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《做最好的家长》读后感（精选27篇）
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《做最好的家长》读后感，欢迎大家分享。
《做最好的家长》读后感 篇1
“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿，有幸阅读了著名教育家李镇西老师的《做最好的家长》。李镇西老师在这本书最前面的自序中所告诉我们的核心理念是--家长也是教育者；接着在引言中他又告诉我们家庭教育的另一个核心概念--民主。我认为在孩子成长过程的教育中，这两点都很重要。
虽然我懂得家长同样是一个教育者，可是究竟应该如何教育，我却常常束手无策。在这一篇中，李老师说“让女儿成为一个快乐的人，和女儿一起快乐的成长！”这是他坚定不移的教育理念。可快乐的含义决不是单纯的小脑，决不是一味地顺从，其含义应该是科学的，有着许多健康的东西存在其中。
真正难以理解的是李老师所说的第二个意思，因为“民主”这个词太难理解、太难真正把握科学民主和盲目顺从的界限，好多事情都是经过之后才知道。李老师在本篇中介绍了民主的几个内涵：尊重；平等；尊重选择权。
尊重，即尊重其心灵世界，尊重其精神世界，保护其个性，宽容其“逆反心理”。平等，即父母应保留一颗童心，应勇于向孩子认错，应平等看待每一个人。尊重选择权，即培养人的独立性，让孩子自己做主，或和孩子一起商量，而不是代替孩子做决定。正因为这些理论说起来容易，在实际中又很难把握其分寸，所以李老师又介绍了容易出现的误区，我认为，家长在具体的做法上，在涉及对错的时候，应坚持一个原则，而不能迷失立场。
教育孩子的过程也是家长成长的过程。换句话说，成功的家庭教育总是孩子和家长共同成长的教育和自我教育。如果我们每一位家长都努力使孩子独具个性，那么国家将会拥有更多的创造性人才。你是画家，则不必强迫儿女也成为徐悲鸿；你是歌唱家，也不必非要儿女成为刘欢不可；你性格沉稳，却不必见不惯儿女的`好动奔放；你开朗活泼，也不必为儿女喜欢长时间独坐书斋而着急......
“逆反心理”所蕴含的最大的积极因素是不盲从并且愿意用自己的大脑去思考，这恰恰是一种极为可贵的精神萌芽。平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出专横。家庭的中的平等气氛，对子女是一种润物无声、潜移默化的民主教育。
《做最好的家长》是一本很实用的书，当在孩子教育中出现难题的时候，出现困惑的时候，好好看看这本书，在书中与教育高手交流交流，便能够收到意想不到的效果。
《做最好的家长》读后感 篇2
做最好的家长！相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢？一个偶然的机会，让我得到了由李镇西老师所写的《做最好的家长》，我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。我看好这本书的原因不在于李镇西是一位全国十杰教师，不在于他的教育成果。我想知道的是作为一位优秀的`父亲他是如何把一位普通的孩子培养成材的。虽然由于过年期间比较忙我只读了前面几节，但李镇西老师教子有方给我留下了深刻的印象。
书中的每一件事例都在向我阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。
“学习信心比学习成绩更重要”。读了这一节之后，我从李老师身上学到了：要帮助孩子树立学习的信心，当孩子有了学习的信心之后，你还担心他学不好吗？如果一个孩子丧失了学习的信心，那么他的成绩从何而来。由此，我想起了我的女儿。她是一个很上进的女孩，虽然只上二年级，但她把学习成绩看的很重。一次考试，由于粗心数学错了一题，考了97分，回到家后一直闷闷不乐，一直埋怨自己没考满分。看到她这样，我没有责备她，她自己都意识到自己的不足了，如果我再埋怨她，说不定以后会使她失掉一些信心。我在一旁安慰她，告诉她只要会了就行，下次细心一些就一定能考好，不能太伤心。经过一番开导之后，女儿的脸由阴转晴了。我认为作为家长，一定要学会宽容孩子，当你想让孩子考100分的时候，想想自己小时候是不是都考100分？100分不是一件容易的事，认识到这一点相信许多家长就不会那么要求孩子必须考双百了。
总之，李镇西既是一位优秀的教师，又是一位出色的家长，真是所有的老师、家长学习的楷模。也许我们的孩子也很平凡，但是只要家长有着李镇西式的良好的家教良方，让家长和孩子一同牵手，共同成长，孩子就会幸福一生。孩子的成长只有一次，与孩子一起成长是幸福的，责任是重大的，同时我相信这绝对是一门艺术。
《做最好的家长》读后感 篇3
我读了《做最好的家长》一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
家长教育孩子是责任，是艺术，是一门深奥的学问。下面我谈谈我的几点体会：
教育需要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习生活常规》这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我爸爸就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成于不用奖励她也会保持好习惯。”启示是培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：肯定孩子的成绩，夸大她的光荣和自豪，不用善意的'谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩的失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松的说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分。”没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必须会受到挫折，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就被《赤壁赋》，从而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励，对孩子的信心的培养方面，李老师给了家长最好的榜样，作为家长的李老师，他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己，“做最好的自己”强调的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处总把自己的孩子当天才，而不把孩子当成一个普通人，是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否进步，不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想本着：“让家长的孩子自信快乐的成长！”这个理念，与自己的家长共同努力，相信我们的家长也能和我们一起克服成长道路上的一个又一个困难，一步步的成长起来。
《做最好的家长》读后感 篇4
出于对孩子教育培养的需要，也是出于对教育孩子成功经验的借鉴，我从女儿学校推荐家长阅读的一系列教育丛书中选读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李教授在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人！”而什么是快乐？快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的`、有着许多健康的东西存在其中。因此李教授告诉女儿：“快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐！快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐！”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“快乐”的人，“做最好的自己”。
总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
“一颗很热的心，一对很冷的眼，一双很勤的手，两条很忙的腿和一种很自由的心情。”这是一直以来刘墉对自己生活状态的一种描述。近日一直在读他的书，越来越发现，一个优秀的孩子背后一定有着一位智慧的家长。撇开作家和画家的身份不说，单从他写给儿子的116封信，到他写给女儿的教育日记，才发现优秀孩子的培养不是一朝一夕的事情，却在一朝一夕之间的点点滴滴。作为父母，对孩子，你究竟了解多少？在汗颜的同时，也再次萌生一个强烈的愿望——我想做个好妈妈。
对于所有的父母来说，我们对孩子的愿望基本是一致的，那就是希望孩子健康、快乐、成功，希望孩子幸福。但关键问题是，我们能保证孩子同时拥有健康、快乐和成功吗？如果不能同时拥有的话，如果非要在这几个词中有所选择的话，我们该如何选择、如何排位？这个问题可能很多人从来就没有想过。我们总是把所有最美好的汇聚在一起，组成一个炫目的未来，放在那里，然后让孩子装上这些词语化成的梦想，背着沉甸甸的行囊上路。我们会不会想到，孩子在不断往前冲刺的过程中，可能还没有成功，就失去了快乐和健康。我们也没有想到，这些东西它们是要在不同的时段出现在人生当中。
就像刘墉自己所强调的，“在这些浅白的文字背后，都有着理论的背景。”当我们不断提醒孩子要努力读书，要勤奋学习的时候，是不是忽略了最重要的一点，真正的成长动力来自于内在的愿望和要求？当我们不能一辈子给孩子提醒下去的时候，我们该如何让孩子保持持续的动力？我们都知道要帮助孩子养成良好的学习习惯，但我们是否这道这个良好的习惯应该如何分解成一个又一个细小的目标，不断实现、不断巩固，最后成为孩子自己的行为习惯和生活方式？我们是否知道帮助孩子树立各个阶段的目标并形成强大的自律能力是孩子走向成功的一个重要路径？
对每一个人来说，做父母是一件自然而然的事情，但做优秀的父母却是一件需要经过不断学习和反思才能做好的事情。我又想起那句话，孩子之间的竞争，归根结底，是家长综合素质的竞争。反观我们自己，再看看周围的朋友，如果用一个词来形容今天家长们的心态的话，我想，那就是——“焦虑”。看着别人的孩子，想着自己的孩子，对现实，也对未来。但焦虑解决不了任何的问题，为了不再焦虑，我想，放松心态，面对现实，我们来关注过程中的每一天，拥有了高质量的每一天，也许就拥有了一个高质量的未来。
《做最好的家长》读后感 篇5
李镇西的大名早有耳闻，他的教育思想和实践模式在广大教师中有着巨大的号召力和影响力。最近，拜读了李镇西老师的一本关于家庭教育的书——《做最好的家长》。这本书虽说是家庭教育的书，但教育是相通的，我想这本书不仅适合于每一位家长，也适合于每一位老师。作为家长，每一位都希望自己的孩子是最棒的；作为老师，每一个都希望自己的学生是最优秀的。那么如何使他们达到最棒的，最优秀的呢?这本书李镇西老师以教育女儿为个案，阐述了教廷教育的方方面面，幼儿时期的启蒙教育，小学阶段习惯的培养，善良人格的塑造，青春期教育，学习方法的指导，坚强意志的磨练，代沟的超越，读书习惯的养成，传统文化的熏陶，宽广胸襟的拓展，高三冲刺阶段的关照。可以说提供了丰富的案例和具体的操作模式。
李老师说得很好，与儿女一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。教育孩子是一门深奥的学问，教育需要恒心和毅力。《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难!
