爱国少年读后感（精选15篇）
认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的爱国少年读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱国少年读后感 1
《爱国少年》是选自《爱的教育》的一篇每月故事。本文讲的是一位少年的父母把少年卖给了一个戏班子，他在那里过着非人的生活。
后来，少年从那儿逃到了领事馆。领事把少年免费安排在轮船的二等舱，一些旅客给少年一些钱，然后旅客们谈论意大利，侮辱了少年的祖国。于是，少年拿钱币砸向他们。文中的那个少年家境困难，需要钱。他接受了别人的施舍，甚至可以接受人格上的侮辱，但如果侮辱他的祖国，他就一定会爆发出强大的愤怒。
我受到的启发是：祖国在每个人的'心中，都应该是神圣的，来不得任何玷污。我很佩服这位少年，他捍卫了他的祖国的尊严。在日常生活中，有一些人不但不保护祖国的尊严，而且侮辱别的国家。
就像有些人把我们国家地图撕得粉碎。更可恶的是有些人把我们国家的国旗随地乱丢！如果我听到有些外国人在侮辱我的祖国，我一定很生气，会走过去跟他们争辩。
爱国少年读后感 2
我今天看了，爱的教育里面的《爱国少年》。
这个故事是讲，在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利热那亚的`法兰西轮船上，有个十一岁的少年，他两年前被乡下种地的父母卖给了一个戏班子。戏班子里的人打他，骂他叫他受饿，强迫他学戏卖艺。他吃尽了苦头！到了巴塞罗那，他终于想办法逃了出去。他逃到意大利领事馆请求帮助，领事把他安排在这艘轮船上，送他回老家。
有三个旅客询问他，他用意大利法兰西和西班牙三种混杂的语言讲了自己的身世。这三个客人出于好奇心，想多了解一些事情。这时，又有几个女人也围拢过来在一旁听。为了显示自己的大方他故意把钱放在桌子上，忽然他听见有人在抱怨意大利，然后他把钱打过他们的头上。“拿回去，你们的臭钱，你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”
爱国少年读后感 3
徐特立曾说过：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。我看了《爱国少年》这个故事认为这个少年，是一个伟大的爱国者。
里面讲：少年被父母卖给一个戏班子，戏班子的人虐待少年，过了两年，少年逃了出来，找到意大利领事馆，寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船的二等舱上，送少年回家乡．在船上，有三个人一直追问少年的.身世，少年告诉了他们，他们给了少年一些钱，少年正盘算如何花钱时却听见那三个人在侮辱他的祖国，少年怒火万丈说：“拿回你们的臭钱！你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”
那笔钱对少年来说，是一笔不小的财富，但是，他听见给他钱的人侮辱他的祖国，他就毫不犹豫地把钱全部扔给了那三个人．
如果我是那个少年，也许经不住考验，拿着钱想买什么还照样买．我应该努力控制自己，不在祖国尊严受损的情况下使自己也受益，做一个光荣的中国人，捍卫伟大祖国的尊严，展现中华儿女的风貌．
爱国最简单的表现就是干好自己的事，学生就应该好好学习，将来壮大祖国，使祖国永远不受外敌侵略，使中国人走到那儿都能骄傲地说：“我是中国人．”
爱国少年读后感 4
我怀着崇敬的心情读完了《爱国少年》这个故事。故事中的意大利少年，从小被卖到马戏班，在国外受尽了虐待，过着悲惨的生活。然而，在一次乘船回家的途中，当听到几位外国乘客贬低意大利的话时，他毅然将那些乘客给的钱扔到地上，并高声怒吼：“我不要你们说我祖国的坏话，更不要你们的东西！”
这个少年的行为深深打动了我。他在漂泊异乡、举目无亲、饥寒交迫之时，却能舍弃怜悯，勇于维护祖国的荣誉。这种坚定的爱国情怀，让我看到了祖国在每一个中华儿女心中的地位。
