窗边的小豆豆读后感合集15篇
当阅读了一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的窗边的小豆豆读后感，希望对大家有所帮助。
窗边的小豆豆读后感1
假期里姐姐推荐我看《窗边的小豆豆》，刚开始我看书太厚了，还有点不乐意。在姐姐多次强烈推荐下，我不情不愿地抱着书看起来，没想到我很快就被书中的主人公“小豆豆”给吸引了。“小豆豆”是个非常特别的孩子，她因为淘气，被之前的学校退学，而来到了一所新学校“巴学园”，在这里她遇到了一位慈爱的小林校长，然后发生了很多让我感到很惊讶与兴奋的真事，我也好想能到“巴学园”读书，能有一位最懂孩子心的小林校长啊！
天真烂漫的“小豆豆”可真是个特别的孩子啊，她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼；她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君。她还会做出许多让我觉得不可思议又让人爆笑的事情。但是最让我感动的是小林校长的耐心和充满童心的创意，他能陪着“小豆豆”听她唠叨四个小时，这样的大人我是没见过；他还让学校里的孩子穿最差的衣服去学校，只是为了让他们毫无顾及的'去玩耍，真是太让人觉得奇怪了。
巴学园可真是一所充满自由和欢乐的校园啊！电车做教室和图书馆，大家可以按心情选择自己喜欢的座位，可以自由选择自己喜欢的那门课开始学习，午饭要带“山的味道和海的味道”，还可以在学校礼堂里搭帐篷“野营”......
让我印象最深的是小豆豆不小心把最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里，她扛了洒水用的长把舀子把粪坑里的东西全捞出来，堆成了一座“小山”，小林校长看到了居然没有批评她，只是叮嘱她“弄完以后，要把这些全都放回去”。这要是其他大人看到了小豆豆在做的事，肯定会说“在干什么蠢事呢”或者“太危险了，快停下。”校长先生“真是一位了不起的人”。
我的感悟和收获：
要善于理解别人，不要只想着自己。
要像小豆豆一样对世界充满童心和对朋友充满爱心。
做一个像小林校长一样有耐心的人，理解、关爱、包容他人。
窗边的小豆豆读后感2
《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻，深受感触。
小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。
小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆，每钻一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心，尽量不去破坏它。
小林校长保护孩子的好奇心，引导孩子的好奇，让我深受感动。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保护孩子的好奇心，该是多么棒的事情呀。
我对手工DIY特别感兴趣，平时在家经常用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工；我用折纸折鞋子、小包；用旧衣服给芭比娃娃做衣服；用纸盒子给妹妹做纸板房子模型……每每通过努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。可是妈妈不这么认为，她总觉得做手工是“不务正业”，每次看到我在做的手工，总是眉头紧锁，露出一副“恨铁不成钢”的表情。
周末，我正在做纸板城堡，做得最尽兴时，妈妈就来阻止了。她对我说：“奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再……”我嘴上不耐烦地说着：“好的.，好的。”心里却想：妈妈怎么老是阻止我做手工啊？我也需要一点自由的时间，做自己喜欢事情呀。唉，如果妈妈能像《窗边的小豆豆》中的小林校长一样，多多引导我的好奇心该多好啊！
母命难违，我乖乖地完成了妈妈的“作业”，以为自己终于可以继续做手工了。妈妈又说：“时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。”我心中不禁叹了一口气：唉，妈妈知不知道居里夫人说过 “好奇心是学习者的第一美德”，要先有好奇心，才会愿意主动学习的呀。
在妈妈看来手工是闲事，要抓紧时间学习，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊，是不是除了学习其他的事都是没用的事啊，但我就是喜欢做手工，而且手工是我的爱好嘛。
想起小林校长保护小豆豆好奇心的事，我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》这个故事。
窗边的小豆豆读后感3
教育，就是要蹲下，看看孩子们所看的高度
在遇到小林校长之前，一年级的小豆豆身上有一串让老师谈之色变的标签：调皮捣蛋、缺少纪律、屡教不改乃至带坏风气。被退学以后，妈妈不得已将她送入一所规模很小、毫不起眼的学校“巴学园”。
巴学园的特别之处，首先在于它的因地制宜，利用两棵树作为大门，挂上写着校名的牌子，没有宽阔明亮的学堂，只有六辆报废的电车当教室。
穿着干净旧西装的小林校长接待了豆豆母女，他面试的方式，不是刻板的一问一答，而是留下豆豆一个人，倾听小小的她自由讲述自己的乐趣与烦恼，听了整整四个小时。
在小豆豆终于无话可讲的时候，小林校长用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“从今天起，你就是这个学校的学生了。”小豆豆非常高兴，因为从出生到现在，还没有一个人认真地听她说这么长时间的.话。小林校长让小豆豆彻底释放了自己的好奇。她生平第一次遇到了真正喜欢的人。