书中的`每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。
当然，关于家庭教育李老师这本书中还讲了很多，如教育要持之以恒，教育要重视家庭的熏陶，教育要给孩子快乐，教育要给孩子鼓励等等。我想只要我们用心去读，用心践行，一定会收获斐然。
《做最好的家长》读后感 篇6
这段时间，我一直在读李镇西老师的《做最好的家长》。做最好的家长，相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
教育需要恒心和毅力
李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。”其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心
肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的`谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分”没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己
“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想：本着“让我们的孩子自信快乐地成长!”这个理念，与孩子共同努力，相信我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。
《做最好的家长》读后感 篇7
今年寒假，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的家长》一书，我阅读着，感动着，与自己对照着，我甚至想，早点看到这本书，也许我的女儿就不是现在这样的孩子，我一定会像李镇西老师那样教育孩子，为孩子写成长日记，与孩子一起成长!
打开这本还散发着油墨气息的书，我一字不漏的阅读着，尽量让自己看得慢写在慢些，从目录、前言一直到后记的阅读中，生怕漏掉一点信息。
做最好的家长!相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是最好的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。李镇西的大名早有耳闻，他的教育思想和实践模式在广大教师中有着巨大的号召力和影响力。他的`教育时机震动了教育界。我看好这本书的原因不在于李镇西是一位全国十杰教师，不在于他的教育成果。我想知道的是作为一位优秀的父亲他是如何把一位普通的孩子培养成材的。
从她女儿生命诞生的那一天起这位伟大的父亲就为自己的女儿记录成长日记，一直到女儿自己能够写日记，父亲的成长日记才告一段落，而后的日子父亲从习惯的养成，帮孩子找回自信，锻炼坚强的意志、培养爱心、一直到守望高三等方面，处处流露出一位父亲对女儿的爱。《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难!起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与“最好的家长”的差距吧!
教育是要让孩子快乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应该学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
让我们和孩子一起快乐的成长吧!
《做最好的家长》读后感 篇8
“做最好的家长”，每个家长的心愿，作为教师的我也不例外。虽说从教多年，自认为很了解孩子的心理，可毕竟当老师与当家长是有差别的，生活中遇到的许多家庭教育中的问题也令我一筹莫展。读了李镇西老师的《做最好的家长》一书，我真正明白了什么样的家长才是最好的家长。
李镇西在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人!”
而什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”
通读下来，书中的每一件事例都在向我们阐释着：对待孩子的错误，宽容的.心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不如关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感受求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作，让孩子知道：帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。原来，快乐就是如此朴实的一个概念。
是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。
所以，“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐地成长!”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。有人说：“每个人都是一棵树。”的确，我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳，问题不在于你是什么，而在于你要成为最好的——你也许不是最美丽的，但你可以是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不是最富有的，但你可以是最充实的；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……
每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗?
《做最好的家长》读后感 篇9
两点间直线最短，成功的最佳途径就是少走弯路，但没有人能知道前面会遇到什么，好在我们有着前人记录下的宝贵经验，可以踏着他们的足迹，来修正我们的方向，并去思考解决一些可能的问题。《做最好的家长》正是这样一本可以指导我们方向，帮助我们思考的好书。正如列夫托尔斯泰所说，“幸福的家庭都是一样的”，我们也可以说成功的家庭教育都是一样的，一定都有一些相同的轨迹来供我们学习和思考。在本书中，我们可以看到至少有以下几点是作者取得家庭教育成功的关键。
一、行有则，心有恒
“没有规矩，不成方圆”，好的习惯是保证人生道路沿着正确轨迹行进的关键。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。
而行为习惯以及能力的培养，都是要靠长期的积累与坚持，在这个过程中，家长必须首先要有恒心。习惯就是强化了的行为记忆，只有不断地重复与坚持，保留好的行为，及时修正可能的错误，才能形成好的.习惯。这个过程需要家长的陪伴与参与，密切关注，及时提醒，严格按照计划执行。比如对孩子时间观念的培养，给他制定了计划，就要严格执行，这个过程中孩子肯定有走神偷懒的时候，这就需要家长及时提醒，通过不断地强化形成良好的行为习惯。积木能搭多高，每一层都很重要，这个过程家长要投入很多精力，但一旦孩子养成好的行为习惯，无论对家长还是孩子都会是一生的受益与轻松。
能力的培养更是如此，“如果坚持到现在，我也……”往往是中途放弃者对别人的羡慕与叹息。高楼都是砖头一块一块垒起来的，确定方向，持之以恒，日积月累，只有坚持，有恒心，才能取得希望的成果。
二、爱相随、德为先
家长是孩子的第一个老师，也是终生陪伴在身边的老师。从孩子出生，父母就开始了一个没有终点的爱的长途旅程，孩子的培养是一个不尽艰辛的的过程，需要坚持不懈的用爱心浇灌，不离不弃，用爱相随。
而因为爱孩子，所以在孩子的教育上家长要担起首要责任，而教育以德育为先。“人之初，性本善”良好的品德是为人之本，培养孩子爱心，懂得关心别人，体谅父母，热爱劳动是孩子成长的第一步。
家长的民主精神也是德育的一部分，最好的家长应当是民主的家长。真正的民主家庭是建立在尊重、平等的基础之上的，受人尊重的人才会懂得尊重别人。民主宽松、平等待人，勇于反思，才会以正确的态度和行为解决矛盾处理问题。我们需要给孩子提供一个宽松民主的氛围，尊重子女的心灵世界，与孩子平等的沟通，才能真正地走进孩子的内心。
三、建立信心、拥有快乐
每个孩子在学会走路之前，都是整天乐呵呵拥有无限快乐的乐天派，孩子呀呀学语、蹒跚学步，都不会表现出没有信心，愁眉苦脸，心生厌烦。因为学语时父母一遍一遍不知厌烦的耐心教导，学步时家长双手托扶一步一步地慢步前行。绝不会有家长因为孩子一两句话学不会就劈头盖脸臭骂，也不会有家长在孩子刚学迈步时就拉着孩子一路奔跑。
但为什么孩子后来会有胆怯、不自信、厌烦、畏缩?那是因为做为家长，我们已经不再有孩子学话学步时的耐心与平常心。在我们眼里，孩子应该是拔尖出众的，学习应该是一学就会的，考试应该是门门一百的。正式这样的心态，让我们忍受不了孩子考试成绩比别人低，做事情比别人慢，学东西一遍一遍学不会，于是我们冲孩子发火，对孩子吼叫，批评、责骂，拿“别人家的孩子”来跟他比……一次次的打击，失败的恐惧，剥夺了孩子的自信心，也使孩子失去了童年的快乐。
李镇西老师告诉我们，做最好的家长，就是要培养孩子的信心，让孩子拥有快乐。而做到这一点，就要我们有平常心，肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，用善意的言语鼓励孩子，并能接受失败，及时抚慰孩子受伤的心灵。客观的对待孩子的优势和缺陷，客观的对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己。“战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”
作为家长，我们所有的付出和努力都是为了孩子有个幸福快乐的一生，所有的教育都不能离开这一初衷。我们都在努力达成这一目标的道路上前行，如果说世界上的家长有千万种，那么就让我们与孩子一起，共同成长，超越昨天的我们，去做最好的那一种!