古往今来，有多少人为祖国奉献了自己的`一切。南宋名将岳飞，年少时就立志“精忠报国”；边防战士，为了国家的安全，不怕流血牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者。他们的爱国热情激励着无数中国人发奋向上。
作为新时代的青少年，我们更应该树立爱国思想，把爱国落实到实际行动中。我们要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量，让祖国永远繁荣昌盛。
爱国少年读后感 5
《爱国少年》这个故事让我深受感动。故事中的意大利少年，在被父母卖给马戏团后，经历了无尽的苦难。然而，在乘船回家的路上，当听到外国乘客侮辱自己的祖国时，他毫不犹豫地将那些侮辱者给的钱扔回他们身上，并愤怒地表示：“谁辱骂我的国家，我就不接受谁的施舍。”
这个少年的行为，让我看到了尊严与爱国之间的紧密联系。他用自己的行动，捍卫了祖国的尊严，也展现了一个中华儿女的'风貌。
在我们的生活中，我们也应该像这个少年一样，时刻牢记祖国的尊严。当我们的国家受到侮辱或挑衅时，我们应该勇敢地站出来，用我们的声音和行动，捍卫祖国的荣誉和利益。
同时，我们也要明白，爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。我们要用自己的努力和奋斗，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正成为一个对国家、对社会有用的人。
爱国少年读后感 6
《爱国少年》这个故事让我深受启发。故事中的意大利少年，虽然身处困境，但始终不忘自己的祖国。当听到外国乘客贬低意大利的话时，他毅然决然地选择了捍卫祖国的尊严。
这个少年的.行为，让我看到了爱国精神的传承。他用自己的行动，诠释了什么是真正的爱国。这种精神，不仅仅体现在对祖国的热爱和尊重上，更体现在对祖国的责任和担当上。
在我们的生活中，我们也应该像这个少年一样，传承和弘扬爱国精神。我们要时刻牢记自己的祖国，用自己的努力和奋斗，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。同时，我们也要关注身边的人和事，关心国家的发展和进步，为祖国的明天贡献自己的智慧和力量。
此外，我们还要学会感恩和珍惜。感恩祖国给予我们的和平与安宁，珍惜我们拥有的美好生活和学习环境。只有这样，我们才能更好地履行自己的责任和使命，为祖国的繁荣和发展贡献更多的力量。
爱国少年读后感 7
读完《爱国少年》的故事，我的内心久久不能平静。这个故事讲述的是一位被父母卖给戏班子的意大利少年，在历经磨难后，最终在一艘轮船上勇敢地捍卫了自己祖国的尊严。当那些给予他施舍的旅客侮辱他的祖国时，他毅然决然地将钱币砸向他们，表达了自己对祖国深沉而坚定的爱。
这个少年的行为让我深受感动。他虽然身处困境，但始终牢记自己的`祖国，不容许任何人玷污她的荣誉。这种爱国精神，不仅仅是一种情感的流露，更是一种责任的体现。它告诉我们，无论身处何地，无论遭遇何种困境，我们都应该牢记自己的根，捍卫祖国的尊严。
同时，这个故事也让我反思。在日常生活中，我们是否也能像这位少年一样，坚定地捍卫祖国的尊严？当我们听到有人诋毁祖国时，是否会勇敢地站出来反驳？或许，我们每个人的力量都很微小，但只要我们每个人都能够勇敢地站出来，那么这股力量汇聚起来，就足以让任何诋毁和侮辱都无所遁形。
爱国少年读后感 8
《爱国少年》的故事让我深受启发。这位少年虽然身世坎坷，但他始终保持着对祖国的热爱和忠诚。在轮船上，当那些旅客侮辱他的祖国时，他毫不犹豫地选择了捍卫。他的这种行为，不仅仅是对自己祖国的尊重，更是对自己人格的坚守。
这个故事让我意识到，爱国并不仅仅是一种口号，更是一种行动。它体现在我们日常生活中的点点滴滴，比如尊重国家的法律法规，维护国家的利益和尊严，以及积极参与国家建设等。我们每个人都应该像这位少年一样，将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