电车教室没有课表，没有指定的座位，每天可以从自己喜欢的那门课开始学习。如果提前完成了一天的计划，还可以在下午沿着小河去散步。路过盛开的油菜花，生物课就自然而然地开始了。在从前的学校因为看燕子扰乱课堂秩序的小豆豆，在这里找到了她想要的解答和自由的思考。
顽皮的小豆豆把心爱的钱包掉进了厕所，她以孩子的直线思维，探索出寻找方式——从校工叔叔那里拿来长把舀子，费劲掏出粪池里所有的东西。小林校长路过时，看见小小的粪堆，没有皱眉，没有紧张，只是弯下腰，和小豆豆保持一样的高度，询问她理由，然后轻描淡写地告诉她：“弄完以后，要把这些全部都放回去，啊。”然后踱着步离开了。
最后，小豆豆并没有找到心爱的钱包，也没有为此感到懊恼，因为，在这个汗流浃背的过程里，她得到了比钱包更珍贵的礼物——信赖。
窗边的小豆豆读后感4
《窗边的小豆豆》，是一位日本女作家写的，她叫黑柳彻子。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收“特殊的学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师就不能讲课了。妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校。
小豆豆的校长，规定一个班的孩子不能超过三十个。还注意全面地培养孩子，招来的老师也不用一定的学历，而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识，就可以成为巴学院的老师，比如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师，教导学生们如何除草，插秧。
而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。
而且对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护，这种爱护不是溺爱，而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子，校长为了他举办了学校的运动会。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信。也赢得了同学们的`赞叹。这对他的一生都有很大的帮助，因为在后来这个男孩过着正常人的生活，他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。
这样的例子，数不胜数。
其实天下没有坏学生，只有坏老师和坏家长。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动比如小豆豆和一些孩子比较大大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不可以叫他们“坏学生”。他们也需要尊重。而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。
窗边的小豆豆读后感5
《窗边的小豆豆》是一本很温暖的书，它在带给无数读者笑声的同时，也带给了我们内心的感动，还让我们从书中看到了教育的本质。
这本书用朴素的语言表达着真挚的情感，作者没有用任何优美的词句来描写每一个人或每一件事。让人在阅读的时候，感觉特别自然亲切，大大拉近了作者与读者的距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的小林宗作校长给了小豆豆一个快乐的童年。校长对小豆豆的平等、关爱与教育，妈妈对小豆豆的理解与爱，都使小豆豆难以忘怀，也为她的人生奠定了基础。
凡是读过这本书的'孩子都会特别羡慕巴学园的孩子们，都希望自己可以成为其中的一员。是啊，如果他们每天都在巴学园那样的氛围里去学习，我相信孩子们一定不会再厌烦学习，必然会不由自主地爱上学习，感受到学习带来地快乐。反观自己，给予学生的爱心和耐心还远远不够，缺乏对学生地理解和尊重，有时太浮躁，总是不由自主地就想把自己的想法强加到学生地身上，这样的教育多么失败啊！
作为老师，我也特别羡慕巴学园里教学氛围，尽管我们现在还无法像小林老师那样带着孩子们到小溪边野炊，到小河边散步，到大海边游泳、到墓地里扮鬼——但是我们可以在尽可能地去保护学生的天性，尽可能让孩子们的童年变得多姿多彩一点。我们完全可以像小林校长那样，用欣赏的目光去发现每个孩子的闪光点，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦，只有这样学生的身心才会在自由、平等、开放的环境里健康成长。
《窗边的小豆豆》中的教学理念并不能完全适应我们现在的教育，我们不能也不应该完全搬来照用。但是可以学习他教育孩子的的方法和精神，学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。只有这样我们才能在平时的学习生活中潜移默化的影响学生、教育学生！
窗边的小豆豆读后感6
今天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心……
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字；教室是电车……每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。
刚来巴学园的第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子……小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。
