说的主人公金铃是小学六年级即将面临毕业的学生，她非常地正直、独立、善良、充满着爱心，但很马虎，成绩中等。为了做一个老师、家长眼里的“好孩子”，她付出种种努力，发生了许多有趣的、意想不到的故事。

　　读着这部小说，我却有着相似的感觉。“我要做好孩子”是每一个孩子的心声，也是每一位家长心里所期盼的，在如今竞争激烈的社会里，如何去教育孩子做人，家长怎样跟孩子相处，沟通，交流，怎样给孩子一个快乐的童年，还是比较困惑，迷茫的，这是许多家庭中都会碰到的问题，应该值得思考。

　　在主人公金铃的身上，我见到了我女儿的.影子，从小我就教育女儿要有爱心，跟带回幸幸的金铃一样，女儿也曾经收留过流浪狗，为失去生命的猫哭得稀里哗啦的，极为感性。金铃为了攒钱给幸幸买洋娃娃，从而对妈妈提出要求当家理财。对于孩子的独立性我要好好地学习金铃妈妈的做法，可能平时我们做父母的害怕孩子会受到伤害，会限制了孩子的自由空间，也缺少一些锻炼的机会，所以要适当地放手，让孩子却品尝人生的酸甜苦辣，就像金铃一样，互换角色，才能体会生活的来之不易，抓住自己的未来。今年我让孩子参加了夏令营体验活动，孩子通过一些角色体验，感受到生活的艰辛，对各种职业、角色都有了新的理解，深深地记得回到家她的第一句话就是：“妈妈，好想您，您辛苦了！”

　　感人的话语激荡着我的心灵，也让我深深地反思：让我们多听听孩子们的心声，让他们快乐学习，快乐成长，不要给孩子太多压力，好孩子的内涵很丰富，它不是简单地由100分组成的，而是外表平凡灵魂伟大就行，我相信每一个孩子都会像金铃一样要做好孩子，相信他们会充满自信地面对自己的未来！

　　家长读后感篇14

　　父母是孩子接触时间最多的长辈，担负着孩子家庭教育的任务。然而，该如何正确引导孩子，似乎很多家长都觉得迷茫。读了江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》受益匪浅。

　　首先我觉得家长要有耐心。每个人都会犯错，大人也不例外。当孩子犯错时，不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。现在的孩子，你越打，他越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。

　　要和孩子建立一个亲密的关系，这样有利于和孩子沟通交流。我和孩子的关系比较随和，像朋友间的关系，孩子总会说一些大事小事给我听，我呢，也会把一些事情讲给他听。我觉得只要家长把握分寸，只会更加容易和孩子进行沟通。

　　文化知识对孩子来说是必不可少的。孩子成绩的好坏，其实对他自己来说也是一种压力。比如我的孩子吧，他的成绩不太理想，但是，他考得差的时候，我给他“加油”，考得还过得去，我让他“再努力”，所以，他从来不会把成绩差的.考卷藏起来或改分数。虽然孩子的智商多少有点高低，但是对于一个孩子来说，我们是无法预测到他的将来的。父母的拳脚、讽刺只会伤了孩子的自尊心，让他失去信心，最后就是厌学。

　　让孩子学会独立、自主，我原来喜欢坐在孩子身边看着他写作业。读了这本书后，我觉得不能这样了，这样会让孩子产生依赖心理，减少了孩子独立思考和自觉完成作业的机会。在生活中也要给孩子一个自己的空间，让他有时间自己去完成自己能做的事。

　　引导孩子学会宽容，学会感恩。父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。

　　《家长必读》确实是一本好书，值得家长学习、反思。

　　家长读后感篇15

　　作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。

　　在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。让他感觉到一起读书的幸福。

　　读书时要让孩子有计划的阅读。把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。

　　读书中不止让孩子回答一些问题。让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的欲望。在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的读后感。新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。从读书中让孩子知道了所谓的爱。不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的.爱。

　　读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。

　　家长读后感篇16

　　《家长》是家长的好朋友，也是孩子心灵的驿站，它使我知道了中华大家庭的魅力，使我知道了什么是拾金不昧，使我知道了人要具备自力更生的好品质，还使我知道了人要有一颗善良、尊老爱幼的心灵！

　　自从读了《家长》，我知道了中国有很多为民造福、为国捐躯的人。例如：人民的科学家钱学森，两弹元勋郭永怀、为民行医的神医——华佗等等。他们都是为了祖国的利益，为了人民的利益，牺牲了自己，这种舍己为国、舍己为人的高尚品质值得中华每个人去学习。