此外，这个故事还让我更加深刻地理解了“天下兴亡，匹夫有责”的道理。每个人的命运都与国家的'命运紧密相连，只有国家强大了，我们才能够过上幸福美好的生活。因此，我们每个人都应该肩负起自己的责任，为国家的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。
爱国少年读后感 9
读完《爱国少年》的故事，我感受到了深深的震撼。这位少年虽然年纪尚小，但他却用自己的行动诠释了什么是真正的爱国。在轮船上，当那些给予他施舍的旅客侮辱他的祖国时，他毅然决然地选择了捍卫。这种勇气和决心，让我深感敬佩。
这个故事让我更加深刻地理解了爱国的含义。爱国不仅仅是一种情感的流露，更是一种责任的担当。它要求我们在日常生活中，时刻牢记自己的身份和使命，为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。同时，爱国也意味着我们要尊重国家的法律法规，维护国家的利益和尊严，不容许任何人玷污和侮辱我们的'祖国。
此外，这个故事还让我感受到了人性的光辉。这位少年虽然身处困境，但他始终保持着对祖国的热爱和忠诚。他的这种行为，不仅仅是对自己祖国的尊重，更是对自己人格的坚守。这种精神力量，让我们看到了人性的美好和希望。
总之，《爱国少年》的故事让我深受启发和感动。它让我更加深刻地理解了爱国的含义和重要性，也让我更加坚定了为祖国的繁荣富强贡献自己力量的决心。
爱国少年读后感 10
我怀着崇敬的心情读完了《爱国少年》这篇文章。故事讲述了一个贫穷的意大利少年，在被父母卖给马戏团后，过着非人的生活。一次偶然的机会，他逃离了马戏团，乘坐一艘轮船返回意大利。在船上，几位外国乘客出于同情给了他一些钱，但随后这些乘客开始谈论并贬低意大利。少年听到后，愤怒地将钱扔向他们，捍卫祖国的尊严。
这个故事深深触动了我。这位少年虽然身处困境，却毅然决然地维护祖国的`荣誉，这种精神令人敬佩。祖国的尊严在每一个人的心中都应该是神圣的，不容任何玷污。在日常生活中，我们也应该像这位少年一样，时刻牢记自己的国籍，维护祖国的利益和尊严。
此外，这个故事也让我反思了自己的行为。有时，在面对一些对祖国的负面评价时，我可能会选择沉默或者逃避，而不是勇敢地站出来捍卫。今后，我要更加坚定地表达自己的爱国之情，用实际行动去证明我是一个真正的爱国者。
爱国少年读后感 11
《爱国少年》这篇文章让我深受感动。故事中的少年在被卖到马戏团后，经历了无数的苦难和折磨。然而，他并没有因此放弃对祖国的热爱和信仰。在返回意大利的轮船上，他面对外国乘客的侮辱和贬低，毅然决然地选择了捍卫祖国的尊严。
这位少年的.行为让我看到了什么是真正的爱国精神。他并没有因为自己的处境而妥协或者退缩，而是坚定地站了出来，用实际行动去维护祖国的荣誉。这种精神让我深受鼓舞，也让我更加坚定了自己的爱国信念。
在日常生活中，我们或许无法像这位少年一样面临如此严峻的考验，但我们同样可以用自己的方式去表达爱国之情。比如，我们可以努力学习，提高自己的综合素质，为祖国的发展贡献自己的力量；我们也可以积极参与社会公益活动，传递正能量，展现中国人的良好形象。
爱国少年读后感 12
《爱国少年》这篇文章给我留下了深刻的印象。故事中的少年虽然身处逆境，却始终保持对祖国的热爱和信仰。他的行为让我看到了什么是真正的民族精神，也让我更加深刻地理解了什么是爱国。
这位少年在面对外国乘客的侮辱时，没有选择沉默或者妥协，而是毅然决然地站了出来，捍卫祖国的尊严。这种精神让我深受感动，也让我更加坚定了自己的爱国信念。我意识到，作为一个中国人，我们不仅要热爱自己的祖国，还要时刻牢记自己的责任和使命，为祖国的繁荣富强贡献自己的`力量。
此外，这个故事也让我反思了自己的行为。有时，在面对一些对祖国的负面评价时，我可能会选择无视或者逃避，而不是积极地站出来捍卫。今后，我要更加勇敢地表达自己的爱国之情，用实际行动去证明我是一个真正的爱国者。同时，我也要积极学习先进文化和技术，提高自己的综合素质，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
爱国少年读后感 13
在阅读了《爱国少年》这篇故事后，我的内心深受触动。故事中的少年，虽然身处困境，却展现出无比坚定的爱国情怀，令人敬佩。
