- 《西湖的绿》读后感 推荐度：
- 相关推荐
《西湖的绿》读后感(2篇)
当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《西湖的绿》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《西湖的绿》读后感1
这是一篇不可多得的好散文，内容优美，描写生动，非常有感觉，仿佛就像置身于西湖之中。
文中的西湖的“绿”写得好！我们可能以为身边只有树叶的深绿，小草的深绿，可是不然，作者却把西湖的“绿”写得美轮美奂。首先，比喻的手法用得恰到好处。从飞来峰到亭旁，一路的“绿”让人陶醉，尤其是“如飞珠滚玉一般”这个比喻词用得好，这样既写出水珠的饱满，又写出了水流的湍急，仿佛西湖的亭旁的溪水跃然纸上。
随后，作者又写了西湖名胜景观的“绿”，什么“黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。”都写出了绿的'各种“姿态”。接着，又详写了苏堤的“绿”，绿萌萌的，可爱的，莽莽苍苍的，非常美丽。
最后，作者又写了自己在花港观鱼的情景，看到了又一种“绿”，那是一种生机勃勃、跳跃满地的绿。绿色，是生命的颜色，所有的植物都茁壮的成长，正是因为有了绿色，我们的生活才更加美丽，更加朝气蓬勃，更加繁荣。再加上作者以拟人的手法，荷叶在裙袂飞扬，翩翩起舞，好像在我眼前，就是那令人流连忘返的西湖！
《西湖的绿》读后感2
前两天我读了语文四年级下册同步阅读教材《百合花开》中的一至四课，其中对《西湖的绿》这篇文章最为喜爱。
通过读这篇文章可以看出作者在观察上尤为细致，他从西湖的各种各样的绿到观鱼港的另一种绿，每一种绿都写得那样细腻，那样生动，如有的绿的发黑有的绿的.发蓝平稳处也是碧澄澄的在这一片绿色的影中显得分外好看。只是一个绿字，竟也写出了因绿而使各景点呈现出的的不同气势，仿佛让我们也融身到了那些绿中，也徜徉在西湖的美景之中。
我从没有去过西湖，但读了这篇文章让我感觉到自己好像也到西湖游了一趟，亲眼看到了西湖的绿。我想之所以有这种感受，最大的原因就是作者的文章写得美仑美奂，精辟的用词，优美的句子，文章还运用了比喻、对比、引用等修辞手法。不难看出，作者将自己对杭州西湖的喜爱真正融入到了文章之中。
读了这么美的文章，再联想到平时自己写作文，即使观察到了事物的各个方面，在写时也只是三两句话就完事，即使知道有些好词、好句在文章中能用上，但也不会灵活运用，不象在《西湖的绿》中，作者就引用了我们上学期所学的苏东坡的诗句水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。这是我目前在写作文中最欠缺的。
学习了这篇文章，我想，在今后写作文时我也应该把心沉下来，用心观察事物，学他人之长，补已之短，正所谓：他山之石，可以攻玉。
【《西湖的绿》读后感】相关文章：
《西湖的绿》读后感03-17
小学四年级语文《西湖的“绿”》教案12-14
读《绿山墙的安妮》有感精选 《绿山墙的安妮》读后感范文09-23
爱绿护绿倡议书01-01
爱绿护绿标语270句03-14
《绿》读后感09-11
《绿》的读后感02-28
《绿》读后感04-30