《做最好的家长》读后感 篇10
读罢李镇西老师的《做最好的家长》一书，沉思良久，感慨万千。其中许多育女心得，让我深受启迪。结合我们家庭的实际情况，我调整了以往很多做得不够的地方，也想争做一个最好的家长。
以身作则平等互励
从前，我总以为仅凭遗传，我的孩子该错不了。所以，总是撒手不去管她，只忙自己的事情。我与她的父亲在单位也算得上业务骨干，认真工作一天是比较累的，所以回到家中，我收拾完家务便看电视多于看书地放松，她的父亲则除了晚归便是上网休闲。我们勤奋工作，认真学习的一面孩子从未见过，更无法感受到我们的好习惯好品质。在她眼中妈妈就知道洗衣，做饭，看电视，爸爸就知道吃饭上网睡大觉。当孩子的成绩赫然低至警戒线时，我们的第一反映不是自责，不是分析原因，而是劈头盖脸训斥孩子不努力。其实出现这种态度的根本原因完全是家长的虚荣心作祟，总觉得孩子给自己丢了面子。
我曾一度很狂躁，手忙脚乱，虎视眈眈地盯着孩子，将其摁在椅子上一科接着一科地做作业，并报各种补习班提高班，轮番去上。这样做的结果是：孩子的成绩非但没提高，我们与孩子之间的隔阂却越来越大，到最后简直是水火不容，我感觉我都要疯了。我想没有一个家长不爱自己的孩子，可是没几个孩子认同家长的爱。在孩子教育方面我们走了一大段弯路。
其实，自有孩子以来，我们很注意孩子的教育问题，看过很多相关书籍，听过很多专家讲座，那时的我有些迷信书本，迷信专家，生搬硬套，不善结合实际分析总结，听的时候很激动，用的时候没耐性，所以收效甚微。看了《做最好的家长》这本书后，烦躁的心渐渐平静下来，其实我认同这本书的原因是我看书的角度调整了，不把它看成是专家的讲座而是一个普通家长的育女经验，去感同身受，结合我们的实际情况。调整思想，制定方法。我深深感到“玉不琢不成器”，资质再好的孩子也要精心打磨，更何况我这普普通通的孩子，更是得付出持之以恒的努力。
我首先想到的便是以身作则，先改变自己在孩子心中的形象，将好的一面展现给孩子，关掉电视与电脑，多看书，勤思考，并给孩子介绍与孩子分享多读书读好书的'快乐。把更多的闲暇时间留给孩子，多与她交流，平等待她，倾听她的喜怒哀乐，不嘲笑，不讥讽，接受她的幼稚，宽容她的缺点，教会她分析错误改正错误，不再急功近利，不再暴跳如雷。“我尚不完美，何以苛求我的孩子”。就这样平等的对待孩子，并且相约互相勉励，共同进步。
正确的思想是进步的阶梯。家长的带动是孩子奋进的力量。在我调整好自己的短短几个月时间里，喜讯不断传来：孩子拿了全校奥数竞赛一等奖；作文获奖并发表；书法等级评定，全班九君子过级，孩子是九中之一，优势科目成绩骄人，弱势科目检测一次提高一次……最重要的，也是我最感欣慰的是：孩子主动学习，刻苦学习，热爱学习的习惯正在养成，这是我最想最愿看到的。
将家长优秀的一面尽最大可能的展现给孩子，以身作则带动孩子；不以成绩的优劣升降爱孩子的温度；与孩子平等互励，相信会有好的收获。
每个人一辈子都要不断的学习，我愿与孩子一起分享一起成长
《做最好的家长》读后感 篇11
假期里，我拜读了我国著名教育家李镇西的《做最好的家长》一书。刚开始时是带着任务去读的，因为学校有要求(假期学习)，孩子开家长会的时候也推荐家长看这本书，后来却是拿起书，却放不下了,带着激情去体会的，细细品读。
我和很多家长一样，有着共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教?”著名教育家李镇西认为：每一个孩子都可以成才!李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的许多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。
第一家长也是终身教育者。
我们的身份双重的，即是家长，又是教师，而我体会最深的，绝大多数家长把孩子交给老师便万事大吉，教育孩子的事便完全推给了老师，成也老师，败也老师。还美其名曰交给老师我们放心，只要是为了孩子好，要打要骂随便，决不袒护，绝对支持。见过多的是这样的家长，想想自己从孩子入学起也加入了这些家长的行列中，自己却浑然不觉。还常常感叹：能教育好别人的孩子，对自己的孩子却束手无策，读此书后愧疚：自己在推卸责任。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师——启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要工匠(家长)的辛勤劳动，需要大师(老师)的支点、挖掘，才能成就一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。
第二养成好习惯。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。习惯是人生的基础，是美德的源泉。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。行为习惯，不仅仅是学习方面的，也包括人的行为习惯。李老师对孩子的行为习惯的培养近似完美，和孩子一起商量制定学习、生活常规，希望养成的'好习惯也包含其中，和孩子一起努力将常规变成行动，并坚持下去。和李老师相比，我这个家长惭愧，无地自容。孩子许多行为习惯需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特别是时间宽裕的时候，总是等等。表现最突出的假日的作业，不到最后时刻决不着急，用我们的调侃是心理素质好。读了此书，豁然开朗，对症下招。让孩子树立时间紧迫的观念，明确任务，减少犹豫，制定每天的学习时间和学习任务表，经常在固定的时间内作同一件事，久而久之，形成条件反射。学习时专心致志，尽心有效劳动。即规定在有限的时间内完成应该完成的学习任务。孩子做作业的时候，总是计算题出现错误，基础和拔高题都可以应答。原先我总是以为孩子是马虎，给予原谅，读罢此书，我不再这样想，我也要借鉴李老师的做法:做错题再重作5遍这种类型题，将粗心错题归类分析，然后强化训练；训练快速一次对的习惯，不许没完没了地检查，力求一次对；再准备一个错题本，把平时错题记录下来，经常不断琢磨，加深印象，有助于克服错误。孩子的阅读习惯喜欢需要加强养成。孩子的读书习惯正在养成中，虽然我也如李老师一样，营造家庭的读书氛围，和孩子一起读一本好书，一起比赛，一起走进古典诗文，可是孩子好像还没有认识到读书的好处，没有从书中领略到获取知识的那种快感，也许受外在可视媒体获得的知识来的直接、来得容易的影响，所以孩子的读书兴趣一直处于萌芽中，不见快速成长。孩子的读书习惯还需我长期不懈的努力，我要坚持。其他诸如爱劳动习惯、书写习惯更好习惯已经基本养成。我不在家的时候，自己做饭，如煎鸡蛋、炒饭、煮方便面等能自己照顾自己。自己洗袜子。每天吃完饭后收拾饭桌；现在每天练习写字2页……期待着孩子有习惯，有好性格，有好命运。
第三做最好的自己。
“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
对于教师也一样，在自己的工作岗位上，尽心尽力，尽职尽责。“最好的自己”在自己耕耘的三尺讲台前，用一颗童心贴近孩子，和学生保持共同爱好。用一颗爱心浇筑孩子，师生之间互相依恋。用一颗责任心点燃孩子，和孩子一道成长，为共和国培养现代公民!不追名，不逐利。优秀、先进是好，你自做自己的最好。
再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是"太阳"?只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。
总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗?
作为家长，我读此书，收获很多更科学的教育理念和教育方法；作为教师，我读此书，如获至宝，心灵的窗户敞开了。这本书一直放于我的床头，闲暇时间我还会再读，在领会，在品味。与孩子一起成长是我今后的路。
《做最好的家长》读后感 篇12
放寒假那天，儿子递给我一本书，并且很严肃地跟我说：“妈妈，这是你的作业，看完它，写一篇文章，开学的时候我交给老师，别弄坏喽，还得还给老师呢。”我小心翼翼地接过来，《做最好的家长》——著名教育专家李镇西老师的教养女儿手记。戴老师拿来的这本书犹如一场及时雨，因为对于刚荣升为小学生家长一个学期的我来说，心中有许多关于教育孩子的疑虑，迫切地想找到答案。