故事中的少年被父母卖给了一个戏班子，饱受虐待和欺凌。然而，在逃离戏班子，登上回国的轮船后，面对外国人对祖国的侮辱，他毅然决然地捍卫了祖国的尊严。即使那些外国人给予他金钱，他也在听到对祖国的不敬之词后，愤怒地将钱扔向他们，并高声怒吼，表达自己对祖国的忠诚和热爱。
这篇故事让我深刻认识到，爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。无论我们身处何地，无论我们面临怎样的.困境，都应该始终牢记自己的祖国，始终维护祖国的尊严和荣誉。少年的行为让我看到了真正的爱国精神，也让我明白了自己作为中华儿女应该承担的责任和使命。
同时，我也从少年身上学到了坚韧和勇敢。他在面对困境时，没有选择屈服和逃避，而是选择了抗争和奋斗。这种精神不仅值得我们学习，更应该成为我们面对困难和挑战时的信念和动力。
总之，《爱国少年》这篇故事让我深受启发，也让我更加坚定了自己的爱国情怀。我相信，只要我们每个人都能够像故事中的少年一样，始终保持对祖国的热爱和忠诚，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛。
爱国少年读后感 14
《爱国少年》的故事让我深受感动，也让我对爱国有了更深刻的理解。
故事中的少年，虽然身世悲惨，却始终保持着对祖国的深厚情感。在逃离戏班子后，他面对外国人对祖国的侮辱，毫不犹豫地捍卫了祖国的尊严。这种精神不仅令人敬佩，更值得我们学习和传承。
在阅读这篇故事时，我深刻感受到了少年对祖国的热爱和忠诚。他用自己的行动诠释了什么是真正的爱国，也让我明白了爱国不仅仅是一种口号，更是一种实际行动。我们应该像少年一样，始终保持对祖国的热爱和关注，积极为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
同时，我也从少年身上学到了勇敢和坚定。他在面对困境时，没有选择放弃和逃避，而是选择了坚持和抗争。这种精神不仅让我看到了少年的.勇气和决心，也让我更加坚定了自己的信念和追求。
总之，《爱国少年》这篇故事让我深受启发，也让我更加坚定了自己的爱国情怀。我相信，只要我们每个人都能够像少年一样，始终保持对祖国的热爱和忠诚，积极为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量，我们的祖国一定会变得更加美好。
爱国少年读后感 15
《爱国少年》的故事让我感受到了强烈的爱国情怀和民族自豪感。故事中的少年虽然身处逆境，却始终坚守着对祖国的热爱和忠诚，这种精神让我深受感动。
在阅读这篇故事时，我深刻体会到了少年对祖国的深厚情感。他用自己的行动诠释了什么是真正的爱国，也让我明白了爱国不仅仅是口号，更是一种实际行动。我们应该像少年一样，始终保持对祖国的关注和热爱，积极为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。
同时，我也从少年身上学到了勇敢和坚韧。他在面对困境时，没有选择屈服和逃避，而是选择了抗争和奋斗。这种精神不仅让我看到了少年的勇气和决心，也让我更加坚定了自己的信念和追求。
此外，我还从这篇故事中感受到了民族自豪感和凝聚力。少年在面对外国人对祖国的侮辱时，毫不犹豫地捍卫了祖国的尊严，这种精神不仅令人敬佩，更让我们看到了中华民族的团结和力量。我们应该像少年一样，始终保持对祖国的热爱和忠诚，积极为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量，共同创造更加美好的未来。
总之，《爱国少年》这篇故事让我深受启发，也让我更加坚定了自己的`爱国情怀。我相信，只要我们每个人都能够像少年一样，始终保持对祖国的热爱和忠诚，积极为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量，我们的祖国一定会变得更加繁荣昌盛。
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