小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了？小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆……五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海！”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山！”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的话，这样孩子们的营养就很全面。
后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的'电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池……都被熊熊的烈火包围着、吞噬着……
在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年！
窗边的小豆豆读后感7
今天，我读了一本书，叫《窗边的小豆豆》，心中感慨万千。
本书的作者叫黑柳彻子，是日本的著名作家，自从她的代表作《窗边的小豆豆》出版后，这本书就成为日本历史上销量最大的一本书，该书已被译成33种文字介绍到世界各地。1984年，联合国的官员读完英文版的《窗边的小豆豆》之后，认为“再也没有谁更比她了解孩子的了。”
《窗边的小豆豆》讲述了一段作者上小学时的真实故事。作者因淘气被退学，到了巴学园，见到了小林校长的事。巴学园一共有50多个学生，教室是六辆废旧的电车，校长是一位对孩子特别感兴趣的人，叫小林宗作先生。小豆豆刚进巴学园的时候，对小林宗作先生连着说了四个小时的话，小林先生没有一丝厌烦的样子，这对小豆豆心里留下了深刻的印象。因为他的耐心使小豆豆变乖了成了早上第一个起床去学校的小孩。巴学园的午餐使“山的味道，海的味道”，原来校长是不想让小朋友偏食，所以蔬菜，肉类，鱼类，都得吃，巴学园的教育方法使自己从喜欢的'课程学起，只要上午把课程学完了下午学生就可以去散步，一边玩一边学习地理和自然，巴学园的运动会让每个孩子发挥他们的特长，让残疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露营等活动充满孩子的欢声笑语。
在巴学园的日子里，这也注定了她一生的基础，这本书给千千万万的读者带来了许多泪水与欢乐，是一本值得去读的好书。
小豆豆，一个亲切的名字，她让我走进她的世界里，回忆到了以前的那段童年时光，回忆到了童年的泪水和汗水。我相信，每一个读完这本书的人，都会想到自己快乐的童年。更惊奇的是，这本书竟然描写了第二次世界大战结束之前的东京。孩子们都在忍受着饥饿与战争的折磨，给他们的童年，抹上了一层灰暗的色彩，但是我相信，他们快乐的童年一定会抹去这层灰暗的色彩，带给他们一生的快乐。
我希望同学们能在我们的学校找到自己的巴学园，发挥自己的特长，好好学习为我们心中的梦想努力。
窗边的小豆豆读后感8
暑假里，妈妈给我买了这本儿童小说《窗边的小豆豆》，我对它爱不释手。《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。我十分喜爱这本书，因为黑柳彻子用灵活的手法体现了小豆豆的童真可爱，让我体会到了书的魅力。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气而被退学后，来到巴学园，巴学园的小林校长是一个乐观、有童心、大胆的校长，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐成为了一个人见人爱的孩子并奠定了她一生的基础。
我最喜欢的就属《海的味道、山的味道》了。小林校长让每个巴学园的学生都要自己准备盒饭，所谓山的味道是指蔬菜、肉等等：蔬菜是山上采来的，当然了，肉并不是在山上得到的，不过可以大致区分一下的话，牛啊猪啊鸡啊都是生长在陆地上的，就归入“山的味道”里面；海的味道则是鱼啦、红烧海味之类的海中生产的东西。总之饭盒里一定要有海里和山上生产出的东西。小豆豆的盒饭简直是一个绝妙的工艺品，漂亮地让人目瞪口呆：黄色的煎鸡蛋、绿色的豌豆、茶色的鱼松、还有炒成松松的粉红色的鳕鱼子，五颜六色的`，看上去像花圃一样漂亮。
不仅如此小豆豆在新的学校里也十分受人欢迎，在那个电车教室里小豆豆认识了许多朋友，特别是一个叫泰明的男孩，他是小豆豆最好的朋友了。尽管小豆豆依旧咋咋忽忽的，但是小林校长还是常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子啊！”
我十分羡慕也小豆豆，不仅是因为她有一个乐观、幽默的校长，而且她还有一个关爱她的妈妈，她的妈妈什么事都懂得容忍，懂得支持小豆豆和小林校长。我也要学会像小林校长那样的乐观、幽默，也要学习小豆豆妈妈那样的灵巧、素来不一惊一乍的作风。
《窗边的小豆豆》这本书让会了怎样做人：乐观、幽默、大胆、灵巧、素来不一惊一乍的作风。
窗边的小豆豆读后感9
小豆豆有颗充满好奇的心，可就因为她的好奇，显得她“与众不同”，不被老师接受，第一次入学，没多久，她就被退学了。可幸运的是，她碰见了她一辈子都要感谢的、最了解童心的小林宗作先生。真是因为小林宗作先生，小豆豆才从别人眼中“怪怪”的小女孩，变成了一个可爱的小女孩，长大后还成为了一个出色的'作家。
读了这部小说，我和小豆豆一样十分喜欢巴学园这个学校。因为这个学校与其他学校截然不同：它允许小朋友们在地板上画音符;允许小朋友挑选自己喜欢上的课;允许小朋友玩“闹鬼”游戏。总之，它让每个小朋友在这里的每一天都是开心的、愉快的。可惜的是，太平洋战争带走了小豆豆的好朋友：泰明、洛基等，巴学园也在战火中毁于一旦，真让人伤心啊!