书中讲到，好习惯在小学阶段养成。首先要让孩子永远快乐地学习。对刚进小学的孩子，保护他对学习的兴趣、信心和快乐感，是第一重要的。每一个人都是一个独特的宇宙，每一个家长都要欣赏自己的孩子，发现自己孩子独一无二的优势，觉得自己的孩子比别人强，我始终认为，这是培养优秀孩子的前提。宽容孩子的第一次挫折，哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕，相反，如果我们能及时鼓励孩子，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开始。孩子的学习信心比学习成绩更重要。儿子进入小学这一个学期，我真的感到非常欣慰，用省心二字来形容最贴切了。我一直比较重视培养他的学习兴趣，让他在快乐中学习，不过分关注他的分数，更不跟其他任何人比，只要做最好的自己就行了。刚开始的时候，他会因为没考满分自责，我反而有些担心了，不断的开导他，告诉他，他是最棒的，分数代表不了什么，咱们一起找出问题，解决问题就好了。慢慢地他也自信满满了。轻装上阵，学习应该更快乐更有效率吧。有时候问他，现在如果让你重回幼儿园，你愿意不？他会痛快地说，不愿意。为什么呢？因为上学可以学知识。能看得出，他爱上学习了，这是一个好的开始。
孩子应该有怎样的学习习惯呢？李镇西老师在书中讲了几个方面，值得我们借鉴和学习。首先，不要用粗心来原谅自己。这也是我们经常出现的问题。不少孩子包括家长爱用“粗心”来原谅或者说掩饰学习上的问题。其实更多的时候，考试的失败不是由于粗心而是由于知识不熟炼所致。比如说，我们平时回家，即使心不在焉也不会迷路，为什么？因为我们对回家路线非常熟悉，以至形成了不受意识支配的条件反射。同样的道理，如果我们对所学知识也烂熟于心，即使我们在做题时不是百分之百的细心，但出错的几率还是要小得多。因为轻松的一句“我粗心”，把自己在掌握知识方面存在的许多问题都掩盖了起来，等到下一次再因同样原因考试失利，又会用“我粗心”来原谅自己，如此恶性循环，会给自己下一步的学习带来多么大的危害啊!怎样解决粗心的问题呢？平时要求孩子做到：把粗心错题归类分析、训练快速一次对的习惯、准备一个错题本。解决了粗心的问题，接下来就是要严格执行学习计划，善于在学习中发现问题，归纳整理学习资料，乐于与他人交流学习。
李镇西老师讲到了，小学阶段，最重要的习惯是读书的习惯。他对孩子的引导，主要有，营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气；和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书；自然而然地让孩子多背一些古典诗文。这几方面，我们的戴老师也是一直引导孩子和家长在做，比如去暖暖心的亲子共读，要求背诵古诗词、论语，孩子每天都会很自觉地拿出几本书来看，这种习惯不是强迫他去做的，而是慢慢培养的他发自内心的喜欢做，对于共读，以后我要严格要求自己，对孩子不能有一丝完成任务般的勉强，而仍然是游戏一般的心态，和他一起快乐读书。
学习中会遇到这样那样的问题，遇到挫折怎么办呢？李镇西老师讲到，寻找增强孩子自信心的切入点，珍视和放大孩子的光荣和自豪。这让我想起了戴老师曾把孩子的日记敲在电脑上，写进博客里，虽然只是简简单单的日常记录，但在网络上看到自己的作品，看到老师的鼓励，孩子还是相当自豪的，对本来有些情绪的他来说，这无疑是一剂良药，孩子期末考试的`双百成绩，和老师给予的鼓励是分不开的，真的感谢老师。
培养孩子的人格魅力，让孩子拥有美好的品格，最最基本的是善良。不一定每一个人都能成为科学家，但每一个人都可以成为一个善良的人——给别人带去快乐，因而自己也快乐。小孩子的心是最最纯净最最善良的，有时候给同学辅导一下功课，自己都开心的了不得，有时候给同桌让一让，同桌的一声谢谢，都让他感动不已。书中推荐了一本《爱的教育》，一定要拿来跟孩子一起读读，希望一起从书中感受“爱”的魅力，让孩子一直做一个善良的人。
引用李镇西老师的一句话：做一个好家长，并不一定是把孩子培养得光环耀眼，功成名就，而是让孩子成为最好的自己，是让他用自己的人格魅力和学识能力，赢得幸福快乐的人生！孩子的成长只有一次，怀着感动和爱与孩子一起快乐成长，做最好的家长，让孩子做最好的自己。
《做最好的家长》读后感 篇13
我很惭愧。我老是对儿子说妈妈工作有多少忙，没有功夫写读后感，其实这是在找借口。由于工作忙而忽视了对孩子的教育，这不是一个好的借口，我应该先检讨一下。
做为一个家长，每个人都希望自己的孩子“出人头地”“光宗耀祖”，于是就用自己的想法去左右孩子，或者是大人自己没有实现的目标，一定要求孩子去达到这个目标。说的好听点是为了孩子好，其实，是大人自私的`一种表现，这样只会限制孩子的发展，现在讲的是全面发展。任何家长碰在一起都会谈如何教育孩子，如何培养孩子良好的习惯，说的是头头是道。但是实际并不是如此，为什么按照书中的方法总是教育不好自己的孩子呢？其实，每个孩子都有自己的特点，个性，我们应该根据孩子不同的个性采取不同的教育方法。并且每天关心孩子的细小变化，学会尊重孩子的精神世界，按照孩子的个性引导其成长。我们应该学习一些科学的教育理念和教育方法，在教育孩子的过程中不断反思，总结。也就是一个教育和自我教育的过程。
我想我也会不断的反思总结，做一个民主的妈妈，并且和孩子一起成长。
《做最好的家长》读后感 篇14
最近，我拜读了李镇西老师的一本关于家庭教育的书——《做最好的家长》。这本书虽说是家庭教育的书，但教育是相通的，我想这本书不仅适合于每一位家长，也适合于每一位老师。作为家长，每一位都希望自己的孩子是最棒的；作为老师，每一个都希望自己的学生是最优秀的。那么如何使他们达到最棒的，最优秀的呢？这本书李镇西老师结合女儿的成长、成才过程给我们家长、老师提供了一些教育理念、教育方法、教育实践。
教育要重视孩子习惯的培养。我们都知道播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。很显然，孩子习惯的养成非常重要。我想这里的习惯应该包括各种习惯，如学习习惯、劳动习惯，卫生习惯等等。在学习习惯的培养中，李老师强调学习时不能原谅自己的粗心，学习要有计划，善于发现学习中的.问题，树立紧迫的时间观念，善于归纳学习资料、乐于与他人交流学习等等。在劳动习惯的养成时，李老师从女儿上三年级时就让他为全家人洗碗，一直洗到高中，甚至女儿高考那几天晚饭后也坚持洗碗。
教育要重视孩子良好品质的培养。现在，我们很多家长只重视孩子的学习，孩子的很多方面被忽视。而李老师注重孩子善良人格的塑造、坚强意志的磨练、宽广胸怀的拓展等。为此他要求孩子做个善良的人，以帮助别人为快乐，真诚地爱身边的人，要关心班集体，要为集体服务，要学会坚强等。
当然，关于家庭教育李老师这本书中还讲了很多，如教育要持之以恒，教育要重视家庭的熏陶，教育要给孩子快乐，教育要给孩子鼓励等等。我想只要我们每一位家长、每一位家长用心去读，用心践行，一定会收获斐然。
《做最好的家长》读后感 篇15
在一次去图书馆中，我看到一本《做最好的家长》一书，感悟很深。
每次在工作之余，我便会拿出来翻看，认真又仔细，因为老师说的太好了，与儿女一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。说实话，对孩子的教育，我多半将希望寄予老师身上，从幼儿园起，我都是这样认为。直到一年级下学期，看到了怎样做最好的家长，才开始感受到作为家长肩负的责任有多大。
我是一个粗心的妈妈，每次对孩子说的一般都是这样的.话：学习要自觉，上课要认真听讲，学好了是自己的，是为自己而学，不是为别人。每次考试一般都是很关心分数，对孩子的内心世界都很少去了解。在《做最好的家长》一书中，我知道了自己作为家长有很多不足，在这里我要向我最亲爱的儿子说一声：对不起，妈妈对你的关心太少了!就这样每天我一边看《做最好的家长》，一边开始给孩子写成长日记，比如在《家长》手记中，孩子应该有怎样的学习习惯，一共有六条，每一条我都用笔勾出重点，每天我都写上一条，帮助孩子养成良好的学习习惯，手记六中，鼓励孩子关心班集体，告诉孩子为集体服务并不是吃亏，(这在看书以前我并未想到过的事)手记八中，告诉孩子善良最美，做一个善良的人，以帮助别人为快乐，等等。每天都写一篇读书心得和孩子一起分享。在《家长》一书中，我学到了许多许多。我有幸我的孩子在午后实验中学读书，并有幸遇到了著名教育家丛校长，丛校长的教子绝招让我大开眼界，茅塞顿开。作为家长的我受益匪浅。
我的孩子现在每天坚持写一篇日记，告诉我关于他在学校里的事，还有他的想法这以前事决没有的事，尽管每天只有那么两三句话，也是一个让人喜悦的进步，我在这里要向我亲爱的儿子说一声：儿子，好样的!