　　我记得《家长》上有一篇文章叫《我给孤儿当妈妈》，文章讲的是有个小女孩叫红儿，她的父母都不幸早早去世，而她的奶奶也病魔缠身。后来她被一个人个收养了，收养她的那个人细心地照顾她，教导她，让他成为了一个有用的'人，另外还告诉她，凡是都要尽自己最大的努力，即使没有达到自己的理想状态，也不后悔。这个故事读完后，我感动的泪流满面。

　　从《家长》中我懂得了我们要勤奋学习，回报祖国，我还懂得了：我们应该学会在卑微中坚强，从卑微中站立，从卑微中奋起，因为卑微是我们人生的最好的一课！

　　家长读后感篇17

　　最近，我怀着一颗童心和女儿一口气读完了童话故事——《绿野仙踪》，这本书以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫盲奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人——他需要一副脑子；铁皮樵夫——他需要一颗心；胆小狮子——他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，而多萝茜也终于如愿以偿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边。

　　其中书中的多萝茜占据了我的整个思想，她就像我的好朋友。多萝茜的经历让我欢喜让我忧，她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我佩服不已。记得我以前非常胆小，现在的我很为自己当时的`胆小而羞愧。作为一个成年人，我一定能克服这个缺点，变得像文中的多萝茜一样勇敢，一样坚强！

　　这本书还让我明白了友情的珍贵，多萝茜与几个好朋友互相帮助，互相团结才共同度过难关，实现了彼此的愿望。是呀，在生活中，我们任何人都离不开朋友，离不开友情！在我们取得成功时，有朋友来分享我们的快乐；在我们灰心失望时，有朋友给我们勇气与力量！但愿我们每个人都能珍惜自己身边的那份纯洁、神圣的友情！

　　这本书犹如一缕阳光，照亮了我的心房，我将和孩子一块进步，

　　共同成长！

　　家长读后感篇18

　　在女儿的推荐下，我读完了《亲爱的汉修先生》这本书。最初读这本书时，在我的脑子里浮现的是鲍雷伊和汉修先生两个人的书信来往的情景，但是读到最后我看到的只有鲍雷伊个人的书信，汉修先生的信都是通过鲍雷伊的书信中流露出来的。

　　在小说中，鲍雷伊在学校里是一个乖巧、内向的'孩子。没有多少朋友，由于父母离婚，鲍雷伊感到迷茫而孤独，生活在单亲家庭中的他，无时无刻不在在意别人对他的态度，在这样的环境里，汉修先生就成为了鲍雷伊倾诉的对象，把自己心中的压抑、迷茫、烦恼都倾诉在了给汉修先生的信中，而汉修先生为了提高鲍雷伊的写作能力，让鲍雷伊回答自己提出的是个问题，引导并鼓励着鲍雷伊，鲍雷伊在回答汉修先生的问题中渐渐地增强了信心，写作水平不断提高。鲍雷伊的妈妈教育孩子的方式，同时让我深有感触，她正确的引导着孩子，坚持让鲍雷伊回复了汉修先生的十个问题，并且让鲍雷伊坚强乐观地面对人生。

　　通过阅读这本书，我反思着我教育孩子时的方式方法。我应该学会理解孩子、包容孩子、锻炼她、鼓励她，让我的孩子能健康快乐的成长！

　　家长读后感篇19

　　本来自已小时候读书就少，孩子一要求买书我会痛痛快快的答应，他看完的书我一有空就看。

　　就拿杜小康来说吧，从一直娇生惯养的小少爷，居然变成一个有书不能读的穷苦儿，从趾高气扬降到低声下气。尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任——与爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得沉默寡言，一次次的暴风雨和艰难挫折，也使他越来越坚强。

　　杜小康懂事了，不是一味地溺爱，不是得意地炫耀，更不是舒适的生活，而是挫折，是困难，是逆境，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵？没有尝过贫穷的无奈，怎会懂得金钱的不易？圆满的人生，不是拥有一切，得到一切，而是在逆境中学会坚强，学会做人。坎坷的人生道路，崎岖不平，就如月缺月圆，但是，你不会说月亮是阴暗的，因此，人生中的转弯和改变，也是有意义的。看到这里我有一个愿望：就是让自己的孩子也慢慢懂事，能体谅别人。

　　就如上次，孩子经过一个多月的'准备写好稿子，满怀希望地去竞选大队委员，最后，却落选了。这一小小的失败在他的心头蒙上了一层阴影，也让他有一段时间提不起精神。我找他谈了谈我说：“一个大官职并代表不了什么，只要贡献就好，但是困难、挫折、也是别人成功的长处，你踏踏实实地在自己的岗位上，认真地做好中队长的本职工作，不断提高，不断进步。这就成功了。”