起先看小说简介时，我很奇怪小豆豆怎么会有这么大的变化呢?看了整部小说，我恍然大悟，这里有两个原因：一个是小豆豆本身的努力;更重要的是小林宗作先生的“非凡教导”和他们之间的相互信任。每当小豆豆不开心时，小林先生总会对她说：“你真是个好孩子!你一定能行的!”这让小豆豆信心倍增;他还告诫包括小豆豆在内的所有小朋友：“动物都有灵性的，我们不能欺骗它们。”这是教育小豆豆为人要有诚信。真因为有小林宗作这样的好老师--他善解人意，循循善诱，在他的帮助下，小豆豆一步步走向了成功。
读了这本小说，我最大的收获还是认识了小豆豆这样一个特别的女孩。她天真无邪、活泼可爱;她富有同情心，爱打抱不平：当身体有缺陷的同学被其他学生欺负时，即便他们人多势众，一拥而上时，她也要拼命保护他，哪怕被别人弄哭也毫不在乎，好像一只护短的母鸡，更像一个小侠女，泼辣而又勇敢;每当她遇见受伤的小动物时，她又变成了最温柔的“小妈妈”，无微不至地照顾它们。
我喜欢巴学园，喜欢小林宗作先生，更喜欢小豆豆!
窗边的小豆豆读后感10
今天，我在家好好的阅读了《窗边的小豆豆》这本书。这是一本好书，作者黑柳砌子向我们描绘了一个在日本东京的小学校——巴学园的故事。
翻开到第一面，一双手现然眼前。这双手的左手的大拇指和食指握着一朵盛开、又即将要谢掉的花，下面写着“谨将本书献给已逝的小林宗作老师”。小林宗作是谁？让我们接着往下读。翻到第二页，是目录，它用了整整四页写出每一章有趣的'题目，如“非常奇怪”、“真是一个好孩子！”等等。翻过目录、故事开始之前，作者写了这么一段话：“这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在第二次世界大战前的东京。”
小豆豆在上巴学园之前就被退学了，一年级就退学了！当小豆豆的妈妈听到这个消息后，并没有斥责小豆豆，而是“我们去新学校看看吧，听说那里很不错呢！”如果小豆豆的妈妈告诉她退学了，小豆豆也不会这么兴奋了。
不过巴学园也的确挺特别，通常学校的大门是用气派的混凝土柱子做成的，可是巴学园的大门却是用两棵活的树做成。而且更不可思议的是，教室居然是用电车做成的！只是电车不再动了，不过电车内部除了把座椅换成课桌和椅子，其他的都没有改变。所以当车子外的景物跟着风摇摆起来时，电车就像会动了一样。
巴学园的教育方法也与其他学校不同，别人都是固定好的课一节一节上，可巴学园的老师却是把一天所学的科目和内容写在黑板上，让孩子们自己自学，如有不会的题目，再向老师请教，如果表现好的活，下午还可以去散步。
再介绍一下小林宗作先生，他是这所学校的校长，一个十分热爱孩子的人，当时小豆豆刚刚入学时，校长没打一个哈欠，没露出一丝厌倦听着小豆豆讲了四个小时的话，四个小时！由此可以看出校长的耐心。
只可惜，巴学园在1945年被美国的飞机空袭所烧毁，如果巴学园还在的话，现在就没有孩子不爱读书了吧！
窗边的小豆豆读后感11
在一个寒风凛凛的冬日里，我看了一本充满温暖和欢乐的书，它的名字叫《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著，书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆，而是把她带到了一所新学校——巴学园。
巴学园是一所与众不一样的学校，一共仅有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在那里，小豆豆没有因为退学的事被拒之门外，学校不仅仅愉快地接纳了她，并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的欢乐时光。
巴学园的小林校长，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他能够连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠，听到精彩部分时，还会问“然后呢”让小豆豆感受到了尊重，同时也增加了对自我的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时，他只说了一句：“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备，仅有理解。小林校长还常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”虽然这是一句十分简单的`话，可它却一向是鼓舞着小豆豆前进的动力。