《做最好的家长》读后感 篇16
李镇西是一位著名的教育家，他对孩子的心理特点和成长规律十分熟悉。他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧。我曾经阅读过他的《爱心与教育》、《做最好的老师》等。他的文章声情并茂、词句通俗易懂。将深奥的教育思想理念暗藏在一个个生动的有血有肉的案例情节当中，让人看了以后感到既亲切又深受教育。他渊博的知识、豁达的品格、对事业孜孜不断的追求、对孩子对家长认真负责的态度；构成了他的完美、高尚、崇明吸引力的人格魅力。不断的激励着我们教师行业的工作者们朝着更优秀、更人性、更具教育艺术性的方向去努力去奋斗！
今天，我阅读了他的另一篇著作：《做最好的家长》一书。书中用生动的具体事件阐述了作者在家庭教育方面积累的一些非常有价值的观点和经验，讲述了一个父亲从孩子刚生下那天起，就开始为孩子写日记，记录孩子每天成长中的点点滴滴的趣事，以至到后来让孩子自己坚持写每天的学习、生活等方面的心得体会并一直到孩子考上大学的故事。书中一些作者真实的感受经历催人泪下，让我们了解了作者是怎样既做好孩子的老师、又做好孩子的慈父的心理历程。同时，我们也被作者强烈的培养祖国接班人的责任感所深深的打动。
文章中说到家长就是教育者，家长生活的每一瞬间，甚至不在家的时候都教育着儿童。家长怎样穿衣服、怎样跟别人谈话、怎样谈论其他人、怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和敌人、怎样笑、怎样读报。所有这一切对儿童都有很大的意义。家长神色态度上的一切转变，无形中都会影响儿童。只不过家长没有意识到罢了。父母对自己的要求、父母对自己家庭的尊敬、父母对自己一举一动的检点，都是首要的和基本的教育方法。
家庭教育首先要做到尊重孩子。家长对孩子的尊重首先是对其心灵世界的尊重，尊重孩子的心灵世界，就要保护孩子的个性。认识到孩子首先是一个独立的人。那些企图迫使孩子成为第二个自己的家长是愚蠢的。要使父母子女之间有尽可能多的`共同点，也是不错的。问题是这不能以磨灭孩子的个性为代价。而且，从人才学的角度讲，越是有个性的人将来越具有创造性。家长为社会贡献一个个个性鲜明的儿子女儿，就为这个缤纷的世界又抹上了一笔艳丽的色彩！
尊重孩子的选择与让孩子尊重家长的选择是不矛盾的。在充满民主气氛的家庭中，尊重是相互的。家长不把自己的意志强加给孩子，充分理解并善于听取孩子的合理主张，这实际上是为孩子树立一个尊重他人建议的榜样。在这样的家庭里，每个人都有发表不同观点并做出自己选择的权利。同时每个人也有尊重他人并服从正确观点的义务。权威不属于年龄和辈分，只属于真理。这样的家庭所培养的孩子，将来很容易成长为善于正确处理好个人与集体、自由与纪律、权利与义务、自尊与善待他人对立统一关系的现代公民。
他的这些观点和科学的论证，为我的工作特别是家长工作提供了理论与实践上的指导和帮助。使我在今后的教育教学、以及家长工作方面，有了更加明确的努力方向和目标。相信自己在今后的工作、生活实践中，会不断的思考总结，做一名最好的老师；做一名最好的家长！
《做最好的家长》读后感 篇17
很早就在校讯通博客里看到博友们介绍这本好书，想买来读一读、学一学，却因为这样那样的原因，一直未能如愿。这次孩子获得博腕后选书时让我给自己选一本书，我就毫不犹豫地选了这本书。周三下午孩子把这本书送到我的手上后，我就迫不及待地读了起来。
读着李镇西老师娓娓道来的育女经，简直是一种享受。他的那一句句淳朴的话语，给我一种身临其境的感觉，李老师和他的女儿一起成长的一幕幕仿佛就在眼前。老师的这本书给我的第一感觉就是非常真实，就像李老师教导女儿写作文一定要真实一样，我觉得李老师为自己的女儿所作的一切也是那样的朴实。读着李老师为女儿所做的一切，我不由地想起了自己，我自认为我还是一个非常明智的妈妈，在孩子的成长道路上一直做着努力。但跟李老师所作的，却有着天壤之别。看了李老师的这本书，让我不由得重新对我这个家长做了一下审视。并下决心向李老师学习，努力做一个好家长。
怎样才能做一个好家长呢？我觉得一个好家长不但能很好的配合老师对孩子进行教育，还应该当好孩子的第一任老师。我根据自己的实际情况，并学习李老师的教育理念总结出以下几个方面。旨在在以后孩子的成长道路上用来警示自己，如果能为正在为孩子的成长教育烦恼的家长们带来一丝一毫的帮助，我将会感到无比的幸福快乐。
一、首先做一个善良的人。
每当别人问起李老师希望女儿能成为一个什么样的人，李老师就会肯定地回答：“首先做一个善良的人！”我最欣赏的就是李老师的这句话，姑且就让我用李老师的这句话作为一个标题吧。这句话让一些家长听起来是那样的不屑一顾，有的甚至嗤之以鼻。特别是在当今这个物欲横流的时代，善良有时候却被人们称之为“傻瓜”。但我觉得李老师教给自己女儿的却是无价之宝。正是李老师的这个理念让女儿从小就有了一颗懂得感恩的心、一颗真诚自然地去帮助别人的爱心。正是女儿有了一颗善良的心，她才能设身处地为别人着想，从一些普普通通的劳动者和学习的同学身上找到他们的优点，也让她认识到帮助别人是一种快乐、是一种理所当然、是根本不值得向别人炫耀的事情。是她的善良和乐于助人赢得了老师、同学们等许多人的喜欢，她也因自己的存在给别人带来快乐而快乐和幸福着。还有什么样的人生能比这样的幸福快乐更让人向往呢？我们家长最大的希望不就是能让孩子一辈子幸福快乐吗？因此，要想让孩子过得幸福快乐，首先得教给孩子善良，我非常佩服李老师的观点和做法。一个好家长首先得教会孩子做一个善良的人。要想让孩子做一个善良的人，作为我们家长自己也应该首先是一个善良的人。这就要求我们家长时时做好榜样引领的作用，在生活中，用一颗善良的心对待生活中人和事，真诚自然地去帮助别人，都会给孩子带来潜移默化的影响。
二、自信心比考试更重要。
提起考试，都是我们每个家长非常关心的一个问题。首先让我们看看李老师是怎样对待女儿的每一次考试的：我在内心深处，从来没有把女儿当天才，相反，我总是觉得她智商平平，夸张地说，我甚至把她假想为：“弱智”—当然，这种假想只能深藏于心。因此，这样以来，她每次考试如果考得不好，都在我的意想之中：本来，我的女儿就不是特别聪明嘛！能考这样的分数已经不错了。而如果她考得不错，我会格外惊喜：“哟！我女儿居然还考了七八十分！”所以，我一直都对女儿都怀着一颗平常的心态看待她的考试成绩。在女儿取得好成绩时，李老师不是像我们众多家长那样对孩子说：“不要骄傲，希望下次考出更好的成绩！”而是对女儿说：“爸爸允许你下次考试失败。”李老师从内心不把女儿当天才，但并不是李老师不看重孩子的学习。李老师总会在女儿取得进步时给予鼓励，还注意对孩子学习态度的培养，教育女儿做最好的自己，不要只跟优秀的同学比，要和自己比。就算做一个普普通通的人，也应该是许许多多普普通通的人中最好的一个。让孩子对自己有信心。当女儿在小升初考试中因考试失利时，李老师担心的不是女儿的考试成绩，最担心的却是女儿因考试失利而对自己失去了信心。李老师就从让女儿整理自己的日记入手，帮助女儿找回了自信心，从而让女儿升入初中后仍然有着良好的学习兴趣和习惯。
我和大多数家长一样，同样摆脱不了世俗的压力，总希望自己的孩子能出类拔萃，孩子考试有时候比孩子还紧张，孩子考了好成绩，就喜不自禁，考砸了心情不知不觉就降到了冰点。虽然知道太看重孩子的考试成绩是不对的，但总是控制不了自己的情绪，会莫名其妙地向孩子发火。看了这本书，我真为自己的行为感到惭愧。在孩子的成长过程中，这种心态会无形之中给孩子造成压力，严重的还有可能让孩子失去学习的兴趣和信心。因此，我们做家长的一定要学习李老师，首先要对自己的孩子有一个正确的认识，天才毕竟是少数，我们都是一个普普通通的人，我们的`孩子大多都是普普通通的孩子，我们就不能总拿自己的孩子与天才来比较，这就要求我们以平常的心态面对孩子的每一次考试。把每次考试看成孩子成长道路上的每一次历练，不要怕一次次失败，只要能从一次次失败中总结经验，从一次次失败中帮孩子找回自信心，只要孩子拥有了自信，孩子便有了前进的动力，就等于向成功走近了一步。
三、注重孩子学习习惯的养成。
我们很多家长有时候看到孩子学习总是磨磨蹭蹭，有的孩子学习也很用功，但总看不出成绩。有的孩子做作业必须得有家长在一旁指导和作陪。有时候孩子出现了错误，我们大多数家长和孩子总会以“粗心”“马虎”为孩子出错找一个理由，而没有认真考虑过粗心的背后真正的原因是什么。我的孩子在刚入学的时候也遇到过这样的情况，后来就学着优秀的家长，和孩子一起制定了一些学习计划，并和孩子一起寻找出错的原因，孩子的学习习惯也有了很大的改观。但李老师所做的一切让我对孩子的学习习惯的培养有了更进一步的认识：孩子出现上述情况的原因主要是没有良好的学习习惯。李老师和我们众多家长不同是向来关注的不是孩子的学习成绩，也不是对具体学科知识的辅导，更不是守着女儿做作业，重视的始终是孩子学习习惯的培养。我们看看李老师是怎样做的，他从不允许孩子用一个“粗心”来总结自己的错误，而是和孩子一起分析出错的原因，并对所谓“粗心错题”进行归纳整理。他让孩子准备一个错题本，记录平时出错的题，不断进行思考，以减少以后的出错率。让孩子给自己制定一个学习计划，有了计划，孩子干什么事就可以做到有章可循，做作业效率就会大大提高。在学习中还要要善于提出自己的疑问，并及时对学过的知识进行归纳整理。如果我们的孩子能养成了这些好的学习习惯，我想我们上面遇到的问题也会迎刃而解。
