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《成人之美》读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《成人之美》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《成人之美》读后感1
工作这些年，对于教师这个职业的思考从未停止过。也思考，为啥好看的现代电视剧不是医生剧就是职场晋升，很少关于教师行业的，甚至说关于教师的小说都很少。
最近才发现，不是没有，只是我不知道而已。梁卫星的《成人之美兮》20xx年就出版了，写的是高中语文教师的故事。据说小说的情节很多是根据真实事实改编，说实话，我看着一点都不觉得震惊。已经工作这些年，虽然没经历，或多或少也听过。我的观点是，什么样的人会就选择走什么样的路。那些人的人生我无意参与，也无意批评。
那么，我关注这个小说的.核心，是对于教育的思考，对课堂的思考。到底该怎么教？
高中语文老师这个群体，看完小说之后，不得不说，他们像文人或者说就是文人。骨子里有那么点酸腐也有骨气的那些个意思。他们核心的问题在于教学和高考的矛盾。（至于职称、官位这个逻辑，适用于所有行业，我并不想说）。那么，如何分配课堂时间，如何备课，是他们最后落脚点。海老师对于人性认识透彻之后，既不希望看到新老师们的沉沦，又渴望能够有所改变，最后还是给出了他的许多建议。核心内容之一，就是他提出来的高中语文老师的知识结构来源。
第一、历史书，
第二、文学书，
第三、心理学书，
第四、网络时文，
第五、电影及影评。
说实话，对于作为高校教师的我，在这个结构上加上一个专业书，完完全全成为符合本人需要的知识结构嘛~~
如何教书呢？先让自己变成完整的人。这句话如此的直白，可是做起来那么难。我们活着，穷其一生，不都是在寻找真正的自我么？
所以，我觉得看完书后的我似乎有所得，似乎又更为空洞了，需要更多的知识去填充。
《成人之美》读后感2
喜欢深夜一个人坐在电脑前,静静地读天南地北博友的文章，这样的时间越来越少了，也很少写感悟了。周围的人几乎都在平淡的过着日子，完成本职工作后，做些自己喜欢的事，一天天就这样过去了。其实有时候觉得自己在混时间，只不过比他们“高雅”点罢了。读些小文章，没有目标，没有压力。
梁卫星的《成人之美》，我在以前读过几章，印象不错，但忙起来就没有心情读下去，《读写月报》后几期的连载被抛掷在一边，寒假开始阅读继续阅读，读得很沉重，教育现实如此阴暗，或许艺术高于生活，我生活的环境里找不到像海老师江念痕一类的人，我们有的是兢兢业业工作的普通老师，也没有书中所描写的办公室里的争斗、荤段子，但几年的工作给我的感受是生活更加平庸。海无言、江念痕他们的对话给人留下很深的印象，海老师身上有更多作者的影子，我读小说的.同时又认真阅读梁先生新浪博客中一些文章，他的文字对我触动很大，他的博学让我羞愧，自己读书之少，尤其哲学，几乎什么也不知道，所以买了《存在与时间》，还没开始阅读，今后尽快补上哲学这一课。梁先生对当前教育现状认识非常透彻，他的文字犹如鲁迅先生的文字给我更多的思考，虽然读他的文章我经常皱着眉头。
晚上我经常在网上寻找志同道合的博友，教育博客越来越趋于平静，不再如一两年之前那般蓬勃，我又在新浪、网易、教育在线找了几个好看的教育博客，今后更加专注教育类文章，今后也试着自己写点东西，受网易老班老板的影响，静下心来做点事享受教育的乐趣。网络不是虚拟的，许多热爱教育的朋友让你不再孤单。写到这里吧，权作一篇读后感。
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