在这所不一样于其它学校的学园里，上课没有固定的课程，所有的学生能够从自我喜欢的课程开始学起，让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学，午时还能够自由散步。学校一向以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们，让孩子们不仅仅学到知识，还完整了心灵的成长。就在这样的环境中，小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都理解的小豆豆。
巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校，因为我们也向往着自由的学习空间，期望能和教师和校长成为好朋友。期待有一天，在我们的生活和学习中，处处都是巴学园。
窗边的小豆豆读后感12
已经记不清最初是怀着怎样的心情去翻开《窗边的小豆豆》这本书。只想起那时候妈妈突然递给我一本书，接着自己就迷迷糊糊的看了进去。读完后心情已不能平静。现在，我轻轻抚摸着书的封面，再一次打开了它……
书中的主人公小豆豆，算是一个淘气的孩子。在被原学校退学后，她的妈妈带她来到了一个新学校——巴学园。在小豆豆以及所有人看来，巴学园是一个与众不同的地方。“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢；“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的`话，没有一丝不耐烦；“巴学园”有着与众不同的午餐，有着与众不同的教育方法……小豆豆在这儿过得无比快乐、自由。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
说实话，真的很羡慕小豆豆。她在那么轻松、自由的氛围下学习，每天过着与我们完全不相同的校园生活。
我觉得，在这本书中最伟大的人物就是小豆豆妈妈和小林校长。小豆豆被退学，妈妈一句责备的话也没说，并且也没有把这个消息告诉孩子。小豆豆每天把衣服玩的破破烂烂的，妈妈也从没责骂过。还有“怪怪”的小林校长，他常常鼓励小豆豆，总是对她说：“你真是一个好孩子呀！”他十分注重对孩子自身个性的培养，并给孩子充分的自由空间，所以小豆豆获得了真正来自于心灵的感动。其实，小豆豆就是黑柳彻子(本书作者）。伟大的小林校长和彻子妈妈成就了不平凡的彻子。
完整的教育是发现自我，发现世界；探索自我，探索世界；把握自我，把握世界。在与时俱进的今天，我们不能做一个只会死读书的书呆子。要注重培养自己的兴趣爱好，要享受自己的校园生活。也建议广大爱孩子的父母和爱学生的老师去看看《窗边的小豆豆》。看看小林校长和小豆豆妈妈是如何对待孩子，如何教育孩子！
合上这本数，我心中一片明朗……
窗边的小豆豆读后感13
《窗边的小豆豆》是一个很有趣的故事，其中《放回原处》最令我感动。
《放回原处》试讲小豆豆去上厕所时，她最喜爱的钱包掉进了厕所里。于是她就找到了掏口用舀子把厕所里的东西挖出来，就这样上课铃响了。校长对小豆豆说：“挖完了再把东西全部放进去！”可是小豆豆把厕所掏空了都没找到。小豆豆又找校长说的，把所有东西都放进去，再把地上被水淋湿的泥土地放进去。
通过故事，我明白了，做事情要有始有终不能事情做了一半就半途而废。校长激励了小豆豆，小豆豆也遵守言行把东西都放回去了。
一个星期六，弟弟在玩玩具，他一会儿搭积木。一会儿把模型，一会儿玩小汽车。每一会儿，他就把家里弄得乱七八糟，他又玩了一会儿。把家里所有的玩具都拿了出来，又玩了，一会儿，他觉得没意思了。就走去看电视了，又没一会儿功夫，弟弟又听到姨妈叫他把水里端出去吃，他又不管电视了，又去吃水果了。他也不洗刚才装了水果的盘子了。就去房间里了，姨妈走出房间，看见地上散乱的玩具，没关的电视与没洗的水果盘，又看见我在发呆，就叫我把这些东西收起来，把电视关上，把水果盘洗掉。我想：要是弟弟有小豆豆的'品质，有一个小林校长提醒他的人就好了。于是，我把他叫出来给他讲了小豆豆的这个故事。他自己就把玩具收起来，把电视关掉了，把水果盘给洗了。而且从今往后，弟弟变成了一个做事有始有终的人了。