四、为孩子树立一个好榜样。
有很多家长把孩子领到学校，总是对老师说：“孩子就教给您了，打骂随您，我决不袒护！”这是李老师在这本书的自序上开头语。这种家长看起来是很开明的家长，但实际上是最不负责任的家长。因为他们忘了，家长是孩子的第一任老师，同样担负着和老师一样教育孩子的重任。从孩子出生那一天起，我们不但是孩子的爸爸妈妈，还担当了另外一个重要的角色，就是孩子的第一任老师，而且这个老师比任何一个老师的对孩子的教龄都要长。家长的一言一行时时刻刻都在影响着自己的孩子，在现实生活中，我们的很多作法常常会影响孩子的一生。所以，为孩子树立一个好榜样对孩子的健康成长非常重要。在这本书的附录四里李老师引用了著名的教育家苏霍姆林斯基的教育思想：培养孩子做父母的义务感。并告诉我们家庭成员的亲情是最好的家教，我们一定要为孩子营造一种和谐的家庭氛围。在孩子的成长过程中，我也感觉到了父母对孩子的影响是非常大的，这两年，我为了让孩子喜欢上阅读，就决心不看电视，和孩子一起读书，收获还是很大的，不仅帮孩子养成了阅读的好习惯，还让自己成长了很多。
说了这么多，感觉自己仍是管中窥豹，只见一斑。李老师的育女经验真是太多太多，还需要我不断地去学习，慢慢去消化、去体会、去实施。只是读过这本书，我最想说的一句话就是，让我跟着《最好的家长》努力做一个好家长。如果有那位家长还在为孩子的教育而困惑，就来读一读李镇西老师的这本《做最好的家长吧》！相信你们一定会有很大收获的！
《做最好的家长》读后感 篇18
暑期里，捧起李镇西老师的《做最好的家长》，像是得到了一本育儿宝典，读着读着我就爱不释手了，教育孩子是每个家庭不可逃避的选题，也是令家长倍感头疼的事，毕竟和人打交道都不容易。
李镇西老师是全国知名的语文特级老师，2013年有幸听过他亲授的一节《风雪山神庙》，印象很深刻。学生们的思维全部被激活，他精巧设题，让学生们由点到面，对课文内容进行探讨研读，然后共享成果，教师点拨补充。将一堂古文课上得生龙活虎。
今日再读他的教养女儿手记，方知他更是一位好父亲。他可以培养成千上万名好学生，也能一路顾及女儿的身心，陪伴其成长。
让我感动的是：他那么忙，还会给孩子写成长日记，记录孩子每一日每一月的成长变化，多可贵呀！
李老师为孩子写成长日记，和孩子一起制定学习、生活常规，监督孩子严格执行并进行奖惩，使孩子养成良好的学习习惯。他能够从容地面对孩子的考试成败：女儿考好了，他说：“爸爸允许你下次考试失败！”考差了，便说：“祝贺你！因为你这次考试暴露出了问题，这正是进步的开始。”他能够增强孩子的自信心，珍视并放大孩子的光荣和自豪，会用善意的谎言鼓励孩子，帮助孩子战胜学习中的挫折，鼓励孩子做最好的自己。
从小学到高中毕业，从来没有对女儿提出过任何分数和名次的要求。也没有强制孩子上什么才艺班和培训班。一切以孩子的意愿为主。结合实际，看是否符合孩子的兴趣与天赋。不以剥夺孩子的休闲快乐为代价。
一直给孩子注入精神的动力，情商一定程度上比智商更长久，智商可决定一时的成功，情商却可以使人坚持得更长久、更遥远。
……
李镇西的女儿李晴雁终于以606的高分考取四川大学的工商管理学院，毕业后又被香港的浸会大学新闻传媒专业录取，攻读硕士研究生。
一路求学之旅，从幼儿园到小学、中学、高中，十八年的成长之路，倾注了李老师太多的心血和点滴关怀。每每刚初一或高一，起始阶段，李老师都会格外关注孩子的精神状态，面对陌生环境的焦虑与不安，他会想尽一切办法鼓励孩子，会找班主任，任课老师、找自己的学生（经历相似的同龄人）开导，推荐合适的励志书目给孩子，与孩子面对面谈心，给孩子写信鼓励，帮孩子条分缕析地分析问题，解惑答疑，助孩子走出心理迷茫，注入精神动力和充分的信心。
既是父亲，又是人生导师。多幸福的丫头啊！
读过此书，我感觉李老师在如下几个方面对孩子的栽培，着实很下功夫。
一、专注而坚持的品质
书里面，展示了不少女儿的.日记。他让女儿坚持写日记，可见孩子也已形成了写日记的好习惯。另外，孩子每天晚上都会帮家里刷碗，即使是初三、高三也没有断过。学习之外，还有生活，是融为一体的。这样长期坚持一两件事，既能培养专注的品质、吃苦的精神，也能锻炼意志力，是多么难能可贵！
二、坚守善良的底色
李老师认为，善良是做人的底色。所以在平时的教育中，很注重孩子善良品质的培养。哪怕没有才华，至少要做一个善良的人，多替别人着想，己所不欲勿施于人。不要简单地和别人比，应该多和自己比，用昨天的自己和今天的自己比，鼓励孩子“做最好的自己”。在写作中，不让孩子说假话，真实作文，也是做人。注重培养孩子的世界胸襟和爱国情怀，让孩子做一个面向世界的现代中国人。
三、养成良好的读书习惯
李老师坚信：孩子的学习信心比考试成绩更重要，所以他精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好。他也尽力保护孩子的求知欲和学习兴趣。注重熏陶孩子的书卷气。“人是一只会思想的芦苇”，于是便成了自然界的“万物之灵长”。人之为“人”就在于“精神”，而通过阅读，可以尽可能完整而完美地建构无愧于作为“人”所应有的精神世界。培养孩子良好的读书习惯尤为重要，用好书把孩子引入一个高尚的精神世界，为她的人生打好“底色”。为此，李老师营造了浓郁的家庭书香气，每当孩子有进步时，他也会奖励些好书。他会和孩子一起读书，尽可能的让孩子在玩儿的气氛中接触好书。和孩子一起比赛背诵古典诗词。让孩子在轻松愉悦中走进李白，走进杜甫，走进苏轼，走进李清照……感受传统文化的魅力，提升读书的兴趣，逐渐养成爱读书，读好书的习惯。
生活中，李镇西老师的言传身教，给孩子树立了好榜样。他的不娇纵、不溺爱，让孩子学会了独立与担当。他的育人智慧与巧妙方法，更是为孩子注入了丰富的精神营养。愿我们都能好好学习一下李老师的育人智慧。
《做最好的家长》读后感 篇19
非常感谢老师在百忙之中推荐我们家长阅读李镇西老师《做最好的家长》这本书！
拜读之后，真的是受益匪浅。虽然我也很关心孩子的教育，但碍于平时工作繁忙，难免对孩子教育有所忽视。把孩子放到学校，认为老师什么都会去教，有时真的疏忽了孩子家庭教育。通读了李镇西老师的书后，觉得李老师说得很详细、很全面。他用亲自教育女儿的现身说法，给我深深地上了一课。
首先，做为家长，不但要充分尊重学校教育，尊重老师，更要教会孩子尊师重道，而且教育不是一个人的事，是家校联合，是国之大事。我们每一个小家庭，汇聚成整个中华民族的大家庭，都应该互帮互助，共同进步。我经常告诉孩子，老师教会你知识，老师教会你做人，一定要尊重老师。无论何时遇到老师要主动问好，上课要认真听讲，犯错不能顶撞老师，要知错就改。
其次，教育孩子要爱国，热爱祖园，尊重历史及了解历史。我把小时候父母买给我的《中国少年儿童百科全书》系列丛书送给了孩子。我经常和他一起阅读，里面涉及到的国家、地理、人文、历史和名种小百科内容，他很是喜欢。在《做最好的'家长》一书中中李老师也提及，要培养孩子自主阅读和独立思考的习惯，现在孩子每天晚上都会自觉阅读几篇文章。同时，我和孩子也会定期去博物馆，其它地方的科技馆看看。往大的方面说，就是想让孩子“感受”历史并开拓孩子的历史人文眼界。由于里面的展览器物上面都有文字解说，部分区域还有灯光视频展示，孩子可以自己看。可现阶段孩子的识字量毕竟有限，我只能每次通过稍微夸张和通俗易懂的语言说给孩子听，和孩子一起一点一点，慢慢的了解文物珍藏的用心，帮助促进孩子的探索欲，让他喜爱历史。说到科技馆，很多地方的科技馆我都带他去过，孩子非常喜欢那里很多有趣的展示。我也很喜欢这种玩与学相结合的亲子活动。和他一起经常性去户外活动，一起旅游，通过在玩的过程中长知识，与小家伙共同成长。
好习惯成就大未来！作为家长，一定要紧密配合老师，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。记得孩子刚入小学时，班主任邓老师曾多次沟通孩子妈妈，孩子几乎每天都会在班上说“宝宝生气了”等，与同班同学不太善于交流，不能很好地与老师沟通，当时可急坏了我。通过班主任跟孩子多次开导沟通，让孩子改掉生活中的不好的习惯。孩子妈妈还专门给他买了小闹钟，每天准时起床，自己的事情自己做。在学习习惯培养方面，我给孩子买了错题本，鼓励孩子不怕犯错，只要及时改正，在学习和作业中要细心，要检查。他把平时的错题记录在本上，便于及时梳理总结及提高。
以前我爱人有时会冲孩子发脾气，在细读了李老师的书后，我与爱人改变了生活中的一些做法，为人父母，我们要做好榜样，带好头。多与孩子沟通，鼓励孩子，尊重孩子。让孩子养成善于观察，善于思考，善于总结的好习惯。我们会努力去做，争取做得更好。李老师的书中讲了很多细致入微的经验和经典案例还要我细细去品，去揣摩，去学习。聆听孩子的声音，多鼓励他，为后面的学习打下良好的基础，共同努力！
都说“长江后浪推前浪”，我们每一位家长都希望孩子能够超越自己，能够学有所成并开心快乐。孩子，不单单是我们的孩子，更是社会主义宏伟大业的下一代接班人。再次感谢沙北实验学校的老师对于孩子的付出！我们一定会好好爱他，教他做人。与小家伙共同成长，共同进步，我真是太幸福啦！
《做最好的家长》读后感 篇20