嘻嘻，《窗边的小豆豆》这本书，看了好有用啊！让我明白了许多道理。也让我改掉了许多老毛病！同时，也给我的童年增添了一份精彩，与一份收获啊！我喜欢《窗边的小豆豆》这本书，亲爱的读者们，请你们也与我一起共享《窗边的小豆豆》于小豆豆系列的作品吧！从里面体会许许多多的道理吧！给大家的人生增加一份精彩一份收获吧！“一份耕耘一份收获”让大家的人生再多一些知识吧！让我们的肚子里再多一些知识，让我们浸泡在知识的海洋里吧！
窗边的小豆豆读后感14
这个寒假里，我读了日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》。这本书主要讲述了一个叫小豆豆的女孩因淘气被原来的小学退学。后来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，小豆豆变化很大，从一个让一般人觉得“怪怪”的小豆豆，变成了一个热爱书本，关心别人，让人能够接受的孩子。
“巴学园”是一个与众不同的地方。有着与众不同的校门——小豆豆说就是“从地上长出的校门呀。”有着与众不同的教室——用废弃的电车改装成上课的教室。更有着与众不同的校长——我最敬佩的就是书中的'小林校长了。
小林校长真是一个了不起的校长！他很了解孩子。让我最惊讶的就是小林校长很耐心地听小豆豆讲了四小时的话而不打哈欠；还有就让各年级的老师在黑板上写出今天学习的课程，小朋友就从自己喜欢的那门课开始，想先学什么就先学什么。这样不仅大大提高了小朋友们的学习兴趣，慢慢地老师也会知道每一个学生的兴趣所在。不止这些，“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”校长老师要求学生带到学校吃的菜里，要有蔬菜、肉类、鱼类等，注重对学生从小进行饮食均衡的教育，真是太有办法了！
其实我也很敬佩小豆豆的母亲。母亲为了不想让小豆豆知道自己退学的事，尽管心里不是滋味，却不说出来，呵护了小豆豆幼小的心灵，富有爱心。并且毫不气馁，天天帮小豆豆找学校，富有耐心。当小豆dou犯错误的时候，会从孩子的角度思考问题，富有智慧。我认为他是一个伟大的母亲。读了这本书，我也想到了自己的妈妈。是呀，天下的母亲，哪一个不总是无微不至的关怀着爱护着自己的孩子？
这本书让我知道了人与人之间相互理解和尊重的重要性。字里行间蕴含着的生活道理，使我得到了许多人生启示，这将会使我一生受用。
窗边的小豆豆读后感15
小豆豆因为在原来的学校被定义为“怪孩子”，影响同学们的学习，而被迫学。新的学校---巴学园不仅接纳了她，而且在校长小林则徐先生的爱护和引导之下，小豆豆从“怪孩子”逐渐变成了一个大家能接受的孩子。
其实，小豆豆并不是一个“怪孩子”。“人之初，性本善;性相近，习相远”
每个孩子的本性都是好的，没有哪个孩子一生下来就有坏心眼。小豆豆之所以在原来的学校被认为“怪孩子”，是因为在原来的学校缚束了她的天性，使她没有受到适合她的教育，从而被认为“怪孩子”。而巴学园就是适合她的学校：两棵树做的门;废电车做的教室;“山的味道和海的味道”盒饭;可以自由选择的座位;从自己喜欢的课程开始学习的课堂模式;……还有一个懂孩子的校长，这个学校的一切的一切，从此奠定了她一生的`基础。
因材施教，这四个字诠释了小林先生与巴学园全体老师教学的理念。这个理念能铸就多少梦：一个有想象力的孩子能当作家;一个活泼好动的孩子能当运动员;一个好奇心强的孩子能当科学家;一个重视钱财的孩子能当理财师;……，甚至可以这么说，每个孩子都是天才!一个树根雕刻家说，你手中的这个树根不是看你想雕什么就能雕什么，而是看它像什么雕什么。如果它像凤凰，你偏要把它雕成神龙，就一定雕不成。同样，有身体残缺孩子也一样。高桥君虽然永远也长不高了，但他在“巴学园式”运动会中的各项比赛中都获得了第一名。有个没有左臂的男孩，他学了柔道。可奇怪的是，学了三个多月，师傅却只教给了他一招。有一次，师傅带他去参加比赛，他一出那招就赢了。在回家的路上，他终于提出了心中的疑问。师傅笑了笑：“那是因为你几乎掌握了柔道中最难的一招，而且据我所知，那一招的办法只有一个，那就是抓住对手的左臂。”
巴学园虽然在世界第二大战中被烧毁了，校长小林则徐先生不久后也去世了，但在小豆豆心中，却是永远的存在。
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