《做最好的家长》，相信这本书的书名就是每个家长的心之所向，对我而言也是如此。初为人父母时，我们都曾下定决心，一定要做一名好爸爸好妈妈，然而随着孩子渐渐成长，我们慢慢发现，教育孩子并不如想象的轻松，相反，这是我们作为父母需要终身学习和探索的课程。
李镇西老师作为一名教师，亦是一名家长，这本《做最好的家长》是值得我们家长学习的好教材，他的教育理念和教育模式贴合实际，我觉得可以用时下的流行词语“佛系”来形容。当然，李镇西老师的“佛系“并不是不作为地任孩子发展，而是做到了有所不为，摒弃了传统的“包办”“打骂”等教育方式，给了孩子爱和陪伴，聆听和理解，平等和尊重，让孩子在身体健康、精神快乐的学习过程中成长，培养了孩子乐观向上的生活态度，这些足以让孩子有勇气去正确面对人生道路上的酸甜苦辣。
如同李镇西老师所说，家庭教育是从孩子出生开始的，从孩子出生的那一刻起，我们便成了孩子的启蒙老师，生活中的每一刻都潜移默化地影响着孩子的成长。因此，言传身教，是对孩子最好的教育。直到现在，我依然记得孩子刚上幼儿园不久，他学着我们平时嘱咐他的样子，叮嘱我上班的路上走路要慢点，小心摔跤，要走马路边边。孩子这短短的`一句话，让我真正理解了言传身教的意义，我们家长的一言一行，都刻在了孩子心里。都说幸福的孩子用童年治愈一生，我们无法决定未来，但是我们可以做好眼下，用“爱”去陪伴孩子度过幸福的童年。当然，爱并不是对孩子一味地溺爱，而是张弛有度的尊重和理解。
有时，孩子的情绪起伏让我们困惑不已，那么，我们自己是否也会有让孩子害怕的阴晴不定呢？作为一名小学一年级的家长，回想自己教育孩子的过程，即使是在“双减”的轻松环境下，自己也并没有做好一名情绪稳定的家长。记得孩子刚进入小学不久，看到孩子的练习题中时常出现漏题和看错题的现象，我忍不住暴跳如雷，大声训斥孩子。孩子胆怯害怕的眼神和懊恼不已的叹息声，让我非常矛盾，既心疼后悔，害怕我的吼叫让孩子性格懦弱，失去对学习的兴趣和信心，又担心不严加约束，孩子的错误习惯得不到改正。在之后的聊天中，孩子说：“妈妈，我也讨厌自己总出错，我真笨！但是不要大声吼我行不行，我真的好害怕。”我意识到，我的一时情绪爆发，让孩子多么的焦虑不安。我想，我的情绪爆发不也是“明知故犯”吗，成年人尚且会犯错，孩子的成长哪会是一蹴而就的呢。想起孩子每每从老师那里领到小奖票时的雀跃和自豪，我决定效仿这样的奖励制度，给孩子每周的表现评分，表现优异时给孩子一些小小的奖励。随之，孩子的学习状态渐入佳境，得到奖励时，还会开心地与我分享自己的学习心得。
读完《做最好的家长》，我想，李镇西老师这种“别老想把自己的孩子当天才”“鼓励孩子做最好的自己”的教育心得，正是我们应该学习的理念。
李镇西老师书中提到“好习惯在小学阶段养成”，作为小学生的家长，我们更应认清这一点，做到“因材施教”，了解孩子的自身特点，引导孩子找到适合自己的学习方法，培养孩子的兴趣和能力。当然，相比于学习成绩，还有更值得我们重视的，是让孩子拥有美好品格，做一名有集体精神、坚强意志的学生。
教育，是一件持之以恒的事，是种瓜得瓜种豆得豆的过程。作为家长，我想我也该不断反思和总结，学习李镇西老师的科学教育理念和方式，学习做最好的家长，用爱和理解教育孩子，鼓励孩子成为最好的自己，与孩子共同成长。
《做最好的家长》读后感 篇21
近期，得益于儿子学校的统一安排，我有幸拜读了李镇西老师的《做最好的家长》，仅仅是对这本书序言及前几章的拜读，就让我感觉受益匪浅，深受触动。
李镇西老师在自序里说：家长也是教育者。这是他这本书的核心理念，结合书中他陪伴女儿成长的点点滴滴，对比目前我对儿子教育的参与度，不禁汗颜。由于工作原因，前几年是经常加班早出晚归，最近又调动了工作只能周末回家，儿子的教育主要是孩子母亲在全程参与，想起这些感觉很是惭愧，感觉自己缺失了孩子的成长历程，对于孩子学习习惯的养成也没有起到一个父亲应有的作用。
对照李镇西老师书中所述，个人感觉儿子目前在学习习惯方面存上最大的问题是没有树立紧迫的时间观念，在做作业时注意力不够集中，结合李镇西老师的观点，我想要在以下几个方面努力。
一是帮孩子端正态度。一方面要帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地；另一方面要帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
二是努力提高孩子兴趣。兴趣是影响人的.行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。我们要尽量从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。有时候可以通过孩子懵懂的理想入手，提高孩子的学习兴趣，有一次和儿子一起下楼玩耍时我在电梯里问他：”儿子，你长大以后想干什么？”，儿子说：”我想当科学家，发明可以时光穿梭的机器”，我对他说：”当科学家可是要掌握很多知识的呢，你现在学习的知识只是很小一部分，只是为以后学习更多的科学知识打基础的，你现在必须打好基础，以后才可以当科学家”，儿子大声的告诉我：”我一定会好好学习的”。我发现对于孩子的理想，不管是多么的荒诞离奇，我们都应该对他进行鼓励，并且引导他更用心的去学习。
三是一心一意做作业。儿子在写作业时经常不专心，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，后面我们要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，我们自己也要做到在孩子做作业时不要去打扰孩子，不去问这问那，比如“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“做几道了？还有几道？”。有时候可以和孩子约定由孩子支配下午放学后的时间，我和儿子的约定是放学后必须要做的几件事：一是完成家庭作业，二是吃完晚饭，三是9点必须上床睡觉，只要达到这几样，你自己想怎么玩怎么玩，孩子逐渐的意识到只有快速的吃完晚饭和完成作业，才有更多的时间玩耍，完成作业的时候也就认真多了。
总之，在培养孩子良好学习习惯的过程中，我将尽量抽出时间，纠正孩子不良习惯，端正孩子学习态度，不将所有错误归结于粗心，努力帮助他总结原因，激发他的学习兴趣，并注重劳逸结合，在他学习累了的时候陪他做做游戏，下下棋，珍惜我们的亲子时光。
《做最好的家长》读后感 篇22
《做最好的家长》一书以李镇西老师以其对女儿的培养经历为基础，介绍了其先进的家教理念。通过阅读全书，我在教育子女方面得到了很多启示和想法。
一直以来，我都认为自己是最好的家长，给予了孩子全部的爱，给予了孩子最好的物品，可是读了李老师的《做最好的家长》，我才真正明白什么样的家长才是最好的。
好的家长就是帮助孩子养成好的习惯。李老师在书中说道“习惯是人生的基础，养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了他们一个幸福的人生”。他和女儿一起关注生活日常，一起制定学习计划，在生活点滴中培养女儿好的习惯，并坚持下去，让女儿有了坚强意志的磨练、有了宽广的胸襟，成为了一个帮助别人、关心集体、服务社会的优秀学生。和李老师比起来，我做的还是不足的。孩子做事总喜欢拖拉，如写作业，不到最后总是完成不了。吃饭等小事做起来总要催着。孩子服务意识还不够，出发点总是想着自己较多，想到他人和集体较少。所以从现在开始，我就要和孩子一起在日常生活中改掉坏习惯，培养好习惯，共同树立起时间观念，制定计划，在规定的时间内做好自己的事情，并强化服务意识，学会关心他人，做一位有道德，有理想，有韧性的好学生。
好的家长就是帮助孩子增强自信心。李老师看见他女儿第一次语文考试只有77分，他克制自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把自己难过无意中传染给女儿，他还装着轻松地说：“呀，第一考试就考77分，下次争取78分。”所以我们在生活中也要经常肯定孩子取得的进步，哪怕只有一点点，更从细微之处经常来发现他的闪光之，强化他们的信心。对于考试成绩，并不能一味地关心分数，更要去了解他们的内心世界。如果一次没考好，就一味的批评他，罚他做练习，这样只能打击他们的自信心，久而久之孩子们就会越来越自卑，甚至破罐破摔，这样的结果不是我们想要的，这样只会比糟糕的考试成绩更糟糕，我们应静下心来和他一起分析为什么会考这么差的原因，让孩子知道错哪了，避免下次再犯同样的.错误，不断增强孩子的自信心。
好的家长就是给孩子多一些鼓励。我们家长一定要有耐心，调整我们做家长的心态，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，不断成长进步。生活环境、学习氛围等很多外因和内因注定孩子们之间差别，所以我们家长对孩子不能太苛求，天生我才必有用，只要孩子一天比一天进步，做最好的自己，相信未来可期。
《做最好的家长》读后感 篇23
因为 推荐，我读了李镇西老师的《做最好的家长》一书。刚开始时是带着任务去读的，但拿起书后,却再也放不下了,带着激情去体会,细细品读。在读的过程中我真真切切认识到，这是一本在子女教育方面非常有启示意义的好书，是一本家长应该细读、值得回味的好书。当看到那些令我茅塞顿开的地方，甚至我会在心底暗暗后悔，为什么不早些读读这本好书呢?
我和很多家长一样,有着共同的疑惑:“我的孩子很普通,很一般,怎么教?”教育更多的是要给孩子以鼓励。要经常肯定孩子取得的进步或成绩，哪怕再微小的进步，也要及时给予夸奖，要善于从细微之处经常发掘的她闪光之点，强化她的信心和自豪。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成绩好，但优秀不只学习成绩一方面来体现。假如孩子一时表现不很出色，如果家长只是一味地批评、怪怨，那么孩子的自信心必然会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子的鼓励和信心的培养，李镇西老师给了我很多的启示。
有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
李镇西老师说：“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这也是他坚定不移的教育理念。快乐是人生的一大追求，“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不那么简单。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应该是“快乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应该学会从孩子的'角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子提供一个宽松的氛围，尊重他们的心灵世界，以一种平等态度和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他们自己体验到的欢乐才会给予他们真正的动力。
再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是“太阳”？只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。
总之，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、最好的你就可以了，不是吗？
《做最好的家长》读后感 篇24
《做最好的家长》是一部很受欢迎的书。读完这本书，感觉受益匪浅。尽管书里面有许多值得我们记住的话和道理，但丝毫没有那种刻板的教条主义的感觉。李老师不是在教我们如何做一个家长，而是用他自己的生活体验；多年来教育女儿的心得来影响更多的家长。我觉得一本书最大的价值体现，不是我们在里面学到了多少东西，而是我们在不知不觉中就受到了这本书的影响。先是思想上，继而是行动上。显然李老师的《做最好的家长》就是一本可以影响你的书。
这本书记录了李老师的女儿——李晴燕从出生到大学的成长轨迹，各个成长阶段的经历都做了详尽的描述。一篇篇日记、一篇篇作文、一封封书信……可以看出李老师是多么用心和负责的家长。即使多少年过去了，他和女儿一起经历的这些岁月，依然鲜活的保存着。书中描述的很多事情也是大多家长已经历或将来要面对的，有时会感同身受。所以这本书读起来，就像和孩子同学的家长聊天一样，不同的是遇到了一个水平很高的家长而已。
怎样教育孩子？我们要教育出怎样的孩子？这是所有家长都关心个感兴趣的话题。所以在众多的教育类的`书籍里都有不同的方法和论述。至于怎样教育孩子，是没有绝对的模式和一成不变的法则。就像《论语》中孔子对不同的学生提出的同一问题，却会给出截然不同的答案。要教出什么样的孩子，我对李老师书中的话深有感触。"让人们因我的存在而感到幸福"，看似平淡的一句话，却是教育孩子的终极目标。这句话虽然没有那些"为祖国、为人民"之类的话显得高大上，但却是最实实在在的，也是易于做到的。
书中文字记录了李老师女儿成长的点点滴滴，李老师的教育方式也涵盖了孩子成长的方方面面。这本书里可供我们学习的地方，实在是很多。不过我还是想重复自己的一个观点，我不想说我在这本书里学到了什么，但这本书确实影响到了我。
《做最好的家长》读后感 篇25
出于对孩子教育培养的需要，也是出于对教育孩子成功经验的借鉴，我从女儿学校推荐家长阅读的一系列教育丛书中选读了著名教育家李镇西的《做最好的家长》。
本书中，李教授告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李教授在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个快乐的人!”而什么是快乐?快乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的顺从，其含义应该是科学的、有着许多健康的东西存在其中。因此李教授告诉女儿：“快乐，源于善良，让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识，畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心，永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!”读后我即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普普通通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“快乐”的人，“做最好的自己”。
“让女儿成为一个快乐的.人!和女儿一起快乐的成长!”是李教授坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
再就是有感于李教授教育的恒心和毅力。李教授记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑。始终充满期待充满微笑，个中艰难唯有做父母的知道。父爱相同，而付出不一。而作为母亲的我更该好好反省自己，善待我的女儿!
总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”
《做最好的家长》读后感 篇26
新开学的头几天，孩子带回来一本书，《做最好的家长》，本人学历不高，自问教孩子没有足够的信心。幸好有了这本书作为我的老师，成为我的指路明灯。 李镇西老师写自己教养女儿的一些心得体会，家长是孩子最好老师，也是孩子的第一个老师，李老师在他的书里说道，“让女儿成为一个快乐的人。和女儿一起快乐地成长。”这是李老师坚定不移的家庭教养理念。也是我自己不变的真理。在我女儿刚刚认字那会，我就经常带她到处看看风景，游览名胜，我希望孩子的每 一串 笑声，每一串足迹，都是健康快乐的。 李老师在他的书里说道，“民主教育”，学会尊敬孩子，孩子是家庭的一员，我们要平等对待，尊敬孩子的心灵世界。还要有勇于向孩子承认自己的错误。当父母无心伤害孩子的尊严时，要勇于向孩子承认错误，“真理面前人人平等”，让孩子在民主、平等、健康的环境中快乐的成长。有一次，在一次朋友聚会中，我无意说出了女儿的一个小秘密，女儿回家后一天都不理我，我不知道发上了什么事情，问她，她又不理我，后来孩子她爸爸告诉了我的原因，原来我无意泄露女儿的隐私，我学习了李镇西老师教我的方法，给女儿写致歉信，勇敢的.承认了自己的错误，孩子理解了我，也原谅了我的过失，从这以后，孩子犯了错误，也勇于主动承认。 最好的家长是孩子的欣赏者，支持者。孩子的成长是一个漫长的过程，从学习到生活交友，经过了许许多多，孩子自己面对的东西太多了，家长要以一个欣赏者、支持者的身份陪在孩子的身边。
《做最好的家长》一书，李镇西老师以一个父亲的身份，以女儿培养、教育为主，向我们展示了一个民主、快乐、而又不失严格和严谨的父亲，生动的诠释了一个最好的家长。
《做最好的家长》读后感 篇27
《做最好的家长》是著名教育家李镇西写的一本别具特色的家庭教育书。每次捧读，都会有一种“读你千遍也不厌倦”的感叹！
书中的作者以教育自己女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段的好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的培养方式。
作为一名老师，兼具家长的双重身份，要养育孩子，不仅养孩子，而且还要教育好孩子，为此，我愿与大家一起分享，一起学习，真诚地希望更多的家长读到这本好书，能做孩子最好的家长！
作为教育者的家长，我深有感触：我们随时注意自己的一言一行，尽可能从人格上成为孩子的榜样，以无声的形象去感染孩子的心灵，但是，真正提及孩子的“快乐”二字，我和许多家长一样，自愧做得不好。“快乐”对于孩子是何等重要！我们都想给予孩子快乐，但不是每个人都能快乐地生活、工作和学习的，所以我们要不断地学习，努力做知心的家长、最好的家长！
能让孩子快乐一生的家长，才是最好的家长！
这是我读《做最好的家长》这本书的所得。“快乐”二字说起来很容易，但真正践行起来却不简单。许多家长对孩子的成绩永远不满意，总把自己的孩子当成天才，所以家长永远对孩子表示失望，孩子能快乐吗？而《做最好的家长》一书中，对“快乐”赋予了博大丰厚的。快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！能让孩子快乐一生的家长才是最好的家长！
最好的`家长，它是孩子的欣赏者！
这是《做最好的家长》这本书给我的另一个启示。孩子的成长是一个漫长而复杂的过程，走过懵懂又迎来逆反青春期，从学习到生活交友，方方面面，不知要经历多少次的挑战，面对多少次的诱惑，走过多少次的迷茫。而家长还要不断地对孩子挑三拣四，施加压力，年少的他们将何以堪重？最好的家长则是以一个欣赏者，支持者的身份出现，欣赏孩子的每一点进步，支持孩子迈过一个又一个的门槛，让孩子在顺利完成学业的过程中锤炼性格，积累人生阅历，培养各项能力，最后成为一名对社会有用的栋梁之才。懂得欣赏孩子的家长，才是最好的家长！
慢慢读来，细细回味。书中的每一个篇目，字理行间蕴含着多少育人的哲理！可收获许多科学的教育理念和教育方法啊！而作为一个家长，能读到这样一本好书，我如获珍宝！
“每一个孩子都可以成才！”书中最让我印象深刻的，还数作者李镇西老师这句名言。
也许你的孩子很平凡，但通过你与孩子的共同努力，有好的家庭教育和方法，有一个会欣赏孩子、能让孩子快乐一生的家长，我相信，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！与你的孩子一起成长，是责任，是幸福，也是门艺术。让《做最好的家长》这本书能拥有更多的读者！愿《做最好的家长》这本书能成为更多家长的好伴侣！愿我们大家都能做最好的家长！